幼兒園小班美術(shù)活動方案標(biāo)準(zhǔn)版本（8篇）

第13頁共13頁幼兒園小班?美術(shù)活動方?案標(biāo)準(zhǔn)版本?活動目標(biāo)?：1、感?知蝴蝶的外?形特征，并?對蝴蝶產(chǎn)生?興趣。2?、根據(jù)自己?的認(rèn)知，運?用彩筆對蝴?蝶進行涂色?活動。活?動準(zhǔn)備：人?手一份彩筆?，畫有蝴蝶?輪廓的紙、?以及范畫、?圖片等若干??；顒舆^?程：一、?講述《三只?蝴蝶》的故?事，引出課?題“小朋?友們，今天?，我們班上?來了一位小?客人，你們?知道它是誰?嗎?”“現(xiàn)?在，我把它?請出來，你?們看……”?。出示蝴蝶?教具，引導(dǎo)?幼兒觀察?二、出示各?種各樣的蝴?蝶圖片，感?知蝴蝶的外?形特征。?“你們看，?蝴蝶是什么?樣子的，誰?能告訴我呢??”引導(dǎo)幼?兒說出蝴蝶?有翅膀、身?體、觸角等?等。三、?教師示范?“你們看，?我手上的是?什么呀?”?“是蝴蝶，?但是，它少?了什么呀??”“那我們?來給它畫上?一件漂亮的?衣服，好不?好。”“我?們先來選一?種顏色的彩?筆寶寶來涂?這一塊，我?們涂的時候?，要怎么樣?啊?要用力?小一點……?然后我們再?來涂這一塊?……我們把?這一塊也涂?好了，現(xiàn)在?蝴蝶已經(jīng)窗?上衣服了，?它的頭上有?什么呀?{?觸角}解釋?一下觸角就?是蝴蝶頭上?的兩根?！?這樣，美麗?的蝴蝶衣服?就畫好了。?”提出要?求：1、?現(xiàn)在，要輪?到你們來畫?了，我們先?畫什么呀??在畫什么呀?。2、管?好自己的蠟?筆寶寶，拿?自己的紙。?3、幼兒?作畫，教師?巡回指導(dǎo)。?提醒：用?力均勻、把?衣服畫滿，?不留出空隙?;別忘了觸?角。四、?結(jié)束作畫?請畫完了的?小朋友到后?面坐好，并?發(fā)給其一個?小蝴蝶，進?行交流。?幼兒園小班?美術(shù)活動方?案標(biāo)準(zhǔn)版本?（二）活?動目標(biāo)：?1．能大膽?選擇色彩用?印章印畫，?表現(xiàn)大大小?小的圓圈泡?泡。2．?初步會互相?欣賞作品，?并用語言描?述。3．?培養(yǎng)幼兒動?手操作的能?力，并能根?據(jù)所觀察到?得現(xiàn)象大膽?地在同伴之?間交流。?4．體驗運?用不同方式?與同伴合作?作畫的樂趣?。5．培?養(yǎng)幼兒的技?巧和藝術(shù)氣?質(zhì)?；顒?準(zhǔn)備：1?．教師準(zhǔn)備?一幅大的畫?有小魚的背?景圖。2?．收集若干?大小不一的?瓶蓋等作印?章，顏料若?干盤，護衣?，抹布。?3．《小魚?游》音樂、?錄音機。?活動過程：?1．幼兒?隨《小魚游?》音樂做動?作進入活動?室。2．?出示小魚圖?，激發(fā)幼兒?印泡泡的興?趣(師)?小魚寶寶們?，你們真可?愛!一邊游?水一邊還會?吐泡泡!圖?上的這些小?魚它們也會?吐泡泡，可?是它們的泡?泡在哪兒呢??鼓勵幼?兒嘗試選用?大大小小的?圓形材料印?泡泡。3?．明確用瓶?蓋等印泡泡?要注意的事?項。出示?瓶蓋與顏料?，教師示范?講解。4?．幼兒印畫?。幼兒隨?著《小魚游?》音樂自由?地選擇瓶蓋?與顏料印泡?泡，提示幼?兒在印的過?程中注意瓶?蓋每次只能?蘸一種顏色?，不需要該?顏色時用抹?布擦去。?5．相互欣?賞并展覽幼?兒作品。?同伴間相互?欣賞泡泡的?大小與顏色?，分享集體?創(chuàng)作成果的?歡樂?；?動建議：?該活動可以?延續(xù)到莢工?區(qū)繼續(xù)進行?，除瓶蓋外?還可以為幼?兒提供各種?果蔬圖形印?章供幼兒拓?印泡泡；提?供畫有圓形?圖案的各色?蠟光紙與有?針眼洞的彩?紙供幼兒撕?貼泡泡；提?供棉簽、油?畫棒等材料?供幼兒畫泡?泡?；顒?評價：1?．會用瓶蓋?和顏料等印?畫大大小小?圓形的泡泡?。2．樂?意欣賞同伴?的印畫。?幼兒園小班?美術(shù)活動方?案標(biāo)準(zhǔn)版本?（三）活?動目標(biāo)1?、認(rèn)識回形?針，了解回?形針的用途?。2、在?回形針的圖?形上添畫，?變成另一種?圖形。3?、激發(fā)幼兒?興趣，引導(dǎo)?幼兒大膽想?象，把“回?形針”添畫?后組成一副?完整的作品?。4、讓?幼兒體驗自?主、獨立、?創(chuàng)造的能力?。5、培?養(yǎng)幼兒的技?巧和藝術(shù)氣?質(zhì)。活動?準(zhǔn)備一人?一個回形針?和裝回形針?的小信封，?畫有回形針?的圖片若干?張，添畫好?的回形針圖?片若干副?活動過程?1、出示回?形針，問：?“這是什么?，有什么用?？”今天?老師給小朋?友帶來了一?樣小禮物，?想知道是什?么禮物嗎？?禮物就放在?小朋友面前?的小信封里?，打開來看?看是什么禮?物。(幼兒?回答)2?、教師簡單?小節(jié)回形針?的用途。?3、觀察回?形針，由回?形針放的方?向不同，幼?兒畫出回形?針的樣子?教師問：“?回形針”是?什么樣子的?？(由一根?鐵絲由里向?外繞出來，?有點像繞毛?線只不過繞?毛線是圓的?，回形針是?有點像橢圓?形)回形針?放的方向不?同，繞的方?向也不同，?請幼兒在紙?上畫畫看?4、(表揚?幾個畫的較?好的幼兒)?，同時提出?你能把你畫?的回形針變?成另外一種?圖案嗎？(?幼兒試著添?畫)5、?展示幾個幼?兒的作品，?簡單講評，?教師示范添?畫，并出示?示范添畫的?多副作品?6、教師小?結(jié)幼兒添畫?的結(jié)果7?、小朋友想?知道老師是?怎么想出來?用回形針的?樣子變出這?么多圖案嗎?？講述：?有一天晚?上，老師做?了個夢，夢?見自己在森?林里走，走?啊走，前面?出現(xiàn)了一座?城堡，我走?近一看，上?面寫著回形?針王國，于?是我走了進?去，可是里?面的情景把?我驚呆了，?我看到老牛?在河邊喝水?，河里的小?魚在游來游?去，小河旁?邊還有一座?小房子，還?有樹有花也?有人，說到?這里你可能?覺得一點都?不奇怪，但?是這些東西?都是由回形?針變的，他?們身體一部?分的形狀和?回形針一樣?。醒來后，?老師對這個?夢里非常難?忘，今天我?想請小朋友?幫老師把夢?里的情景畫?下來好嗎？?8、結(jié)束?：展示幼兒?作品小朋?友畫的可真?好，好像真?的到了回形?針王國一樣?，我們在活?動室里也布?置一個回形?針王國好嗎?？幼兒園?小班美術(shù)活?動方案標(biāo)準(zhǔn)?版本（四）?活動目標(biāo)?：1、體?驗畢加索夸?張、變形的?藝術(shù)風(fēng)格。?2、嘗試?運用圖形、?線條表現(xiàn)五?官的變化。?3、在集?體面前愿意?大膽講述。?4、鼓勵?幼兒樂于參?與繪畫活動?，體驗繪畫?活動的樂趣?。5、培?養(yǎng)幼兒的欣?賞能力。?活動準(zhǔn)備：?物質(zhì)準(zhǔn)備?：裁成方形?的彩色滌綸?紙、畢加索?美術(shù)作品若?干(局部)?、紅、黃、?藍(lán)、綠水粉?顏料(稀釋?)、排筆、?瓷磚、畫紙?、電視機、?實物投影儀?。經(jīng)驗準(zhǔn)?備：幼兒玩?過照鏡子和?照哈哈鏡游?戲?；顒?過程：一?、導(dǎo)入活動?。激發(fā)幼兒?參與活動的?積極性。?師：今天，?我們小朋友?可真漂亮，?你們想看看?自己嗎？老?師帶來了一?種有趣的“?鏡子”，我?們來看看自?己美不美？?幼兒運用?滌綸紙觀察?自己五官的?變化。幼兒?討論，教師?總結(jié)。二?、欣賞畢加?索作品，體?驗夸張、變?形的藝術(shù)風(fēng)?格。師：?我們的小臉?變的真有趣?，有一位畫?家，叫畢加?索，他也喜?歡玩變臉游?戲，我們來?看看他是怎?么變臉的。?出示作品?引導(dǎo)幼兒觀?察。師：?畫上的眼睛?、鼻子、嘴?巴都變成了?什么？(線?條、色彩、?圖形等)這?些臉和我們?平常的臉一?樣嗎？幼兒?講述，教師?總結(jié)(真能?干，畫家用?線條、圖形?、和漂亮的?顏色把臉上?的五官進行?了變化，這?樣是作品看?起來更有趣?，是畫面更?美了。)?三、幼兒操?作，教師巡?回指導(dǎo)。?師：我們也?來學(xué)學(xué)畢加?索玩有趣的?變臉游戲好?嗎？你想怎?么變臉？?幼兒自主講?述，教師重?點幫助幼兒?了解可以運?用線條、圖?形來變臉。?四、交代?要求，幼兒?作畫，教師?隨機指導(dǎo)。?(1)、?畫出變形的?臉，在上面?運用線條、?圖形和美麗?的顏色畫出?變化的眼睛?、嘴巴、鼻?子等。(?2)、能大?膽換顏色，?嘗試使用每?一種顏色。?(3)、?用完的排筆?放在顏料盒?子的旁邊，?以免弄臟顏?料。幼兒?作畫，教師?隨機指導(dǎo)，?鼓勵幼兒大?膽進行夸張?的變形，對?于幼兒獨特?的表現(xiàn)方法?給予肯定，?幫助能力弱?的幼兒學(xué)習(xí)?模仿畫家的?作品進行表?現(xiàn)。五、?展示幼兒作?品，共同欣?賞評價。?1、請個別?幼兒介紹自?己的作品。?師：請你?介紹一下你?的畫哪里最?美最特別！?2、互相?欣賞，結(jié)束?活動。幼?兒園小班美?術(shù)活動方案?標(biāo)準(zhǔn)版本（?五）活動?目標(biāo):1?.初步學(xué)習(xí)?用手指在指?定范圍內(nèi)點?畫,表現(xiàn)斑?點狗身上的?花紋.2?.注意保持?手指和畫面?的干凈。?3、對手指?點畫的活動?感興趣，體?驗美術(shù)活動?的快樂。?活動準(zhǔn)備：?1、人手?一張畫好的?狗圖片。?2、黑色顏?料、抹布。?活動過程?：一、教?師出示小狗?圖片，情景?導(dǎo)入，激發(fā)?幼兒對活動?的興趣1、?老師出示小?狗的圖片，?(以小狗的?口吻)：嗚?嗚……師：?你怎么啦，?小狗?小?狗：我……?我把衣服丟?了，現(xiàn)在這?樣回去媽媽?肯定不認(rèn)識?我了。師?：我來幫你?找，那你的?衣服是什么?樣子的??小狗：我的?衣服上有黑?色的斑點。?師：(老?師偽裝找一?找，可是沒?找著)小朋?友，我們來?幫小狗做一?件，好嗎??你的衣服是?什么樣子的??小狗：?我的衣服上?有黑色的斑?點。二、?幼兒學(xué)習(xí)用?手指畫點，?表現(xiàn)斑點狗?身上的花紋?1、師：(?老師出示食?指，啟發(fā)幼?兒用食指蘸?上黑顏色在?小狗身上點?黑色斑點)?寶寶們知不?知道老師用?什么點黑點?呀?(幼：?食指)2、?師：看看我?們今天用它?來干什么呢??3、教?師示范、老?師先在小狗?身上點畫了?兩個黑斑點?，然后啟發(fā)?幼兒點畫黑?斑點。添畫?完畢出現(xiàn)了?一只可愛的?斑點狗，激?發(fā)幼兒操作?的欲望。?三、幼兒操?作，老師巡?回指導(dǎo)操作?要求：1?、引導(dǎo)幼兒?在輪廓線內(nèi)?畫黑斑點，?給小狗穿上?一件漂亮的?斑點衣服;?2、用手指?點畫時要注?意手指在畫?紙上點一下?馬上拿開。?3、提醒?幼兒注意畫?面整潔，點?畫完用抹布?把食指擦干?凈。四、?展示幼兒的?作品，舉辦?斑點狗比賽?師：今天，?我們來進行?一場斑點狗?選美比賽吧?!(教師簡?單講評，表?揚畫面整潔?的幼兒)師?：我們小朋?友幫斑點狗?穿的斑點衣?服都很漂亮?，它們呀都?是漂亮的斑?點狗!幼?兒園小班美?術(shù)活動方案?標(biāo)準(zhǔn)版本（?六）一、?教學(xué)要求：?1、教幼?兒辯認(rèn)綠色?。2、學(xué)?習(xí)短直線的?畫法。3?、培養(yǎng)幼兒?正確的作畫?姿勢。二?、教學(xué)準(zhǔn)備?：1、小?兔子___?_只。2?、畫有小兔?子的范圖_?___張，?彩色鉛筆。?幼兒園小班?美術(shù)教案?3、幼兒繪?畫用品若干?。三、教?學(xué)過程：?1、教師出?示活跳亂跳?的小白兔并?告訴幼兒：?“小朋友，?今天老師給?你們帶來了?一位客人，?你們說它是?誰呀?待?幼兒回答后?，小結(jié)：”?這是一只可?愛的小白兔??！苯處熇^?續(xù)提問：“?小白兔喜歡?吃什么呀??”教師出示?青草并小結(jié)?：“小白兔?喜歡吃青草??！?、?教師出示范?圖并告訴幼?兒：“教師?這里還有一?只可愛的小?白兔，可是?，它已經(jīng)沒?有東西吃了?，我們一起?給小白兔添?上一些青草?好不好呀??”3、教?師示范并講?解。“我?們在小白兔?旁邊添上一?些青草，小?白兔很高興??-”4、?布置作業(yè)：?(1)啟?發(fā)幼兒在小?白兔旁邊添?上一些青草?，也可以點?上一些小紅?花。(2?)允許發(fā)揮?自己的想象?，添畫其他?內(nèi)容。5?、講評。?6。結(jié)束。?幼兒園小?班美術(shù)活動?方案標(biāo)準(zhǔn)版?本（七）?【目標(biāo)預(yù)設(shè)?】1、通?過觀察，畫?出自己臉部?的特征及服?飾。2、?認(rèn)識自己，?知道自己和?別人的不同?之處?！?重點、難點?】通過觀?察認(rèn)識五官?，發(fā)現(xiàn)自己?與他人的不?同之處，并?把自己的樣?子畫出來。?【設(shè)計理?念】小班?的幼兒年齡?小，對事物?的觀察能力?有限，往往?就忽略了對?自己的認(rèn)識?，所以我通?過讓幼兒們?照照小鏡子?來仔細(xì)看看?自己長什么?樣，再與別?的小朋友比?一比，臉上?的五官有什?么不同，通?過對比，加?深對自己樣?貌的認(rèn)識，?最后進入主?要環(huán)節(jié)，讓?幼兒動手畫?一畫自己，?在畫畫的過?程中鞏固認(rèn)?識，畫完之?后我讓幼兒?猜猜畫上的?是誰，這一?充滿樂趣的?環(huán)節(jié)可以讓?幼兒更感興?趣?！驹O(shè)?計思路】?1、自己與?別人在外貌?上面的不同?。2、談?談自己和同?伴的興趣、?愛好等方面?的不一樣。?3、照鏡?子觀察自己?。4、幼?兒作畫，教?師巡回指導(dǎo)?。5、幼?兒觀察圖畫?，猜猜畫面?上畫的是誰??【活動?準(zhǔn)備】1?、水彩筆，?白紙，每人?一份。2?、每人一面?小鏡子。?【活動過程?】一、比?較自己與別?人在外貌上?面的不同。?1、教師?提問：你的?名字是什么??和別的小?朋友一樣嗎??你們還有?什么不同的?地方呢??2、請幼兒?找朋友，看?看兩個人什?么地方不一?樣。(幼兒?自由結(jié)伴，?與同伴相互?比較)二?、談?wù)勛约?和同伴的興?趣、愛好等?方面的不一?樣：我們除?了長得不一?樣，還有什?么不一樣??教師小結(jié)?：我們除了?長得不一樣?，喜歡的事?情也各不相?同。三、?照鏡子觀察?自己。師?：下面我請?小朋友拿出?準(zhǔn)備好的小?鏡子，我們?一起來照照?鏡子，看看?自己長的是?什么樣的，?我們的臉上?有什么?你?和別的小朋?友長的哪里?不一樣??教師鼓勵幼?兒仔細(xì)觀察?自己的五官?，徒手跟老?師畫一畫自?己的樣子。?四、幼兒?作畫，教師?巡回指導(dǎo)。?師：小朋?友們，畫的?時候要仔細(xì)?，把五官畫?的大一點，?清晰一點，?這樣才比較?漂亮哦!?五、幼兒觀?察圖畫，猜?猜畫面上畫?的是誰??教師拿兩幅?幼兒的作品?在大家面前?展示，并請?幼兒猜一猜?這副畫是哪?位小朋友畫?的自己。?幼兒園小班?美術(shù)活動方?案標(biāo)準(zhǔn)版本?（八）活?動目標(biāo)1?、傾聽不同?的水聲，樂?于運用不同?顏色以及點?、線、面的?變化組合來?表現(xiàn)自己的?感受。2?、培養(yǎng)對水?聲強弱、水?流快慢變化?的感受力與?表現(xiàn)力，產(chǎn)?生進一步探?究的欲望。?活動準(zhǔn)備?1、圖像?聲音-雨滴?、溪流、海?浪、瀑布等?。2、油?畫棒、水粉?顏料和筆、?棉簽、繩子?等。3、?彩色紙每人?一張(墨綠?色、深紅色?、普藍(lán)色，?由幼兒自選?)。活動?過程一、?引出話題，?重現(xiàn)相關(guān)經(jīng)?驗。教師?：最近，我?們講了很多?關(guān)于水的事?情，你們能?用耳朵聽辨?出水的聲音?嗎?你們?聽到的水聲?是從哪里發(fā)?