端午節(jié)主題活動(dòng)方案5篇

第第頁(yè)端午節(jié)主題活動(dòng)方案5篇端午節(jié)主題活動(dòng)方案模板【篇1】組織全體人員進(jìn)行一些端午節(jié)學(xué)問(wèn)趣味競(jìng)賽來(lái)增加端午節(jié)的節(jié)日氛圍?；顒?dòng)一：旱龍舟比賽賽龍舟是端午重要習(xí)俗之一，依據(jù)我院實(shí)際情況，可組織旱龍舟比賽。比賽形式有兩種。1、長(zhǎng)條凳子式。預(yù)備長(zhǎng)條凳子若干條，以?xún)傻饺藶橐唤M，跨凳子奔跑。凳子兩頭可掛上簡(jiǎn)易龍頭修飾。2、雪橇式。預(yù)備長(zhǎng)條木板若干條，在木板上釘三到四對(duì)腳套，參賽隊(duì)員左右腳各套一條木板，向前奔跑?；顒?dòng)二：端午信物制作比賽佩香囊，是端午習(xí)俗之一。香囊內(nèi)的填充物常用一些具有芳香開(kāi)竅的中草藥，如芳香化濁驅(qū)瘟的蒼術(shù)、山奈、白芷、菖蒲、麝香、蘇合香、冰片、牛黃、川芎、香附、辛夷等含有較強(qiáng)的揮發(fā)性物質(zhì)，有清香、驅(qū)蟲(chóng)、避瘟、防病的功能。早在兩千多年前，我國(guó)民間就有人佩戴香囊以避除穢惡之氣，確保自身健康的民俗。香囊，以錦制作，也稱(chēng)“錦囊”或“錦香袋”。香囊有長(zhǎng)方形、正方形、三角形、棱角形、雞心形、菱形等各異的樣子，上繡精美圖案，給節(jié)日增添了無(wú)限的情趣。制作方法的介紹：用兩塊邊長(zhǎng)都為12厘米的彩色布料，正面朝里相向放整齊，用彩色筆在上面畫(huà)上自己喜愛(ài)的簡(jiǎn)潔樣子，如：三角形、菱形、正方形等等，然后用同色絲線(xiàn)縫合，留有一小口，然后填上香料，連續(xù)縫合。活動(dòng)三：端午咸蛋彩繪在南北朝時(shí)的《齊民要術(shù)》中就有記述：“浸鴨子一月，煮而食之，酒食具用?！闭f(shuō)的就是咸鴨蛋。咸蛋彩繪也是端午習(xí)俗之一活動(dòng)預(yù)備：掏空的咸鴨蛋若干個(gè)（建議里面填滿(mǎn)其他不易變質(zhì)物品，填物的蛋殼底部可以考慮加上底托）、顏料、顏料筆、水彩筆等繪畫(huà)工具，參與人員自己的愛(ài)好進(jìn)行發(fā)揮制造，以符合端午節(jié)日文化為主要依據(jù)?；顒?dòng)四：“亮眼看設(shè)計(jì)”傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)標(biāo)志物有獎(jiǎng)?wù)骷顒?dòng)在傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)中創(chuàng)作出具有濃郁的民族特點(diǎn)及其文化特色的活動(dòng)標(biāo)志物，對(duì)于我院節(jié)日文化活動(dòng)開(kāi)展有著極大的引領(lǐng)和推動(dòng)作用。為此，可征求2～3個(gè)具有中華民族特點(diǎn)的傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)標(biāo)志，能結(jié)合法院特色設(shè)計(jì)出能體現(xiàn)我們中華民族節(jié)日文化特點(diǎn)的標(biāo)志物，并且依據(jù)自己選定的標(biāo)志物運(yùn)用智慧，來(lái)盡情想象和說(shuō)明標(biāo)志物所包含的寓意?；顒?dòng)五：端午節(jié)散文詩(shī)歌繪畫(huà)書(shū)法征集端午作為我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，其文化背景源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，可結(jié)合法院特色，進(jìn)行端午主題散文詩(shī)歌繪畫(huà)書(shū)法征集活動(dòng)。端午節(jié)主題活動(dòng)方案模板【篇2】一、活動(dòng)目標(biāo)1.同意參與美術(shù)活動(dòng)，對(duì)畫(huà)龍舟感興趣。2.知道劃龍舟是端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗。3.用水平線(xiàn)、垂直線(xiàn)、斜線(xiàn)、波浪線(xiàn)螺旋線(xiàn)和弧線(xiàn)裝飾龍舟。二、活動(dòng)預(yù)備1.學(xué)問(wèn)閱歷預(yù)備：幼兒看過(guò)龍舟的形象。2.物質(zhì)材料預(yù)備：龍舟的各種形象圖片、油畫(huà)棒、勾線(xiàn)筆、彩色紙三、活動(dòng)過(guò)程1.請(qǐng)幼兒觀(guān)賞龍舟的形象圖片，觀(guān)察龍舟的外形特征，討論龍舟的畫(huà)法。（1）觀(guān)察龍舟的外形，并嘗試表現(xiàn)。老師：龍舟是什么樣子的（像大月牙形）？請(qǐng)你用手指畫(huà)一畫(huà)。（2）重點(diǎn)討論龍舟上刻畫(huà)的圖案的畫(huà)法。老師：龍舟上刻畫(huà)的圖案是什么樣子的？怎么樣才能畫(huà)出秀麗的感覺(jué)？（3）經(jīng)過(guò)討論后，老師示范用線(xiàn)描畫(huà)的手法表現(xiàn)龍舟。老師：剛才有的小朋友說(shuō)了，可以用許多線(xiàn)來(lái)表示。現(xiàn)在請(qǐng)你們來(lái)試一試，怎樣畫(huà)龍舟比較好呢？2.請(qǐng)幼兒用線(xiàn)描畫(huà)的手法表現(xiàn)龍舟。（1）請(qǐng)幼兒用白紙上先畫(huà)出龍舟的基本形。老師：小朋友們來(lái)看一看，這幅畫(huà)上有水，龍舟都去哪里了呢？請(qǐng)你們把龍舟畫(huà)出來(lái)吧。（2）請(qǐng)幼兒用線(xiàn)描畫(huà)的手法表現(xiàn)龍舟上刻的精美的線(xiàn)條圖案。提示幼兒，線(xiàn)條可以豐富些并略有疏密變化。老師：畫(huà)的線(xiàn)可以是各種樣子的，有的地方可以多畫(huà)些，有的地方可以少畫(huà)些，這樣會(huì)更好看的。（3）請(qǐng)畫(huà)好龍舟的幼兒，可以在四周添畫(huà)些其他的東西，如，天空的小鳥(niǎo)等等。老師：畫(huà)好小鳥(niǎo)的小朋友，可以想想龍舟上面還會(huì)有什么，再添畫(huà)些其他的東西。3.展示作品，互相觀(guān)賞、評(píng)價(jià)。4.延長(zhǎng)活動(dòng)：親子嬉戲：吃粽子。嬉戲規(guī)章：將參與活動(dòng)的家長(zhǎng)和幼兒平均分成兩組（A組和B組）。每一次嬉戲請(qǐng)A組兩位家長(zhǎng)和兩位幼兒參賽。嬉戲開(kāi)始前，A組兩位幼兒站在左邊，B組幼兒站在右邊，兩組幼兒面對(duì)面站好。參賽家長(zhǎng)（A組和B組各一人）腰上綁著彈簧繩。老師發(fā)令后，全部參賽家長(zhǎng)努力向自己一組的幼兒方向前進(jìn)，吃本組幼兒手上的粽子。兩個(gè)粽子先吃完粽子的一組獲勝。嬉戲提示：嬉戲可以多進(jìn)行幾輪，最終贏(yíng)的次數(shù)多的一組獲勝。老師在安排參賽人員的時(shí)候要確保每一位幼兒都有參與其中。提示幼兒不要超過(guò)地上畫(huà)的線(xiàn)。端午節(jié)主題活動(dòng)方案模板【篇3】一、相關(guān)資料：端午亦稱(chēng)端五，是我國(guó)最大的傳統(tǒng)節(jié)日之一。“端”的意思和“初”相同，稱(chēng)“端五”也就如稱(chēng)“初五”；端五的“五”字又與“午”相通，按地支挨次推算，五月正是“午”月。又因午時(shí)為“陽(yáng)辰”，所以端五也叫“端陽(yáng)”。二、活動(dòng)目標(biāo)：1、了解端午節(jié)的由來(lái)、有關(guān)傳奇和習(xí)俗。2、開(kāi)展端午節(jié)賽詩(shī)會(huì)活動(dòng)，讓隊(duì)員了解屈原的故事，培養(yǎng)他們愛(ài)國(guó)進(jìn)取的精神。3、開(kāi)展“與媽媽共同包粽子”等活動(dòng)，體驗(yàn)父母持家的辛苦。三、活動(dòng)過(guò)程：（一）活動(dòng)一：“明端午歷史”端午節(jié)學(xué)問(wèn)競(jìng)賽（5月8日——16日）作為中國(guó)重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一，端午節(jié)有其獨(dú)特的由來(lái)傳奇和習(xí)俗活動(dòng)，因此了解端午節(jié)蘊(yùn)含的相關(guān)學(xué)問(wèn)。全體隊(duì)員要在輔導(dǎo)員老師的帶領(lǐng)下，通過(guò)各種途徑查找端午節(jié)的相關(guān)資料，去認(rèn)識(shí)和了解端午節(jié)，通過(guò)活動(dòng)對(duì)端午節(jié)的來(lái)源、傳奇故事、習(xí)俗活動(dòng)都能了如指掌，爭(zhēng)取更多的隊(duì)員成為端午節(jié)學(xué)問(wèn)的“小專(zhuān)家”。詳細(xì)安排：第一步：活動(dòng)預(yù)備階段（5月8日——5月15日）各中隊(duì)有效利用這一段時(shí)間之內(nèi)的晨會(huì)課、班隊(duì)課，通過(guò)有效的形式組織隊(duì)員主動(dòng)了解端午節(jié)的來(lái)源、習(xí)俗活動(dòng)等相關(guān)學(xué)問(wèn)，同時(shí)專(zhuān)心部署好本中隊(duì)開(kāi)呈現(xiàn)場(chǎng)學(xué)問(wèn)競(jìng)賽預(yù)備工作。第二步：三到六班級(jí)開(kāi)展各班級(jí)段端午節(jié)學(xué)問(wèn)競(jìng)賽活動(dòng)（每個(gè)中隊(duì)由2名隊(duì)員參與比賽）時(shí)間安排：5月15日下午第三節(jié)課獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：中班級(jí)：一等獎(jiǎng)2名二等獎(jiǎng)3名三等獎(jiǎng)3名高班級(jí)：一等獎(jiǎng)2名二等獎(jiǎng)4名三等獎(jiǎng)6名（二）活動(dòng)二：開(kāi)展端午節(jié)賽詩(shī)會(huì)活動(dòng)（5月8日—5月25日）各中隊(duì)在輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，搜集有關(guān)詩(shī)篇，先在本中隊(duì)進(jìn)行詩(shī)歌朗誦會(huì)，然后選派一名代表參與學(xué)校的賽詩(shī)會(huì)。比賽時(shí)間：5月25日下午第三節(jié)課比賽地點(diǎn)：四樓多媒體教室獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：低班級(jí)：一等獎(jiǎng)1名二等獎(jiǎng)1名三等獎(jiǎng)2名中班級(jí)：一等獎(jiǎng)1名二等獎(jiǎng)2名三等獎(jiǎng)2名高班級(jí)：一等獎(jiǎng)1名二等獎(jiǎng)2名三等獎(jiǎng)3名（三）活動(dòng)三：開(kāi)展“與媽媽共同包粽子”活動(dòng)在接近端午節(jié)期間，各輔導(dǎo)員布置學(xué)生在家與媽媽共同包粽子，并寫(xiě)一篇日記，在班隊(duì)課上與全班學(xué)生進(jìn)行交流?；顒?dòng)四長(zhǎng)命縷目標(biāo)：1、知道我國(guó)有在端午節(jié)給兒童戴長(zhǎng)命縷的習(xí)俗，加深對(duì)端午節(jié)的了解。2、學(xué)習(xí)搓線(xiàn)的技巧。幼兒反映：顯然，孩子們特別的喜愛(ài)搓長(zhǎng)命縷，每天我都要給孩子預(yù)備一批制作的毛線(xiàn)。區(qū)域活動(dòng)或課間休息時(shí)，都愛(ài)到美工區(qū)去搓長(zhǎng)命縷玩，有些孩子一連搓了好幾條戴在手上、腳上，有的甚至連脖子上也戴了一條。女孩子還戴著跳起了舞。活動(dòng)五做龍舟目標(biāo)：1、通過(guò)觀(guān)察、集體討論，分工合作，運(yùn)用捏泥、建構(gòu)、繪畫(huà)等手段創(chuàng)作龍舟。2、增加合作性、制造性、動(dòng)手能力。端午節(jié)主題活動(dòng)方案模板【篇4】一、指導(dǎo)思想：端午節(jié)是我國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨(dú)特的風(fēng)俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長(zhǎng)命縷等慶祝活動(dòng)。這些活動(dòng)都適合小學(xué)生來(lái)開(kāi)展，既能熬煉和發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手能力，又能增進(jìn)幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時(shí)，端午也是紀(jì)念屈原、秋瑾等先輩的特別日子，可以借端午節(jié)，開(kāi)展緬懷先輩，傳承民族精神的系列活動(dòng)。二、活動(dòng)日期：端午節(jié)，也就是農(nóng)歷五月初五。三、主題目標(biāo)：1、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，樂(lè)于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷，樂(lè)于參與一些節(jié)日預(yù)備和慶?；顒?dòng)。2、對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化感興趣，產(chǎn)生初步的民族自豪感。四、活動(dòng)地點(diǎn)：教室、自己家里五、活動(dòng)內(nèi)容：活動(dòng)一：端午節(jié)的風(fēng)俗和來(lái)歷1、知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷。2、對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣，對(duì)屈原產(chǎn)生崇敬之情。活動(dòng)二：艾草觀(guān)察艾草，了解它們?cè)诙宋绻?jié)期間的特別用途?；顒?dòng)三：各班級(jí)出好一期“育傳統(tǒng)美德，揚(yáng)愛(ài)國(guó)之心”專(zhuān)題黑板報(bào)（6月15日前，大隊(duì)部負(fù)責(zé)）活動(dòng)四：粽子、香袋1、向自己的奶奶、媽媽學(xué)包粽子、品粽子，體驗(yàn)父母持家的辛苦。(學(xué)生與家長(zhǎng)的自主活動(dòng))2、與自己的好朋友、友誼班的小朋友共享自己包的粽子，增進(jìn)朋友間的感情。（學(xué)生間的自主活動(dòng)）六、活動(dòng)要求：1、在整個(gè)活動(dòng)期間，每班至少上傳相關(guān)活動(dòng)消息一條，字?jǐn)?shù)不少于100字。2、各班可以在《學(xué)校活動(dòng)方案》的基礎(chǔ)上，制造性地開(kāi)展一些小型的班級(jí)活動(dòng)。端午節(jié)主題活動(dòng)方案模板【篇5】活動(dòng)目的：1、了解端午節(jié)的傳奇及人們?cè)诠?jié)日中的習(xí)俗，培養(yǎng)幼兒的言語(yǔ)表達(dá)力。2、激發(fā)幼兒喜愛(ài)祖國(guó)的情感，讓孩子了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。3、通過(guò)互動(dòng)，讓家長(zhǎng)與孩子進(jìn)行親子活動(dòng)，提高家長(zhǎng)與孩子的協(xié)作能力與親子關(guān)系。活動(dòng)流程：家園共育類(lèi)：我和家人一起包粽子1、邀請(qǐng)各小朋友的家長(zhǎng)或者邀請(qǐng)家長(zhǎng)志愿者；2、老師作引導(dǎo)，介紹端午節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣；3、老師以班為單位，引導(dǎo)家長(zhǎng)和小朋友一起包粽子，編手鏈，縫香包；4、小朋友們可以互換香包，留做紀(jì)念。示范：活動(dòng)預(yù)備：包粽子的材料及工具：如粽葉、大米、紅豆沙、蛋黃、線(xiàn)、剪刀等?；顒?dòng)過(guò)程：1、幼兒相互交流，初步了解端午節(jié)?！敖裉焓鞘裁垂?jié)日？”幼兒和同伴交流。請(qǐng)個(gè)別幼兒表述，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒表述端午節(jié)的時(shí)間。師生共同小結(jié)：端午節(jié)是中國(guó)農(nóng)歷的五月初五。2、引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的來(lái)歷、風(fēng)俗習(xí)慣?！岸宋绻?jié)是怎么來(lái)的，有沒(méi)有小朋友知道它的傳奇？”幼兒相互交流。組織幼兒觀(guān)賞故事：《端午節(jié)的傳奇》、《端午節(jié)的習(xí)俗》“在端午節(jié)這天，人們都有哪些活動(dòng)，為什么進(jìn)行這樣的活動(dòng)？”幼兒分組交流。請(qǐng)每組選1名幼兒在集風(fēng)光前發(fā)言。老師小結(jié)：端午節(jié)人們會(huì)進(jìn)行許多活動(dòng)，如吃粽子、賽龍舟、掛菖蒲、佩香囊等。3、幼兒交流吃粽子的閱歷?！澳銈兂赃^(guò)或者見(jiàn)過(guò)哪些粽子？”幼兒和同伴交流。老師和幼兒共同小結(jié)：粽子有各種各樣的口味，里面有不同的餡。五大領(lǐng)域科學(xué)類(lèi)：神奇的草1、觀(guān)察、感知、試驗(yàn)熟悉艾葉和菖蒲，知道它們都是草本植物，具有防蚊蠅的功能；2、了解艾葉在端午節(jié)的的含義。3、講解艾葉的作用給家長(zhǎng)聽(tīng)。歡樂(lè)端午節(jié)：給孩子戴五絲。1、幼兒