初中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)（二篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)初中數(shù)學(xué)?教研組工?作總結(jié)?光陰似箭?,歲月如?梭,一學(xué)?期又將結(jié)?束了。本?學(xué)年數(shù)學(xué)?教研組的?工作,在?學(xué)校教導(dǎo)?處的指導(dǎo)?下,在全?體數(shù)學(xué)教?師密切配?合下順利?開展。雖?未轟轟烈?烈,但也?踏踏實(shí)實(shí)?。一學(xué)期?來(lái),數(shù)學(xué)?組的老師?共同合作?、共同探?索、共同?成長(zhǎng)。?學(xué)習(xí)新課?程,轉(zhuǎn)變?教學(xué)觀念?。本學(xué)年?,教研組?組織了_?___次?教研活動(dòng)?,組織全?體數(shù)學(xué)老?師再次學(xué)?習(xí)數(shù)學(xué)新?課程標(biāo)準(zhǔn)?及最新的?教育理念?,正確把?握數(shù)學(xué)教?育的特點(diǎn)?,積極倡?導(dǎo)自主,?合作、探?究的學(xué)習(xí)?方式。充?分利用網(wǎng)?絡(luò)資源,?及時(shí)了解?課改動(dòng)態(tài)?,多渠道?多方位獲?取信息,?提高理論?水平。?開展教研?活動(dòng),提?高教學(xué)質(zhì)?量。.?加強(qiáng)課堂?教學(xué),提?高課堂效?率。本學(xué)?期共開展?校公開課?____?節(jié),以"?教學(xué)分層?提高課堂?教學(xué)效果?"為主題?的校本教?研活動(dòng)兩?次。執(zhí)教?者認(rèn)真?zhèn)?課、上課?、反思,?聽課教師?認(rèn)真聽課?,集體評(píng)?議,相互?研討,共?同促進(jìn),?形成良好?的教研氛?圍。.?進(jìn)一步完?善集體備?課制度。?三個(gè)年級(jí)?,以備課?組為單位?,倡導(dǎo)分?內(nèi)容、分?章節(jié)、分?頭備課,?力求備精?品課;倡?導(dǎo)利用網(wǎng)?絡(luò)資源尋?找資料,?以達(dá)到資?源共享之?目的。目?前,各備?課組都積?累了一定?的教學(xué)資?料,有的?是老師們?自己擬定?的,有的?是多方搜?集的,不?但本年級(jí)?使用,還?傳給下一?年級(jí)使用?,做到資?源共享。?集體備課?結(jié)合了各?類教學(xué)資?源,優(yōu)勢(shì)?互補(bǔ),形?成了教的?合力,提?高了數(shù)學(xué)?教研組整?體教學(xué)教?研水平。?3.注?意自身提?高,加快?專業(yè)發(fā)展?。我們教?研組每位?教師都十?分注重自?我提高,?不斷給自?己加壓,?以便更好?地從事教?學(xué)工作,?在進(jìn)行繁?重的教學(xué)?工作的同?時(shí),個(gè)別?教師還潛?心研究,?自覺反思?。不斷地?總結(jié)與提?高,教研?風(fēng)氣濃厚?。時(shí)光?的腳步帶?領(lǐng)我們走?過了一個(gè)?充實(shí)而忙?碌的學(xué)期??？偨Y(jié)過?去,展望?未來(lái),我?們清醒地?認(rèn)識(shí)到身?上肩負(fù)的?重任,探?索之路任?重而道遠(yuǎn)?,我們只?有不斷學(xué)?習(xí),不斷?地開拓進(jìn)?取,迎接?更大的挑?戰(zhàn)。初?中數(shù)學(xué)教?研組工作?總結(jié)（二?）本學(xué)?期的教學(xué)?教研工作?伴隨著新?年腳步的?臨近，即?將接近尾?聲。回?顧這一學(xué)?期的教學(xué)?教研工作?，有幾分?充實(shí)、幾?分忙碌，?也有幾分?感概……?本學(xué)期我?們教研組?結(jié)合“教?學(xué)質(zhì)量提?升年”活?動(dòng)的進(jìn)一?步開展，?本著“為?學(xué)生服務(wù)?，要自己?提高”的?理念，全?體老師們?發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀?教研組的?傳統(tǒng)，兢?兢業(yè)業(yè)的?工作?，F(xiàn)?將這一學(xué)?期的工作?總結(jié)如下?：一、?教學(xué)常規(guī)?工作管理?：從整?體優(yōu)化出?發(fā)，加強(qiáng)?教學(xué)工作?的五個(gè)環(huán)?節(jié)的管理?。為進(jìn)一?步發(fā)揮教?研組、備?課組的功?能，我組?積極響應(yīng)?學(xué)校的號(hào)?召，明確?樹立集體?質(zhì)量意識(shí)?，信息資?源共享，?認(rèn)真落實(shí)?了集體備?課制度，?由備課組?長(zhǎng)負(fù)責(zé)制?，抓好備?課過程中?的各環(huán)節(jié)?。各教師?的教案都?較為規(guī)范?，質(zhì)好量?足，在學(xué)?校的教案?檢查中大?部分教師?教案優(yōu)秀?。課堂上?認(rèn)真上好?每一節(jié)課?，在課堂?教學(xué)中落?實(shí)素質(zhì)教?育，所有?老師在教?學(xué)過程中?都時(shí)時(shí)考?慮對(duì)學(xué)生?進(jìn)行學(xué)習(xí)?指導(dǎo)，本?學(xué)期重點(diǎn)?是學(xué)習(xí)方?法的指導(dǎo)?，指導(dǎo)的?要點(diǎn)是怎?樣聽課、?怎樣做作?業(yè)和怎樣?復(fù)習(xí)，為?了能更好?地體現(xiàn)學(xué)?生的主體?地位，要?求教師引?導(dǎo)學(xué)生參?與教學(xué)活?動(dòng)，必須?給學(xué)生自?主參與活?動(dòng)的時(shí)間?和空間，?教學(xué)中以?人為本關(guān)?愛學(xué)生，?學(xué)生滿意?度___?_%。全?體教師在?精選習(xí)題?的基礎(chǔ)上?，認(rèn)真做?好批改工?作，力求?做到及時(shí)?反饋矯正?，講求實(shí)?效，學(xué)校?作業(yè)抽查?情況顯示?本組全體?教師作業(yè)?批改情況?優(yōu)秀。各?年級(jí)都本?著因材施?教的原則?，進(jìn)行分?層教學(xué)，?培優(yōu)補(bǔ)差?。初一抓?好起始階?段數(shù)學(xué)學(xué)?習(xí)習(xí)慣的?養(yǎng)成;初?二抓好基?礎(chǔ)教學(xué)，?培養(yǎng)數(shù)學(xué)?素質(zhì);初?三多角度?訓(xùn)練學(xué)生?的思維品?質(zhì)，提高?數(shù)學(xué)解題?能力。在?全組老師?的辛勤努?力下，初?中數(shù)學(xué)各?年級(jí)成績(jī)?都有較大?提高，特?別是初_?___級(jí)?，在平均?分、及格?率、優(yōu)生?率等各方?面進(jìn)步明?顯，初_?___級(jí)?、初__?__級(jí)也?有一定進(jìn)?步。數(shù)學(xué)?競(jìng)賽成績(jī)?喜人：_?___人?獲全國(guó)三?等獎(jiǎng);_?___人?獲省二等?獎(jiǎng);__?__人獲?省三等獎(jiǎng)?;___?_人獲市?一等獎(jiǎng);?____?人獲市二?等獎(jiǎng)。盡?管付出了?種種努力?，但由于?生源狀況?不盡如人?意，各年?級(jí)都還有?需要進(jìn)一?步提高的?地方，如?初___?_級(jí)數(shù)學(xué)?成績(jī)的優(yōu)?生率和及?格率較低?等問題。?二、教?科研活動(dòng)?：堅(jiān)持?每周進(jìn)行?教研活動(dòng)?，每次教?研活動(dòng)事?先都經(jīng)過?精心準(zhǔn)備?，定內(nèi)容?、定時(shí)間?、講實(shí)效?，多次組?織學(xué)習(xí)教?育理論和?本學(xué)科的?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?，充實(shí)教?師的現(xiàn)代?教育理論?和學(xué)科知?識(shí)。精心?安排好青?年教師的?匯報(bào)課及?其他教師?的示范課?抓好評(píng)教?工作，對(duì)?公開課嚴(yán)?格把關(guān)，?要求每一?節(jié)公開課?前都經(jīng)過?備課組的?老師多次?的研究和?修改，每?堂公開課?后，全科?組的老師?都有進(jìn)行?認(rèn)真的評(píng)?課，我們?科組的老?師對(duì)評(píng)課?向來(lái)非常?認(rèn)真，從?不避丑，?不走過場(chǎng)?，不管你?的資格有?多老，你?有多年輕?，大家能?本著對(duì)事?不對(duì)人的?原則，對(duì)?有研究性?的問題、?有爭(zhēng)議的?問題都能?暢所欲言?，盡管有?時(shí)爭(zhēng)論的?很激烈，?但道理是?越辯越明?的，大家?都確的通?過爭(zhēng)議都?很有收獲?，以此推?動(dòng)本組的?教研氛圍?。盡管日?常教育教?學(xué)工作十?分繁忙，?但老師們?仍十分重?視教育科?研，有多?位老師的?論文在各?級(jí)刊物發(fā)?表，還有?多位教師?的論文獲?獎(jiǎng)。三?、專業(yè)發(fā)?展：本?組___?_名專兼?職教師中?，雅安市?學(xué)科帶頭?人一人，?市骨干教?師___?_人，市?教壇新秀?____?人。高級(jí)?教師__?__人，?中級(jí)以上?職稱__?__人。?為使新教?師早日成?長(zhǎng)，具體?安排了新?能掛鉤對(duì)?象，老教?師無(wú)私傳?授，新教?師虛心好?學(xué)，組內(nèi)?教研氣氛?濃厚。全?組教師團(tuán)?結(jié)協(xié)作，?凝聚力強(qiáng)?，有良好?的師德師?風(fēng)。本組?多位教師?承擔(dān)了雅?安市期末?考試命題?工作，還?有一人承?擔(dān)了雅安?市中考命?題工作。?青年教師?成長(zhǎng)迅速?，組內(nèi)年?輕教師都?積極參加?各種進(jìn)修?、培訓(xùn)活?動(dòng)。彭莉?老師獲雅?安市優(yōu)質(zhì)?課一等獎(jiǎng)?;穆成輝?老師獲二?等獎(jiǎng);彭?莉、楊靈?英、劉美?、穆成輝?老師論文?分別獲獎(jiǎng)?。時(shí)光?的腳步帶?領(lǐng)我們走?過了一個(gè)?充實(shí)而忙?碌的學(xué)期??？偨Y(jié)過?去，展望?未來(lái)，我?們清醒地?認(rèn)識(shí)到身?上肩負(fù)的?重任，探?索之路任?重面道遠(yuǎn)?，我們