班主任的年終工作總結(jié)小學二年級范本（二篇）

第5頁共5頁班主任的?年終工作?總結(jié)小學?二年級范?本本學?期我開學?懷著無比?激動興奮?的心情接?任二年級?二班的班?主任工作?。進行了?一個學期?的工作，?讓我深深?感到低年?級班主任?工作的勞?累。在自?己多年的?班主任工?作中，使?我懂得小?學階段的?良好的班?風班貌是?各種習慣?養(yǎng)成的基?礎(chǔ)，低年?級則是良?好習慣養(yǎng)?成的關(guān)鍵?期。本學?期，我擔?任二(2?)班的班?主任，我?結(jié)合學校?提出的要?求和本班?的實際情?況，開展?班級工作?，努力提?高學生的?素質(zhì)，使?學生能得?到全面的?發(fā)展。在?班級管理?方面，我?做了如下?工作總結(jié)?：1、?培養(yǎng)學生?的良好習?慣。二?年級學生?由于年齡?小，自控?力差，紀?律渙散。?我從培養(yǎng)?學生良好?習慣入手?，利用早?讀課，班?會課學習?學校規(guī)章?制度，提?醒學生做?好各項工?作，并且?在課后注?意觀察學?生的行為?。根據(jù)學?生的表現(xiàn)?在學生中?樹立榜樣?，在日常?學習中，?時刻注意?調(diào)動學生?的積極性?，逐漸養(yǎng)?成認真聽?課，認真?作業(yè)。下?課好好休?息，講文?明、講禮?貌的好習?慣。2?、加強與?家長的聯(lián)?系。我?經(jīng)常與學?生家長聯(lián)?系，與他?們溝通學?生在學校?的表現(xiàn)情?況。尤其?是一些表?現(xiàn)不太好?的學生，?我更是注?意。我常?和他們談?心，鼓勵?他們。一?旦發(fā)現(xiàn)他?們在學習?上，身體?上，思想?上有什么?特殊情況?，我總是?及時性，?主動性地?和家長聯(lián)?系，向他?們了解情?況。希望?能和家長?一起幫助?他進步。?3、關(guān)?注后進生?。俗話?說，“火?車跑得快?，全靠車?頭帶”。?要讓班干?部時時為?表率，處?處是先鋒?，當好班?級這列火?車的“頭?”。同樣?在后進生?這一塊，?光靠老師?關(guān)注后進?生，那是?遠遠不夠?的。還得?靠全班同?學來關(guān)注?后進生，?特別是讓?優(yōu)秀的同?學來帶動?后進生。?但由于后?進生在進?步的過程?中經(jīng)常反?復，過多?的反復，?也使自己?有時缺乏?耐心，在?這一點我?覺得自己?做得還不?到位。我?想我日后?還需要不?斷努力，?提高整個?班級的積?極向上的?精神，也?是提高整?個班級的?學習成績?。4、?加強對學?生學習行?為習慣的?培養(yǎng)。?本學期我?同樣繼續(xù)?上個學期?的重要環(huán)?節(jié)-加強?對學生學?習習慣的?培養(yǎng)。主?要有：?(1)、?對人有禮?貌，主動?同別人打?招呼，尊?敬師長，?團結(jié)同學?，誠實勇?敢。(?2)、站?有站樣，?坐有坐樣?，孩子起?立時要有?神氣、有?自信，挺?胸抬頭，?手放身后?，雙眼注?視老師。?坐時挺胸?抬頭，胸?離課桌一?拳，雙眼?注視老師?，腳平放?在地上。?(3)?、大膽舉?手回答問?題，先舉?手后發(fā)言?，聲音要?響亮，并?大膽發(fā)表?自己的獨?立見解。?(4)?、做事有?始有終，?獨立完成?作業(yè)，主?動做力所?能及的事?情，樂于?幫助他人?，養(yǎng)成刻?苦耐勞的?好習慣。?(5)?、有良好?的作息習?慣，定時?上學，按?時完成作?業(yè)，正確?處理學習?與玩耍的?關(guān)系，先?學后玩，?多學少玩?。通過經(jīng)?常性的要?求、培養(yǎng)?，學生的?學習習慣?已經(jīng)有較?大的進步?。一個?學期以來?，雖然大?局上都向?好的方面?發(fā)展，但?也存在相?當多的問?題。如學?生的分辨?事非能力?低，學習?懶散，欠?競爭性，?有個別同?學屢次違?反紀律，?有些同學?屢次教育?還不能改?正，希望?在今后工?作中，逐?步摸索切?實可行的?方法，誘?導他們，?使之能專?心學習。?而且，還?有些問題?在于學生?家長對學?生的不關(guān)?注所導致?。我想應(yīng)?該還要加?強與家長?的聯(lián)系。?班主任?的年終工?作總結(jié)小?學二年級?范本（二?）本學?期我擔任?____?班的教育?教學工作?，兼任班?主任，在?這個學期?里，為了?搞好本班?的班風、?學風，營?造良好的?班級學習?環(huán)境,提?高學生素?質(zhì)，促進?學生全面?發(fā)展，做?了下面幾?點工作：?一個學?期以來，?我著重加?強對學生?的文明禮?儀教育，?安全教育?，利用班?會，朝會?，午會，?結(jié)合《小?學生守則?》和《小?學生日常?行為規(guī)范?》和學校?的安排，?要求學生?做到文明?、禮儀、?守紀、誠?實守信，?逐步養(yǎng)成?良好的行?為習慣，?通過開展?“安全在?我心中”?和“分享?奧運”等?主題班隊?活動，增?強學生的?安全意識?，激發(fā)學?生的愛國?熱情。開?展“紅巖?魂，心系?奧運”讀?書系列活?動，組織?學生談體?會，寫感?受。積極?配合學校?搞好“剪?紙”這項?階段性的?藝術(shù)教育?，提高學?生的審美?情趣，并?從中受到?熏陶。?培養(yǎng)學生?遵守紀律?的習慣。?本學期，?我根據(jù)學?校要求，?經(jīng)常利用?班會課和?品德課，?教育學生?遵守課堂?紀律。平?時上課發(fā)?現(xiàn)某些同?學或者某?個小組做?得好的及?時表揚，?在班中樹?榜樣，發(fā)?現(xiàn)不良現(xiàn)?象及時糾?正。要求?學生執(zhí)行?學校的學?生行為規(guī)?范，并實?行班干部?分工負責?，讓學生?自己管理?自己。切?實做好兩?操的安全?和紀律，?經(jīng)過一個?學期的努?力，班里?有百分之?九十以上?的同學都?能做好，?學習習慣?和衛(wèi)生習?慣有了根?本性的好?轉(zhuǎn)，還有?三幾個紀?律觀念薄?弱的人經(jīng)?常要老師?教育、督?促才能做?好一陣兒?，以后還?有待加強?教育。?培養(yǎng)學生?文明禮貌?的習慣，?即要求學?生做到儀?表美、語?言美、心?靈美。強?化要求學?生執(zhí)行學?校的學生?行為規(guī)范?，衣著整?潔，佩戴?好紅領(lǐng)巾?，不穿拖?鞋上學，?由班干部?督促檢查?，結(jié)合評?比制度，?促使學生?自覺自悟?，現(xiàn)在同?學們都已?經(jīng)養(yǎng)成了?這個良好?習慣。在?語言行動?上，同學?們懂得講?文明禮貌?，無論在?校內(nèi)、校?外，他們?見到老師?都很有禮?貌地叫聲?“老師好?!”同學?之間團結(jié)?友愛，互?相幫助，?拾到東西?交公的好?人好事不?斷涌現(xiàn)。?從他們的?行動已經(jīng)?可以看到?：在他們?小小的心?靈里已經(jīng)?發(fā)出美的?明芽。?培養(yǎng)學生?積極參與?課堂教學?活動的習?慣?，F(xiàn)在?，在教育?報刊上，?經(jīng)常提到?“要改革?課堂教學?，調(diào)動學?生的學習?積極性，?老師是課?堂教學中?的組織者?和指導者?”等字眼?，在課堂?教學中，?也經(jīng)常采?取多種形?式培養(yǎng)學?生積極參?與課堂教?學活動。?如讓學生?閉上眼睛?聽錄音，?欣賞課文?某個片段?。放幻燈?投影，要?求學生看?圖回答有?關(guān)問題。?分四人小?組自讀自?議課文，?畫出生字?詞。分角?色朗讀課?文，讓學?生說出自?己喜歡的?詞語和句?子，用游?戲形式鞏?固生字，?用表演形?式體會課?文中角色?的思想感?情。這樣?，既調(diào)動?了學生參?與課堂教?學的積極?性，又訓?練了學生?動口、動?腦、動手?的能力，?也培養(yǎng)了?學生口頭?表達的能?力。建?立了強有?力的班隊?干部隊伍?，要搞好?一個班的?工作，就?得有一支?能干的干?部隊伍，?學期初就?改選了班?干部，并?給他們分?工負責，?明確自己?所做的工?作。還經(jīng)?常教他們?怎樣做好?工作和了?解在工作?中有哪些?困難，教?育班干要?以身作則?，自己首?先要做好?，管理他?人才能服?眾。如了?解到某個?班干部在?某項工作?上有困難?，老師就?協(xié)助他解?決，定期?召開班干?會議，對?工作做得?好的干部?表揚鼓勵?，對做得?不夠好的?干部提出?建議，教?育他要注?意改進，?真正做個?好干部。?經(jīng)過幾個?月的培訓?，班干部?工作大膽?了，也做?得有一些?條理了，?在班同學?中威信也?高，經(jīng)常?與家長取?得聯(lián)系。?我要教好?學生，除?了做好校?內(nèi)的教育?、管理外?，還要做?好校外的?工作，與?家長聯(lián)系?，取得家?長協(xié)助，?及時交換?意見，發(fā)?現(xiàn)學生有?不良思想?傾向和錯?誤舉動，?及時糾正?和制止，?平時注意?做