大班美術(shù)欣賞教案：大象找工作教案及反思

教案系列大班美術(shù)欣賞教案：大象找工作教案及反思《大班美術(shù)欣賞教案《大象找工作》》這是優(yōu)秀的大班美術(shù)教案文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來關(guān)懷！

活動目標(biāo)：

1、在已有技能的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒圍繞主題綻開聯(lián)想，進(jìn)行情景繪畫。

2、嘗試粉筆線條畫的作畫方式，激發(fā)幼兒對美術(shù)活動的愛好。

3、激發(fā)幼兒集中性思維，引導(dǎo)幼兒用語言表達(dá)自己的作品。

活動預(yù)備：

1、活動前寫生過玩具大象，豐富關(guān)于大象的粗淺學(xué)問。

2、白色粉筆、黑色硬紙板、濕毛巾人手一份。

3、大象長毛絨玩具一、小貓玩具若干，布置小貓幼兒園場景，各種姿勢的大象、小貓線條畫范例。

4、音樂磁帶：《摘果子舞》、鋼琴曲《命運(yùn)》、《嘉禾舞曲》、三步伐歌曲《圓圈舞》

活動過程：

（一）以故事情景引起幼兒愛好。

1、在音樂《摘果子舞》中，師生跳著踵趾小跑步任憑圍成圈坐下。

師：今日有許多客人老師來看我們學(xué)本領(lǐng)，讓我們聽著音樂，跳著舞在草地上坐下來。

2、出示玩具大象，引出故事內(nèi)容《大象找工作》。

師：看，誰在歡迎我們呀？（大象）它叫貝貝，我們和貝貝問個好?。ㄘ愗惡茫。?/p>

師：大象貝貝想找份工作。它先來到面包房，做了一只又大又香的大面包?？墒敲姘罅耍游飩兌疾辉纲I。面包房的經(jīng)理說，你還是另外找一份工作吧。大象貝貝很難受。它又來到了一家特地做餐具的工廠當(dāng)一名工人。它做了一只又大又美麗的盤子?？墒切游锒加X得盤子太大了，就象澡盆一樣。盤子又沒有賣出去。大象貝貝很難受，它想：我只好另外去找工作了。

它走啊走啊，咦？是誰在哭??？（老師呈現(xiàn)小貓幼兒園場景）噢，原來是小貓幼兒園的老師病了，小貓正吵著要老師呢。貝貝想：我去做小貓們的老師吧。

（二）聯(lián)想創(chuàng)作

1、引導(dǎo)幼兒依據(jù)已有的生活閱歷說說幼兒園老師應(yīng)當(dāng)有什么本領(lǐng)。

師：貝貝要去做老師，那幼兒園的老師應(yīng)當(dāng)有什么本領(lǐng)呢？我們一起來告知大象。

師：老師有許多的本領(lǐng)，每天都帶小伴侶做許多事。

2、大象貝貝做了小貓們的老師，今日會帶小貓們一起做什么呢？

師依據(jù)幼兒的回答，依次出示不同的姿勢。

師：貝貝老師會帶小貓們學(xué)唱歌，看它粗粗的腿向前伸，坐在地板上，一只手還在指揮呢。

師：它還會帶小貓們跳舞，看它站在地上，兩只手?jǐn)[著不同的姿態(tài)。

師：大象它有什么本領(lǐng)呢？它會不會把自己的本領(lǐng)教給小貓呢？（引出噴水、鼻子做滑梯等，讓幼兒大膽表達(dá)自己的想法，引導(dǎo)他們演示姿勢。）

3．爭論作畫方法：

師：小伴侶有許多的猜想，今日，請幼兒將自己的想法畫在紙上，想一想，這張畫上應(yīng)當(dāng)有誰？（應(yīng)當(dāng)有大象老師和小貓們）。畫的時候要把它們的特點(diǎn)畫出來。大象有什么特點(diǎn)呢？（大耳朵、長鼻子、粗粗的腿、胖身體）大象很大，我們應(yīng)當(dāng)畫的怎樣？和大象比，小貓應(yīng)當(dāng)畫的怎樣？

師：你們看，大象坐在草地上，伸長鼻子做滑梯，小貓們在它身上，鼻子上玩呢?。◣熯呎f邊演示畫面布置）

師：我們把猜想畫出來，還要想一想，貝貝老師和小貓們在什么地方，我們用不同的線條來裝飾一下，把畫面畫的更美麗。

（三）幼兒作畫，老師指導(dǎo)，音樂鋼琴曲。

1、交代要求

師：今日，老師為大家預(yù)備了一張黑紙和一只粉筆。粉筆畫的線條簡單擦掉，我們畫的時候要留意：別弄花了畫，別弄臟了衣服。畫出自己的猜想，要和別人想的不一樣。畫好后擦潔凈小手，把畫送到老師這里，再和小伙伴講一講自己的畫。

2、觀看指導(dǎo)

a.提示幼兒將大象貝貝畫大。

b.啟發(fā)幼兒添加與主題關(guān)于的背