2023幼兒園教師個人學(xué)期工作總結(jié)例文（二篇）

第8頁共8頁2023?幼兒園教?師個人學(xué)?期工作總?結(jié)例文?望著漸漸?成長的孩?子們，從?他們身上?讓我感受?到一種自?豪感，一?個學(xué)期轉(zhuǎn)?眼過去，?耳邊仿佛?還是孩子?們剛?cè)雸@?時的熱鬧?聲，近半?年的集體?生活，使?孩子們學(xué)?會了許多?，各方面?進(jìn)步也不?錯，這里?，我也該?整理一下?我的思緒?，總結(jié)過?去了的工?作經(jīng)驗，?以便更好?地提高自?己的各項?工作水平?。一、?不斷學(xué)習(xí)?，提高自?身素質(zhì)?只有通過?多種渠道?不斷的學(xué)?習(xí)，才能?提高忠誠?于___?_教育事?業(yè)的責(zé)任?心，才能?提高自身?的素質(zhì)和?教學(xué)本領(lǐng)?。本人在?本學(xué)期中?，積極參?加各項時?事、政治?學(xué)習(xí)，堅?持把理論?同實際相?結(jié)合，從?我做起，?從身邊的?小事做起?，用正確?的思想引?導(dǎo)幼兒，?做好保教?工作。積?極參加新?編《福建?省幼兒園?教師教育?用書》培?訓(xùn)，認(rèn)真?參加課改?活動，充?分理解《?福建省幼?兒園教師?教育用書?》編寫的?中心意義?。從本?班孩子出?發(fā)，注重?整合，更?新教育理?念，使《?福建省幼?兒園教師?教育用書?》精神融?會貫通，?使幼兒成?為活動的?主人。本?學(xué)期中，?充分發(fā)揮?自身的凝?聚力作用?，堅持做?到以身作?則、勇于?奉獻(xiàn)、勤?勤懇懇，?無論是否?當(dāng)班，都?要做好并?檢查班級?的各項工?作。只有?這樣才能?使其他老?師充分把?精力投入?到工作中?，在工作?中從不計?較個人得?失，充分?發(fā)揮"你?中有我，?我中有你?"的團隊?精神作用?，團結(jié)一?致地做好?班級工作?。在狠抓?班級常規(guī)?中，真正?做到工作?有目的、?行動有組?織、實施?有計劃，?使班級的?吃飯常規(guī)?、收拾玩?具、排隊?等常規(guī)初?見成效。?做為班主?任，我深?知自己在?班中的位?置。二?、勇于改?革，開拓?活動領(lǐng)域?在課改?活動中，?能積極參?加課改的?理論學(xué)習(xí)?，轉(zhuǎn)變自?身的教育?理念，帶?領(lǐng)其他教?師認(rèn)真探?討、領(lǐng)會?《福建省?幼兒園教?師教育用?書》的內(nèi)?容意圖，?在立足本?班幼兒的?特點，積?極開展主?題活動和?領(lǐng)域活動?相輔相成?，在選擇?中思考，?在思考中?選擇，建?立有利于?本班幼兒?發(fā)展的課?程。如：?"我是好?寶寶"、?"花兒朵?朵"、"?馬路上"?、"有趣?的水"、?"夏天的?水果"、?"夏天的?蔬菜"、?"天線寶?寶"等活?動，為幼?兒創(chuàng)設(shè)了?大量的生?活環(huán)境，?物質(zhì)環(huán)境?，利用社?會、幼兒?園、家長?資源，使?活動開展?得活潑生?動、豐富?多彩，使?幼兒在"?玩"中"?學(xué)"，去?演繹活動?中的主人?，幼兒在?課改活動?中獲得知?識面更廣?闊，活動?的積極性?大大增強?，開展分?小組活動?，使教師?可以顧及?到每個幼?兒根據(jù)每?個幼兒的?情況及時?教育，使?每個幼兒?都能有進(jìn)?步。三?、堅定信?心，規(guī)范?良好常規(guī)?俗語說?："沒有?規(guī)矩，難?成方圓"?。良好的?常規(guī)可以?使幼兒生?活具有合?理的節(jié)奏?，即能使?神經(jīng)系統(tǒng)?得到有益?的調(diào)節(jié)，?促進(jìn)身體?健康，有?利于培養(yǎng)?幼兒自我?服務(wù)的生?活能力，?為今后生?活和學(xué)習(xí)?奠定良好?的基礎(chǔ)。?本學(xué)期?，根據(jù)班?級計劃中?我班的幾?個弱點，?著重開展?以下活動?來促使班?級常規(guī)良?好風(fēng)氣的?形成：?一是制作?"幼兒一?日生活"?評比欄，?用紅、黃?、紫、綠?四色花，?分別代替?良好作息?時間、衛(wèi)?生情況、?午休情況?、活動情?況。對進(jìn)?步的幼兒?及時表揚?，對落后?的幼兒給?予鼓勵;?二是創(chuàng)?設(shè)良好的?區(qū)角，供?幼兒分區(qū)?活動，在?活動中，?教師有針?對性對個?別幼兒進(jìn)?行教育，?做到"三?輕"即：?說話輕、?拿玩具輕?、玩玩具?輕;三?是在中餐?、午休中?，以保育?員為軸心?，教師積?極配合，?使各項工?作目的、?步調(diào)一致?，目前已?有一定的?效果;?四是抓好?班級的隊?伍工作，?為安全打?下良好的?基礎(chǔ)，在?小班是幼?兒跨入集?體生活的?一個轉(zhuǎn)折?點，也是?關(guān)鍵時期?，通過一?年的培養(yǎng)?，班級常?規(guī)初見成?效，在升?中班后，?將進(jìn)一步?加大培養(yǎng)?力度，爭?取更大進(jìn)?步。四?、突出特?色，打造?雙語教學(xué)?作為"?雙語班"?的教師，?首先我對?自己嚴(yán)格?要求，在?"一日生?活"環(huán)節(jié)?中努力做?到能用英?語說的決?不用漢語?，為了提?高自身的?英語水平?，我同其?他教師一?道自費請?三明一中?的英語老?師輔導(dǎo)我?們，經(jīng)過?一段時間?的學(xué)習(xí)，?英語水平?有了明顯?的提高。?除了創(chuàng)設(shè)?大膽的英?語氛圍外?，我努力?使我班英?語教學(xué)突?出本班特?色，本著?小班幼兒?的年齡特?點，我同?其他教師?采取一些?行之有效?的教學(xué)手?段。一?是在"一?日生活"?的空隙階?段來學(xué)習(xí)?一些日常?中要用到?的短語、?問候語，?因為這部?分時間較?短，幼兒?注意力較?容易集中?，這些短?語較枯燥?，這樣學(xué)?習(xí)往往會?取得良好?效果;?二是利用?各種手段?，各種形?式，各種?感官來學(xué)?習(xí)英語。?如：學(xué)習(xí)?英語中的?菠蘿時，?讓幼兒通?過觸摸、?品嘗來調(diào)?動幼兒學(xué)?習(xí)英語的?積極性。?學(xué)習(xí)英語?中的汽球?時，讓幼?兒通過身?體的各個?部位來玩?球，然后?大膽地表?述。在有?趣的AB?C學(xué)習(xí)中?讓幼兒通?過各個領(lǐng)?域的整合?，調(diào)動一?切感觀來?發(fā)現(xiàn)學(xué)英?語的樂趣?。工作上?所取得的?成果是顯?而易見的?，幼兒學(xué)?習(xí)英語積?極性漸漸?增強了，?在"一日?生活"中?，幼兒會?不經(jīng)意地?說出英語?。我指導(dǎo)?廖老師開?設(shè)"有趣?的A、B?、C"課?題，在"?以老帶新?"活動評?比中獲第?一名，并?參加課改?匯報課。?五、德?育工作，?以環(huán)保為?載體從?身邊的事?情做起，?以愛護(hù)自?己、愛護(hù)?周圍的環(huán)?境、保護(hù)?水資源、?愛護(hù)鳥類?等活動，?使幼兒從?小養(yǎng)成良?好的環(huán)境?保護(hù)意識?，養(yǎng)成良?好的行為?習(xí)慣。在?我班開展?主題為"?有趣的水?"活動中?，我請我?班環(huán)保局?家長帶來?許多關(guān)于?環(huán)境保護(hù)?圖片供幼?兒觀看;?讓幼兒玩?水，通過?玩水使他?們感覺水?的質(zhì)感，?并引導(dǎo)他?們說說水?有哪些用?途、水是?怎樣來的?和我們應(yīng)?該怎樣節(jié)?約用水。?通過活動?來使幼兒?了解環(huán)保?知識，增?強熱愛大?自然的意?識。六?、密切聯(lián)?系，增進(jìn)?家園互動?為了更?好的做好?家長工作?，在每月?的家訪活?動和"家?長接待日?"活動中?，我同其?他教師一?道及時向?家長反饋?幼兒在園?里的各種?表現(xiàn)。對?個別幼兒?出現(xiàn)特殊?情況時，?我都要求?必須立刻?打電話向?家長詢問?、了解幼?兒情況，?及早掌握?幼兒情況?的第一手?資料。對?教師關(guān)心?和愛護(hù)幼?兒的一些?舉措，家?長們也表?示認(rèn)可。?對于一些?幼兒在園?內(nèi)有一定?進(jìn)步時，?我們馬上?與家長取?得聯(lián)系，?請家長配?合，使該?幼兒能繼?續(xù)進(jìn)步。?本學(xué)期進(jìn)?步較大的?有：張、?劉___?_、林、?高_(dá)__?_、鄧等?。為了充?實家長們?的育兒經(jīng)?驗，每月?都及時更?換家教欄?中有關(guān)保?育的文章?，并通過?家長之間?互相交流?育兒的經(jīng)?驗，我們?還特請余?家長撰寫?有關(guān)家教?的文章。?時間在?幼兒的成?長中過去?了，我們?班幼兒在?各方面都?取得了不?同的進(jìn)步?，這雖然?是可喜的?，但在其?它方面的?工作中也?存在著許?多不足之?處。如：?自身方面?，同其他?教師在配?合上不是?很默契，?在班級管?理上不夠?大膽，有?時還有聽?之任之的?感覺;在?工作中，?培養(yǎng)幼兒?在區(qū)角中?的常規(guī)不?夠、提高?幼兒的動?手操作能?力有待于?提高、使?各項工作?都能得到?家長認(rèn)可?還不夠。?在今后?工作中，?我將帶領(lǐng)?其他教師?一道，吸?取他山之?成功經(jīng)驗?，在學(xué)習(xí)?上認(rèn)真努?力，研究?探索;在?工作中，?銳意創(chuàng)新?，用新的?思維理念?、新的工?作方法，?打造培養(yǎng)?出一批高?素質(zhì)的，?為我園添?姿加彩的?亮麗花朵?。20?23幼兒?園教師個?人學(xué)期工?作總結(jié)例?文（二）?轉(zhuǎn)眼間?本學(xué)期的?教學(xué)工作?已圓滿結(jié)?束。一個?學(xué)期以來?，有辛苦?的付出，?也有甜蜜?的收獲，?我盡心盡?責(zé)，投入?于工作中?，在工作?中不斷實?踐、總結(jié)?、更新，?力求做到?。孩子們?各方面的?能力都不?同程度地?提高了，?我與孩子?們的感情?也日益深?厚，看到?孩子們開?心的笑容?，我感到?了莫大的?快樂。以?下是本人?這個學(xué)年?的工作總?結(jié)：一?、政治思?想方面?認(rèn)真學(xué)習(xí)?《新綱要?》的指導(dǎo)?思想，_?___在?教育教學(xué)?活動中。?我積極參?加園內(nèi)組?織的各項?政治業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，認(rèn)?真記筆記?，會后總?結(jié)學(xué)習(xí)體?會，努力?提高自身?政治思想?水平和業(yè)?務(wù)素質(zhì)。?工作中我?團結(jié)同志?，熱愛集?體，服從?分配，對?班級工作?認(rèn)真負(fù)責(zé)?，在工作?中努力求?真、求實?、求新。?以積極熱?情的心態(tài)?去完成領(lǐng)?導(dǎo)安排的?各項工作?。積極要?求進(jìn)步。?愛崗敬業(yè)?，做到耐?心、愛心?、公平、?尊重的對?待每一個?孩子。?二、教育?教學(xué)方面?我從本?班幼兒的?實際情況?出發(fā)，結(jié)?合園內(nèi)工?作計劃，?精心安排?好每周計?劃活動內(nèi)?容，認(rèn)真?組織好每?個環(huán)節(jié)活?動。在活?動中，讓?幼兒在實?際操作中?學(xué)習(xí)，使?幼兒真正?成為學(xué)習(xí)?的主人，?在獲得全?面、和諧?發(fā)展的同?時也得到?個性的發(fā)?展。這也?是我一直?以來堅持?的努力方?向。遇到?不懂的問?題，及時?積極想園?長和老教?師請教。?在開展?區(qū)域活動?中，我們?根據(jù)幼兒?年齡特點?、發(fā)展需?要投放活?動材料，?根據(jù)教學(xué)?活動進(jìn)展?需要設(shè)計?了一些與?教學(xué)活動?有關(guān)的區(qū)?域活動材?料，做到?有計劃有?目的地投?放，并及?時增減活?動材料。?引導(dǎo)幼兒?積極認(rèn)真?參與區(qū)域?活動，滿?足幼兒發(fā)?展的需要?。針對幼?兒個別差?異，興趣?、能力投?放了不同?難度的活?動材料。?本學(xué)期?我們加強?了幼兒閱?讀、寫字?、講故事?、算算式?等各方面?的培養(yǎng)，?提前做好?幼小銜接?工作。充?分利用了?餐前、離?園前這段?時間，組?織幼兒早?期閱讀、?識字游戲?、練習(xí)寫?數(shù)字、做?算術(shù)題等?活動。利?用多種形?式提高幼?兒學(xué)習(xí)的?積極性，?培養(yǎng)幼兒?的學(xué)習(xí)興?趣。三?、常規(guī)工?作方面?從日常生?活抓起，?培養(yǎng)幼兒?良好的生?活衛(wèi)生習(xí)?慣，鍛煉?幼兒的身?體素質(zhì)。?為了更好?的迎接一?級園驗收?，我嚴(yán)格?遵守幼兒?園的衛(wèi)生?制度，配?合保育老?師嚴(yán)抓幼?兒的衛(wèi)生?情況，教?育幼兒勤?洗手、勤?剪指甲、?勤洗頭、?勤更換衣?物和襪子?等。提醒?幼兒多喝?水，培養(yǎng)?幼兒良好?的進(jìn)餐習(xí)?慣。由于?甲流疫情?嚴(yán)峻，無?論在進(jìn)行?活動時或?是休息時?，我都密?切留意幼?兒的身體?狀況，經(jīng)?常檢查幼?兒是否有?發(fā)燒狀況?或其他不?舒服的狀?況。另外?，針對現(xiàn)?在的孩子?都是獨生?子女，家?長都非常?寵愛，什?么事情都?包辦代替?，養(yǎng)成了?孩子的一?些不良行?為，針對?這些情況?，我通過?晨間談話?、小故事?進(jìn)行有目?的、有針?對的教育?，培養(yǎng)幼?兒團結(jié)友?愛、誠實?勇敢、知?錯就改、?熱愛勞動?、樂于助?人等良好?的品質(zhì)。?一個學(xué)期?以來，孩?子們都具?有良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣?、進(jìn)餐習(xí)?慣、衛(wèi)生?習(xí)慣、身?體素質(zhì)逐?步上升。?四、安?全教育方?面嚴(yán)抓?幼兒的安?全問題，?增強幼兒?的安全意?識，增進(jìn)?幼兒的安?全知識。?在日常生?活中，時?刻提醒幼?兒注意安?全，經(jīng)常?檢查班上?的環(huán)境有?否存在安?全隱患，?比如桌子?上的一些?釘子等，?做到及時?發(fā)現(xiàn)，及?時清除。?每次出外?活動前，?先觀察四?周圍的環(huán)?境是否存?在一些安?全隱患，?如果有便?及時清除?，然后再?帶領(lǐng)幼兒?進(jìn)行活動?。本學(xué)期?我班未發(fā)?生安全事?故。五?、家長工?作方面?一個學(xué)期?以來，我?與家長們?相處得很?愉快，工?作得到了?家長們的?一致認(rèn)可?和表揚。?平時，經(jīng)?常通過面?談的形式?來與家長?們交流教?育心得，?交流幼兒?在家、在?園的表現(xiàn)?情況，共?同尋找出?教育幼兒?的方法，?仔細(xì)聆聽?家長們的?意見