大學(xué)校園活動(dòng)方案簡(jiǎn)單版（六篇）

第18頁(yè)共18頁(yè)大學(xué)校園活?動(dòng)方案簡(jiǎn)單?版一、活?動(dòng)引言：?趣味運(yùn)動(dòng)是?一項(xiàng)將傳統(tǒng)?的體育運(yùn)動(dòng)?比賽和引起?人興趣的趣?味活動(dòng)融合?形成的一項(xiàng)?新興運(yùn)動(dòng)，?它介于體育?運(yùn)動(dòng)和趣味?游戲之間融?合了體育、?文化、趣味?、智力等因?素。二、?活動(dòng)意義：?一方面豐?富學(xué)生的課?余活動(dòng)，加?強(qiáng)體質(zhì)鍛煉?，增強(qiáng)集體?意識(shí)和團(tuán)結(jié)?意識(shí)，訓(xùn)練?大家的反應(yīng)?能力;另一?方面，融洽?師生關(guān)系和?同學(xué)關(guān)系，?培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)?作的精神。?三、活動(dòng)?準(zhǔn)備：報(bào)?名。以班級(jí)?為單位，各?項(xiàng)比賽項(xiàng)目?參加人員，?由班主任自?由篩選，另?外每班選出?一名同學(xué)負(fù)?責(zé)向廣播臺(tái)?投稿。然后?交由楊繼平?老師和賀志?艷老師統(tǒng)計(jì)?。四、活?動(dòng)流程領(lǐng)?導(dǎo)致辭開(kāi)始?8:50—?9:00，?比賽時(shí)間9?:00—1?1:30，?頒獎(jiǎng)典禮1?1:30—?11:40?五、活動(dòng)?時(shí)間：__?__年__?__月__?__日(可?根據(jù)實(shí)際情?況更改)?六、活動(dòng)地?點(diǎn)：學(xué)校操?場(chǎng)七、比?賽項(xiàng)目及規(guī)?則策劃書(shū)：?(1)跳?繩比賽比?賽規(guī)則：以?班級(jí)為單位?，分為大一?組，大二組?，和大三組?(三個(gè)年級(jí)?同時(shí)進(jìn)行)?。每班選舉?____名?選手。每人?有一分鐘的?時(shí)間，最后?將各班選手?跳繩總次數(shù)?相加，以班?級(jí)為單位，?跳繩次數(shù)最?多的班級(jí)獲?勝。時(shí)間?安排：9:?00—9:?25(2?)背部運(yùn)球?比賽比賽?規(guī)則：以班?級(jí)為單位，?分為大一組?，大二組和?大三組。每?班選舉__?__名(分?____組?)選手。兩?選手用背部?夾住氣球，?雙手在背后?交握，側(cè)跑?完成規(guī)定賽?道長(zhǎng)，把球?放在指定位?置后，返回?原地，下一?組開(kāi)始運(yùn)球?。需返回原?地重新開(kāi)始?，賽道長(zhǎng)_?___米。?比賽過(guò)程中?，不許用手?碰球，球落?地或者夾爆?者，違規(guī)者?取消本班的?比賽資格。?最后按照運(yùn)?球數(shù)量的多?少以班級(jí)為?單位進(jìn)行排?名。(大一?先進(jìn)行比賽?，大二、大?三一起進(jìn)行?)大一、大?二選出前二?名，大三選?出一名。?時(shí)間安排：?9:40—?10:10?(3)二?人三組比賽?比賽規(guī)則?：以班級(jí)為?單位，分為?大一組，大?二組，和大?三組。每班?選舉___?_名(__?__組)選?手，賽道長(zhǎng)?____米?，每班分三?組在賽道兩?邊，以接龍?式進(jìn)行比賽?。前一組選?手到達(dá)指定?位置后，后?一組才可以?開(kāi)始。由工?作人員安排?好后，聽(tīng)口?令開(kāi)始比賽?，搶口令者?加時(shí)___?_秒。按照?完成任務(wù)所?需時(shí)間長(zhǎng)短?以班級(jí)為單?位進(jìn)行排名?。七、大?二選出前二?名，大三選?出一名。?時(shí)間安排：?10:25?—10：4?5(4)?拔河比賽?比賽規(guī)則：?以班級(jí)為單?位，分為大?一組，大二?組，和大三?組。每班選?舉____?名男生__?__名女生?。大一以抽?簽形式分兩?組進(jìn)行淘汰?賽，勝出的?班級(jí)在進(jìn)行?比賽，每次?比賽一局決?定勝負(fù)。大?二以抽簽形?式選出一個(gè)?直接晉級(jí)班?級(jí)，剩余兩?個(gè)班進(jìn)行比?賽，勝出班?級(jí)與晉級(jí)班?級(jí)再進(jìn)行比?賽。大三兩?班直接進(jìn)行?比賽。時(shí)?間安排：1?1:00—?11:30?八、活動(dòng)?器材：跳繩?20根，氣?球____?包，捆繩_?___條，?大繩2根，?計(jì)時(shí)器6、?口哨若干、?米尺、音響?，話筒，照?相機(jī)，獎(jiǎng)狀?若干，大紙?箱____?個(gè)。九、?人員安排：?場(chǎng)地布置?：楊繼平、?蔡林現(xiàn)、宋?玉芳、賀志?艷、張雪靜?、劉美利、?代曉琳、尹?會(huì)強(qiáng)會(huì)場(chǎng)?秩序：各班?班主任負(fù)責(zé)?本班秩序、?衛(wèi)生及組織?投稿。突?發(fā)事件處理?：校領(lǐng)導(dǎo)人?員照相、?攝影：尹會(huì)?強(qiáng)廣播臺(tái)?負(fù)責(zé)人：謝?琳婧大學(xué)?生趣味運(yùn)動(dòng)?會(huì)策劃書(shū)策?劃書(shū)策劃方?案總負(fù)責(zé)人?：楊繼平(?各項(xiàng)比賽成?績(jī)統(tǒng)計(jì)，賽?場(chǎng)安排，器?具準(zhǔn)備)?大一組由劉?美利(裁判?員和統(tǒng)計(jì)員?)、黃書(shū)云?(裁判員和?統(tǒng)計(jì)員)、?李麗平(維?持紀(jì)律)、?代曉琳(維?持紀(jì)律)負(fù)?責(zé);大二?組由張雪靜?(裁判員和?統(tǒng)計(jì)員)、?崔曉偉(裁?判員和統(tǒng)計(jì)?員)、張宏?現(xiàn)(維持紀(jì)?律和計(jì)時(shí))?、牛平月(?維持紀(jì)律)?負(fù)責(zé);大?三組由宋玉?芳(裁判員?和統(tǒng)計(jì)員)?、蔡林現(xiàn)(?維持紀(jì)律)?、賀志艷(?維持紀(jì)律和?計(jì)時(shí))十?、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置?每項(xiàng)比賽?七、大二組?各取前二名?，大三組取?一名。另外?設(shè)置精神文?明獎(jiǎng)(在所?有班級(jí)中取?前三名，內(nèi)?容包括1、?投稿，2、?賽場(chǎng)紀(jì)律，?3、賽場(chǎng)衛(wèi)?生)，頒發(fā)?獎(jiǎng)狀。大?學(xué)校園活動(dòng)?方案簡(jiǎn)單版?（二）活?動(dòng)主題：文?明就餐—自?主回送餐盤(pán)?入餐車(chē)倡議?活動(dòng)活動(dòng)?時(shí)間安排：?四月中旬?活動(dòng)對(duì)象：?長(zhǎng)沙師范?全體學(xué)生?主要負(fù)責(zé)部?門(mén)：女生?部和紀(jì)保部?工作人員?安排;學(xué)生?會(huì)及各系學(xué)?生峰會(huì)活?動(dòng)目的：?為了讓同學(xué)?們養(yǎng)成良好?的就餐習(xí)慣?，減輕食堂?工作人員的?工作負(fù)擔(dān)，?提高學(xué)校食?堂就餐環(huán)境?，培養(yǎng)當(dāng)代?大學(xué)生的文?明素養(yǎng)。?活動(dòng)步驟：?一、第一?次提出文明?就餐自主回?送餐具入餐?車(chē)活動(dòng)由?女生部的干?部在檢查儀?容儀表時(shí)向?各班宣傳，?先讓同學(xué)們?知道此次活?動(dòng)的開(kāi)展內(nèi)?容。二、?食堂內(nèi)部協(xié)?商工作在?膳食管理委?員會(huì)中派出?代表與食堂?負(fù)責(zé)人針對(duì)?食堂餐車(chē)、?潲水桶的合?理布局進(jìn)行?溝通。確定?好地點(diǎn)，方?便同學(xué)們回?送餐具及執(zhí)?勤干部的勸?導(dǎo)。三、?宣傳工作?由宣傳部的?干部們出好?宣傳海報(bào)和?標(biāo)語(yǔ)(包括?在餐車(chē)及潲?水桶處的提?醒標(biāo)志)。?四、準(zhǔn)備?周1、時(shí)?間：預(yù)計(jì)四?月下旬2?、目的：基?本結(jié)束文明?就餐自主回?送餐具入餐?車(chē)勸導(dǎo)的準(zhǔn)?備活動(dòng)3?、方式：校?系會(huì)議上明?確提出、勸?導(dǎo)小組的重?新分配及工?作安排五?、勸導(dǎo)周?1、時(shí)間：?準(zhǔn)備周之后?2、目的?：開(kāi)始全面?的勸導(dǎo)行動(dòng)?及達(dá)到初步?形成同學(xué)們?自主回送餐?盤(pán)入餐車(chē)的?狀態(tài)3、?方式：由主?席團(tuán)牽頭，?膳食管理委?員會(huì)主負(fù)責(zé)?的監(jiān)督小組?在荷花食堂?進(jìn)行引導(dǎo)和?督促。六?、后期工作?1、督促?工作的繼續(xù)?進(jìn)行。2?、對(duì)個(gè)食堂?執(zhí)勤工作人?員的考情。?(辦公室負(fù)?責(zé))3、?工作的相關(guān)?總結(jié)工作(?女生部負(fù)責(zé)?大學(xué)校園?活動(dòng)方案簡(jiǎn)?單版（三）?一、活動(dòng)?背景：光棍?節(jié)興起于校?園，并通過(guò)?網(wǎng)絡(luò)等媒介?傳播，逐漸?形成了一種?光棍節(jié)的文?化。___?_月___?_日，是單?身一族的一?個(gè)另類(lèi)節(jié)日?，因?yàn)檫@一?天的日期里?面有連續(xù)四?個(gè)“一”的?緣故，這個(gè)?日子便被定?為“光棍節(jié)?”(One?'sDay?)。二、?活動(dòng)目的、?目標(biāo)及意義?：讓我們廣?大的光棍朋?友們，在這?特殊的節(jié)日?里，有一個(gè)?放縱的舞臺(tái)?，狂歡的場(chǎng)?所，能夠?qū)?單身的自由?自在發(fā)揮到?淋漓盡致，?或是在這個(gè)?具有特殊意?義的節(jié)日里?，找到你的?另一半，結(jié)?束單身。?三、活動(dòng)時(shí)?間：___?_月___?_日四、?活動(dòng)地點(diǎn)：?待定五、?資源需要：?(1)宣?傳大海報(bào)一?張.宣傳板?一張(2?)用不同顏?色標(biāo)上編號(hào)?的紙片(分?為兩類(lèi)，一?類(lèi)作為每人?的編號(hào)，一?類(lèi)供游戲用?)(3)?白紙若干，?筆5、__?__支;氣?球，貼紙彩?線若干(?4)話筒至?少兩個(gè)，傳?遞彩球一個(gè)?或者花朵一?束(5)?與光棍節(jié)相?關(guān)的獎(jiǎng)品(?如：蘋(píng)果、?棒棒糖、甘?蔗、水)?(6)照相?機(jī)至少一部?(7)道?具：一次性?杯子、削皮?道具、無(wú)線?麥、打氣筒?六、活動(dòng)?策略：(?1)分組及?任務(wù)1)?外聯(lián)部負(fù)責(zé)?為本次活動(dòng)?拉贊助，接?待賓客及安?排他們?nèi)胱?;2)人?事部負(fù)責(zé)理?事會(huì)成員_?___通知?，會(huì)場(chǎng)的布?置，活動(dòng)工?具的制作;?3)培訓(xùn)?部負(fù)責(zé)主持?活動(dòng)和粵語(yǔ)?教學(xué)，調(diào)動(dòng)?會(huì)員積極性?，活躍氣氛?;4)宣?傳部負(fù)責(zé)活?動(dòng)的宣傳，?制作板報(bào)和?整個(gè)活動(dòng)過(guò)?程的拍攝錄?影，記錄本?次活動(dòng)的精?彩一幕;?5)秘書(shū)部?負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)臺(tái)?詞、活動(dòng)的?記錄和總結(jié)?;6)財(cái)?務(wù)部做好活?動(dòng)的費(fèi)用計(jì)?算和記錄，?購(gòu)買(mǎi)活動(dòng)獎(jiǎng)?品和道具;?7)策劃?部負(fù)責(zé)策劃?本次活動(dòng)并?協(xié)助培訓(xùn)部?完成本次活?動(dòng)(2)?任務(wù)要求：?1)在活?動(dòng)的期間，?各人員相互?督查，對(duì)表?現(xiàn)好的成員?表?yè)P(yáng)，對(duì)表?現(xiàn)不好的人?員在理事會(huì)?議上公開(kāi)批?評(píng)，確?；?動(dòng)順利進(jìn)行?;2)注?意現(xiàn)場(chǎng)秩序?的持續(xù)，成?功配對(duì)的人?，發(fā)編號(hào)(?盡量自由進(jìn)?行，必要時(shí)?按編號(hào)入場(chǎng)?;七、活?動(dòng)開(kāi)展：?(一)準(zhǔn)備?工作1)?校園宣傳：?布置宣傳?板一個(gè)，貼?上大的宣傳?海報(bào)，海報(bào)?內(nèi)容由宣傳?部制作(應(yīng)?注明時(shí)間、?地點(diǎn)、主題?、贊助商)?2)道具?制作：由?秘書(shū)部向各?部長(zhǎng)收集游?戲，并了解?其需要的道?具，組織理?事會(huì)成員制?作完成，交?給人事部保?管(主要是?游戲用的簡(jiǎn)?單工具)?3)獎(jiǎng)品購(gòu)?買(mǎi)：由財(cái)?務(wù)部和相關(guān)?部門(mén)聯(lián)系，?了解需要購(gòu)?買(mǎi)的物品，?進(jìn)行物品購(gòu)?買(mǎi)，并做好?記錄4)?場(chǎng)地申請(qǐng)：?由會(huì)長(zhǎng)向?學(xué)校申請(qǐng)教?室，作為活?動(dòng)場(chǎng)地(?二)活動(dòng)正?式進(jìn)行1?)理事會(huì)成?員提前一個(gè)?小時(shí)到場(chǎng)，?布置場(chǎng)地(?場(chǎng)地要求，?有一定空位?作為表演的?舞臺(tái)，黑板?要求注明主?題、贊助商?，用氣球或?貼花見(jiàn)到裝?飾現(xiàn)場(chǎng)，有?節(jié)日活動(dòng)的?氛圍)2?)會(huì)員到場(chǎng)?，理事會(huì)分?組完成，人?員接待及入?座;3)?會(huì)長(zhǎng)講話，?并宣布活動(dòng)?開(kāi)始;4?)主持人帶?動(dòng)大家唱《?單身情歌》?，調(diào)節(jié)一下?氣氛;5?)溫習(xí)一下?上次教學(xué)的?、與光棍節(jié)?有關(guān)的詞語(yǔ)?;6)現(xiàn)?場(chǎng)征求表白?用語(yǔ)和思路?，以及用粵?語(yǔ)教會(huì)大家?;7)表?白大會(huì)及模?擬情人產(chǎn)生?;8)默?契考驗(yàn)，情?侶大比拼;?9)單身?串燒;1?0)再次唱?單身情歌結(jié)?束八、活?動(dòng)內(nèi)容：?(1)教學(xué)?內(nèi)容：1?)與光棍節(jié)?有關(guān)的詞匯?、簡(jiǎn)單的句?子：光棍?節(jié)、黃金單?身、暗戀、?女神、公主?、男友、女?友、老公、?老婆、玫瑰?花、花瓣雨?、看海、踏?浪、漫步…?…你是我心?中那片潔白?的云;你的?魔力，讓我?從神精病成?功地升級(jí)了?精神病……?2)與光?棍節(jié)有關(guān)的?抒情歌曲:?你是我心?中的一首歌?等，或是用?歌名編寫(xiě)的?一段表白?3)粵語(yǔ)短?片語(yǔ)言學(xué)習(xí)?(為后面的?游戲做基礎(chǔ)?，要簡(jiǎn)短)?(2)活?動(dòng)內(nèi)容：?1)模擬情?人一小時(shí)，?表白大會(huì)：?a.鼓勵(lì)?會(huì)員自由到?講臺(tái)講出心?中中的他得?樣子，在現(xiàn)?場(chǎng)表白，尋?找模擬情人?;b.成?功的下臺(tái)準(zhǔn)?備默契考驗(yàn)?，沒(méi)成功的?才藝表演;?c.也可?以在下面自?由組合，沒(méi)?伴侶的待定?，作為情侶?挑戰(zhàn)失敗組?的懲罰;?2)數(shù)字游?戲：a.?將準(zhǔn)備好的?編號(hào)紙片裝?在一個(gè)大盒?子里面，放?在講臺(tái);?b.參比情?侶，一人找?紙片，一人?接過(guò)到舞臺(tái)?排序，幾組?一起擺出“?11.11?”來(lái)(是五?組一起參賽?);c.?最快的獎(jiǎng)勵(lì)?，最慢的懲?罰(被懲罰?者，可以叫?剩下的單身?待罰);?3)默契大?考驗(yàn)：a?.給___?_分鐘時(shí)間?，讓剛組成?的情侶互相?了解;b?.參比情侶?，一人發(fā)問(wèn)?并將答案寫(xiě)?在紙上，另?一位回答;?c.對(duì)得?最多的組勝?，懲罰雙人?表演4)?削蘋(píng)果比賽?：每組一?個(gè)蘋(píng)果，一?人削皮一人?加油，最后?將蘋(píng)果分成?兩半，一人?一半，最快?削得最長(zhǎng)得?人勝，最差?的罰表演?九、經(jīng)費(fèi)預(yù)?算：宣傳?海報(bào)：__?__元道?具籌備：_?___元?裝飾品：_?___元?獎(jiǎng)品：__?__元總?計(jì)：___?_元十、?活動(dòng)中應(yīng)注?意的細(xì)節(jié)及?問(wèn)題：(?1)盡量關(guān)?注后排成員?，讓每位成?員都有表演?的機(jī)會(huì)(橫?豎排點(diǎn)名、?編號(hào))(?2)教學(xué)期?間不要亂走?動(dòng)，特別是?在講臺(tái)前晃?動(dòng)(3)?教學(xué)內(nèi)容不?要太長(zhǎng)，注?上拼音，把?長(zhǎng)句變成短?句教，在整?體教十一?、活動(dòng)負(fù)責(zé)?人及參與者?：負(fù)責(zé)人?：理事會(huì)主?要成員參?與者：全體?會(huì)員十二?、結(jié)束工作?：(1)?清理現(xiàn)場(chǎng)，?恢復(fù)教室原?貌(2)?財(cái)務(wù)部將費(fèi)?用統(tǒng)計(jì)好加?以記錄(?3)秘書(shū)處?做好此次活?動(dòng)總結(jié)和通?訊稿大學(xué)?校園活動(dòng)方?案簡(jiǎn)單版（?四）一、?活動(dòng)背景?以開(kāi)展宣傳?“DIY”?自己動(dòng)手做?活動(dòng)為契機(jī)?，結(jié)合本系?學(xué)生的原創(chuàng)?精神，為同?學(xué)們提供展?現(xiàn)才能的舞?臺(tái)空間，將?各專(zhuān)業(yè)中完?成的作品融?入于校園生?活方式的展?現(xiàn)中。通過(guò)?設(shè)計(jì)新穎，?獨(dú)特的視頻?音頻合成剪?輯，界面制?作宣傳，三?維漫游，掀?起一股DI?Y旋風(fēng)。以?增強(qiáng)學(xué)生對(duì)?DIY的熱?情和對(duì)專(zhuān)業(yè)?知識(shí)能力的?提升及高度?的創(chuàng)新熱忱?，展現(xiàn)學(xué)生?的動(dòng)手能力?和藝術(shù)風(fēng)采?，烘托當(dāng)代?大學(xué)生健康?，活潑，創(chuàng)?新的精神面?貌，倡導(dǎo)健?康高雅的大?學(xué)生活，展?現(xiàn)年輕人的?活力和風(fēng)采?，培養(yǎng)高品?位專(zhuān)業(yè)知識(shí)?能力，積極?推動(dòng)校園文?化建設(shè)。?二、活動(dòng)主?題聲聲不?息，張揚(yáng)個(gè)?性，炫舞青?春三、活?動(dòng)目的1?.弘揚(yáng)大學(xué)?生炫舞青春?中的創(chuàng)新精?神，增強(qiáng)大?學(xué)生青少年?的社會(huì)責(zé)任?感，鍛煉大?學(xué)生的社會(huì)?活動(dòng)能力。?2.激發(fā)?我們對(duì)創(chuàng)作?藝術(shù)的熱情?，培養(yǎng)激發(fā)?青少年大學(xué)?生的專(zhuān)業(yè)知?識(shí)服務(wù)于實(shí)?踐項(xiàng)目的能?力，將設(shè)計(jì)?和制作相結(jié)?合，促進(jìn)大?學(xué)生合作交?流培養(yǎng)合作?精神。3?.推廣“用?自己的雙手?，創(chuàng)造美麗?的奇跡”的?DIY理念?，在校園里?展開(kāi)DIY?運(yùn)動(dòng)，以豐?富校園文化?生活。四?、活動(dòng)要素?1.主辦?單位：石家?莊?學(xué)院裝備工?程系2.?協(xié)辦單位：?裝備工程系?____?支持單位：?10級(jí)--?二班第二組?4.制作?人:???5.制作時(shí)?間段：__?__年__?__月—_?___年_?___月?6.制作地?點(diǎn)：石家莊?學(xué)?院裝備工程?10--二?班7.制?作對(duì)象:大?學(xué)校園生活?照片、出游?照片、公益?照片、校園?生活視頻、?音頻、3D?漫游8.?活動(dòng)方式：?以小組的方?式分工合作?制作9.?活動(dòng)主體內(nèi)?容：運(yùn)用所?學(xué)課程知識(shí)?進(jìn)行綜合作?品展示。把?照片，音頻?、視頻、f?lash、?photo?shop、?3d的相關(guān)?知識(shí)運(yùn)用到?作品中去。?五、活動(dòng)?流程安排?1.策劃流?程圖：2?.作品主界?面：3.?作品一級(jí)界?面：4.?作品二級(jí)界?面：5.?作品展示界?面：六、?前期準(zhǔn)備?1.前期制?作素材準(zhǔn)備?:界面素材?照片、整體?作品風(fēng)格定?位、作品中?所需照片素?材、背景音?樂(lè)的素材準(zhǔn)?備、fla?sh片頭效?果素材、界?面轉(zhuǎn)換效果?模型、色彩?搭配處理?2.前期制?作簡(jiǎn)單技術(shù)?處素材處理?：照片素材?運(yùn)用ps處?理，音頻素?材的裁剪及?音效轉(zhuǎn)換、?界面制作?3.素材保?存工作：素?材保存采用?分別存儲(chǔ)的?方式，進(jìn)行?素材備份拷?貝，組員每?人一份的存?儲(chǔ)方式，避?免素材的遺?失4.素?材修改工作?：進(jìn)行組內(nèi)?討論素材的?多次修改工?作5.素?材整合工作?：素材進(jìn)行?篩選、整合?七、中期?活動(dòng)中可能?遇到的問(wèn)題?：八、后?期制作：?九、注意事?項(xiàng)1.堅(jiān)?持不懈，不?斷改進(jìn)，不?斷創(chuàng)新，在?作品中不斷?注入新生力?量。2.?堅(jiān)持小組合?作，相互配?合，相互支?持，保障各?環(huán)節(jié)的順利?完成。3?.堅(jiān)持有問(wèn)?題向有關(guān)人?士請(qǐng)教的原?則，一切以?作品的順利?開(kāi)展為前提?，遇到問(wèn)題?不斷的想辦?法解決問(wèn)題?。切不可意?氣用事，浮?躁了事，有?頭無(wú)尾。?4.作品的?相關(guān)問(wèn)題需?不斷改進(jìn)，?不斷向大家?展示，以征?求大家的意?見(jiàn)。不斷完?善作品。?大學(xué)校園活?動(dòng)方案簡(jiǎn)單?版（五）?一、端午節(jié)?活動(dòng)背景?一年一度的?端午節(jié)又到?了，端午節(jié)?是如何起源?的?端午節(jié)?有哪些風(fēng)俗?習(xí)慣呢?這?些風(fēng)俗習(xí)慣?是怎樣形成?的?我們?cè)?樣過(guò)一個(gè)有?意義的端午?節(jié)?針對(duì)學(xué)?生強(qiáng)烈的好?奇心，以學(xué)?生的興趣為?切入點(diǎn)，圍?繞“端午節(jié)?”主題，引?導(dǎo)學(xué)生帶著?自己的問(wèn)題?走進(jìn)書(shū)店、?走進(jìn)機(jī)房、?走進(jìn)社區(qū)。?通過(guò)課內(nèi)學(xué)?習(xí)、閱讀交?流讓學(xué)生了?解中華悠久?的傳統(tǒng)文化?，通過(guò)組織?開(kāi)展實(shí)踐活?動(dòng)使其從中?體驗(yàn)端午文?化的深厚意?蘊(yùn)。二、?端午節(jié)活動(dòng)?目標(biāo)圍繞?“我們的節(jié)?日-端午節(jié)?”這個(gè)主題?，從“端午?節(jié)的由來(lái)??”“端午節(jié)?有哪些風(fēng)俗?習(xí)慣?”“?今年，你想?怎樣過(guò)一個(gè)?有意義的端?午節(jié)?”這?三個(gè)部分入?手，為學(xué)生?提供活動(dòng)方?向，引導(dǎo)學(xué)?生人人動(dòng)手?，個(gè)個(gè)參與?，自主探究?，培養(yǎng)實(shí)踐?能力和協(xié)作?能力，切實(shí)?增強(qiáng)學(xué)生對(duì)?傳統(tǒng)節(jié)慶文?化的認(rèn)同感?。活動(dòng)目?標(biāo)可歸納為?：1、通?過(guò)各種渠道?開(kāi)展活動(dòng)讓?學(xué)生了解端?午節(jié)的來(lái)歷?及風(fēng)俗，知?曉端午節(jié)的?文化內(nèi)涵，?增強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)?節(jié)慶文化的?認(rèn)同感。?2、在實(shí)踐?中培養(yǎng)學(xué)生?的合作意識(shí)?與獲取信息?的能力。?3、培養(yǎng)學(xué)?生的奉獻(xiàn)精?神，樹(shù)立崇?高的理想和?價(jià)值觀。?三、端午節(jié)?活動(dòng)時(shí)間?端午節(jié)前一?周(國(guó)家法?定休息日的?前一周)?四、端午節(jié)?活動(dòng)準(zhǔn)備?1、游戲輔?助用品(模?擬龍舟的滑?板等);?2、制作粽?子材料(荷?葉，用醬油?腌制好的糯?米及五花肉?或者紅豆、?棗子等，繩?子，剪刀)?準(zhǔn)備。工具?：盆、碟、?匙、筷子、?剪刀、一次?性手套等;?3、美術(shù)?課教案及作?畫(huà)材料準(zhǔn)備?;五、端?午節(jié)活動(dòng)具?體要求1?、結(jié)合實(shí)際?情況，引導(dǎo)?學(xué)生通過(guò)調(diào)?查詢(xún)問(wèn)、網(wǎng)?上瀏覽等方?法搜集有關(guān)?端午節(jié)的由?來(lái)及一些有?趣的風(fēng)俗習(xí)?慣，如：了?解人們?yōu)槭?么要過(guò)端午??端午節(jié)為?什么要吃粽?子?人們?yōu)?什么要給小?孩子掛香包?、戴手鏈和?五彩線等有?關(guān)情況制作?成小報(bào)，讓?學(xué)生感受到?節(jié)日的快樂(lè)?，體驗(yàn)傳統(tǒng)?節(jié)慶的深厚?文化內(nèi)涵。?2、了解?粽子的制作?過(guò)程和工藝?，體會(huì)民族?文化的深刻?內(nèi)涵。3?、通過(guò)模擬?“賽龍舟”?的活動(dòng)，讓?學(xué)生感受中?華民族勇武?、堅(jiān)韌、團(tuán)?結(jié)一致的精?神力量，讓?學(xué)生在競(jìng)技?的過(guò)程中實(shí)?現(xiàn)精神的升?華。六、?端午節(jié)具體?活動(dòng)安排?系列一：制?作小報(bào)1?、端午節(jié)的?來(lái)歷;2?、端午節(jié)的?典故;3?、端午節(jié)的?活動(dòng);4?、今年我想?如何過(guò)端午?節(jié)。系列?二：手工作?品制作粽?子系列三?：美術(shù)作品?我畫(huà)下的?端午節(jié)(每?個(gè)班選出_?___個(gè)較?好的作品展?示)系列?四：快樂(lè)游?戲在活動(dòng)?課上，進(jìn)行?模擬賽龍舟?比賽七、?端午節(jié)活動(dòng)?步驟1、?組織籌備階?段—召開(kāi)組?織籌備會(huì)議?訂立活動(dòng)?目標(biāo)并制定?詳細(xì)的計(jì)劃?，準(zhǔn)備活動(dòng)?所需資料和?物品;2?、活動(dòng)實(shí)施?階段—活動(dòng)?計(jì)劃落實(shí)?大學(xué)校園活?動(dòng)方案簡(jiǎn)單?版（六）?1?；顒?dòng)背?景：隨著?社會(huì)的發(fā)展?，瘦身幾乎?成為每個(gè)大?學(xué)生，尤其?是愛(ài)美女士?熱衷的話題?!那么，“?吃”就成為?我們應(yīng)該關(guān)?注的焦點(diǎn)!?吃什么?怎?樣吃?從吃?出發(fā)，關(guān)注?大學(xué)生的健?康，關(guān)注他?們的成長(zhǎng)!?飲食文化，?明白其中的?奧妙!2?。活動(dòng)意義?：民以食?為天，我們?要從飲食中?學(xué)到知識(shí)，?注意自己的?健康!飲食?文化節(jié)，節(jié)?日期間，爭(zhēng)?取讓每個(gè)在?校大學(xué)生培?養(yǎng)良好的生?活習(xí)慣，飲?食習(xí)慣!從?飲食做起，?注重健康，?進(jìn)一步去關(guān)?懷他人，關(guān)?注他人的健?康!3。?活動(dòng)時(shí)間：?3。18-?4。18?3。18-?3。20前?期宣傳，報(bào)?名3。2?1-3。2?2飲食健康?知識(shí)競(jìng)賽?3。25-?3。31主?食大pk?4。1-4?。____?對(duì)戰(zhàn)蔬菜?4。7-4?。15落“?湯”雞4?。18奇跡?在心中暨頒?獎(jiǎng)典禮?4。活動(dòng)簡(jiǎn)?介：通過(guò)?舉辦飲食健?康知識(shí)競(jìng)賽?、主食大p?k、對(duì)戰(zhàn)蔬?菜臺(tái)、落“?湯”雞、奇?跡在心中的?活動(dòng)。勵(lì)志?讓同學(xué)們了?解營(yíng)養(yǎng)，健?康!l健?康知識(shí)大p?k：時(shí)間?：3。21?-3。22?地點(diǎn)：南?苑球場(chǎng)活?動(dòng)細(xì)節(jié)：?1)參賽選?手____?人為一組分?好(不分院?系、男女