大班科學(xué)活動(dòng)-空氣教案

大班科學(xué)活動(dòng)——空氣教案?空氣教案

大班科學(xué)活動(dòng)空氣教案主要包含了活動(dòng)設(shè)計(jì)背景，活動(dòng)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，活動(dòng)預(yù)備，活動(dòng)過程，教學(xué)反思等內(nèi)容，通過活動(dòng)，感知空氣的特點(diǎn)，培育動(dòng)手操作力量及學(xué)習(xí)愛好，適合幼兒園老師們上大班科學(xué)活動(dòng)課，下面是空氣教案。

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

由于我們身邊的環(huán)境日益的被破壞，我們賴以生存的空氣受到了嚴(yán)峻污染，面臨這一嚴(yán)峻的問題，愛護(hù)環(huán)境，凈化空氣以迫在眉睫，為了子孫后代能有個(gè)潔凈、清爽的環(huán)境，我們應(yīng)從孩子抓起，讓他們從小就知道好的空氣的重要性。

因此我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，更盼望大人們能給孩子做個(gè)榜樣。

活動(dòng)目標(biāo)

1.通過活動(dòng)，感知空氣的特點(diǎn)。

2.培育動(dòng)手操作力量及學(xué)習(xí)愛好。

3.嘗試自己動(dòng)手感知空氣的特點(diǎn)及它的存在。

4.能運(yùn)用多種感官動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)習(xí)探究空氣的簡(jiǎn)潔方法。

5.培育幼兒關(guān)懷和愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)能夠感知空氣無色、無味、沒有外形的特點(diǎn)。

教學(xué)難點(diǎn)幼兒自己動(dòng)手操作感知空氣的特點(diǎn)

活動(dòng)預(yù)備

塑料袋、氣球、蠟燭、打火機(jī)、透亮?????玻璃杯、盆和水

活動(dòng)過程

一．開頭環(huán)節(jié)

謎語導(dǎo)入我們身邊有一種東西，我們看不見，摸不到，聞不著，沒有顏色。

但是，誰也離不開它。

（空氣）

二、基本環(huán)節(jié)

1.感知空氣的特點(diǎn)

（1）請(qǐng)小伴侶摸摸空氣聞一聞；抓一抓。

你能觀察嗎？能聞到嗎？

（2）老師演示用塑料袋抓到了空氣。

幼兒動(dòng)手操作嬉戲抓空氣。

（3）小結(jié)空氣是無色、無味、看不抓不到的。

它就在我們的身邊，而且，無處不在。

2.感知空氣的存在

（1）拿起一個(gè)氣球，然后吹起來。

問為什么氣球變大了？然后對(duì)著幼兒輕輕松開，問幼兒感覺到了嗎？

（2）幼兒自己結(jié)伴做嬉戲，感知空氣的存在。

（3）請(qǐng)兩個(gè)幼兒把吹起的氣球的口捏住，然后放到水盆里輕輕地松手，說說發(fā)覺了什么？(有小泡泡)為什么有泡泡呢？其他幼兒輪番操作。

三．結(jié)束環(huán)節(jié)

1.初步了解空氣的作用

點(diǎn)燃蠟燭，請(qǐng)幼兒用玻璃杯扣上，然后觀看發(fā)覺過一會(huì)兒蠟燭熄滅了。

這是怎么回事呢？（沒有空氣了）人和動(dòng)植物都離不開空氣。

2.小結(jié)(延長(zhǎng)環(huán)節(jié))

生活中，我們還有哪些地方能用到空氣呢？（幼兒爭(zhēng)論）空氣對(duì)我們來說特別重要，它能讓我們生存，所以我們也要愛護(hù)好它，不然我們的就生存不了了。

教學(xué)反思

這次活動(dòng)的內(nèi)容實(shí)際是很抽象的，如何能讓幼兒理解是個(gè)難點(diǎn)。

依據(jù)幼兒年齡的特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了一個(gè)以幼兒動(dòng)手操作為核心的活動(dòng)過程。

讓幼兒在玩中學(xué)，在一個(gè)輕松歡樂的氛圍中，感知了空氣的特點(diǎn)及作用。

利用幼兒的奇怪???心引起他們的學(xué)習(xí)愛好，并且達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，效果特別好，甚至超過了預(yù)期效果。