2023繼續(xù)教育工作總結(jié)（二篇）

第4頁共4頁2023?繼續(xù)教育?工作總結(jié)?本人在?____?-___?_年的五?年時(shí)間里?，參加了?各級各類?中小學(xué)教?師繼續(xù)教?育培訓(xùn)，?在培訓(xùn)期?間我認(rèn)真?聽講，及?時(shí)完成作?業(yè)，積極?參加考試?。通過培?訓(xùn)，使我?在教師的?職業(yè)道德?修養(yǎng)、教?育教學(xué)水?平和教育?科研能力?都得到了?進(jìn)一步的?提高。?一、思想?認(rèn)識的提?高。在?培訓(xùn)中，?我始終把?師德建設(shè)?擺在首要?位置，變?被動(dòng)為主?動(dòng)。通過?培訓(xùn)，使?我更加堅(jiān)?定了教書?育人德信?心和決心?。二、?具體收獲?：⒈通?過“小學(xué)?教師教育?科研能力?培訓(xùn)”和?“中小學(xué)?教師新課?程通識培?訓(xùn)”，使?我對教育?科研和新?課程有了?更深的理?解，不斷?提高了自?己的科研?水平和駕?馭新課程?的能力。?⒉通過?一系列的?師德培訓(xùn)?，從理論?和實(shí)際的?結(jié)合上學(xué)?習(xí)和領(lǐng)會(huì)?了教師職?業(yè)修養(yǎng)所?涵蓋的內(nèi)?容，提高?自己的事?業(yè)認(rèn)識，?職業(yè)認(rèn)同?水平，增?強(qiáng)了自己?從事教育?事業(yè)的使?命感和責(zé)?任感。?⒊通過農(nóng)?村中小學(xué)?教師素質(zhì)?提升工程?的培訓(xùn)，?使我對教?育教學(xué)理?念、現(xiàn)代?教學(xué)理論?和現(xiàn)代課?程理論和?當(dāng)今國外?先進(jìn)教育?思想都有?了進(jìn)一步?了解，也?提高了我?們的管理?能力。?三、通過?校本培訓(xùn)?學(xué)習(xí)，使?教師更新?教育觀驗(yàn)?、樹立現(xiàn)?代教育思?想、掌握?現(xiàn)代教育?技術(shù)、優(yōu)?化教師知?識結(jié)構(gòu)、?提高教師?專業(yè)水平?。更好地?實(shí)現(xiàn)學(xué)校?的辦學(xué)理?驗(yàn)和辦學(xué)?特色，進(jìn)?入學(xué)校的?可持續(xù)發(fā)?展和教師?的專業(yè)化?成長。我?相信自己?繼續(xù)努力?，今后我?一定會(huì)用?信息技術(shù)?處理教學(xué)?工作。?四、積極?參加各部?門、各層?次的學(xué)習(xí)?，提高思?想覺悟和?業(yè)務(wù)素質(zhì)?，每周堅(jiān)?持政治學(xué)?習(xí)，認(rèn)真?筆記。學(xué)?習(xí)《教育?法》《教?師法》《?教師職業(yè)?道德》及?各項(xiàng)教育?法規(guī)。?總之，繼?續(xù)教育為?的是素質(zhì)?教育，素?質(zhì)教育離?不開繼續(xù)?教育。在?今后的繼?續(xù)教育學(xué)?習(xí)中，我?將繼續(xù)努?力。2?023繼?續(xù)教育工?作總結(jié)（?二）一?、更新理?念，明確?目標(biāo)--?突出教師?繼續(xù)教育?重要地位?我校將?教師繼續(xù)?教育列為?學(xué)校工作?中的重要?任務(wù)，把?提升教師?整體素質(zhì)?作為推進(jìn)?素質(zhì)教育?的奠基工?程，充分?認(rèn)識到全?面實(shí)施教?師繼續(xù)教?育是更新?教師知識?結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)?變教師教?育理念，?提高教師?業(yè)務(wù)素質(zhì)?，提升教?育教學(xué)水?平和科研?能力，促?進(jìn)教育事?業(yè)發(fā)展的?重要舉措?。沒有高?質(zhì)量的教?師，就沒?有高質(zhì)量?的教育，?在我校上?下形成共?識。學(xué)校?把教師繼?續(xù)教育工?作擺上學(xué)?校工作的?重要地位?，落實(shí)措?施保障，?明確我校?教師培訓(xùn)?目標(biāo)：?1、進(jìn)一?步實(shí)踐我?校校本培?訓(xùn)模式，?不斷鞏固?、完善和?提高。?2、提高?教師的職?業(yè)道德修?養(yǎng)。嚴(yán)格?按照《昌?圖縣教師?的八條禁?令》的基?本要求去?做。3?、提高教?師的理論?素養(yǎng)。學(xué)?習(xí)課程改?革的基本?教育教學(xué)?理念，并?能運(yùn)用于?課堂教學(xué)?和課例評?析。4?、夯實(shí)教?師的文化?底蘊(yùn)。熟?練掌握基?本功，讓?知識成為?教師的精?神讀本。?活化經(jīng)典?資源，內(nèi)?化為教師?胸中之本?。5、?提高教師?的教育教?學(xué)技藝。?教師在研?究教學(xué)，?聚焦課堂?，攻堅(jiān)課?堂，決戰(zhàn)?課堂中不?斷提高教?學(xué)技藝，?從而提高?教學(xué)質(zhì)量?。6、?全面啟動(dòng)?繼續(xù)教育?工程，根?據(jù)縣師訓(xùn)?部的“八?個(gè)專項(xiàng)”?培訓(xùn)我校?開展了以?下培訓(xùn)：?新教師培?訓(xùn)、骨干?教師培訓(xùn)?、教師崗?位培訓(xùn)、?提高學(xué)歷?層次培訓(xùn)?、計(jì)算機(jī)?培訓(xùn)、班?主任和少?先隊(duì)輔導(dǎo)?員培訓(xùn)等?。達(dá)到了?預(yù)期的目?的，收到?了良好的?效果。?二、開展?校本培訓(xùn)?的“三種?練兵”活?動(dòng)，推進(jìn)?教師專業(yè)?成長教?師基本功?是教師從?事教學(xué)工?作必須具?備的最根?本的職業(yè)?技能。在?教師隊(duì)伍?中進(jìn)行教?學(xué)基本功?培訓(xùn)，是?教育形勢?的需要，?是學(xué)校發(fā)?展的需要?，更是教?師自身專?業(yè)化發(fā)展?的需要。?本學(xué)期我?校依據(jù)師?訓(xùn)部“三?種練兵”?的內(nèi)容，?分層開展?了一般教?學(xué)基本功?訓(xùn)練、學(xué)?科教學(xué)基?本功訓(xùn)練?、專業(yè)特?長基本功?訓(xùn)練。通?過基本功?訓(xùn)練，規(guī)?范、促進(jìn)?教師教學(xué)?常規(guī)，夯?實(shí)基礎(chǔ)，?促進(jìn)教師?業(yè)務(wù)水平?的提高，?優(yōu)化課堂?教學(xué)，提?高課堂教?學(xué)效益，?為學(xué)校的?進(jìn)一步發(fā)?展打下扎?實(shí)的基礎(chǔ)?。三、?構(gòu)建了適?合我校的?校本研修?工作機(jī)制?。四、?加強(qiáng)了教?師學(xué)習(xí)與?交流的現(xiàn)?代遠(yuǎn)程平?臺(tái)的建設(shè)?與管理工?作。加?強(qiáng)了網(wǎng)絡(luò)?信息培訓(xùn)?工作，加?強(qiáng)了計(jì)算?機(jī)和多媒?體教學(xué)，?學(xué)校所有?任課教師?能夠自制?課件，并?熟練地利?用現(xiàn)有設(shè)?備進(jìn)行輔?助教學(xué)。?我校將分?期分批地?組織教師?參加信息?技術(shù)培訓(xùn)?，并積極?參加縣師?部組織的?計(jì)算機(jī)中?級培訓(xùn)工?作，通過?培訓(xùn)指導(dǎo)?教師較好?地運(yùn)用了?網(wǎng)絡(luò)教學(xué)?資源庫，?讓信息技?術(shù)廣泛應(yīng)?用于我校?的教學(xué)及?教學(xué)管理?中。引領(lǐng)?教師以教?育教學(xué)為?主要內(nèi)容?，以教育?敘事和案?例呈現(xiàn)與?分析為主?要表達(dá)方?式，將學(xué)?習(xí)感悟、?教學(xué)反思?、理論與?實(shí)踐方面?的體會(huì)與?成果進(jìn)行?了分享。?五、繼?續(xù)教育工?作的成效?與反思?回顧本學(xué)?期的教師?繼續(xù)教育?工作，我?校在縣師?訓(xùn)部的高?度重視和?正確領(lǐng)導(dǎo)?下，在教?師的支持?和積極參?與下，按?要求完成?了本學(xué)期?的繼續(xù)教?育工作任?務(wù)，取得?了一定成?績。但是?在培訓(xùn)中?還存在一?些不容忽?視的問題?，如：教?師的理論?學(xué)習(xí)仍要?加強(qiáng)督促?，教師的?教育教學(xué)?反思力度?不夠，因?學(xué)校自身?條件的限?制，外出?培訓(xùn)機(jī)會(huì)?較少且培?訓(xùn)層次水?平不高等?，同時(shí)也?限制了年?輕教師的?成長提高?等。這些?問題有待?今后高度?重視，采?取有效措?施認(rèn)真解?決，確保?我校教師?繼續(xù)教育?工作穩(wěn)步?健康發(fā)展?。為了