大學(xué)生實(shí)習(xí)主任社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

大學(xué)生實(shí)習(xí)主任社會(huì)實(shí)踐報(bào)告這個(gè)學(xué)期，我有幸獲得了一次到小港村小學(xué)當(dāng)助理班主任的時(shí)機(jī)，這應(yīng)當(dāng)算是我人生中的第一次實(shí)踐，使我深受啟發(fā)。在實(shí)踐期間，經(jīng)過自己的親身體驗(yàn)和觀看，我深切地感覺到，做一個(gè)小學(xué)班主任真的很不簡單。雖然班主任工作多少有些苦，有些累，但我下定決心，不管如何辛苦，我也要在實(shí)踐期間將一般而又平凡的班主任工作做好。

一、教學(xué)工作：進(jìn)展趣味教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生用心聽課。

在實(shí)踐期間我的教學(xué)工作每走一步都是腳踏實(shí)地的，從沒有絲毫的放松過。除了備課，上課以外，我還堅(jiān)持每天幫忙教師批改學(xué)生的家庭作業(yè)，做到批改后讓學(xué)生準(zhǔn)時(shí)改錯(cuò)誤。我們班的學(xué)生許多任課教師都說，紀(jì)律不是很好，學(xué)生的聽課狀態(tài)也是一般，也很不怎么愛發(fā)言。三年級學(xué)生由于年齡小，自控力差，上課的時(shí)候常常都會(huì)消失紀(jì)律松散現(xiàn)象。

我所接收的三（4）班更是如此，聽一些教師說，我們班是全級最淘氣的學(xué)生，那些學(xué)生誰都不怕，只怕班主任，依據(jù)我所了解和觀看，的確只這樣。由于我去聽他們原來的不是班主任的語文教師上語文課，一聽果真不出所料，紀(jì)律真的不怎么好，除了許多不聽課開小差，還有一兩個(gè)同學(xué)常常都插嘴，阻礙教師教學(xué)。一開頭，我也遇到了其他教師所遇到的問題，但是后來我漸漸意識(shí)到他們的心理，大多是由于課堂枯燥，對教師講的內(nèi)容沒什么興趣，所以上課留意力不集中，也就對教師提的問題不怎么搭理了。依據(jù)這個(gè)特點(diǎn)，我在教學(xué)設(shè)計(jì)上更多地趨向趣味性，參加了許多猜字謎，玩嬉戲，當(dāng)小教師等等，更注意運(yùn)用他們喜愛的教學(xué)方式。在語文課堂上進(jìn)展趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的留意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。慢慢地，在我的課堂上，學(xué)生的發(fā)言總是絡(luò)繹不決，爭先恐后，連一些差生的表現(xiàn)也積極了許多。

按城市劃分，從事銷售工作的，深圳的平均年薪為最高，高達(dá)68000元。經(jīng)營和治理工，廣州排名第一，約為63083元，深圳緊跟其后，為62083元。公關(guān)/市場/廣告職業(yè)者，廣州以50833元?jiǎng)儆诒本?5050元）。編輯/記者/翻譯職業(yè)者，北京當(dāng)仁不讓，其年薪為56000元，其次名深圳被甩到30000元。財(cái)務(wù)/審計(jì)的高薪收入還是產(chǎn)生在經(jīng)濟(jì)中心上海市，其平均年薪為43333元。

二、賜予學(xué)生更多的急躁，要公正地對待每一位學(xué)生

后來的.幾天我們一局部人去了楠溪江景區(qū)做了募捐活動(dòng)，一共募集到700多元人民幣。我們還為留守兒童送去暖和，送去祝愿，送去他們所需要的學(xué)習(xí)用具——書包。最終一天晚上，我們實(shí)踐隊(duì)在當(dāng)?shù)匾凰籼瞄_了一場晚會(huì)，雖然來看的人不多，有些預(yù)備還沒有做到位，可我心里還是很快樂的，究竟這是我們的第一次晚會(huì)，就算有什么瑕疵，它在我心目中也是完善的。在晚會(huì)中，我擔(dān)當(dāng)了舞臺(tái)設(shè)計(jì)的工作，為了舞臺(tái)的效果，我們不惜找來了一些綠色植物來設(shè)計(jì)舞臺(tái)，還借來了地毯和后臺(tái)的幕布，還有演講的桌子，以及音響電腦等。雖說不易，可我們還是做到了。費(fèi)了一下午的時(shí)間設(shè)計(jì)好舞臺(tái)，看到他們對舞臺(tái)的熱鬧贊美，心里還是美滋滋的，也不妄費(fèi)我們這么專心的設(shè)計(jì)了。

在當(dāng)代，大學(xué)生就業(yè)的確是有相當(dāng)大的難度的，每年都有許多畢業(yè)生找不到工作。在我看來，主要緣由還是力量問題和就業(yè)技巧。力量主要分在校學(xué)習(xí)的根底學(xué)問、生活中積存的一些閱歷和自己的交際力量，這一點(diǎn)的重要性幾乎是打算性的。這些力量是不行能在短時(shí)間內(nèi)可以培育出來的，它是歲月的沉淀，需要我們隨時(shí)積存。

金錢、享受對幸福的影響。不行否認(rèn)，金錢和物質(zhì)財(cái)寶是個(gè)人幸福實(shí)現(xiàn)的物質(zhì)根底，也是培育正確幸福觀的物質(zhì)前提。一個(gè)生活在物質(zhì)匱乏社會(huì)中的人，為了生存他不得不每天四處奔波、居無定所，他不行能會(huì)體會(huì)到人生的幸福，對他而言生活就是苦痛的感覺，幸福是可望不行即的。但是，物質(zhì)財(cái)寶應(yīng)在幸福生活中占多大比重？性別比擬發(fā)覺，男生比女生更注意金錢在幸福中的作用，這與男女生將來的社會(huì)角色有肯定關(guān)系。調(diào)查中，只有17。5%的人為自己的經(jīng)濟(jì)狀況苦惱。應(yīng)當(dāng)說他們在物質(zhì)生活上是豐富的幸福的，然而，我認(rèn)為在將來的社會(huì)生活中，大學(xué)生在此方面的關(guān)注度應(yīng)當(dāng)會(huì)增加。

課間的時(shí)候，常常都會(huì)有許多學(xué)生來級室告狀，誰拿了我的筆，誰打了一下我，誰說我的壞話等等，一些無足輕重的小事。剛開頭覺得他們好煩，那么小的事情也值得他們，每天地跑來級室告狀。但是我觀察那里的教師都很急躁地給每一個(gè)同學(xué)來解決他們的小沖突，覺得真是佩服他們，每天為這些小事來費(fèi)口舌。后來問教師，教師很仔細(xì)地跟我說，這些小事在我們看來是小事，但是在小學(xué)生看來卻不是一件小事。假如他們知道教師是不管這些小事，他們之間就私下解決，解決不了就打架，打傷了人就不是小事了，我們要急躁地給他們解決這些小事。聽了教師的話才恍然大悟，看來這些小事真的不小，后來有一些學(xué)生向我告狀的時(shí)候，我不再是說：“你不要理他就行了。”這句話了。而是，更具體地了解他們之間發(fā)生沖突的，并公正地給他們推斷誰對誰錯(cuò)，給他們講一些道理，讓他們心服口服，并要求錯(cuò)的同學(xué)給另一個(gè)同學(xué)賠禮。

三、關(guān)懷愛惜每個(gè)學(xué)生

大學(xué)生就業(yè)問題早已成為社會(huì)問題中的重要一環(huán)，年復(fù)一年畢業(yè)的大學(xué)生都在為就業(yè)而四處奔波。社會(huì)對大學(xué)生就業(yè)問題的看法也是參差不齊。20xx年發(fā)生的金融危機(jī)無疑又使這一問題雪上加霜。這一問題成了國家亟待解決的問題之一。

作為一名教師，我愛班上的優(yōu)等生，更愛班級的后進(jìn)生。在學(xué)習(xí)中，不讓一個(gè)學(xué)生落伍。如我班黃可同學(xué)，每次上課發(fā)愣，不愿做作業(yè)，每次叫他做作業(yè)，他總是說不會(huì)。我沒有放棄他，而是手把手的教他寫字，抓住他的點(diǎn)滴進(jìn)步，不斷鼓舞他，在學(xué)生面前夸獎(jiǎng)他是個(gè)聰慧的孩子。課堂上，我也常常都會(huì)叫他來回答下列問題，并在課堂上盡可能地表揚(yáng)他。

慢慢的，他不但能完成作業(yè)，而且成績也有了很大的進(jìn)步。每天早讀前，我都會(huì)提前檢查他的作業(yè)，看到有錯(cuò)的地方，就幫他指出并改正。在一些主題班會(huì)上，我也盡量爭取時(shí)機(jī)讓他上臺(tái)表演，以增加他對自己的信念。一段時(shí)間后，我明顯感到他進(jìn)步了許多，上課比以前愛聽課了，作業(yè)也完成得越來越好了，看到他的進(jìn)步，心里真的感到很快樂。我們班的學(xué)生下課后或上課前，總愛跑到我這里跟我說話、談天，也有問學(xué)習(xí)上的問題，感覺跟學(xué)生們的距離拉近了好多。

【大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐二】

“吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學(xué)也?！边@是論語中的一句話，說的是一個(gè)人整夜不食不寢去思索鉆研一個(gè)問題，沒有什么好處，不如親自去學(xué)習(xí)討論。實(shí)踐的過程是每個(gè)人都要經(jīng)受的必經(jīng)之路，在這個(gè)路上，你不在是個(gè)孩子，在熬煉，在成長，跌跌撞撞，且歌且行。青春的光陰留給我們更多的是奮進(jìn)的號角與激揚(yáng)的樂譜，或許每天拖著疲乏不堪的身子回來，或許每天都要為了完成當(dāng)天的任務(wù)而焦頭爛額，或許每天都要為了明日的采訪做著預(yù)備，但我們是歡樂的。不再是不為浮云遮眼之勢，更在一覽眾山之軀。

去到xx中學(xué)，我發(fā)覺這里的教學(xué)條件很差，師資水平也比擬低，五十多個(gè)學(xué)生只有一個(gè)教師，像美術(shù)課這種專業(yè)訓(xùn)練課，對以初學(xué)者來說，需要教師的具體講解，我們7個(gè)組成一小組，針對他們的實(shí)際狀況指定一個(gè)短期的規(guī)劃，到達(dá)一個(gè)是他們學(xué)會(huì)自己學(xué)習(xí)的目標(biāo)，每天示范和講解，把學(xué)生分成小組教學(xué)，使每個(gè)學(xué)生都有所收獲，每次課后我都會(huì)對他們的作業(yè)進(jìn)展講解。雖然我不能記住他們的名字，但我記住了他們那雙渴望學(xué)習(xí)的雙眼，每天晚上也會(huì)給他們一些教學(xué)視頻看，許多學(xué)生都不知道可以上網(wǎng)找一些教學(xué)視頻，我們叫他們以后怎樣上網(wǎng)學(xué)習(xí)，盼望他們可以通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)到更多的學(xué)問。

大二是該為社會(huì)作出一些奉獻(xiàn)的時(shí)候了；之前始終對短期支教這樣一種方式心存疑慮，這是始終困擾我的問題，我們畢竟該賜予他們多少，才能適宜而恰當(dāng)?shù)刭n予那些孩子盼望而不是虛幻的奢望與夢想。所以我打算參與這次“四葉草”社會(huì)實(shí)踐隊(duì)，遠(yuǎn)赴甘南，去幫忙那里的孩子，也去求證一些東西。

在實(shí)踐期間，我們地開展了“安全牢記心中”主題班會(huì)，通過小品表演、學(xué)問競賽，熟悉交通安全標(biāo)志等多種形式，并要求他們到課外去讀有關(guān)的安全學(xué)問，要求學(xué)生小組合作，共同完成任務(wù)。在這次主題班會(huì)中，讓學(xué)生初步把握了肯定的自救自護(hù)的學(xué)問，增加安全意識(shí)。讓學(xué)生在遇到緊急狀況時(shí)，學(xué)會(huì)沉著對待，不急噪，不驚慌。用學(xué)問競賽、小品表演等形式來穩(wěn)固并拓展學(xué)生對安全學(xué)問的理解和運(yùn)用，樹立學(xué)生自我愛護(hù)的意識(shí)。

在活動(dòng)中，同學(xué)們充分發(fā)揮仆人翁的精神，自己回家收集材料，分組討論，匯總資料，合作排練，自己制作道具，干得不亦樂乎。這次我班別開生面的《安全牢記心中》的主題班會(huì)，取得了圓滿的勝利。通過這次主題班會(huì)活動(dòng)，學(xué)生的合作力量