幼兒園老師集體備課簡(jiǎn)報(bào)（18篇）

第幼兒園老師集體備課簡(jiǎn)報(bào)（18篇）

幼兒園老師集體備課簡(jiǎn)報(bào)（通用18篇）

幼兒園老師集體備課簡(jiǎn)報(bào)篇1

春風(fēng)十里，萬(wàn)物復(fù)蘇，小草兒悄悄地從泥土中探出頭來(lái)，花朵兒綻放著迷人的微笑，梨樹舒展著嫩綠的枝芽……在這個(gè)多姿多彩、充滿著生機(jī)的季節(jié)，九江市中心幼兒園甘棠園區(qū)和八里湖園區(qū)的孩子們相約來(lái)到美麗的甘棠公園，共赴與春天的約會(huì)。

一大早，孩子們就背著自己的小書包開(kāi)心地來(lái)到幼兒園，做好了一切出發(fā)的準(zhǔn)備，期待著這次與春天的相約。一路上，孩子們唱著歌，聊著天，哈哈笑，懷揣著那顆迫不及待又快樂(lè)的心，一起奔赴目的地。

孩子們一路走一路尋，感受著春天的氣息，原來(lái)春天在草地上，在樹梢間，在公園的每個(gè)角落，在孩子們的笑臉中。游樂(lè)場(chǎng)里有小朋友愛(ài)玩的`小火車、旋轉(zhuǎn)木馬、袋鼠跳跳、滑翔龍……大家玩得太嗨了!玩累了他們從書包里拿出準(zhǔn)備好的零食和好朋友一起分享，垃圾還不忘放到自己帶來(lái)的垃圾袋中!

美好的時(shí)光總是短暫的，在歡聲笑語(yǔ)中孩子們和春天的約會(huì)結(jié)束了。此次春游活動(dòng)讓孩子們?cè)诖笞匀坏膽驯е懈惺芰舜禾斓臍庀ⅲw驗(yàn)了自然創(chuàng)造的神奇，培養(yǎng)了熱愛(ài)大自然的美好情感。

幼兒園老師集體備課簡(jiǎn)報(bào)篇2

金秋十月，秋高氣爽。為了讓孩子們感受秋天，親近大自然，開(kāi)闊視野并提升自理能力，啟蒙幼兒園于10月14日組織了大班組（大班、學(xué)前班）的孩子們到帶溪西村《啟蒙胡龍無(wú)公害蔬菜基地》進(jìn)行秋游活動(dòng)。

清晨，陽(yáng)光燦爛，孩子們的心情更加燦爛。大家都一早來(lái)園，整裝待發(fā)。出行前的那一刻，孩子們終于按捺不住興奮之情，振臂高呼：“我們?nèi)デ镉卫?！”“我們?nèi)デ镉慰?！之后，我們乘坐大巴?lái)到帶溪西村《啟蒙胡龍無(wú)公害蔬菜基地》路口下車。

位于帶溪西村東側(cè)的《啟蒙胡龍無(wú)公害蔬菜基地》，遠(yuǎn)離喧鬧城區(qū)，周邊50公里內(nèi)都沒(méi)有工業(yè)園區(qū)；這里空氣清新無(wú)污染；交通便利，地理位置優(yōu)越。菜園內(nèi)種植了黃瓜、芹菜、四季豆、莧菜、辣椒、茄子、南瓜、玉米等等各類無(wú)公害農(nóng)家肥蔬菜。這里種植的蔬菜原汁原味，端上餐桌香甜可口！

高嶺啟蒙幼兒園、帶溪啟蒙幼兒園、大段啟蒙幼兒園常年吃的蔬菜，就是從這里采摘的。在我們這個(gè)大家庭里，老師和小朋友們每天都吃著自己菜園里種的蔬菜，大伙吃的健康、吃的放心！

一走進(jìn)菜園，孩子們便將綠色的芳草和菜苗菜花盡收眼底。還有那壓彎枝頭的碩果、清香無(wú)比的小花、帶有植物芳香的泥土，無(wú)不在告訴孩子們秋天真的很美、很美！孩子們?cè)诓藞@里一邊開(kāi)著“小火車”，一邊這兒瞅瞅，那兒聞聞，一路歡歌笑語(yǔ)相伴，此情此景是多么美好、多么歡樂(lè)！

“哎呦喂！我的.孩子們都在哪呢”？“哈嘍！哈嘍！我們?cè)谶@呢！”

“哇塞！哇塞！快來(lái)看快來(lái)看！好多好多黃瓜呀！還有好多好多小花花耶！”

“老師老師，快來(lái)看，這里有好多好多青菜！”“噓噓噓！別吵別吵，讓我來(lái)找找有沒(méi)有青菜蟲！”

“老師老師，這是什么花呀？怎么這么漂亮呀？”“這是雞冠花呀，是不是像大公雞的冠子一樣呀！”

“哈哈！老師老師，瞧，瞧，瞧！我們大豐收啦！”“比比看，誰(shuí)的黃瓜最最胖？”

我們聞到了玉米的香味啦！玉米玉米你的胡須怎么還沒(méi)變黑呢？

“寶貝們，黃瓜甜不甜？好不好吃呀？”“給我們劉總嘗嘗好嗎？”

“劉老師，劉老師，這個(gè)超胖超胖的黃瓜送給您吃！”

“劉老師，劉老師，黃瓜是不是很好吃呀！”

親愛(ài)的寶貝們，無(wú)公害蔬菜真的好好吃是吧！那好吧，好吃我們就多吃點(diǎn)

歡樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得特別快，不知不覺(jué)臨近午餐時(shí)間。帶溪啟蒙幼兒園為孩子們準(zhǔn)備了豐盛的午餐，有肉片燒土豆、有胡鴨桂圓湯、雞蛋、有花生米燉排骨……孩子們已迫不及待地想享用美食了。午餐過(guò)后，孩子們還會(huì)主動(dòng)將餐后垃圾扔進(jìn)垃圾桶，和老師們一起及時(shí)收拾整理，爭(zhēng)當(dāng)環(huán)境小衛(wèi)士。

下午我們參觀了帶溪啟蒙幼兒園，稍做休息后，又乘大巴車原路返回《大段啟蒙幼兒園》，此次秋游活動(dòng)圓滿結(jié)束。

秋天是個(gè)豐收的季節(jié)，是個(gè)豐富多彩的季節(jié)，是個(gè)處處都蘊(yùn)含著教育契機(jī)的季節(jié)。通過(guò)快樂(lè)的秋游活動(dòng)，不僅能培養(yǎng)孩子們熱愛(ài)大自然的情感，更有效激發(fā)了孩子們參與集體活動(dòng)的積極性。

幼兒園老師集體備課簡(jiǎn)報(bào)篇3

提高教學(xué)效益不僅需要教師個(gè)體的探究摸索，更需要教師群體的努力，實(shí)施集體備課的方法，為個(gè)體的探究提供廣闊的智慧源泉和創(chuàng)新空間，充分發(fā)揮教師群體的智慧優(yōu)勢(shì)。近日，大興鎮(zhèn)中心幼兒園開(kāi)展了集體備課。本次集體備課的活動(dòng)內(nèi)容是分為小、中、大三組分別進(jìn)行。

各年級(jí)組教師提前準(zhǔn)備好教學(xué)活動(dòng)，背好課，寫好教案，集體備課時(shí)，大家集思廣益，為每一位教師的教學(xué)活動(dòng)都提出了寶貴的建議，大家紛紛表示集體的力量是強(qiáng)大的，通過(guò)群體的智慧，對(duì)自己準(zhǔn)備的教學(xué)活動(dòng)有了更加深入的理解。

集體備課活動(dòng)的開(kāi)展，增加了課堂教學(xué)效率，解決了教師個(gè)人的孤軍奮戰(zhàn)，在與參與者的智慧交流中，取長(zhǎng)補(bǔ)短，集思廣益，為老師們提供了多樣的成長(zhǎng)平臺(tái)。

幼兒園老師集體備課簡(jiǎn)報(bào)篇4

為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園指導(dǎo)綱要（試行）》，促進(jìn)幼兒身體健康發(fā)展，提高東遼縣幼兒教師健康教育的能力，20__年7月17日上午，教師進(jìn)修學(xué)校學(xué)前教育部以釘釘為平臺(tái)，組織全縣幼兒教師開(kāi)展了健康領(lǐng)域的集體備課活動(dòng)。

本次活動(dòng)由幼教部周海波老師主持。

首先由兼職教研員任憑老師做了《健康教育從娃娃抓起》的講座。任憑老師在分析了當(dāng)前幼兒健康教育的現(xiàn)狀之后，闡述了幼兒園開(kāi)展健康教育的意義，確立了健康教育的總目標(biāo)，分述了各年齡段幼兒的階段目標(biāo)，重點(diǎn)對(duì)健康教育的實(shí)施進(jìn)行了指導(dǎo)，同時(shí)對(duì)健康領(lǐng)域的教師提出了基本技能要求。

活動(dòng)中，兼職教研員周思博老師為老師們做了《燃燒吧蔬菜》《好寶寶》韻律操展示，并指導(dǎo)老師如何根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)和編排律動(dòng)操。同時(shí)通過(guò)觀看健康領(lǐng)域大班優(yōu)質(zhì)視頻課《突破重圍》，指引教師如何正確設(shè)計(jì)和實(shí)施健康活動(dòng)，全體教師針對(duì)如何上好體能活動(dòng)課進(jìn)行了熱烈的分組研討，形成了17份高質(zhì)量的體能活動(dòng)課案例，參加活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)所有案例進(jìn)行了詳細(xì)的點(diǎn)評(píng)。

本次活動(dòng)呈現(xiàn)了以下亮點(diǎn)：

1.教研員專業(yè)理論知識(shí)功底深厚，對(duì)教師指導(dǎo)非常到位。

2.參加活動(dòng)的教師活動(dòng)前準(zhǔn)備充分。

3.健康教育中滲透了其他領(lǐng)域的活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了五大領(lǐng)域之間的整合。

4.教師的態(tài)度端正，能認(rèn)真參與討論，對(duì)不同意見(jiàn)能夠誠(chéng)懇接受，并能反思自己平時(shí)教學(xué)活動(dòng)中的優(yōu)缺點(diǎn)。

本次健康領(lǐng)域的線上集體備課，老師們熱情高漲，積極討論，增強(qiáng)了教師間的合作意識(shí)，營(yíng)造了良好的教研氛圍，是一次扎實(shí)有效的集體研討活動(dòng)。

幼兒園老師集體備課簡(jiǎn)報(bào)篇5

在第17個(gè)“愛(ài)耳日”來(lái)臨之際，為了讓孩子們了解健康知識(shí)，增強(qiáng)保護(hù)意識(shí)，3月2日,東營(yíng)區(qū)第二實(shí)驗(yàn)幼兒園組織開(kāi)展了形式多樣的“愛(ài)耳日”主題教育活動(dòng)。

活動(dòng)中，教師結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)講解了耳朵的構(gòu)造及功能，并利用圖片、情境游戲、合作游戲等形式讓孩子們了解了不能用尖的`東西摳耳朵;不能把小物件塞到耳朵里;如有異物塞到耳朵里及時(shí)就醫(yī)等愛(ài)耳常識(shí)，提高了幼兒的自我保護(hù)能力。

幼兒園老師集體備課簡(jiǎn)報(bào)篇6

陽(yáng)光三月，春回大地，又是一年植樹日。為培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識(shí)，昌樂(lè)育才幼兒園開(kāi)展了“我和小樹有個(gè)約會(huì)”植樹節(jié)活動(dòng)。在老師們的組織下全園的孩子們，分級(jí)部圍繞著“植樹節(jié)”這個(gè)節(jié)日開(kāi)展了一系列的活動(dòng)。

清早小朋友都高高興興帶來(lái)了小水桶，上午九點(diǎn)半左右幼兒園的小部隊(duì)就要出發(fā)啦，來(lái)到社區(qū)，在游園的過(guò)程中，老師們有耐心的.跟幼兒講解樹木的名稱與特征。讓寶寶們認(rèn)識(shí)了各種各樣的樹木。到達(dá)目的地后，小朋友們將自己制作的心愿卡掛在了小樹苗的上面。

活動(dòng)在真實(shí)的生活情境中對(duì)幼兒進(jìn)行保護(hù)環(huán)境意識(shí)教育，不僅讓孩子們進(jìn)一步了解了植樹節(jié)豐富內(nèi)涵，孩子們更加熱愛(ài)自然、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)得到了很好的提高，我們已將“環(huán)保的種子”播撒在每一位孩子的心中。而我們的家長(zhǎng)們也通過(guò)孩子們親身的體驗(yàn)更加的關(guān)注綠化、環(huán)保的問(wèn)題，做孩子心中的好榜樣。

幼兒園老師集體備課簡(jiǎn)報(bào)篇7

3月12日上午9點(diǎn)，民辦許昌文峰幼兒園的30余對(duì)家長(zhǎng)和孩子，在家長(zhǎng)委員會(huì)的號(hào)召下拿著鐵锨、水桶等工具來(lái)到千畝游園前進(jìn)橋，積極參加植樹節(jié)公益活動(dòng)。經(jīng)過(guò)挖坑、栽樹、填土、澆水，一棵棵竹柳被整齊的種下，大家懷著喜悅的.心情紛紛與小樹合影留念，并將親手制作的愛(ài)護(hù)樹木宣傳卡掛在樹上。

植樹節(jié)每年只有一天，而綠化環(huán)境是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，相信文峰幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)組織的這次親子活動(dòng)，一定會(huì)將環(huán)保的“種子”播撒在每一位孩子的心中。

幼兒園老師集體備課簡(jiǎn)報(bào)篇8

六月，有燦爛的陽(yáng)光照耀在我們的身上;六月，有綿綿的細(xì)雨滋潤(rùn)在我們的心底;六月，父親節(jié)翩翩而至。為了讓寶貝們和老爸們共享快樂(lè)好時(shí)光，運(yùn)城市解三幼兒園開(kāi)展了“快樂(lè)父親節(jié)”主題活動(dòng)。

活動(dòng)中有幼兒和爸爸們共同起舞“爸爸去哪了”、爸爸們?yōu)楹⒆哟罱ā按┥蕉础?、孩子們?yōu)榘职执罱ā皶r(shí)空隧道”、孩子為爸爸捶背、孩子們送手工禮物給爸爸、爸爸拔河比賽孩子加油等一系列親子活動(dòng)。

“掙錢的爸爸”現(xiàn)在已成為一種社會(huì)現(xiàn)象，你們肩負(fù)著“養(yǎng)家”的責(zé)任，爸爸們說(shuō)：“我如此拼命的工作，就是為了給孩子最好的生活!”你們總是“工作太忙”、“應(yīng)酬太多”很少有時(shí)間陪伴在孩子的身邊，很多爸爸還會(huì)用買禮物的方式來(lái)彌補(bǔ)對(duì)孩子的愛(ài)，但是，對(duì)孩子來(lái)講，任何物質(zhì)的獎(jiǎng)勵(lì)都比不了爸爸高質(zhì)量的陪伴，因?yàn)椤霸谝黄稹辈攀亲蠲篮玫腵童年時(shí)光，因?yàn)楹⒆映砷L(zhǎng)需要爸爸的陪伴和愛(ài)。

父親的角色在孩子的成長(zhǎng)道路上有著不可或缺的作用，在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是威嚴(yán)的，孩子與爸爸接觸交流的機(jī)會(huì)較少。爸爸參加幼兒園活動(dòng)的機(jī)會(huì)也不多，通過(guò)本次親子活動(dòng)，父親們充分展現(xiàn)出他們可愛(ài)、溫柔、智慧的一面。

幼兒園老師集體備課簡(jiǎn)報(bào)篇9

集體備課是教研活動(dòng)最基本的活動(dòng)形式之一，是教師合作研討的一種有效形式。為了深入貫徹落實(shí)《綱要》精神，進(jìn)一步促進(jìn)教師間的學(xué)習(xí)和交流，充分發(fā)揮我園教師的集體智慧，集思廣益，實(shí)現(xiàn)資源共享，提升課堂教學(xué)活動(dòng)效率，促進(jìn)教師教學(xué)質(zhì)量的全面提升，20__年3月9日，武山鎮(zhèn)中心幼兒園開(kāi)展了教師集體備課活動(dòng)。

余慧娟老師的中班健康活動(dòng)《看誰(shuí)投得遠(yuǎn)》，采用游戲的方式，讓幼兒學(xué)會(huì)單手肩上揮臂投擲動(dòng)作，并讓幼兒體會(huì)到體育活動(dòng)所帶來(lái)的快樂(lè)，游戲簡(jiǎn)單，適宜幼兒掌握，大家針對(duì)活動(dòng)目標(biāo)的設(shè)定、教具準(zhǔn)備、教學(xué)方法以及教學(xué)中的每個(gè)環(huán)節(jié)、活動(dòng)中的每個(gè)提問(wèn)進(jìn)行斟酌和討論，并詳實(shí)記錄集體討論的意見(jiàn)。

經(jīng)過(guò)兩周的時(shí)間，根據(jù)討論后制定的活動(dòng)設(shè)計(jì)方案，結(jié)合本班幼兒的特點(diǎn)和實(shí)際情況開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。

教師準(zhǔn)備充分，落實(shí)了學(xué)中玩玩中學(xué)，也給予了小朋友發(fā)揮想象和動(dòng)手操作的空間?；顒?dòng)過(guò)程中，教師的精神飽滿，孩子們開(kāi)心的笑容，童趣的稚語(yǔ)、大膽的提問(wèn)、機(jī)智的回答、自信的表現(xiàn)…….讓聽(tīng)課老師們?yōu)楹⒆觽兊倪M(jìn)步感到高興！

活動(dòng)后，老師們進(jìn)行評(píng)課，通過(guò)自評(píng)、互評(píng)的方式，對(duì)老師的閃光點(diǎn)進(jìn)行了充分的肯定，又忠懇地指出努力方向。在激烈的交流中發(fā)現(xiàn)不足之處及存在問(wèn)題，剖析原因，進(jìn)行了歸納提升，達(dá)成新的共識(shí)。

本次集體備課活動(dòng)，不但提高了教師的教學(xué)水平，還提升了教師對(duì)教材活動(dòng)的研究能力與素養(yǎng)，這不僅發(fā)揮了預(yù)設(shè)活動(dòng)的示范引領(lǐng)作用，同時(shí)也提高了教師的教學(xué)、教研水平，促進(jìn)了教師在教學(xué)、教研中不斷成長(zhǎng)，推動(dòng)了教育教學(xué)活動(dòng)水平和質(zhì)量的提高。我們會(huì)不斷在學(xué)習(xí)研討中更新教學(xué)理念，在交流碰撞中提升執(zhí)教能力，從而整體提升我園教學(xué)質(zhì)量，讓幼兒享受最好的教育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

幼兒園老師集體備課簡(jiǎn)報(bào)篇10

草長(zhǎng)鶯飛三月天，姹紫嫣紅春無(wú)邊。20__年3月9日，溫暖的陽(yáng)光照耀著大地，濟(jì)南市歷下區(qū)第一實(shí)驗(yàn)幼兒園小班的小朋友們和爸爸媽媽一起，來(lái)到山東省青少年素質(zhì)拓展中心開(kāi)展“我和小樹共成長(zhǎng)”親子植樹活動(dòng)。

活動(dòng)開(kāi)展前，老師向幼兒介紹了“植樹節(jié)”的來(lái)歷，植樹的意義以及愛(ài)護(hù)小樹苗的常識(shí)，活動(dòng)開(kāi)始后，教師、家長(zhǎng)、幼兒齊心協(xié)力，相互配合，從選位置，到挖坑、填土、培土、澆水，每一個(gè)環(huán)節(jié)都井井有條，現(xiàn)場(chǎng)一派熱火朝天的景象。只見(jiàn)小朋友們興奮的拎著小桶、拿著小鐵鍬忙碌在植樹現(xiàn)場(chǎng)，有的鏟土、有的`澆水……小樹苗很快栽種完成，她們小心翼翼的將心愿卡和綠絲帶系在小樹上，稚嫩的臉上露出了幸福的微笑。

此次活動(dòng)，讓小朋友感受到了春天朝氣蓬勃的氣息，在每一個(gè)小朋友心中種下了“環(huán)?！钡姆N子，小小樹苗將陪伴他們一起成長(zhǎng)。

幼兒園老師集體備課簡(jiǎn)報(bào)篇11

3月3日是第十七個(gè)全國(guó)“愛(ài)耳日”。群英幼兒園結(jié)合“愛(ài)耳日”，有目的、有計(jì)劃的在全園開(kāi)展了“愛(ài)護(hù)耳朵，珍愛(ài)聽(tīng)力，快樂(lè)成長(zhǎng)”主題活動(dòng)，通過(guò)讓家長(zhǎng)與幼兒共同收集有關(guān)“愛(ài)耳日”的信息與資料，進(jìn)一步了解用耳、護(hù)耳的科學(xué)方法;通過(guò)生動(dòng)有趣的集體教學(xué)活動(dòng)，了解人類耳朵的作用，進(jìn)一步感受如何保護(hù)自己的耳朵。

當(dāng)天下午，幼兒園的青年志愿者幼師們還來(lái)到位于西區(qū)第九大街的開(kāi)封市特殊教育學(xué)校開(kāi)展了“送溫暖”活動(dòng)。志愿者為孩子們送去了小毛巾、紙抽等禮物，送去了群英幼兒園的一片關(guān)愛(ài)，微薄之力，溫暖在心。特殊教育學(xué)校的`老師們也熱情地帶領(lǐng)大家參觀了新校園、新教室，所到之處每一個(gè)學(xué)生都和志愿者們主動(dòng)、大方地打招呼，孩子們的勇敢、樂(lè)觀、活潑和燦爛如花的笑容深深地感動(dòng)著志愿者們。大家紛紛表示一定要將此類志愿活動(dòng)延續(xù)下去，伸出關(guān)愛(ài)之手，奉獻(xiàn)真誠(chéng)之心。

幼兒園老師集體備課簡(jiǎn)報(bào)篇12

為了深入貫徹落實(shí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》（以下簡(jiǎn)稱《指南》）精神，進(jìn)一步促進(jìn)教師間的學(xué)習(xí)和交流，近日，六家子鎮(zhèn)中心幼兒園開(kāi)展分領(lǐng)域集體備課教研活動(dòng)。

集體備課是提高備課質(zhì)量的重要備課形式。集體備課前，教師以領(lǐng)域?yàn)殒溄訔l塊，結(jié)合《指南》“健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)”五大領(lǐng)域提前研究教材，將教案寫出來(lái)，以說(shuō)課形式說(shuō)出來(lái)，分別從教材分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教法等方面來(lái)說(shuō)所備課的設(shè)計(jì)思路，老師們認(rèn)真領(lǐng)會(huì)教案，提出自己的觀點(diǎn)和建議進(jìn)行集體研討。

活動(dòng)為老師們搭建了互相交流的平臺(tái)，通過(guò)研討，老師們“集”思廣“議”，將個(gè)人才智轉(zhuǎn)化為集體優(yōu)勢(shì)，在討論的過(guò)程中互相啟發(fā)，在思想的碰撞中擦出智慧的火花，在課堂活動(dòng)上可能出現(xiàn)的問(wèn)題都可以在上課之前得到完滿的解決，再經(jīng)過(guò)磨課，打造成優(yōu)質(zhì)課堂。

幼兒園老師集體備課簡(jiǎn)報(bào)篇13

為了提高教育教學(xué)水平，提升教師個(gè)人素質(zhì)，阿榮旗第一幼兒園開(kāi)展了針對(duì)不同年段、不同領(lǐng)域的集體備課活動(dòng)。

本次集體備課活動(dòng)，以教務(wù)處指導(dǎo)實(shí)施、園長(zhǎng)跟蹤聽(tīng)課的形式展開(kāi)，首先確定不同年段的備課老師，再確定不同的教育教學(xué)領(lǐng)域，教師根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)等情況制定實(shí)用、有效的常規(guī)教學(xué)活動(dòng)，要求大家不搞花架子、不上表演課，主要以常態(tài)課為出發(fā)點(diǎn)，個(gè)年段有一個(gè)主要備課人，聽(tīng)課教師也準(zhǔn)備同一節(jié)課，然后大家集體討論、取長(zhǎng)補(bǔ)短，從而產(chǎn)生一節(jié)效果更好的示范課，接著是園長(zhǎng)、業(yè)務(wù)副園長(zhǎng)、教務(wù)主任和年段老師一起聽(tīng)課，在具體實(shí)踐活動(dòng)中再次發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)和不足，再進(jìn)行第二次磨課，當(dāng)理論和實(shí)踐相結(jié)合之后又有許多需要改進(jìn)的地方，然后是第二次講課，把進(jìn)行了再次研討和修改的課讓另外的講課老師進(jìn)行二次示范，然后是第三次進(jìn)行研討。

功夫不負(fù)有心人，阿榮旗第一幼兒園的教育教研活動(dòng)從單一聽(tīng)課到大家探討，再到現(xiàn)在的集體備課，已經(jīng)形成了具有本園特色的教研活動(dòng)形式，提升了教師的基本功能力，展示了第一幼兒園教師的良好風(fēng)采。

幼兒園老師集體備課簡(jiǎn)報(bào)篇14

“五月五，過(guò)端午，粽葉青，糯米香;掛菖蒲，帶香包……”為了讓孩子們感受端午節(jié)獨(dú)特的風(fēng)俗習(xí)俗，6月7日，杭州市景成實(shí)驗(yàn)幼兒園中班組開(kāi)展了“濃情端午，親子傳承”的系列活動(dòng)。

杭州市景成實(shí)驗(yàn)幼兒園致力于打造父職教育為特色的幼兒園，因此園區(qū)將傳統(tǒng)文化與親子活動(dòng)相互結(jié)合。在端午節(jié)系列活動(dòng)中，孩子們不僅在老師和爸爸的帶領(lǐng)下共同聆聽(tīng)了端午節(jié)的由來(lái)、別稱、習(xí)俗以及與端午節(jié)相關(guān)的故事，了解端午節(jié)，還與爸爸一起跟著奶奶們學(xué)習(xí)包粽子。同時(shí)爸爸和寶寶們還共同參與了豐富多彩的`活動(dòng)：親子智慧大挑戰(zhàn)，親子賽龍舟，親子包粽子比賽等等。孩子們和爸爸忙得不亦樂(lè)乎，奶奶們也樂(lè)開(kāi)了花，整個(gè)活動(dòng)場(chǎng)面氣氛熱烈。最后孩子們還把自己與爸爸一起動(dòng)手做的粽子帶回家，和家人一起分享快樂(lè)，感受端午的文化習(xí)俗。

整個(gè)系列活動(dòng)中，孩子們感知端午、走進(jìn)端午、品味端午，和爸爸們體會(huì)著傳統(tǒng)節(jié)日的獨(dú)特魅力。

幼兒園老師集體備課簡(jiǎn)報(bào)篇15

3月3日是第十七次全國(guó)“愛(ài)耳日”。今年全國(guó)“愛(ài)耳日”宣傳教育活動(dòng)的主題是“關(guān)注兒童聽(tīng)力健康”。

結(jié)合“愛(ài)耳日”，利津縣第一實(shí)驗(yàn)幼兒園，開(kāi)展了“愛(ài)護(hù)耳朵，保護(hù)聽(tīng)力，快樂(lè)成長(zhǎng)”主題教育活動(dòng)：校園廣播里悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌曲《聲音的世界》，讓孩子們感受美妙的聲音給大家?guī)?lái)的快樂(lè);幼兒園論壇上和家長(zhǎng)交流用耳、護(hù)耳的'好方法，讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解用耳、護(hù)耳的科學(xué)方法;保健醫(yī)生給小朋友講解保護(hù)耳朵的重要性，通過(guò)耳朵模型讓幼兒了解耳朵的結(jié)構(gòu)，知道大聲尖叫、挖耳朵、往耳朵塞異物等不好的行為會(huì)使耳朵受傷，引導(dǎo)幼兒了解人類耳朵的作用，孩子們知道了不能隨便挖耳朵、遇到噪音要捂著耳朵張大嘴巴、耳朵進(jìn)水跳一跳等科學(xué)的護(hù)耳方法。引導(dǎo)幼兒從自身做起，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，減少噪音，保護(hù)聽(tīng)力，健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

幼兒園老師集體備課簡(jiǎn)報(bào)篇16

為了進(jìn)一步立足課程，扎實(shí)推進(jìn)有效教學(xué)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《3--6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的精神，構(gòu)建主題課程，在區(qū)教研室李老師的引領(lǐng)下，洪塘中心幼兒園進(jìn)行了集體備課研討。

集體備課是對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行全程優(yōu)化的教研活動(dòng)，確立了“自我鉆研、集體研討、分工主備、教后反思”的四級(jí)流程。首先每位老師認(rèn)真學(xué)習(xí)了大班主題《春天里》的主題課程構(gòu)建范例。隨后，老師們一起通篇閱讀整個(gè)主題，熟悉主題，理解主題內(nèi)涵，對(duì)集體教學(xué)、游戲活動(dòng)、以及區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)、有全面的了解。然后，以年級(jí)組為單位進(jìn)行《春天》主題的集體備課，老師們從共享備課中選擇自己感興趣的、促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展的各項(xiàng)集體教學(xué)內(nèi)容，對(duì)所選擇的內(nèi)容進(jìn)行理解、內(nèi)化，開(kāi)展備課。由主備課教師對(duì)該主題的主題課程說(shuō)明、對(duì)原書中的主題教材的使用建議和整理后的集體教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行講解，教師們?cè)籴槍?duì)該活動(dòng)發(fā)表意見(jiàn)和建議，相互交流并進(jìn)行深入研討。在研討中，教師們都積極參與，充分發(fā)揮了集體的智慧。最后洪園長(zhǎng)對(duì)研討活動(dòng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

通過(guò)本次集體備課，大家集思廣益，博采眾長(zhǎng)，在討論的過(guò)程中相互啟發(fā)，在思想的碰撞中擦出智慧火花。大家通過(guò)討論，最終達(dá)成共識(shí)，通過(guò)交流，既解決了自己教學(xué)中的疑難困惑，又學(xué)習(xí)到他人在教學(xué)中好的做法，相互借鑒，取長(zhǎng)補(bǔ)短，實(shí)現(xiàn)共同提高。

幼兒園老師集體備課簡(jiǎn)報(bào)篇17

春風(fēng)送暖，萬(wàn)物復(fù)蘇，正是孩子們感受自然﹑親近自然的大好時(shí)光。為了讓和碩縣幼兒園的幼兒能感受到春天的美麗，通過(guò)引導(dǎo)讓全園幼兒能觀察、感受春天，促進(jìn)幼兒觀察、語(yǔ)言、體能等多方面的發(fā)展。4月