如何精心準(zhǔn)備網(wǎng)課提高教學(xué)效果

語文四年級下冊

如何精心準(zhǔn)備網(wǎng)課，提高教學(xué)效果——“繼往開來，砥礪前行”語文教研

一、課前四備：1.備教材:吃透教材2.備設(shè)計(jì):精細(xì)的準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計(jì)3.備學(xué)生:掌握學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)4.備課件:

賞心悅目

二、備課件

：

老師們準(zhǔn)備的課件直接影響到網(wǎng)課效果的好與壞。網(wǎng)課不同于課堂教學(xué)，網(wǎng)上授課教師就像線上主播要使出渾身解數(shù)，只為讓學(xué)生一直坐在電腦前安心的聽你講課。所以課件內(nèi)容不僅要詳盡、確切，還要突出主題，課件內(nèi)容一定要賞心悅目，才能充分吸引學(xué)生。

同學(xué)們，大家一起來聽聽這些聲音，你知道這都是什么聲音嗎？春天來了，春雨淅瀝，鳥鳴悠揚(yáng)，那三月的桃花水也奔跑起來了！綺麗的朝霞一千朵桃花一萬個(gè)小酒窩第一課時(shí)第二課時(shí)語文四年級下冊14母雞

謎語一物不大兩頭翹，只有肚子沒有腰，半斗粗糧半斗菜，換來一斗白元宵。（打一動(dòng)物）第一課時(shí)第二課時(shí)語文四年級下冊15白鵝背景資料

豐子愷的漫畫，詼諧、幽默，表現(xiàn)的是我們喜聞樂見的平民生活，倍受廣大民眾的好評。背景資料三、激活學(xué)生

網(wǎng)課教學(xué)過程中要讓學(xué)生有足夠的參與感，盡量避免變成老師“講”、學(xué)生“聽”的局面。在課件設(shè)計(jì)上一定要“多設(shè)問”“多引導(dǎo)”。通過類似的方式激活學(xué)生，讓學(xué)生愿意主動(dòng)思考，最大程度上給到學(xué)生主動(dòng)思考的機(jī)會，最大量的給學(xué)生舉手發(fā)言的時(shí)間。這樣學(xué)生自然就會跟著課堂的節(jié)奏走。談心設(shè)問思考討論舉手想一想：課文描寫的大貓有什么特點(diǎn)？小貓有什么特點(diǎn)？（可以用課文中的原句來回答）貓的性格實(shí)在有些古怪。滿月的小貓們就更好玩了。腿腳還不穩(wěn)，可是已經(jīng)學(xué)會淘氣。大貓小貓作者喜歡這樣的大貓和小貓嗎？下節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)！看到下面這幅雨中護(hù)雞圖，請你發(fā)揮想象，以“母子之情”為主題，畫一幅畫，并簡要描述你的畫。當(dāng)我心情難過的時(shí)候，媽媽總會伸出雙手，抱著我，開導(dǎo)我，撫慰我受傷的心靈。

寫一寫：點(diǎn)滴之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)，請你寫一寫你最想對媽媽說的話。

媽媽，有您的日子里，我每天都快樂。我多么希望，時(shí)間能慢點(diǎn)兒，再慢點(diǎn)兒，留下您年輕美麗的模樣，媽媽，我永遠(yuǎn)愛您！精心準(zhǔn)備網(wǎng)課備教材備設(shè)計(jì)備學(xué)生備課