2023年履職工作總結參考范文（二篇）

第9頁共9頁2023?年履職工?作總結參?考范文?踏上工作?崗位快一?年了，這?一學年也?將結束。?在這一年?中，通過?學習和實?踐，我從?班主任工?作中得到?鍛煉，在?語文教學?中得到提?高?，F(xiàn)就?這一年的?工作做個?總結。班?主任工作?方面：?一、培養(yǎng)?學生遵守?紀律的習?慣低年?級不是收?獲的季節(jié)?，而是耕?地、播種?、施肥的?時候，如?果這個階?段沒有培?養(yǎng)好學生?遵守紀律?的習慣，?就不會有?豐收。一?個人的行?為習慣如?何，將直?接影響到?他今后的?學習、工?作以及生?活質(zhì)量。?因此，從?一年級開?始，我經(jīng)?常利用班?會課，教?育學生怎?樣遵守課?堂紀律，?平時上課?發(fā)現(xiàn)某些?同學或者?某個小組?做得好的?及時表揚?，在班中?樹榜樣，?發(fā)現(xiàn)不良?現(xiàn)象及時?予以糾正?。經(jīng)過一?個學期的?努力，班?里有百分?之九十以?上的同學?都能做好?，但也還?有三幾個?紀律觀念?薄弱的小?朋友，仍?需要不斷?地教育，?以培養(yǎng)他?們遵紀守?規(guī)的良好?習慣，為?以后的學?習、生活?奠定基礎?。二、?培養(yǎng)學生?文明禮貌?的習慣?培養(yǎng)學生?文明禮貌?的習慣就?是要求學?生做到儀?表美、語?言美、心?靈美。強?化引導小?朋友們執(zhí)?行學校的?學生行為?規(guī)范，做?到衣著整?潔，禮貌?待人，尊?師友愛。?由班干部?督促檢查?，促使小?朋友們自?覺自悟，?現(xiàn)在同學?們都已經(jīng)?養(yǎng)成了這?個良好習?慣。在語?言行動上?，同學們?懂得講文?明禮貌，?無論在校?內(nèi)、校外?，他們見?到老師都?很有禮貌?地叫聲“?老師好！?”；同學?之間團結?友愛，互?相幫助，?拾到東西?交公的好?人好事不?斷涌現(xiàn)。?三、培?養(yǎng)學生良?好的衛(wèi)生?習慣良?好的衛(wèi)生?習慣有助?于孩子健?康成長，?平時我特?別注重糾?正同學們?錯誤的讀?書、寫字?姿勢，教?孩子們怎?樣講究衛(wèi)?生，通過?檢查、評?比激勵小?朋友們。?教育孩子?們?nèi)绾伪?持環(huán)境衛(wèi)?生，每天?堅持一打?掃，讓孩?子們從小?養(yǎng)成愛勞?動、講衛(wèi)?生的好習?慣。四?、做好學?生的安全?教育工作?每天我?都會抽出?時間對孩?子進行安?全教育，?教育學生?注意人身?安全，不?要追逐、?打鬧，不?到危險地?帶玩耍；?寢室里不?準玩打火?機、火柴?等。放假?期前，我?總是提醒?小朋友們?回家后要?遵守交通?規(guī)則，注?意交通安?全，不準?私自外出?，不要和?陌生人講?話，不要?吃陌生人?給予的食?物、飲料?等。五?、加強與?家長之間?的聯(lián)系，?共同教育?好學生老?師要教好?學生除?了做好校?內(nèi)的教育?、管理外?，還要做?好校外的?工作，要?經(jīng)常與家?長聯(lián)系，?把孩子取?得的成績?告訴家長?，與家長?同樂；把?孩子尚存?在的問題?反饋給家?長，讓家?長協(xié)助處?理。一學?期來，我?通過電話?、短信、?家長會等?多種渠道?與家長溝?通、交流?，保證學?校與家長?之間的信?息時刻暢?通，從而?取得絕大?多數(shù)家長?的信任和?支持。我?想，只有?做到家校?相互理解?、相互支?持、相互?配合，才?能真正地?把學生教?育好。?六、指導?培養(yǎng)小干?部要搞?好一個班?的工作，?就得有一?支能干的?干部隊伍?，本學期?我還著重?于班干部?的培養(yǎng)，?使班干部?真正成為?老師的小?幫手，學?生的好榜?樣。班級?小干部是?班主任的?左右手。?我認真選?拔小干部?，同時精?心培養(yǎng)小?干部：?第一，幫?助小干部?樹立威信?；第二，?鼓勵小干?部大膽工?作，指點?他們工作?方法；第?三，嚴格?要求小干?部在學習?、生活上?取得更大?進步，在?紀律上以?身作則，?力求從各?方面給全?班起到模?范帶頭作?用，亦即?“以點帶?面”；第?四，培養(yǎng)?干部團結?協(xié)作的精?神，通過?干部這個?小集體建?立正確、?健全的輿?論，帶動?整個班集?體開展批?評與自我?批評，形?成集體的?組織性、?紀律性和?進取心，?亦即“以?面帶面”?。七、?培養(yǎng)良好?的班集體?孩子是?班級的一?份子，他?們的心靈?就像一塊?塊綠洲，?需要陽光?雨露，需?要關懷與?溫暖，這?樣才能健?康成長，?學生的個?性才能百?花爭艷。?集體活動?，最能培?養(yǎng)學生的?凝聚力、?集體榮譽?感。在班?內(nèi)，我重?點培養(yǎng)學?生集體主?義的精神?，培養(yǎng)他?們彼此團?結、互助?友愛、具?有責任心?。有了這?樣一個良?好的集體?，學生生?活在其中?十分愉快?。教學?工作方面?：一、?認真?zhèn)湔n?。我始?終堅信只?有認真?zhèn)?課，才能?上出一堂?好課。課?余，我不?但備學生?而且還備?教材備教?法，根據(jù)?教材內(nèi)容?及學生的?實際，設?計課的類?型，擬定?采用的教?學方法，?并對教學?過程的程?序及時間?安排都作?了詳細的?記錄，認?真寫好教?案。每一?課都做到?“有備而?來”，每?堂課都在?課前做好?充分的準?備，并制?作各種利?于吸引學?生注意力?的有趣教?具，課后?及時對該?課作出總?結，寫好?教學后記?，并認真?按搜集每?課書的知?識要點，?歸納成集?。二、?抓好學生?的基礎知?識教學。?一年級?作為學生?走進學校?的第一步?，正如修?筑高樓大?廈一樣，?必須要為?學生的成?長打下堅?實的基礎?。一年級?，我主要?注重學生?的漢語拼?音知識的?掌握、寫?字、讀書?、課外閱?讀等方面?。(1?)注重漢?語拼音知?識的掌握?：漢語拼?音知識既?是學生學?好語文的?基礎，又?是學好語?文的重點?。如何讓?學生能把?這看似枯?燥的知識?學得生動?有趣，又?能很好地?掌握，我?經(jīng)常向組?里的老師?們學習教?學經(jīng)驗，?以使自己?能讓學生?學得輕松?、學得扎?實。我針?對學生因?材施教，?每天鼓勵?學生讀課?外書。?(2)抓?好寫字訓?練。寫?字教學是?一年級語?文教學工?作的難點?。能讓每?一個學生?寫一手好?字，是我?最大的心?愿。所以?，在平時?的教學工?作中，我?特別注意?對學生寫?字的要求?。要讓學?生寫好字?。我很注?重自己在?課堂板書?，給學生?做一個很?好的示范?。在習慣?方面，也?指導學生?怎樣握筆?，保持怎?樣的寫字?姿勢。在?抓好學生?寫好字的?同時，我?更注重學?生有良好?的寫字習?慣。經(jīng)過?一年的努?力，大部?分孩子們?已經(jīng)能夠?在寫字時?注意自己?的姿勢了?。(3?)抓好讀?書訓練。?語文教?學重在“?閱讀”。?在培養(yǎng)學?生閱讀習?慣時，調(diào)?動學生讀?書的積極?性是最為?重要的，?在課堂上?，我經(jīng)常?設立各種?各樣的讀?書比賽，?小組讀、?男女讀、?抽生范讀?、教讀等?形式在一?定程度上?激發(fā)了學?生讀書的?興趣。在?閱讀教學?的過程中?，盡量引?發(fā)學生能?打開想象?的翅膀，?讀出自己?的感受出?來。我還?比較注重?自己的示?范性。由?于一年級?的學生模?仿性較強?，所以在?教學生讀?課文之前?，我都要?特別注意?這篇課文?的字音、?語速、語?調(diào)、語感?等方面，?盡可能地?為學生作?出很好的?示范?，F(xiàn)?在，孩子?們都能對?讀書保持?一種良好?的興趣，?閱讀能力?也有了提?高。雖?然在這一?年中做了?許多工作?，但也有?很多不足?需要改進?。一小部?分學生由?于年齡上?的差異，?以及家庭?教育的空?缺，學習?上比較困?難，因而?班級里就?有了兩個?極端的現(xiàn)?象。如一?些學生只?會說而不?會寫等，?這都有待?于進一步?去提高。?今后我不?斷努力，?多向有經(jīng)?驗的老師?們學習，?在教育教?學中不斷?改進，以?適應教育?改革的新?浪潮。努?力使自己?成長為一?個優(yōu)秀的?小學教師?。20?23年履?職工作總?結參考范?文（二）?時間過?得真快,?轉眼間,?一個緊張?而又充實?的學期又?過去了。?回顧這?學期，忙?碌而愉快?的工作在?我們兩位?老師的團?結協(xié)作，?共同努力?下，取得?了較好的?成績。為?了更好的?做好進后?的工作，?總結經(jīng)驗?、吸取教?訓，本人?特就這學?期本班的?工作總結?如下：?一、思想?方面教?師是幼兒?的榜樣，?在全面推?進素質(zhì)教?育的今天?，作為教?師更應提?高自身素?質(zhì)，樹立?職業(yè)道德?以高尚的?道德風范?去影響幼?兒，當好?幼兒健康?的指導者?和引路人?。因此，?我不斷的?給自己充?電，閱讀?大量的道?德修養(yǎng)書?籍，多看?對業(yè)務有?關的書籍?，不斷擴?寬知識方?面，為教?學內(nèi)容注?入新的活?力。勇于?解剖自己?，分析自?己正視自?己，從而?提高自身?的職業(yè)道?德修養(yǎng)和?素質(zhì)。?二、教育?教學方面?在教學?中我深知?要提高教?學質(zhì)量關?鍵就是要?上好課，?為了上好?課，我備?好每一節(jié)?課，自己?動手制作?教學用圖?和教學用?具，開展?豐富多采?的教育教?學活動來?促進幼兒?語言就、?艦科、社?、藝術等?領域的發(fā)?展。幼兒?的掌握情?況如下：?1、語?言領域?幼兒期是?兒童掌握?基本口語?的關鍵時?期，這個?時期對訓?練幼兒完?整的口頭?表達能力?，極為重?要。因此?，在培養(yǎng)?幼兒閱讀?圖書的興?趣，養(yǎng)成?愛看圖書?和幼兒看?圖書，并?幫助幼兒?掌握閱讀?圖書的方?法。如：?看書時保?持安靜，?拿書時要?輕輕拿、?輕輕放，?翻書時要?輕輕翻，?看完后要?求幼兒簡?述圖書內(nèi)?容，簡述?時先分組?、后個別?講述的方?法。讓每?個幼兒語?言表達能?力得到發(fā)?展與鍛煉?。在教學?中我還注?重幼兒傾?聽習慣的?培養(yǎng)，就?是讓幼兒?細心聽取?別人說，?聽懂對方?說的意思?和內(nèi)容。?學會傾聽?會給人留?下認真、?塌實、尊?重的印象?。因此良?好的傾聽?習慣的培?養(yǎng)絕非小?事。我采?取以下措?施：多與?幼兒交談?，開展談?話活動和?游戲，創(chuàng)?造機會與?個別幼兒?談話，并?在交談的?過程中用?自己的傾?聽行為去?影響，引?導幼兒，?給幼兒提?供傾聽的?機會，如?：播放錄?音作品(?故事、詩?歌、兒歌?、古詩)?讓幼兒學?會安靜地?聽，聽后?讓幼兒圍?繞一個話?題思考，?先講什么?，后講什?么，故事?的名字叫?什么，故?事里有誰?，講了一?件什么事?情，然后?用語言表?達出來。?通過以上?活動、幼?兒的思維?能力，語?言表達傾?聽習慣三?個方面都?得到了有?效的發(fā)展?。2、?藝術方面?通過音?樂活動培?養(yǎng)幼兒興?趣，對幼?兒進行了?歌曲、舞?蹈、欣賞?、音樂游?戲等方面?的教育，?讓幼兒在?音樂活動?中用自然?的聲音唱?歌，感受?音樂的節(jié)?奏強弱，?讓幼兒聽?音樂談感?受(歡快?的地、悲?傷地等)?，創(chuàng)編動?作如我在?教唱《殺?雞宰鴨》?、《兩只?老虎》、?《鞋匠歌?》等歌曲?時鼓勵幼?兒跟音樂?旋律自編?動作，并?愉快地表?演。通過?舞蹈音樂?游戲，訓?練幼兒的?動作靈活?性、協(xié)調(diào)?性和表現(xiàn)?力，提高?了幼兒對?音樂的興?趣。3?、健康領?域為了?培養(yǎng)幼兒?對體育活?動的興趣?，促進幼?兒的健康?。我根據(jù)?幼兒的年?齡，設計?各種體育?游戲轟動?。開展一?些競賽性?的體育游?戲，在競?賽性的體?育游戲中?更多的要?求幼兒見?相互合作?，相互促?進，具備?團隊精神?，如：_?___米?接力賽、?投擲沙包?就、拍球?、拋球、?跳繩、踢?毽子、運?石頭等競?賽性活動?中，幼兒?你追我趕?，奪名次?、爭冠軍?、輸了不?服氣。幼?兒在玩得?盡情、玩?得開心之?余飯量大?增、食欲?增強。通?過開展競?賽性體育?游戲，增?強了幼兒?體質(zhì)，提?高了對疾?病的抵御?能力。為?促進幼兒?的成長發(fā)?育。我還?注重培養(yǎng)?幼兒良好?的進食習?慣，不挑?食、不偏?食、進餐?時不講話?、不掉飯?粒，鼓勵?幼兒多吃?，細嚼慢?咽，愉快?地進餐。?我還結合?教材《小?小營養(yǎng)師?》讓幼兒?討論早、?中、晚餐?的食物搭?配，每位?幼兒為自?己或家人?搭配一餐?飯菜。通?過這樣的?活動，使?幼兒了解?合理的搭?配食物，?有利于身?體健康，?養(yǎng)成不挑?食的習慣?。但仍有?個別幼兒?有挑食和?不太愛參?加體育鍛?煉，因而?身體素質(zhì)?較差、經(jīng)?常感冒，?為進一步?加強幼兒?體能訓練?，提高幼?兒健康素?質(zhì)，我將?下期有目?的、有組?織、有計?劃地對幼?兒加強體?育鍛煉、?多開展一?些豐富多?彩的的體?育游戲來?提高幼兒?參加體育?鍛煉的興?趣。4?、安全工?作安全?是本期工?作的重中?之重，保?障每個幼?兒的人身?安全，是?每一個教?師的責任?和職責，?為了讓家?長放心，?幼兒能在?一個安全?的環(huán)境中?生活、成?長、我教?給幼兒一?些安全知?識，強化?了幼兒的?安全意識?和自護能?力。如：?不吞食異?物、不玩?火、水、?電，不從?高處往下?跳，不吃?生人的東?西、不跟?生人走，?發(fā)生危險?時，會大?聲呼救。?不帶不安?全物品到?學前班。?我還加強?一