自考《高等數(shù)學》復習指導匯總(精選)教學課件

自考《高等數(shù)學》復習指導匯總（精選）31、園日涉以成趣，門雖設而常關。32、鼓腹無所思。朝起暮歸眠。33、傾壺絕余瀝，窺灶不見煙。34、春秋滿四澤，夏云多奇峰，秋月?lián)P明輝，冬嶺秀孤松。35、丈夫志四海，我愿不知老。自考《高等數(shù)學》復習指導匯總（精選）自考《高等數(shù)學》復習指導匯總（精選）31、園日涉以成趣，門雖設而常關。32、鼓腹無所思。朝起暮歸眠。33、傾壺絕余瀝，窺灶不見煙。34、春秋滿四澤，夏云多奇峰，秋月?lián)P明輝，冬嶺秀孤松。35、丈夫志四海，我愿不知老。第七章電子商務和電子政務快門(shutter)免費網(wǎng)絡電話--立即注冊!親愛的老師、同您們好!你開通免費網(wǎng)絡電話了嗎?“中國教育和科研計算機網(wǎng)”極力推薦你使用“快門”(shutter件。現(xiàn)在注冊就送15分鐘免費電話(本地、國內、國際長途都行),而且每次打電話前3分鐘免費!在線積分可換話費!每天可免費打75分鐘!!手機、固話和小靈通皆可)免費注冊帳號:≥立即注冊免費軟件下載:≥>地址1≥地址2(說明:放映幻燈片后即可連接)中國教育和科研計算機網(wǎng)2008-1-8一、問題提出在知識經濟的客觀現(xiàn)實下，創(chuàng)新教育的理論日益為人們所接受。作為一種時代精神，創(chuàng)新精神必將與人文精神、科學精神一樣，成為時代精神的核心成分。江澤民曾指出：“創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動力?！眲?chuàng)新的關鍵靠人才，人才的培養(yǎng)靠教育，成功的教育靠教師。創(chuàng)新教育給現(xiàn)代體育教師提出了更高的標準和要求。我們認為創(chuàng)新型體育教師在原有基本能力的基礎上還應具備下文所述能力，以適應時代賦予的使命。二、研究方法體育教師的創(chuàng)新能力在于積極地學習鉆研，能夠從身邊的體育教育觀察中發(fā)現(xiàn)有價值的新問題；能從理論與實際結合的角度確定自己的方向，并能持之以恒地與同事們一道合作探索研究：能運用現(xiàn)代信息技術手段從各種信息渠道獲取信息等方面?；谝陨显虮疚膫戎赜谶M行相關學科拓展的能力、用現(xiàn)代教育技術的能力、開展體育學科研究的能力，來探討創(chuàng)新型體育教師具備的能力。三、結果與分析1.進行相關學科拓展的能力在創(chuàng)新教育作為素質教育核心已成為社會各界共識的今天，要求現(xiàn)代體育教師在知識、技能和思維能力等方面都要有一個較大的突破。學校體育要使學生掌握豐富的體育科學知識，具有較好的運動素質，具備在自我身體練習中提出問題和解決問題等能力，勢必要求體育教師必須不斷地學習，以完善自己的專業(yè)素養(yǎng)，不斷調整自己的知識結構和體系。社會環(huán)境的外在壓力與體育教師內部的動力相結合，就決定了體育教師進行相關學科拓展的必然和日益重要。“人們逐漸認識到，教學同其他職業(yè)一樣，是一種學習的職業(yè)，從業(yè)者在職業(yè)生涯中自始至終都要有機會定期更新和補充他們的知識、技巧和能力?！痹谥R經濟時代，學習與工作是密不可分的。學習不再是在教室里或者上崗前的孤立的活動。人們不必撇開工作專門抽出時間來學習，相反，學習就是工作的核心，是勞動的新形式。因此，要培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，體育教師首先必須有創(chuàng)新的強烈意識。有了創(chuàng)新意識，體育教師在設計和組織教學時，就要體現(xiàn)出明顯的創(chuàng)新思維，并以這種思維去努力影響學生，給學生以示范與引導。即通過激發(fā)學生創(chuàng)新的欲望實現(xiàn)創(chuàng)新教育的目的。2.使用現(xiàn)代教育技術的能力現(xiàn)代教學媒體的應用能力是創(chuàng)新教師必不可少的教學能力。體育教師要學會，并能適時、適度、適量、合理地使用各種教學媒體。在體育教學實踐中，對一些運動技術較復雜，并且體育教師難以用分解方法向學生進行講解示范時，常常可以借助現(xiàn)代教學媒體以插播方式向學生展示技術細節(jié)，展示過程既可以動態(tài)慢放，也可以靜態(tài)觀察，還可以不斷重復。即將那些學生難以理解、感知的練習動作、運動現(xiàn)象，如身體練習的順序、運動軌跡及人體各環(huán)節(jié)之間相對的位移運動等，通過微機、錄像等媒體，生動形象地展現(xiàn)在學生面前，在短時間內為學生提供豐富的感性材料，并以數(shù)學、力學、生物學及運動技術原理的形式加以定量描述，使學生在獲取大量知識的同時，有效地提高學生的想象思維能力，從而增強學生的主體意識，達到培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的目的。3.開展體育科學研究的能力英國教育家斯滕豪斯提出了“教師即研究者”的思想。他認為教師專業(yè)的關鍵在于專業(yè)自主發(fā)展的能力。專業(yè)自主發(fā)展有三個途徑：(1)通過系統(tǒng)的自學；(2)通過研究其他教師的經驗；(3)在教室里檢驗已有的理論。他認為最后一條途徑尤為重要，當然斯滕豪斯是從教師專業(yè)化的角度來探討教師研究者角色的重要性的。美國創(chuàng)新教育家史密斯說：“所謂創(chuàng)新型教師，就是能吸收由教育科學所提供的新知識，在課堂教學中積極地加以應用，并且發(fā)現(xiàn)新的切實可行的方法的人。”它從某種意義上說，創(chuàng)新教育的成功往往依賴于教學方法的成功運用。作為一種嶄新的教育模式，創(chuàng)新教育所蘊含的新體育教育觀念，體育理論和體育教學方法，必將與傳統(tǒng)的教學內容、教學過程的基本構架產生沖突。它不僅需要體育理論工作者不斷探索新教育模式下的實踐方案，更加急迫地要求廣大一線體育教師有機地靈活地處理和掌握探求，發(fā)現(xiàn)新教育范式下的體育教學內容和教學方式。因此在創(chuàng)新教育模式下，對體育教師的科研能力要求將顯得異常重要。從體育教師自身來說，進行體育教學研究也是提高其教學能力與水平的重要手段。從這個意義上說，他們探索出來的理論符合中國國情，也是經得起實踐檢驗的理論。體育教師引導學生自主進行身體練習，養(yǎng)成終身鍛煉身體的習慣。體育教師必須自覺有意識地去追求和探索體育教學活動的底蘊，這樣才有可能會有創(chuàng)新性的工作表現(xiàn)。實踐證明，體育科研意識體現(xiàn)了體育教師對事業(yè)的一種執(zhí)著精神和工作態(tài)度。因此，作為創(chuàng)新型體育教師必須具備體育科研能力，時代要求體育教師的角色由“經驗型”向“科研型”、“教書型”向“學者型”轉化。四、結果與分析總之，創(chuàng)新教育作為一種教育理念，其實質在于提高學生和教師的創(chuàng)新素質，實施創(chuàng)新教育已成為素質教育新的生長點。隨著“教與學”關系的不斷調整與變化，創(chuàng)新型體育教師的能力也將不斷地充實和發(fā)展?！皩W然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也?！斌w育教師只有在教學過程中不斷地學習，不斷轉變體育教育思想觀念，勇于改革，敢于實踐，不斷提高自身的整體素質，才能成為大有作為的體育教師。課堂導入是課堂教學環(huán)節(jié)中的重要一環(huán),是課堂教學的前奏,如同一出戲的“序幕”。好的導入能引起學生的注意,猶如一把開啟學生興趣大門的金鑰匙,因此,應追求導入藝術化,為課堂教學整體藝術化創(chuàng)造一個良好開端。下面簡要探討初中語文課堂教學的導入方法。一、初中語文課堂教學導入主要方法1、“丟包袱”導入法。有針對性地設置相宜、精當?shù)膯栴}導入,這是教學中常用的一種導入方法,即“丟包袱”法。新課的導入,教師要有意識地設置一些既體現(xiàn)教學重點又饒有趣味的問題,誘發(fā)學生學習的欲望,創(chuàng)設逐疑探秘的情境,激發(fā)學生的思維。如《統(tǒng)籌方法》一課,我一上課就說:“今天語文課,我考大家一道數(shù)學題?！闭Z文課考數(shù)學,一下子吊起了學生“胃口”。于是,我掛出事先已設計好題目的小黑板:星期天,小明媽媽出門。走時,交代小明完成三項任務:煮飯、做作業(yè)、拖地板。假如每一項任務都須用一小時完成,請你想想:能否用最短時間完成這三項任務。學生積極思考,積極發(fā)言,經過討論之后,引入新課《統(tǒng)籌方法》。這一課重點內容自然迎刃而解。2、“目標展示”導入法。當前教學中很提倡一種教學方法――目標展示法,又稱“一課一得法”:要求學生在有限的45分鐘內能夠正確、完整地掌握一項重點內容。要想真正做到一“得”,就要求教師明確課文重點、確定目標。一講課堂,就直奔主題,即“目標展示”導入。如:我上《談骨氣》一課時,在黑板上用彩色粉筆寫上“議論中記敘的作用”幾個字,明確告訴學生,這是本節(jié)課所要重點解決的問題,能把這個問題解決清楚,就真正達得“一得”,本課的教學任務就算完成。3、“直觀教具”導入法。初中生還處在青少年時期,偏重感性認識,思維正處于由形象思維向抽象思維過渡時期。根據(jù)這種心理特點,在教學中,應大膽采用直觀教具導入。這種方法是利用實物、標體、模型或掛圖等直觀教具,引發(fā)注意力,激發(fā)興趣。直觀教具可利用現(xiàn)成材料,也可自己制作。如學習《七根火柴》一課時,我就直接拿著七根火柴進課堂導入新課,引導學生理解紅軍對黨的一片赤誠。《核舟記》一課,我又同樣拿幾顆隨地可拾的桃核導入新課,普通的桃核,激發(fā)了學生對古代藝術的贊嘆。4、“語感傳送”導入法。語言是表達感情的主要手段。在教學中,教師用優(yōu)美、生動的語言,通過富有感情的朗誦,會把學生帶進教材內容的情境之中。日本心理學家瀧澤武久用大量的實驗結果表明:一旦學生對學習失去感情,則學生的思維理解、記憶等認識機能會受到壓抑阻礙。強烈的情感,能提高學生學習效果。因此,語言感情對一堂課的導入是很重要的。5、動手操作”導入法。青少年的思維活動往往是從動作開始,經常動手,可以刺激思維發(fā)展,提高智力水平。課堂上采用“動手操作”導入,可以大大活躍課堂的氣氛。如:學習詩歌《漁歌子》,事先叫學生準備好畫筆、顏料。正課開始,我就說:“同學們,今天我們來比賽畫畫,請根據(jù)詩歌《漁歌子》內容,畫一幅畫,看誰畫得又快又好?！睂W生一聽,可來勁了,勾描的勾描,涂彩的涂彩,忙得不亦樂乎,整個課堂氣氛被調動起來,對詩歌內容的理解也迎刃而解。6、“演示實驗”導入法。實驗,并不只是理化課堂上才有的。一名成功的語文教師,還應當是一名實驗員。用實驗導入,讓學生親眼看到所發(fā)生的一切,所產生的現(xiàn)象,可以誘發(fā)學生探索的興趣。如:學習《萬紫千紅的花》一課,根據(jù)課文內容,事先準備一朵喇叭花,一杯肥皂水、一杯醋。課上,我這樣導入:同學們,今天我來變魔術。嘩!語文教師變魔術,學生的心兒一下被“吊”起。于是我就把事先準備好的喇叭花放在肥皂水里,馬上變藍,又放進醋里,又變紅,學生紛紛問為什么會這樣,因此,對本課就產生了興趣。7、“講故事”導入法。故事對學生具有很大的吸引力,因為它有生動的情節(jié)、豐富的內涵。通過生動形象地講述故事或事例來感染學生,從而順利、生動地導入新課。8、“音樂感染”導入法。悅耳動聽的音樂可以產生愉悅的心情,陶冶人的情操,用音樂法導入,會使學生快樂地進入課文,接受新知識。如《春》一課,我采用《春天來了》這首古箏彈奏的名曲,讓學生沉浸于心曠神怡、氣象萬千的春天美景之中。用音樂感染法導入能使學生真正“樂”學。9、“講文學史”導入法。許多文學家的感人的事跡,不但能引人入勝,集中學生的注意力,而且還能激發(fā)學生向先輩學習的熱情,激發(fā)學生立志成才。如《榆錢飯》一課,作者劉紹棠,當我介紹到他的小說《青枝綠葉》在1953年被編入高中課本,而他本人當時還正在讀高中時,學生發(fā)出由衷的贊嘆。又如朱自清“抵制日貨”,“不為五斗米折腰”事跡,魯迅先生的“口誅筆伐”“俯首甘為孺子?！钡木竦鹊?這些文學史料能深深打動學生,使他們產生熱愛文學的共鳴。二、初中語文課堂教學導入藝術應注意的幾個問題1、要有針對性,根據(jù)教材內容和學生可接受的程度,采用不同的導入法,不能生搬硬套,要靈活機動,不刻板,不單一。2、明確“導入”與“整個課堂”的關系,不能讓“導入”淹沒整個課堂的教學?！皩搿敝荒苁恰皩Щ鹁€”。時間方面亦應控制在5分鐘左右,不能太長?？傊?一名好的語文教師,要認真鉆研大綱,深刻體會當前教學的指導思想,精心設計導入,充分發(fā)揮導入“導火線”“催化劑”“潤滑劑”的作用。同時,還要明確,應將教學過程各個環(huán)節(jié)處理好,使之成為一個緊湊的、有機的統(tǒng)一體,課堂教學才能取得成功。第七章電子商務和電子政務快門(shutter)免費網(wǎng)絡電話--立即注冊!親愛的老師、同您們好!你開通免費網(wǎng)絡電話了嗎?“中國教育和科研計算機網(wǎng)”極力推薦你使用“快門”(shutter件?，F(xiàn)在注冊就送15分鐘免費電話(本地、國內、國際長途都行),而且每次打電話前3分鐘免費!在線積分可換話費!每天可免費打75分鐘!!手機、固話和小靈通皆可)免費注冊帳號:≥立即注冊免費軟件下載:≥>地址1≥地址2(說明:放映幻燈片后即可連接)中國教育和科研計算機網(wǎng)2008-1-871電子商務7.1.1電子商務的基本概念電子商務的定義■狹義的電子商務也稱作電子交易(e-commerce),以開放的因特網(wǎng)環(huán)境為基礎,在計算機系統(tǒng)支持下進行的商務活動基于瀏覽器/服務器應用方式,是實現(xiàn)網(wǎng)上購物、網(wǎng)上交易和在線支付的一種新型商業(yè)運營模式。因特網(wǎng)上的電子商務應用主要包括:電子商情廣告、網(wǎng)上購物、電子支付與結算以及網(wǎng)上售后服務等廣義的電子商務電子交易在內的利用Web進行的全部商業(yè)活動以計算機與通信網(wǎng)絡為基礎平臺,利用電子工具實現(xiàn)的在線商業(yè)交換和行政作業(yè)活動的全過程71.1電子商務的基本概念電子商務的模式■B2C:企業(yè)與個人的交易企業(yè)到終端客戶(包括個人消費者和組織消費者)的業(yè)務模式■例如:網(wǎng)上商店、網(wǎng)上書屋、網(wǎng)上售票等■B2B:企業(yè)之間的交易企業(yè)與企業(yè)之間的業(yè)務模式例如:制造商的在線采購和在線供貨等電子商務的涉及對象顧客,如個人消費者、企業(yè)集團■商戶,如銷售商、制造商、儲運商銀行,如發(fā)卡行、收單行認證中心71.1電子商務的基本概念■2.電子商務的優(yōu)越性以最小的費用制作最大的廣告豐富的網(wǎng)絡資源有利于企業(yè)了解市場的變化做出理性的決策■展示產品而不需要占用店面,小企業(yè)可以和大企業(yè)獲得幾乎同等的商業(yè)機會提高服務質量,及時獲得顧客的反饋信息在線交易方便、快捷、可靠。3.EDI與電子商務ED定義EDI電子數(shù)據(jù)互換通過計算機通信網(wǎng)絡將貿易、運輸、保險、銀行和海關等行業(yè)信種國際公認的標準格實現(xiàn)各有關部門或公司與企業(yè)之間的數(shù)據(jù)交換與處理,并完成貿易為中心的全部過程■ED的特點兩個或多個計算機應用系統(tǒng)之間的通信計算機之間傳輸?shù)男畔⒆裱欢ǖ恼Z法規(guī)則與國際標準數(shù)據(jù)自動投遞和傳輸處理而不需要人工介入