人教部編版小學四年級語文下冊蝙蝠和雷達課件

21蝙蝠和雷達biān21蝙蝠和雷達biān蝙蝠蝙蝠

蝙蝠是哺乳動物，頭部和軀干像老鼠，有黑褐色細毛，四肢和尾部有皮質的膜，夜間在空中飛翔，吃蚊、蛾等昆蟲。休息時用爪倒掛在屋檐下或樹下，冬季在隱藏的地方冬眠。蝙蝠是哺乳動物，頭部和軀干像老鼠，有黑褐色細毛，四肢和尾

雷達是利用極短的無線電波進行探測的裝置?？捎脕頊y定目標的方向、距離、大小等，在使用上不受氣候條件的影響，它廣泛應用于軍事、天文、氣象、航海、航空等方面。雷達是利用極短的無線電波進行探測的裝置。可用來測定蝙蝠和雷達之間到底有什么聯系呢？蝙蝠和雷達之間到底有什么聯系呢？biān

fú

bǔ

é

蝙蝠捕蛾wén

bì

ruì

dāng

蚊避銳鐺yíng

jiē

ài

yíng

蠅揭礙熒生字學習biānfúbǔé生字學習蝙蝠

清朗捕捉飛蛾超聲波避開敏銳鈴鐺蒼蠅揭開

反射障礙物熒光屏橫七豎八蝙蝠清朗捕捉飛蛾

邊讀邊想：課文主要寫了什么內容？邊讀邊想：課文主要寫了什么內容？課文主要講了一件什么事？課文主要講科學家通過反復試驗，揭開了蝙蝠能在夜間飛行的原因，并從中受到啟發(fā)，給飛機裝上了雷達，解決了飛機在夜間飛行的問題。課文主要講了一件什么事？課文主要講科學家通過反讀第1自然段。思考：這一自然段主要講的是什么？

描述一架飛機在夜航。飛機為什么能在夜里安全飛行？

是因為人們從蝙蝠身上得到了啟示。讀第1自然段。思考：這一自然段主要講的是什么？

讀第3自然段。思考：這一自然段寫的是什么內容？

蝙蝠高超的飛行本領，引起了科學家的思考。

讀第3自然段。思考：這一自然段寫的是什么內容？

從哪兒看出蝙蝠的飛行本領高超？劃出有關句子，說說你的理解。從哪兒看出蝙蝠的飛行本領高超？劃出有關句子，說說你的

蝙蝠是在夜里飛行的，還能捕捉飛蛾和蚊子；而且無論怎么飛，從來沒見過它跟什么東西相撞，即使一根極細的電線，它也能靈巧地避開。難道它的眼睛特別敏銳，能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎？蝙蝠是在夜里飛行的，還能捕難道它的眼睛特

夜間飛行能捕捉極小的飛蟲，從來不跟什么東西相撞，即使一根極細的電線，也能靈巧地避開。夜間飛行能捕捉極小的飛蟲，從來不跟什么東西相撞，即使一根

默讀課文：想想課文哪幾個自然段寫科學家探索蝙蝠夜間飛行的奧秘？

課文第4-6自然段寫了這個內容。默讀課文：想想課文哪幾個自然段寫科學家探索蝙蝠夜間飛

這些引起了科學家怎樣的思考？為了弄清楚，科學家們做了幾次實驗？每次實驗的目的是什么？用了什么方法？結果怎樣？（填寫下列表格）這些引起了科學家怎樣的思考？為了弄清楚，科學家們做了幾次讀課文第四自然段，完成第一次試驗記錄表。試驗條件試驗情況第一次試驗蒙住蝙蝠的__________結果在一間屋子里橫七豎八地拉了許多繩子，繩子上系著許多鈴鐺。

眼睛蝙蝠飛了幾個鐘頭，鈴鐺一個也沒響，那么多的繩子，它一根也沒碰著。

讀課文第四自然段，完成第一次試驗記錄表。結果讀課文第五自然段，完成第二次試驗記錄表。

試驗條件試驗情況第二次試驗塞住蝙蝠的__________結果在一間屋子里橫七豎八地拉了許多繩子，繩子上系著許多鈴鐺。

耳朵

蝙蝠就像沒頭蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個不停。讀課文第五自然段，完成第二次試驗記錄表。結果讀課文第五自然段，完成第三次試驗記錄表。試驗條件試驗情況第三次試驗封住蝙蝠的__________結果在一間屋子里橫七豎八地拉了許多繩子，繩子上系著許多鈴鐺。

嘴

蝙蝠就像沒頭蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個不停。

讀課文第五自然段，完成第三次試驗記錄表。結果

三次試驗的結論怎樣？繼續(xù)完成表格。試驗條件試驗情況第一次試驗蒙住蝙蝠的眼睛結果

蝙蝠飛了幾個鐘頭，鈴鐺一個也沒響，那么多的繩子，它一根也沒碰著。

第二次試驗塞住蝙蝠的耳朵結果蝙蝠就像沒頭蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個不停。

第三次試驗封住蝙蝠的嘴結果蝙蝠就像沒頭蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個不停。

試驗結論

在一間屋子里橫七豎八地拉了許多繩子，繩子上系著許多鈴鐺。

三次不同的試驗證明，蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起來探路的。三次試驗的結論怎樣？繼續(xù)完成表格。試驗條件試第一次試

蝙蝠夜里飛行靠的是嘴和耳朵配合，那么蝙蝠的口耳到底是怎樣配合的呢？

讀讀第６自然段。？蝙蝠夜里飛行靠的是嘴和耳朵配合，那么蝙蝠的口耳到底是怎樣“蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵來探路的?！?/p>

這個結論和書上的有什么不同？哪一個更科學？“蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵來探路的?！?/p>

丟掉“配合”是不科學的，因為第二次和第三次兩次實驗，分別塞住耳朵，封住嘴，也就是說單獨將耳朵或嘴露在外面，但蝙蝠都失去了暗中探路的本領，這說明探路時靠的是這兩種器官同時發(fā)揮作用，所以課文上用上“配合”是科學的。丟掉“配合”是不科學的，因為第二次和第三次兩次實驗，分別理解詞語：證明證明：用可靠的事實來表明結論的真實性。聯系上下文找句子把蝙蝠的眼睛蒙上，讓它在屋子里飛。蝙蝠飛了幾個鐘頭，鈴鐺一個也沒響，那么多的繩子，它一根也沒碰著。把蝙蝠的耳朵塞上，把蝙蝠的嘴封住，讓它在屋子里飛。蝙蝠就像沒頭蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個不停。根據三次試驗的內容，分別用“證明”一詞說一句話。理解詞語：證明證明：用可靠的事實來表明結論的真實性。聯系上下障礙物讀課文第6小節(jié)，動手畫畫示意圖，說說蝙蝠用嘴和耳朵配合起來探路的經過。它一邊

，一邊

。這種聲音叫做

，人的耳朵

，蝙蝠的耳朵卻

。

像

一樣向前推進，遇到障礙物就

，傳到蝙蝠的

里，蝙蝠就立刻

。障礙物讀課文第6小節(jié)，動手畫畫示意圖，說說蝙蝠用嘴和蝙蝠一邊飛，一邊從()里發(fā)出()，遇到()就反射回來，傳到的它（）里，蝙蝠就立刻（）。嘴超聲波障礙物耳朵改變飛行的方向蝙蝠一邊飛，一邊從()里發(fā)出()，人教部編版小學四年級語文下冊蝙蝠和雷達課件人教部編版小學四年級語文下冊蝙蝠和雷達課件人教部編版小學四年級語文下冊蝙蝠和雷達課件蝙蝠雷達嘴

耳朵天線熒光屏障礙物障礙物超聲波

無線電波蝙蝠雷達嘴耳朵天線熒光屏障礙物障礙物讀課文第七小節(jié)，完成下列填空。

()()。雷達的()相當于蝙蝠的()。

()()。天線嘴無線電波超聲波熒光屏耳朵用“因為……所以……”說說蝙蝠和雷達之間的科學聯系。讀課文第七小節(jié)，完成下列填空。雷達的天線就像是蝙蝠的（）雷達發(fā)出的無線電波就像蝙蝠（）。雷達的熒光屏就像是蝙蝠的（）。嘴嘴里發(fā)出的超聲波耳朵根據課文內容完成下面的填空。雷達的天線就像是蝙蝠的（）嘴嘴里發(fā)出小結：科學家從蝙蝠探路的試驗和研究得到啟示，發(fā)明了雷達，這就是蝙蝠與雷達的聯系，所以課題要用“和”來連接。

1、啟示：啟發(fā)指示，使有所領悟。

2、查字典比較“試驗”和“實驗”。試驗：為了查看某事的結果或某物的性能而從事某種活動。實驗：為了檢驗某種科學理論或假設而進行某種操作或從事某種活動。檢驗查看小結：科學家從蝙蝠探路的試驗和研究得到啟示，選詞填空：試驗實驗科學家經過反復（），終于揭開了蝙蝠能在夜間飛行的秘密。常識課上，老師為我們做了“火燒紙杯”的（），看得我們目瞪口呆。試驗實驗選詞填空：試驗實驗課外延伸，拓展思維

雷達是仿照蝙蝠制造出來的，科學家還從哪些生物身上得到啟示，制造了哪些現代化的設備？課外延伸，拓展思維雷達是仿照蝙蝠制造出來的，科學家還從哪鳥能夠在空中飛翔，人類發(fā)明了飛機

鳥能夠在空中飛翔，人類發(fā)明了飛機根據蒼蠅的復眼，人類發(fā)明了蠅眼透鏡在一只蠅眼里，有3000多只小眼，一雙蠅眼就有6000多只小眼。人類制成了“復眼透鏡”，也叫“蠅眼透鏡”。用它作鏡頭可以制成“復眼照相機”，一次就能照出千百張相同的像來。用這種照相機可以進行郵票印刷的制版工作。根據蒼蠅的復眼，人類發(fā)明了蠅眼透鏡在一只蠅眼里，有3000從魚類的鰭，人類發(fā)明了槳從魚類的鰭，人類發(fā)明了槳

你還知道哪些東西也是受到動物特點的啟發(fā)而發(fā)明的？向同學作介紹。你還知道哪些東西也是受到動物特點的啟發(fā)而發(fā)明魚兒會游泳：發(fā)明了潛水艇。鳥在天空飛翔：制造了各種飛行器。蜜蜂造巢窩：各種正六邊形的蜂巢結構板材。蛋殼：能夠把受到的壓力均勻地分散到蛋殼的各個部分。建筑師根據這種“薄殼結構”的特點，設計出許多既輕便又省料的建筑物。袋鼠：會跳躍的越野汽車貝殼：外殼堅固的坦克魚兒會游泳：發(fā)明了潛水艇。

流線型：前圓后尖，表面光滑，略像水滴的形狀。具有這種形狀的物體在流體中運動時所受阻力最小。鯨流線型：前圓后尖，表面光滑，略像水滴的形狀。具有這種形狀人教部編版小學四年級語文下冊蝙蝠和雷達課件

五彩的蝴蝶錦色粲然，尤其是螢光翼鳳蝶，其后翅在陽光下時而金黃，時而翠綠，有時還由紫變藍。科學家通過對蝴蝶色彩的研究，為軍事防御帶來了極大的益處。在二戰(zhàn)期間，蘇聯昆蟲學家施萬維奇根據當時人們對偽裝缺乏認識的情況，提出利用蝴蝶的色彩在花叢中不易被發(fā)現的道理，在軍事設施上覆蓋蝴蝶花紋般的偽裝。因此，盡管德軍費盡心機，但蘇聯的軍事基地仍安然無恙。根據同樣的原理，后來人們還生產出了迷彩服，大大減少了戰(zhàn)斗中的傷亡。

五彩的蝴蝶錦色粲然，尤其是螢光翼鳳蝶，其后翅“生物真是人類的好老師”：人類從大自然中得到啟示，有所發(fā)明創(chuàng)造的事例還有很多，比如前面的課文──《蝙蝠和雷達》等，大家還了解哪些事例？“生物真是人類的好老師”：人類從大自然中得到啟示，有所發(fā)長頸鹿與抗荷飛行服超音速殲擊機突然加速爬升的時候，由于慣性的作用，飛行員身體中的大量血液會從心臟流向雙腳，使腦子產生缺血現象。如何解決這個問題？科學家從長頸鹿的身體構造得到啟發(fā)。長頸鹿的脖子很長，腦子與心臟的距離大約是3米，要使血液能輸送到頭上，血壓相對要高，大約是人體的兩倍。但當長頸鹿低頭喝水時，血液卻沒有一股腦地涌向頭部。原來是裹在長頸鹿身體表面的一層厚皮起了作用。長頸鹿低頭時，厚皮緊緊地箍住了血管，限制了血壓，使其不能因血壓突然升高而發(fā)生意外。依照長頸鹿皮原理設計的抗荷飛行服，飛行員穿上后在一定程度上起到了限制血壓的作用，當飛行加速時，抗荷飛行服還能壓縮空氣，也能對血管產生一定的壓力，就此而言比長頸鹿的厚皮更高明了一步。長頸鹿長頸鹿與抗荷飛行服超音速殲擊機突然加速爬升的時候，高山上的云杉長年累月都經受著狂風的襲擊，樹干的底部變得又粗又大，整個樹干成了圓錐形。這種形狀使云杉牢牢地挺立在山頂之上。人們模仿云杉建立的廣播電視塔，即使遭到強臺風的襲擊，也不會有倒塌的危險。云杉高山上的云杉長年累月都經受著狂風的襲擊，樹干的底部向植物取經車前草是一種很普通的小草，它的葉子是按螺旋形來排列的，這種排列方式，使每片葉子都能得到充足的陽光，有利于植物的生長。建筑師們依照車前草葉子的形狀，設計建造了螺旋狀排列的樓房，使每個房間都能享受到明亮、溫暖的陽光，避免了普通樓房在這方面的不足。車前草向植物取經車前草是一種很普通的小草，它的葉子是按

響尾蛇與現代軍事裝備響尾蛇的視力幾乎為零，但其鼻子上的頰窩器官具有熱定位功能，即使爬蟲、小獸等在夜間入睡后，憑借它們身體所發(fā)出的熱能，響尾蛇都能感知并敏捷地前往捕食?？茖W家根據響尾蛇這一奇特功能，研制出現代夜視儀、空對空響尾蛇導彈，以及仿生紅外線探測器。響尾蛇響尾蛇與現代軍事裝備響尾蛇的視力幾乎為零，但其建筑上的“薄殼結構”一個人握住一個雞蛋使勁地捏，無論怎樣用力也不能把雞蛋捏碎。薄薄的雞蛋殼之所以能承受這么大的壓