部編本人教版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第一單元教學(xué)目標(biāo)

部編本人教版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第一單元教學(xué)目標(biāo)

要是想象生活，通過(guò)閱讀課文來(lái)感受童年生活的美好和學(xué)習(xí)生活的樂(lè)趣。本單元的三篇課文分別是《大青樹(shù)下的小學(xué)》、《花的學(xué)?！泛汀恫欢鸵獑?wèn)》。教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵詞句理解課文，如《大青樹(shù)下的小學(xué)》中提到的“傣族、景頗族、阿昌族、德昂族”，以及《花的學(xué)?！分械摹皾駶?rùn)的東風(fēng)走過(guò)荒野，在竹林中吹著口笛”等。學(xué)生還應(yīng)該學(xué)會(huì)書(shū)面表達(dá)，體會(huì)寫(xiě)作的樂(lè)趣。本單元的習(xí)作《猜猜他是誰(shuí)》要求學(xué)生抓住人物主要特點(diǎn)寫(xiě)，學(xué)習(xí)習(xí)作的格式。本單元的教學(xué)要點(diǎn)包括鼓勵(lì)學(xué)生多種方法識(shí)字，借助圖片、描寫(xiě)窗外的安靜和小動(dòng)物湊熱鬧的句子理解課文內(nèi)容，多元認(rèn)字，能夠借助圖片、關(guān)鍵句、體會(huì)課文富于童真童趣的語(yǔ)言和豐富細(xì)膩的想象。此外，口語(yǔ)交際要求學(xué)生以“我的暑假生活”為交際內(nèi)容，選擇別人感興趣的內(nèi)容講清楚。在習(xí)作方面，學(xué)生應(yīng)該抓住讓人印象深刻的特點(diǎn)寫(xiě)，注意習(xí)作格式：開(kāi)頭空兩格。最后，本單元的語(yǔ)文園地主要是想象生活，通過(guò)閱讀課文來(lái)感受童年生活的美好和學(xué)習(xí)生活的樂(lè)趣。學(xué)會(huì)積累好詞是提高語(yǔ)言能力的重要途徑之一。在日常生活中，我們應(yīng)該多注意收集、整理和使用生動(dòng)、準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)脑~匯。這樣不僅可以豐富自己的詞匯量，還可以提高自己的表達(dá)能力和語(yǔ)言水平。因此，我們要善于利用各種途徑，如閱讀、聽(tīng)取講座、觀看電影等，積極學(xué)習(xí)優(yōu)秀的詞匯，并加以運(yùn)用和鞏固。2.學(xué)會(huì)積累好句學(xué)會(huì)積累好句對(duì)于提高語(yǔ)言表達(dá)能力也是非常重要的。好句子可以幫助我們更好地表達(dá)自己的思想和情感，使我們的語(yǔ)言更加生動(dòng)、形象、準(zhǔn)確。因此，我們應(yīng)該多讀優(yōu)秀的文章，注意收集、整理和背誦其中的好句子，以便在需要的時(shí)候能夠運(yùn)用自如。3.學(xué)會(huì)積累好段落學(xué)會(huì)積累好段落可以幫助我們更好地組織自己的語(yǔ)言，使文章更加有條理、連貫、有說(shuō)服力。好的段落不僅要有主題句，還要有明確的論述和充實(shí)的例證。因此，我們應(yīng)該多讀優(yōu)秀的文章，注意收集、整理和模仿其中的好段落，以便在寫(xiě)作時(shí)能夠更好地組織自己的思路和語(yǔ)言。4.學(xué)會(huì)積累好思路學(xué)會(huì)積累好思路可以幫助我們更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思想，使文章更加深入、豐富、有思想性。好的思路不僅要有清晰的邏輯，還要有豐富的知識(shí)儲(chǔ)備和獨(dú)特的見(jiàn)解。因