《琵琶行》新課標(biāo)課件

琵琶行白居易（并序）琵琶行白居易（并序）1《琵琶行》新課標(biāo)課件2《琵琶行》新課標(biāo)課件3思考：

(1)詩前小序有些什么內(nèi)容？對全詩有何作用？(2)將序和全詩對應(yīng)的部分找出來。思考：4《琵琶行》新課標(biāo)課件5風(fēng)葉四弦秋，根觸天涯遷謫恨。潯陽千尺水，勾留江山別有情。風(fēng)葉四弦秋，根觸天涯遷謫恨。6《琵琶行》新課標(biāo)課件7①

比喻、通感②

疊詞、雙聲疊韻詞摹聲，加強音樂悅耳動聽的效果及韻律節(jié)奏③

寫演奏者動作神態(tài)突出其音樂技藝④

側(cè)面描寫，烘托音樂效果

⑤

渲染音樂中的感情，妙語點睛。

1、描寫音樂有哪些常用方法和角度？1、描寫音樂有哪些常用方法和角度？81、

詩人選了三個有代表性的樂段來描寫,注意其樂調(diào)有何變化,并逐一分析其手法。2、為何要選這三個樂段?為何這樣安排樂調(diào)的變化?3、詩中的側(cè)面描寫、演奏者的神態(tài)動作描寫、點睛的妙語均相當(dāng)出色，試舉例分析。1、詩人選了三個有代表性的樂段來描寫,注意其樂調(diào)有何變化,9《琵琶行》新課標(biāo)課件10《琵琶行》新課標(biāo)課件11秋江月夜琵琶女

白居易

彈琵琶邀相見

賞琵琶同是天涯淪落人卻坐促弦、凄凄泣下、翻作琵琶行

不合理的社會制度演琵琶訴身世聞嘆息

（色世超群，紅極一時（官任帝京，才高位顯色衰淪落，孤苦淒涼）謫居潯陽，心情郁悶）民間變化，世態(tài)炎涼朝廷變化，政權(quán)衰落江頭送客聞琵琶江心聆聽琵琶曲江中聽訴身世苦同病相憐傷遷謫重聞琵琶青衫濕明線暗線秋江月夜琵琶女白居易彈琵琶邀相見賞琵琶12一個飄泊江湖的曾經(jīng)名噪京都、紅極一時的長安歌妓。青春歡笑、老大淪落、年老色衰。“重色重利”的社會使色藝雙絕的琵琶女“獨守空船”，反映了封建社會中被侮辱、損害的歌伎們的悲慘命運。她有一種“曾經(jīng)滄?！?，卻仍不失其率真及女性矜持端莊風(fēng)格的成熟美。同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。如何理解琵琶女形象？詩人著力刻畫琵琶女的目的只是為了更好地抒寫自己的天涯淪落之恨。那么，本文的主旨句是什么呢？為什么要極力鋪寫這一形象？一個飄泊江湖的曾經(jīng)名噪京都、紅極一時的長安歌妓。青春歡笑、老13“同是天涯淪落人”，作者與琵琶女的相似之處有哪些？一個“本是京城女”，一個“去年辭帝京”，都是從京都長安來到遙遠(yuǎn)偏僻的江州。一個是名滿京都的名藝人，一個是才華橫溢的大詩人，都是出類拔萃的人才。一個因年長色衰而嫁商人，一個因直言敢諫而遭貶謫，都有由榮至衰的不幸遭遇，都同樣懷著滿腹的“幽愁暗恨”，過著冷落凄涼的寂寞生活?！巴翘煅臏S落人”，作者與琵琶女的相似之處有哪些？一個“本是14琵琶行獨自彈琵琶欣賞琵琶演奏琵琶感嘆世態(tài)自述身世同是天涯淪落人，相逢何必曾相識為君翻作琵琶曲卻坐促弦弦轉(zhuǎn)急滿座重聞皆掩泣詩人琵琶女送客聞琵琶琵琶行獨自彈琵琶欣賞琵琶演奏琵琶感嘆世態(tài)自述身世同是天涯淪落15《琵琶行》新課標(biāo)課件16結(jié)構(gòu)和主旨琵琶女三次演奏示意圖：

第一次（暗寫）：詩人送客聞琴

“醉不成歡慘將別”（暗示淪落）

“主人忘歸客不發(fā)”（側(cè)面烘托琴技）

第二次（明寫）：

彼此想見，琵琶女演奏《霓裳》《六幺》（詳寫）琵琶女自敘身世

詩人述“遷謫意”“同是天涯淪落人”（點明主旨）第三次（明寫）：

“感我此言”“卻坐促弦”（略寫）

“江州司馬青衫濕”（側(cè)面烘托）（照應(yīng)）結(jié)構(gòu)和主旨琵琶女三次演奏示意圖：

第一次（暗寫）：詩人送客聞17聽?wèi)颍ㄈ~君?。?/p>

當(dāng)這個女主角以輕盈而矯健的步子走出場來的時候，這個平靜的海面陡然膨脹起來了，它上面卷起了一陣暴風(fēng)雨，觀眾像觸了電似的對這位女英雄報以雷鳴般的掌聲。她開始唱了。她圓潤的歌喉在夜空中顫動，聽起來似乎遼遠(yuǎn)而又逼近，似乎柔和而又鏗鏘。歌詞像珠子似的從她的一笑一顰中，從她的優(yōu)雅的“水袖”中，從她的婀娜的身段中，一粒一粒地滾下來，滴在地上，濺到空中，落進每一個人的心里，引起一片深遠(yuǎn)的回音。這回音聽不見，但是它卻淹沒了剛才涌起的那一股狂暴的掌聲。

聽?wèi)颍ㄈ~君?。┊?dāng)這個女主角以輕盈而矯18《明湖居聽書》（劉鶚）寫白妞開始（唱）的情景：聲音初不甚大，只覺入耳有說不出來的妙境：五臟六腑里，像熨斗熨過，無一處不伏貼；三萬六千個毛孔，像吃了人參果，無一個毛孔不暢快。《明湖居聽書》（劉鶚）寫白妞開始（唱）的情景：19唐代是琵琶發(fā)展的高峰，涌出了大量的琵琶演奏者和樂曲，如唐代世居長安的曹保，其子曹善才，其孫曹綱，都是著名的琵琶演奏家，為世人所推崇，詩人對其高超技藝亦多有詩作贊頌，曹綱的演奏，右手剛勁有力，“撥若風(fēng)雨”，另與之齊名的裴興奴則左手按弦微妙，“善于攏捻”，故當(dāng)時樂壇有“曹綱有右手，興奴有左手”之譽。來自西域疏勒的“五弦”名手裴神符是唐太宗最看重為宮廷樂師之一，他首創(chuàng)了琵琶手指彈法；康昆侖號稱琵琶第一手，段善本則是有名的佛殿樂師，后與康昆侖琵琶比賽后，進入宮廷成為皇家樂師。唐代是琵琶發(fā)展的高峰，涌出了大量的琵琶演奏者和樂曲，如唐代世20《琵琶行》新課標(biāo)課件21討論：這首詩是如何表現(xiàn)樂聲美妙的？1、以聲喻聲，聲中有情，聲中有形。用一連串比喻(博喻)來描寫虛渺飄忽，過耳即逝的無形的音樂，不僅以讀者熟悉的種種聲音來形容讀者比較生疏的琵琶聲，還使讀者在聞其聲的同時能