2023北師大版小學(xué)三年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)設(shè)計-【第4課時 圖形與幾何】

北師三上總復(fù)習(xí)第4課時圖形與幾何課題圖形與幾何課型復(fù)習(xí)課教材分析《圖形與幾何》是位于北師版教材三年級上冊總復(fù)習(xí)的第4課時，本節(jié)課主要是讓學(xué)生通過復(fù)習(xí)整本書圖形與幾何的知識，鞏固加深對所學(xué)知識的理解。讓學(xué)生體驗數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，增強學(xué)生喜歡數(shù)學(xué)的情感。學(xué)情分析學(xué)生們通過之前的學(xué)習(xí)，在觀察物體、周長的認識、長方形和正方形的周長計算等方面都具備了一定的解決問題的能力。教學(xué)策略結(jié)合教材情景，重視學(xué)生對圖形特征的掌握。結(jié)合教材習(xí)題，引導(dǎo)學(xué)生靈活運用所學(xué)知識，解決與長方形和正方形有關(guān)的問題，鼓勵學(xué)生用多樣化的方法解題。教學(xué)內(nèi)容北師大版三年級上冊教科書第93頁，98頁教學(xué)目標(biāo)知識與技能：復(fù)習(xí)整本書“圖形與幾何”的知識，鞏固加深對所學(xué)知識的理解，溝通各部分知識之間的內(nèi)在聯(lián)系。過程與方法：提高學(xué)生解決問題的能力和空間想象能力。情感態(tài)度與價值觀：感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生喜愛數(shù)學(xué)的情感教學(xué)重點復(fù)習(xí)整本書“圖形與幾何”的知識，鞏固加深對所學(xué)知識的理解，溝通各部分知識之間的內(nèi)在聯(lián)系。教學(xué)難點提高學(xué)生解決問題的能力和空間想象能力。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件課時安排1課時教學(xué)環(huán)節(jié)導(dǎo)學(xué)案一、創(chuàng)設(shè)情境復(fù)習(xí)導(dǎo)入師：同學(xué)們，今天我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了“圖形與幾何”的知識，首先請大家想一想，在“圖形與幾何”這一部分，我們學(xué)習(xí)了那些內(nèi)容呢？生1：（預(yù)設(shè)）我們學(xué)習(xí)了從不同的角度觀察物體。生2：（預(yù)設(shè)）我們認識了周長，并學(xué)習(xí)了長方形和正方形周長的計算方法。......（板書：圖形與幾何）師：今天，我們一起來回顧《圖形與幾何》。二、探究體驗經(jīng)歷過程鞏固思考：1.師：在教室里選擇一張課桌、講臺或其他物體，從不同位置看一看，與同伴說一說，你發(fā)現(xiàn)了什么？生1：從不同位置觀察同一物體，看到的形狀可能一樣也可能不一樣。2.（課件展示93頁第2題）舉例說說什么是周長，用什么辦法能測出下面圖形的周長？生1：封閉圖形一周的長度就是這個圖形的周長。生2：硬幣表面的周長就是繞硬幣一周的長度?？梢杂镁€繞硬幣正好一圈，再測量線的長度。3.（課件展示93頁第3題）怎樣計算長方形、正方形的周長？先量一量，再算一算。生1：長方形的周長就是繞長方形一周的長度。把長方形每邊的長量出來，再加起來。也可以利用長方形的特點，用長加寬，再乘2。生2：正方形的周長只需邊長乘以4。（二）鞏固練習(xí)1.（課件展示98頁1題）下面四幅圖分別是機靈狗站在哪個位置看到的？在（）里標(biāo)出序號。實際看一看。（1）組織學(xué)生先仔細觀察，明確機靈狗所占的四個位置，然后進行判斷。（2）學(xué)生與同桌交流后，進行匯報。2.（課件展示98頁2題）先測量，再計算它們的周長。（1）師：舉例說一說什么是周長。（2）師：如何計算長方形正方形的周長？（3）師：想一想，用什么辦法能測出不規(guī)則圖形的周長？學(xué)生交流后匯報，師生總結(jié)。3.（課件展示98頁3題）王奶奶想靠墻用籬笆圍成一個長5米、寬3米的長方形雞圈。（1）可以怎樣圍？畫一畫。（2）分別計算出至少需要籬笆多少米。學(xué)生們獨立完成，師巡視指導(dǎo)，集體訂正。三、達標(biāo)檢測1.（課件展示98頁4題）淘氣用鐵絲圍成了一個長方形（如下圖）。如果用這根鐵絲圍成一個正方形，這個正方形的邊長是多少厘米？5.（課件展示98頁5題）下面兩個圖形的周長各是多少厘米？把它們拼成一個長方形，周長是多少厘米？四、課堂小結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？生1：通過今天的學(xué)習(xí)，我對《圖形與幾何》這部分知識有了更深刻的認識。生2：從不同位置觀察同一物體，看到的形狀可能一樣也可能不一樣生3：封閉圖形一周的長度就是這個圖形的周長。生4：長方形的周長=（長+寬）×2正方形的周長=邊長×4......五、教學(xué)板書圖形與幾何觀察物體周長長方形的周長=（長+寬）×2正方形的周長=邊長×4六、教學(xué)反思優(yōu)點：1.本節(jié)課通過具體情景讓學(xué)生來觀察物體，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。2.