教師教學工作心得-1

教師教學工作心得?老師教學工作心得

本學期以來，在校領導的正確領導下，在同仁們的大力幫助下，我最終圓滿的完成了學校支配的教育教學任務。

一學期來，本人仔細備課、上課、聽課、評課，準時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種學問，形成比較完整的學問結(jié)構(gòu)，嚴格要求同學，敬重同學，發(fā)揚教學民主，使同學學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順當完成教育教學任務。

為了今后能更好的工作，對本學期的教學工作總結(jié)如下

1、要提高教學質(zhì)量，關鍵是上好課。

為了上好課，我做了下面的工作

⑴課前預備備好課。

①仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，把握學問的規(guī)律，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解同學原有的學問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。

③考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。

⑵課堂上的狀況。

組織好課堂教學，關注全體同學，留意信息反饋，調(diào)動同學的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，因材施教，注意培育尖子生，注意抓兩頭帶中間，同時，激發(fā)同學的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，課堂提問面對全體同學，留意引發(fā)同學學數(shù)學的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學的負擔。

2、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。

學校的同學愛動、好玩，缺乏自控力量，常在學習上不能合理的支配時間，針對這種問題，就要抓好同學的思想教育，并使這一工作慣徹到對同學的學習指導中去，還要做好對同學學習的輔導和關心工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開頭，比如，我班的某同學剛開學的一個月里擔心心學習上課睡覺、搞小動作、說話，下課就往外跑不打鈴不回班，常常被正教扣分，針對這種狀況，分析其緣由，我了解到孟憲男同學在他家住，就支配他倆一座，并同其家長聯(lián)系共同做他的思想工作，從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和他交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，現(xiàn)在鄧子千同學學習成果大副度提高，其他的毛病相對就削減了。

3、樂觀參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

4、培育多種愛好愛好，到圖書室博覽群書，不斷擴寬學問面，為教學注入新奇血液。

社會對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力氣。

老師教學工作心得（2）

步入教壇已經(jīng)十五個春秋，談到教學，千頭萬緒，不知從何說起，下面僅從如何提高課堂教學效率這點，談談我個人的膚淺看法和體會。

在十多年的教同學涯中，我始終在苦苦追求課堂教學的藝術(shù)。

我覺得，只有藝術(shù)才是永恒的，只有藝術(shù)才能吸引人，也只有超群的教學藝術(shù)才能吸引同學。

我雖沒有超群的教學藝術(shù)，但我始終在苦苦追求，為伊消得人憔悴。

所以，在平常的教學中，我思索最多的是如何藝術(shù)地處理教材，如何在有限的45分鐘里最大限度地調(diào)動同學學習的留意力，努力提高45分鐘的質(zhì)量。

在我的教學觀念里，我不贊成加班加點。

緣由一是我覺得靠拖長時間給同學補課，這種方法，從同學身心健康成長的角度來說有百害而無一好處；二是從心理學的角度來看，這種做法也只能是事倍功半的低效率，甚至沒有效果。

同學也是人，假如我們每天下班后，硬把同學留下，就算是表面情愿留下來了，又會什么高效率呢？同學經(jīng)過一個上午或一個下午的緊急學習后，我們當老師的還把他留下來輔導，如此長期下去，試問這效率會是如何呢？所以，我從不主見放學后留下同學來輔導，打疲憊戰(zhàn)，造成同學厭學，到頭師生都疲乏而無所得。

把課堂教學質(zhì)量提高了，老師教得輕松，同學學得輕松，教學的質(zhì)量也才有保證。