教師中級職稱評選總結(jié)標準范文（二篇）

第5頁共5頁教師中級?職稱評選?總結(jié)標準?范文一?、政治思?想我始?終堅持四?項基本原?則。熱愛?祖國，熱?愛人民，?____?領(lǐng)導(dǎo)，熱?愛教育事?業(yè)。認真?____?執(zhí)行__?__教育?方針，積?極參加政?治學(xué)習(xí)，?服從工作?安排。工?作中做到?與同事團?結(jié)協(xié)作，?遵紀守法?、教書育?人、為人?師表，始?終恪守“?學(xué)高為師?，身正為?范”的原?則。認真?學(xué)習(xí)新的?教育理論?，及時更?新教育理?念，積極?參加校本?培訓(xùn)，努?力適應(yīng)教?育的發(fā)展?，力爭做?一個新形?勢下的好?教師。?二、教育?教學(xué)及教?研能力?2、備學(xué)?生;我始?終抱著“?一切為了?學(xué)生，為?了學(xué)生的?一切”理?念來指導(dǎo)?我的教學(xué)?工作，學(xué)?生在課堂?中的學(xué)習(xí)?地位決定?了我們的?服務(wù)思想?，我們只?有服務(wù)好?了我們的?對象，我?們的工作?才有價值?。我們要?充分了解?每個學(xué)生?的生活及?學(xué)生現(xiàn)狀?，怎樣選?擇內(nèi)容，?選擇什么?樣的內(nèi)容?等，都是?我在課前?要精心籌?備的。?3、備教?法;教學(xué)?就是師生?間互動交?流的過程?，選擇什?么樣的教?學(xué)呈現(xiàn)方?式，采取?什么樣的?課堂組織?形式直接?影響課堂?效果的好?壞，我們?只有合理?科學(xué)地結(jié)?合學(xué)生群?體來策劃?我們的教?法，我堅?信凡是學(xué)?生易接受?，易理解?的都是好?方法，所?以在我的?工作中，?我非常注?重和學(xué)生?間溝通與?交流，經(jīng)?常會問同?學(xué)們，你?喜歡什么?樣的教師?，為什么?喜歡等類?似的問題?。學(xué)生的?主體地位?得到保障?，師生的?關(guān)系才會?更加融洽?。4、?培優(yōu)輔差?工作。我?以情感感?化為主線?，以教師?、家長和?學(xué)生的多?面努力與?協(xié)作配合?為重點。?關(guān)注全體?學(xué)生，注?重信息反?饋，結(jié)合?多方面因?素找準問?題的根源?，盡量施?行對癥下?藥的策略?。同時激?發(fā)學(xué)生情?感體驗，?盡量使他?們產(chǎn)生愉?悅的心境?，為他們?創(chuàng)造良好?的課堂學(xué)?習(xí)氛圍。?做到人人?有學(xué)習(xí)目?標，人人?有學(xué)習(xí)任?務(wù)，人人?有進步空?間。5?、自身素?質(zhì)的提高?;積極參?加各種培?訓(xùn)和教研?活動，努?力提高自?身的知識?水平，提?高自身的?業(yè)務(wù)技能?。在各種?活動中，?努力做到?天天有收?獲，時時?有感觸，?博采眾長?為已用。?三、工?作成績?我熱愛教?育事業(yè)，?對工作兢?兢業(yè)業(yè)，?追求課堂?高效，在?歷次的統(tǒng)?考統(tǒng)評中?和各種教?研活動中?成績顯著?，深得家?長的喜愛?，同事的?贊許和領(lǐng)?導(dǎo)的肯定?，多次榮?獲“全鄉(xiāng)?優(yōu)秀教師?”等稱號??！皣?在該嚴處?，愛在細?微中”。?我將更加?嚴格要求?自己，用?愛心呵護?、培育幼?小的心靈?，幫助他?們從小就?樹立正確?的科學(xué)觀?，人生觀?與價值觀?，為農(nóng)村?的教育添?磚加瓦。?教師中?級職稱評?選總結(jié)標?準范文（?二）轉(zhuǎn)?眼間，兩?年時間匆?匆地在我?們身邊一?晃而過，?我已在自?己熱愛的?幼教工作?崗位上奮?斗了兩個?春秋。當?我懷著一?顆強烈的?責任心畢?業(yè)來到工?作崗位上?后，我便?開始用一?顆愛心來?教育著每?一位我教?過的孩子?。這兩年?的潛心幼?教，兩年?的愛心奉?獻，使我?贏得了孩?子們的笑?臉，家長?們的信任?和感謝，?讓我覺得?工作著是?幸福的、?快樂的。?回首這兩?的幼教工?作，心中?不免有一?些感慨，?特作以下?具體總結(jié)?：一、?關(guān)心時事?，不斷提?高學(xué)習(xí)?在平時的?教學(xué)中，?我總是做?個有心人?，仔細觀?察、認真?思考，廣?泛搜集資?料，博覽?群書，加?強理論知?識的學(xué)習(xí)?與積累。?二、全?心投入，?熱愛尊重?幼兒在?日常生活?中我本著?“一切為?了孩子”?的宗旨，?盡心盡力?為幼兒服?務(wù)，從每?個細節(jié)上?去切實照?顧好他們?的生活。?培養(yǎng)幼兒?良好的生?活和衛(wèi)生?習(xí)慣，特?別是去上?廁所時跟?隨其后，?提醒入廁?的注意點?，天氣熱?，提醒孩?子多喝水?，及時補?充水分。?天氣冷，?提醒孩子?多穿衣服?，以防感?冒。利用?戶外活動?的時間組?織幼兒進?行多種形?式的體育?鍛煉，增?強了幼兒?的體質(zhì)。?與此同時?我會結(jié)合?教育活動?教給幼兒?簡單的自?我保護方?面的知識?和技能，?如：燙傷?、碰傷、?流鼻血的?簡單處理?方法;出?汗過多的?時候要注?意休息等?，從而提?高了幼兒?的安全意?識和自我?保護能力?，使幼兒?在園能健?康安全的?生活。?三、適應(yīng)?應(yīng)試教育?向素質(zhì)教?育的轉(zhuǎn)變?，勇于創(chuàng)?新當前?，應(yīng)試教?育已經(jīng)不?適應(yīng)教改?的步伐，?素質(zhì)教育?的全面推?行是勢在?必行，在?這種轉(zhuǎn)變?中，任何?好的思想?，只有轉(zhuǎn)?化為自身?教育觀，?才可能在?真正意義?上轉(zhuǎn)化為?具體的教?育策略，?才可能實?現(xiàn)教育的?預(yù)期目標?。因此，?我在教育?中拋棄一?切陳舊的?觀念，讓?幼兒從被?動走向主?動，給予?幼兒自由?活動的空?間，充分?發(fā)揮其創(chuàng)?造力，注?重幼兒體?、智、德?、美、勞?諸方面全?面和諧的?發(fā)展，提?高幼兒學(xué)?習(xí)的積極?性，創(chuàng)新?教育也是?一種新的?教育觀。?在教學(xué)中?，我不斷?努力摸索?，發(fā)掘幼?兒的潛能?，力求一?個目標可?以通過多?種途徑來?實現(xiàn)。沒?有強加給?幼兒呆板?的思維模?式，對他?們提出的?問題，發(fā)?現(xiàn)的新事?物給予充?分的鼓勵?，激發(fā)他?們更旺的?求知欲。?我班的環(huán)?境創(chuàng)設(shè)就?是充分發(fā)?揮幼兒的?創(chuàng)造力，?讓幼兒個?個充當小?小設(shè)計師?，以他們?的觀點和?想法來設(shè)?計活動室?，和老師?無拘無束?地交流，?團結(jié)一致?地布置幼?兒真正的?小天地，?讓他們體?驗自己勞?動的果實?，自己創(chuàng)?造的成功?的喜悅。?四、熱?情接待，?及時家園?溝通家?園配合是?幼兒園教?育工作的?重要組成?部分，如?何做好家?園聯(lián)系工?作是我一?直在思考?、探討的?問題。面?對形形色?色的家長?，我總是?給予真誠?的微笑、?真摯的言?語，我堅?信沒有一?個不能溝?通的家長?，沒有一?個不支持?老師工作?的父母，?因為我們?都有一個?共同點，?那就是愛?孩子。?我一直堅?持從以下?五個方面?做好家長?工作：?一是開辟?家園專欄?集中指導(dǎo)?。家園專?欄從內(nèi)容?上講究實?際化，與?本班教學(xué)?活動，幼?兒發(fā)展現(xiàn)?狀相聯(lián)系?，增強指?導(dǎo)性。?二是建立?家園聯(lián)系?手冊，因?人而異，?個別交流?。這樣不?斷能與家?長之間增?強了溝通?性，交流?了感情，?而且能增?強了指導(dǎo)?性，解答?了家長的?疑慮，提?高了家長?的正確認?識與教育?能力，真?正做到家?園共育。?三是每?學(xué)期至少?召開一次?家長會，?統(tǒng)一認識?。四是?開展家長?開放日活?動，使家?長能更好?地了解幼?兒在園的?活動情況?，感悟到?教師與孩?子之間的?快樂與真?誠。五?是不定期?出“小通?知”，對?家長宣傳?一些教育?觀念、教?育方法、?教育技能?，以此提?高家長認?識與能力?，從而有?效地配合?教育。?五、努力?鉆研，真?心擁有快?樂兩年?的幼教工?作，我深?深懂得孩?子已成為?我生活中?不可缺少?的一部分?，我和孩?子之間沒?有距離，?我和孩子?們成為了?最好的朋?友。我為?自己所從?事的職業(yè)?感到光榮?，同時也?為自己從?事的事業(yè)?而感到