背影“十市聯(lián)賽”一等獎(jiǎng)

有一句話，值得你銘記一生：世界上最大的是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更大的，是父母對(duì)兒女的恩情！話題：敞開你的心扉在你的人生經(jīng)歷中，你的父母肯定給予了你許許多多的關(guān)愛。也許是一聲輕輕的叮嚀，也許是一次傾心的談話，也許是一份特殊的禮物，也許是······想一想，其中的哪件事最令你感動(dòng)，說出來與大家交流。背影朱自清作者簡介

朱自清(1898－1948),字佩弦，江蘇省揚(yáng)州市人,散文家、詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。有詩文集《蹤跡》、《歐旅雜記》,以及一些文藝論著，收在《朱自清文集》里。散文代表作是《背影》、《河塘月色》。

《背影》是記實(shí)散文，寫于1925年。作者曾說：“我寫《背影》，就因?yàn)槲闹兴母赣H的來信那句話。當(dāng)時(shí)讀了父親的信，真是淚如泉涌。我父親待我的許多好處，特別是《背影》里所敘述的那一回，想起來跟眼前一般無二。我這篇文只是寫實(shí)，……”寫作背景《背影》寫于1925年10月，當(dāng)時(shí)作者在清華大學(xué)任教。1917年冬，作者祖母去世，父親朱鴻鈞原任徐州煙酒公賣局局長，被解職。文中的“禍不單行”正是指這兩件事。作者當(dāng)時(shí)在北大哲學(xué)系讀書，得知祖母去世，從北京趕到徐州與父親一道回?fù)P州奔喪。喪事完畢，父親到南京找工作，作者回北京念書，父子在浦口車站惜別。學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)

有感情地朗讀課文，理解關(guān)鍵詞語在表達(dá)感情方面所起的作用。能力目標(biāo)學(xué)習(xí)本文抓住人物形象的一個(gè)特征－－“背影”，在特定的環(huán)境下進(jìn)行細(xì)致描寫的特點(diǎn)。情感目標(biāo)1．感受父子情深，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。2．體會(huì)自己父愛的深沉與偉大，珍愛親情，增進(jìn)與父母的溝通與交流，學(xué)會(huì)關(guān)愛他人。１、聽課文錄音?！侗秤啊?、用自己喜歡的方式有感情地朗讀課文。整體感知理清文脈掌握下列字詞的讀音：差使（）交卸（）奔喪（）狼藉（）簌簌（）慘淡（）賦閑（）游逛（）勾留（）浦口（）妥帖（）躊躇（）迂腐（）柵欄（）蹣跚（）拭（）頹唐（）瑣屑（）惦記（）箸（）諸多（）情郁于中（）不禁（）攙（）xièjítuǒsùguàngxièchóu

chúpán

shāntuíyūdiànsāngshìzhà

lánjīn預(yù)習(xí)測評(píng)chānchāizhùyùfùpǔzhūgōucǎn差使差需掌握的多音多義字差別差不多參差chāichàchācī奔喪喪喪失sāngsàng藉口藉狼藉jièjí奔（bēn）奔波（bèn）投奔帖（tiē）妥帖（tiè）字帖（tiě）請?zhí)钍梗航恍叮旱湶粏涡校豪墙澹后汗戳簦侯H：躊躇：蹣跚：光景：頹唐：觸目傷懷：不能自已：（yǐ）瑣屑：箸：情郁于中：舊社會(huì)在機(jī)關(guān)里做事的叫“當(dāng)差”，這里指“職務(wù)”。就是官吏卸職，向后任交代。災(zāi)禍一個(gè)接一個(gè)不斷到來。亂七八糟的樣子。紛紛落下的樣子。逗留，短時(shí)間停留。很，相當(dāng)?shù)?。猶豫。因腿腳不靈便，走路緩慢、搖擺的樣子。境況；狀況。衰頹敗落。頹：衰敗?？吹剑彝÷涞那闆r）心里感到悲傷。觸：遇著。懷：心。不能控制自己。已：停，止，控制。

細(xì)小的事?，崳杭?xì)小。屑：碎末?？曜?。感情聚積在心里不得發(fā)泄。郁：抑郁。中：內(nèi)心。第一部分：（1）第二部分：（2-5）第三部分：（6）

思念父親，最不能忘懷是他的“背影”；并交代祖母病逝，“我”回家奔喪。開篇點(diǎn)題。

回憶往事，追述車站離別情景，表現(xiàn)父親的愛子之情。

寫別后思念，淚光中再現(xiàn)“背影”，抒發(fā)懷念父親之情。2、這篇文章以什么為線索？主要寫誰？反映的主題是什么？整體感知理清文脈背影我的父親父愛1、這篇文章記敘的主要事件是什么？

兩年前作者奔喪完畢，父子在浦口依依惜別的情景．

我與父親是在怎樣的背景下見面的？請從文中找出寫見面背景的句子．

祖母去世父親失業(yè)家境慘淡父子離別整體感知理清文脈

背影在文章中共出現(xiàn)了幾次？請從課文中圈畫出來．質(zhì)疑探究、精心賞析<2>刻畫背影（望父買橘）<3>惜別背影（父子分手）<4>再現(xiàn)背影（別后懷念）<1>惦記背影（思念父親）

你認(rèn)為哪個(gè)背影最感人，最能體現(xiàn)父親對(duì)兒子真摯的愛？質(zhì)疑探究、精心賞析仔細(xì)閱讀“買橘子”一段。

（第五段）這段動(dòng)詞準(zhǔn)確精當(dāng)，請根據(jù)課文填空：我看見他

著黑布小帽，

著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地

到鐵道邊，慢慢

身下去，尚不大難?？墒撬?/p>

過鐵道，要

上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手

著上面，兩腳再向上

；他肥胖的身子向左微

，顯出努力的樣子，這時(shí)我看見他的背影，我的淚很快地

下來了。戴穿走探穿爬攀縮傾流返回哪些語句描寫了父親的外貌穿著？父親是一個(gè)胖子，走過去自然要費(fèi)事些。他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。哪個(gè)詞表現(xiàn)了父親身材的特點(diǎn)？——“肥胖”。哪個(gè)詞表現(xiàn)了父親步履的特點(diǎn)？

——“蹣跚”。哪些語句具體地寫出父親“要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了”？他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這一段主要運(yùn)用了哪兩種描寫方法？外貌描寫、動(dòng)作描寫?！拔亿s緊拭干了淚。怕他看見，也怕別人看見”

文中兩個(gè)“怕”，各怕什么？怕父親見了傷心；怕別人見了難為情?！坝谑菗鋼湟律系哪嗤?，心里不很輕松似的?！备赣H真的“很輕松”嗎？其實(shí)不僅不輕松，還很吃力。只是因?yàn)閻蹆鹤?，吃苦也心甘情愿，所以心里感到“很輕松”?！啊频摹北硎尽翱此啤?，其實(shí)不是”。也許是故意裝出輕松的樣子，以免兒子心里難受。這也表現(xiàn)了父親深摯的愛。第一次“背影”起什么作用？閱讀前三自然段①我與父親不相見已二年余了，我最不能忘記的是他的背影。點(diǎn)題，提示全文內(nèi)容核心。（文眼）使讀者產(chǎn)生懸念，引出下文?！安荒芡洝钡那懊婕右弧白睢弊?，表明父親的背影在作者的心里留下深深的烙印。這一句在文中起什么作用？②那年冬天，祖母死了，父親的差使也交

卸了，正是禍不單行的日子。

祖母死了。父親的差使也交卸了。這里“禍不單行”具體指什么事？“家中光景很是慘淡”，

“慘淡”是什么意思？

家中光景之“慘淡”表現(xiàn)在哪里？

慘淡：凄慘暗淡，不景氣。家中光景很是“慘淡”表現(xiàn)在：變賣典質(zhì)，還了虧空；借錢辦喪事。喪母和失業(yè)歸納：第二三自然段起什么作用？交代“背影”的背景（即家境的悲涼），烘托父親的愛子之情。

請找出父親送兒子上車的過程說的四句話，并體會(huì)它所含的意思。<1>不要緊，他們?nèi)ゲ缓茫?lt;2>我買幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動(dòng)。<3>我走了，到那邊來信！<4>進(jìn)去吧，里邊沒人。質(zhì)疑探究、精心賞析

這四句話都很簡短，意思也很平常。這樣簡短平常的話是否缺乏感情？

不是，樸素的言語中往往含有深摯的愛；平淡的話語里往往有不平靜的心情。送你一句名言：真理是樸素的。質(zhì)疑探究、精心賞析這4句樸實(shí)而簡潔的話包含著父親怎樣的深情？請具體說明。①不要緊，他們?nèi)ゲ缓??！赣H當(dāng)時(shí)急于謀事，在生存的巨大壓力之下，憂心如焚，但是兒子在他心目中高于一切，惟恐兒子路上有什么閃失，所以最后決定還是由自己親自送。②我買幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動(dòng)?！赣H已經(jīng)把兒子送上車，已經(jīng)關(guān)照得無微不至，兒子也勸父親可以走了，而父親還覺得沒有盡夠心意，看見站上有賣橘子的，便要去給兒子買橘子。過鐵道不容易，自己受點(diǎn)累，能讓兒子受用，他是心甘情愿的。他還生怕兒子跟著出來，忘了行李。父親的關(guān)懷真是無微不至。③我走了，到那邊來信!——惦念路途平安，要等到兒子回到北京來信報(bào)平安，才能放心。④進(jìn)去吧，里邊沒人?！吡藥撞骄突仡^，可見心里還是惦記著兒子，依依不舍。又想到兒子所帶的行李，叫兒子小心，什么都為兒子著想。

《背影》中作者流了幾次淚？——辛酸的淚質(zhì)疑探究、精心賞析再現(xiàn)背影,淚光瑩瑩見父親,睹家境,想祖母——難過的淚望父親買橘,父子離別——感激的淚背影遠(yuǎn)去，依依惜別——惜別的淚在哪里流淚具體描寫流淚的句子流淚的原因淚中包含的情感徐州不禁簌簌地流下眼淚為家庭的不幸變故悲哀浦口淚很快地流下來了被父愛所感動(dòng)感動(dòng)浦口我的眼淚又來了為父親的離開惜別北京在晶瑩的淚光中對(duì)父親的理解、疼惜、懷念思念如何理解文中的兩個(gè)“聰明”？1.當(dāng)父親忙著和腳夫討價(jià)還價(jià)時(shí)，“我”總覺得他說話不大漂亮，……對(duì)此作者自稱“我那是真是聰明過分?！?/p>

其實(shí)哪是父親說話難聽呢，實(shí)在是家境慘淡，囊中羞澀。2.父親囑托茶房好好照應(yīng)兒子，“我”暗笑父親的迂，……“我現(xiàn)在想想，那時(shí)真是太聰明了！”

并非父親真迂，只是想盡可能多為兒子做點(diǎn)事，才能更放心些。兩個(gè)“聰明”均是褒詞貶用，是反語，都是“幼稚無知，自以為是”之意。流露了我的懺悔，自責(zé)，反襯了兒子越來越真切、深入地感受和理解了父愛的博大、含蓄和深沉。閱讀

最后一段“我身體平安，惟膀子疼痛厲害，舉箸提筆，諸多不便，大約大去之期不遠(yuǎn)矣?！?/p>

文中引用父親的信有什么作用？

（為什么作者不自己敘述？）表現(xiàn)父親老境之“頹唐”。比自己敘述更真切可信。父親的信有文言色彩，這是那個(gè)時(shí)代的特點(diǎn)，這也讓人感到真切可信。課文結(jié)尾寫父親的背影，是在“晶瑩的淚光中”，這是為什么?父親信上說到了“大去之期”，說明他的身體和心境都到了日薄西山的地步，想到父親對(duì)自己的許多好處，想到父親的背影，作者不禁淚如泉涌。我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。唉！我不知何時(shí)能與他相見！

這個(gè)“背影”寄托著作者對(duì)父親的深沉的思念。寫思念，是為了烘托父親的愛子之情，深化文章主題。課文最后又寫到父親的背影，有什么作用？我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。唉！我不知何時(shí)能與他相見！

這個(gè)“背影”寄托著作者對(duì)父親的深沉的思念。寫思念，是為了烘托父親的愛子之情，深化文章主題。課文最后又寫到父親的背影，有什么作用？提到“背影”的句子“我”當(dāng)時(shí)的情緒或反應(yīng)運(yùn)用的表達(dá)方式作用我的淚很快地流下來了肖像、動(dòng)作描寫表現(xiàn)父親對(duì)兒子的深摯感情，點(diǎn)明全文中心等他的背影……找不著了我的眼淚又來了記敘表現(xiàn)兒子對(duì)父親的理解、憐惜，深化主題又看見那……背影。在晶瑩的淚光中記敘，回憶中重現(xiàn)從兒子疼惜、懷念父親的角度反襯父愛的力量，進(jìn)一步深化主題我最不能……背影。最不能忘記記敘開篇點(diǎn)題；定下全文的感情基調(diào)——懷念；“最”字突出印象之深，引起下文回憶。我看見他戴著……背影背影

四次背影惦記背影刻畫背影惜別背影再現(xiàn)背影四次流淚悲哀之淚感動(dòng)之淚感傷之淚傷心之淚父子情深(線索)(暗線)

1.簡潔：

文章通體干凈，沒有多余的字眼，即使一個(gè)“的”字、一個(gè)“了”字，也是必須用才用。除了夾入了一些文言詞語以外，沒有華美的辭藻，生僻的詞語，都是質(zhì)樸自然的家常話，生活氣息非常濃厚，提煉得非常簡潔。

2.樸實(shí)：

《背影》全用白描記敘事實(shí)，不作任何修飾、渲染。通篇寫父親多么關(guān)心愛護(hù)兒子，兒子又是多么感激思念父親，但像“關(guān)心”“愛護(hù)”“感激”這一類的抽象現(xiàn)成的字眼，文章中卻一個(gè)也沒有用，更沒有什么華麗的詞藻。大樸正是大巧的表現(xiàn)。

3.感人：語言平實(shí)簡潔，卻能傳達(dá)出無限深情是文章語言又一特色。全篇文字平平實(shí)實(shí)，但字里行間滲透著一種深切懷念之情，因而十分感人。話都是很平常的，沒有什么特別，讀者都有這種生活經(jīng)驗(yàn)，因此也容易引起聯(lián)想，由此發(fā)現(xiàn)人世間普遍平平常常而又最為珍貴的美好感情，給人以性情的陶冶，增進(jìn)人們對(duì)天下父母心的理解。

這篇文章有一種感人的力量，這種力量從何而來？1.入微的細(xì)節(jié)描寫——外貌描寫，

動(dòng)作描寫，語言描寫2.獨(dú)特的角度——父親的背影情感遷移感受深情青春年少，我們也曾對(duì)摯愛我們的父母任性過也有誤解過他們的愛心，請以“

我想對(duì)您說”為開頭給你的親人寫一張字條。

結(jié)束語：

一個(gè)不懂得享受愛的人，他的良知是蒼白的；一個(gè)不懂得回報(bào)愛的人，他的情感是自私的。父母的愛很平常，也很實(shí)在：也許只是一個(gè)眼神，也許只是一句叮嚀，也許只是早餐時(shí)裝在你書包里的一盒牛奶······但父母的愛也很偉大，值得我們?nèi)ジ卸?。大家不妨試著在父母疲倦時(shí)端上一杯熱茶，在餐桌上給他們夾一次菜，在他們工作之余給他們捶捶背、揉揉肩……（音樂欣賞）總是向你索取卻不曾說謝謝你

直到長大以后才懂得你不容易

每次離開總是裝做輕松的樣子

微笑著說回去吧轉(zhuǎn)身淚濕眼底

多想和從前一樣牽你溫暖手掌

可是你不在我身旁托清風(fēng)捎去安康

時(shí)光時(shí)光慢些吧不要再讓你再變老了

我愿用我一切