《野草》教學(xué)課件

野草野草

夏衍是中國(guó)著名文學(xué)、電影、戲劇作家，文藝評(píng)論家，翻譯家，社會(huì)活動(dòng)家。中國(guó)左翼電影運(yùn)動(dòng)的開拓者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者之一。創(chuàng)作有電影劇本《狂流》、《春蠶》，話劇《秋瑾傳》、《上海屋檐下》及報(bào)告文學(xué)《包身工》，對(duì)30年代進(jìn)步文藝產(chǎn)生巨大影響。創(chuàng)作有電影劇本《狂流》、《春蠶》，話劇《秋瑾傳》、《上海屋檐下》及報(bào)告文學(xué)《包身工》，對(duì)30年代進(jìn)步文藝產(chǎn)生巨大影響。1994年10月，國(guó)務(wù)院授予“有杰出貢獻(xiàn)的電影藝術(shù)家”榮譽(yù)稱號(hào)。夏衍是中國(guó)著名文學(xué)、電影、戲劇作家，文藝評(píng)論家，翻譯《野草》教學(xué)課件《野草》教學(xué)課件體會(huì)種子力之大作者在體現(xiàn)種子力大的時(shí)候，運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？

作比較體會(huì)種子力之大作者在體現(xiàn)種子力大的時(shí)候

是用什么和什么作比較嗎？這樣寫的好處是什么？

體會(huì)種子力之大更加具體、形象地突出了種子哪超越一切的力。是用什么和什么作比較嗎？這樣寫的好處是什么？作者為了更形象地說(shuō)明“超越一切”，他還運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？

體會(huì)種子力之大舉例子作者為了更形象地說(shuō)明“超越一切”，他還

課文中哪些例子描寫了種子力大？筍的成長(zhǎng)、小草的成長(zhǎng)課文中哪些例子描寫了種子力大？筍學(xué)習(xí)課文第六自然段學(xué)習(xí)課文第六自然段

這種力如此之大文中用了三個(gè)動(dòng)詞分別是？

透鉆挺

這三個(gè)動(dòng)詞更能讓我們感到種子那不可抗的力。這種力如此之大文中用了三個(gè)動(dòng)詞分別是？學(xué)習(xí)第7自然段夏衍對(duì)這種生命力又是怎樣解讀的呢？

這是一長(zhǎng)期抗戰(zhàn)的力，一種有彈性，能屈能伸的力，更是一種有韌性，不達(dá)目的不止的力。學(xué)習(xí)第7自然段夏衍對(duì)這種生命力又是怎樣解讀的呢？補(bǔ)充資料

1937年，日本侵略者的鐵蹄踏入我國(guó)東北、華北等地，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)全面爆發(fā)。1940年，抗戰(zhàn)進(jìn)入最困難的相持階段，全國(guó)人民在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，奮起抵抗日本帝國(guó)主義的侵略。但由于國(guó)民黨反動(dòng)派的不抵抗政策，致使大片國(guó)土淪陷，日本帝國(guó)主義則異常囂張。在暫時(shí)困難面前，有極少數(shù)人怕這怕那，甚至想投降日寇，出賣國(guó)家和民族利益來(lái)向日本求和，散布“亡國(guó)”的悲觀情緒。當(dāng)時(shí)在桂林主持《救亡日?qǐng)?bào)》編輯工作的夏衍寫了這篇極富號(hào)召力的雜文《野草》。補(bǔ)充資料1937年，日本侵略者的鐵蹄踏

作者闡述種子、小草具有頑強(qiáng)的生命力，而這種力“是一種‘長(zhǎng)期抗戰(zhàn)’的力，有彈性，能屈能伸的力，有韌性，不達(dá)目的不止的力?！弊髡哒且璺N子和小草的力量來(lái)喚醒人們，使大家意識(shí)到自己的力量，激發(fā)人們的斗志，堅(jiān)定人們抗日的決心，號(hào)召全國(guó)人民為捍衛(wèi)民族獨(dú)立、國(guó)家主權(quán)進(jìn)行斗爭(zhēng)。作者闡述種子、小草具有頑強(qiáng)的生命力，而這種力“是一種‘體會(huì)文章的深該含義

本文表面贊頌的是小草頑強(qiáng)的生命力，實(shí)際贊頌的是全國(guó)人民不可抗拒的“長(zhǎng)期抗戰(zhàn)”的力，贊頌的是抗戰(zhàn)軍民不畏艱險(xiǎn)、堅(jiān)韌不屈的斗爭(zhēng)精神。同時(shí)也在啟示人們，不要被困難嚇倒，要以頑強(qiáng)的意志克服一切阻力，奮然向上，勇于斗爭(zhēng)。體會(huì)文章的深該含義本文表面贊頌的是小草象征手法的運(yùn)用象征是用具體的事物表現(xiàn)某種特殊的意義。本文運(yùn)用了象征的手法，通過(guò)描寫野草頑強(qiáng)的生命力，高度贊頌了能屈能伸，不畏艱辛、堅(jiān)韌無(wú)比的“長(zhǎng)期抗戰(zhàn)”的力運(yùn)用象征的手法可以使文章更加含蓄，寄托之意更加深遠(yuǎn)。象征手法的運(yùn)用象征是用具體的事物表現(xiàn)某種特殊的意義。作者為什么贊頌小草的力量？作者以小草頑強(qiáng)的生命力啟示人們，面對(duì)困難要有頑強(qiáng)的意志，克服一切阻力，奮然向上，鼓勵(lì)人們勇于斗爭(zhēng)，給人以信心。作者為什么贊頌小草的力量？作者以小草頑強(qiáng)的生命力啟示人們，面

作為和平年代得我們，生活中有這樣像野草精神的人嗎？

作為和平年代得我們，生活中有這樣像野草精神的人嗎？描寫草的詩(shī)句草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙?！叨Α洞寰印费嗖萑绫探z，秦桑低綠枝?！畎住洞核肌穱?guó)破山河在，城春草木深?！鸥Α洞和藩?dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴?！f應(yīng)物《滁州西澗》描寫草的詩(shī)句草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。——高鼎《村居》再來(lái)讀野草，又能得到什么啟示呢？請(qǐng)同學(xué)們拿起筆來(lái)寫一些。1.假如你是悲觀的種子，飄落在石縫里，此時(shí)，你遇到了野草，它跟你說(shuō)……3.假如你是沃土中的一株矮松，你會(huì)羨慕石縫間的松柏嗎？為什么？2.假如你是小小的山花，花圃里的玫瑰嘲笑你不艷麗時(shí)，你會(huì)怎么說(shuō)？再來(lái)讀野草，又能得到什么啟示呢？請(qǐng)同學(xué)們拿起作業(yè)