小學(xué)安全自救（防震疏散）演練實(shí)施方案

PAGEPAGE1小學(xué)安全自救（防震疏散）演練實(shí)施方案1.引言為了提高小學(xué)師生自救及疏散的能力，保障小學(xué)師生的人身安全，每年定期開展“小學(xué)安全自救（防震疏散）演練”顯得尤為必要。本文將介紹小學(xué)安全自救（防震疏散）演練的實(shí)施方案。2.演練方案2.1目的通過演練，促進(jìn)學(xué)生掌握地震自救與疏散知識(shí)和技能，提高學(xué)生的災(zāi)害預(yù)防能力，增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)能力和自護(hù)自救的應(yīng)急意識(shí)。2.2時(shí)間安排演練時(shí)間一般在早晨和下午課間、周會(huì)、考試結(jié)束后空檔或周六周日安排。演練時(shí)間一般在15-30分鐘之間。2.3演練內(nèi)容演練內(nèi)容主要包括地震預(yù)警信號(hào)響起后室內(nèi)甚至戶外的自救和疏散，通訊聯(lián)絡(luò)等，以便建立學(xué)生自救和組織救援的基本意識(shí)。2.4演練方法（1）演練前：1.教師應(yīng)對(duì)本次演練進(jìn)行事先宣傳，讓學(xué)生知道演練的意義、目的和方法，并保證學(xué)生的安全；2.組織安全自救疏散演練要在教室、走廊、操場等不同位置進(jìn)行；3.加強(qiáng)演練前的安全檢查，確保場所的安全和演練物資的準(zhǔn)備充足；4.對(duì)學(xué)生進(jìn)行演練前的應(yīng)急知識(shí)培訓(xùn)，告訴學(xué)生地震預(yù)警和疏散的自救知識(shí)，特別是“掩護(hù)頭、保持姿勢、迅速逃生”的逃生方法。（2）演練中：1.按照預(yù)定計(jì)劃，演練既可以突發(fā)性地進(jìn)行，也可以事先通知學(xué)生后進(jìn)行，根據(jù)應(yīng)急情況的需要，及時(shí)做出預(yù)案和安排；2.演練開始時(shí)，給學(xué)生發(fā)出防震、疏散指令，學(xué)生跟著指令進(jìn)行反應(yīng)，做到心理上有準(zhǔn)備，揚(yáng)長避短，安靜、有序地疏散；3.在演練中應(yīng)注意演練效果，并及時(shí)糾正學(xué)生的不正確反應(yīng)；4.教師應(yīng)在演練過程中注意時(shí)機(jī)把把握總指揮作用，及時(shí)傳送信息，統(tǒng)籌整個(gè)演練；（3）演練后：1.及時(shí)總結(jié)演練效果，向?qū)W生進(jìn)行反饋評(píng)估，指出存在的不足，整理報(bào)告，對(duì)整個(gè)演練進(jìn)行總結(jié)和評(píng)定；2.針對(duì)演練效果，及時(shí)改進(jìn)演練方案，提高演練質(zhì)量。3.演練評(píng)估演練結(jié)束后，應(yīng)進(jìn)行評(píng)估和總結(jié)。主要從教師、學(xué)生及演練組織者的角度出發(fā)，對(duì)該次演練的效果進(jìn)行評(píng)估。評(píng)估主要從如下幾個(gè)方面：（1）演練準(zhǔn)備情況主要檢查演練方案的制定是否周密，演練實(shí)施中是否備齊演練所需物資、人員是否到位、演練場所是否符合安全要求等方面。（2）演練性質(zhì)及流程重點(diǎn)檢查演練的性質(zhì)、場面表現(xiàn)、演練方式及流程。在演練中，需要通過各種手段提高學(xué)生自衛(wèi)防護(hù)能力和自我救助能力。（3）演練效果主要評(píng)估演練效果好壞，特別是反應(yīng)時(shí)間和疏散時(shí)間的長短，總體指揮、救護(hù)和疏散的效率，以及演練后的總結(jié)和評(píng)估等方面。4.演練總結(jié)通過對(duì)小學(xué)安全自救（防震疏散）演練的實(shí)施，能夠提高學(xué)生的安全防范和自救能力，同時(shí)也提高了學(xué)生