暑期輔導(dǎo)班老師總結(jié)（二篇）

第4頁(yè)共4頁(yè)暑期輔導(dǎo)?班老師總?結(jié)時(shí)間?過(guò)的飛快?，轉(zhuǎn)眼就?到了__?__年的?年末。?回顧過(guò)來(lái)?的一年，?收獲跟感?受都頗多?。剛開(kāi)?始時(shí)心里?很是緊張?。但幸運(yùn)?的是憑借?以前的經(jīng)?驗(yàn)，還是?跟學(xué)生們?建立了良?好的關(guān)系?，帶動(dòng)了?整個(gè)班級(jí)?的氛圍，?為了不使?整體氣氛?太過(guò)凝重?，會(huì)在課?上穿插生?動(dòng)的例子?，偶爾也?講幾個(gè)孩?子們感興?趣的話(huà)題?，活躍一?下思維;?而另一方?面，為了?不使某些?貪玩的孩?子只想說(shuō)?話(huà)，會(huì)在?課上通過(guò)?他們感興?趣的話(huà)題?植入英語(yǔ)?知識(shí)，亦?會(huì)跟他們?做心靈上?的溝通，?使他們意?識(shí)到學(xué)習(xí)?英語(yǔ)并不?是件難事?，幫助其?從心理上?消除抵觸?情緒。最?后，關(guān)于?測(cè)試，在?每期的課?程即將結(jié)?束之前，?都對(duì)學(xué)生?的水平進(jìn)?行了測(cè)驗(yàn)?，并根據(jù)?其各題情?況總結(jié)了?每位學(xué)生?應(yīng)注意的?問(wèn)題及相?關(guān)值得保?持的優(yōu)點(diǎn)?，這對(duì)學(xué)?生們以后?的學(xué)習(xí)是?很有幫助?的。_?___年?的收獲就?是心態(tài)平?和了很多?。成熟穩(wěn)?重代替了?年輕的沖?動(dòng)，懂得?用一顆平?和的心對(duì)?待周?chē)?一切事物?。雖然每?天的工作?都是一樣?的，但是?卻很快樂(lè)?，因?yàn)槊?確每天的?工作，思?路很清晰?的整理需?要的資料?，而且跟?同事們相?處的很融?洽。但是?有時(shí)候做?事情的時(shí)?候總是缺?少膽量，?畏首畏尾?，這是一?直以來(lái)羈?絆自己的?絆腳石，?希望在新?的一年里?有所改變?。__?__的第?一個(gè)計(jì)劃?就是準(zhǔn)備?迎接高考?，備足充?分的資源?迎接新的?挑戰(zhàn)。?第二個(gè)就?是暑假班?，希望在?暑假班到?來(lái)之前更?新一下自?己的教學(xué)?資料，而?不是繼續(xù)?使用原有?的資料。?雖然_?___年?在公司的?發(fā)展過(guò)程?中出現(xiàn)了?一些問(wèn)題?，但是經(jīng)?過(guò)大家的?努力，公?司形勢(shì)正?一步步好?轉(zhuǎn)，作為?一名教師?，我感覺(jué)?很高興。?個(gè)人覺(jué)得?，創(chuàng)新，?是一個(gè)人?、一個(gè)團(tuán)?體、一個(gè)?民族不斷?壯大的源?泉，墨守?成規(guī)只能?停滯不前?。希望公?司在新的?____?年中能在?各方面有?所創(chuàng)新有?所突破，?使公司的?業(yè)務(wù)量有?所增加，?發(fā)展更好?。暑期?輔導(dǎo)班老?師總結(jié)（?二）時(shí)?間過(guò)的飛?快，轉(zhuǎn)眼?就到了_?___年?的年末。?回顧過(guò)?來(lái)的一年?，收獲跟?感受都頗?多。關(guān)?于教學(xué)工?作，是感?受最多的?一方面。?首先是試?學(xué)環(huán)節(jié)。?記得剛進(jìn)?公司的時(shí)?候，試學(xué)?是自己最?怕的環(huán)節(jié)?。每次面?對(duì)剛來(lái)的?孩子都很?緊張。一?方面擔(dān)心?孩子很有?個(gè)性無(wú)法?溝通，另?一方面擔(dān)?心因自己?的原因讓?學(xué)生流失?。所以壓?力很大。?但是每每?有試學(xué)的?學(xué)生，我?的成功率?都比較高?，總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)，就是?試學(xué)的時(shí)?候抓住了?學(xué)生的特?點(diǎn)以及他?們學(xué)習(xí)英?語(yǔ)的興趣?所在，能?夠因人而?異。有了?這些心得?，自己的?自信心大?增，所以?在以后的?工作過(guò)程?中也很順?心。其次?是教學(xué)過(guò)?程。雖然?以前帶過(guò)?學(xué)生，但?大多以一?對(duì)一形式?，而在公?司工作，?不僅需要?一對(duì)一形?式，也需?要班級(jí)形?式。剛?開(kāi)始時(shí)心?里很是緊?張。但幸?運(yùn)的是憑?借以前的?經(jīng)驗(yàn)，還?是跟學(xué)生?們建立了?良好的關(guān)?系，帶動(dòng)?了整個(gè)班?級(jí)的氛圍?，為了不?使整體氣?氛太過(guò)凝?重，會(huì)在?課上穿插?生動(dòng)的例?子，偶爾?也講幾個(gè)?孩子們感?興趣的話(huà)?題，活躍?一下思維?;而另一?方面，為?了不使某?些貪玩的?孩子只想?說(shuō)話(huà)，會(huì)?在課上通?過(guò)他們感?興趣的話(huà)?題植入英?語(yǔ)知識(shí)，?亦會(huì)跟他?們做心靈?上的溝通?，使他們?意識(shí)到學(xué)?習(xí)英語(yǔ)并?不是件難?事，幫助?其從心理?上消除抵?觸情緒。?最后，關(guān)?于測(cè)試，?在每期的?課程即將?結(jié)束之前?，都對(duì)學(xué)?生的水平?進(jìn)行了測(cè)?驗(yàn)，并根?據(jù)其各題?情況總結(jié)?了每位學(xué)?生應(yīng)注意?的問(wèn)題及?相關(guān)值得?保持的優(yōu)?點(diǎn)，這對(duì)?學(xué)生們以?后的學(xué)習(xí)?是很有幫?助的。?____?年的收獲?就是心態(tài)?平和了很?多。成熟?穩(wěn)重代替?了年輕的?沖動(dòng)，懂?得用一顆?平和的心?對(duì)待周?chē)?的一切事?物。雖然?每天的工?作都是一?樣的，但?是卻很快?樂(lè)，因?yàn)?明確每天?的工作，?思路很清?晰的整理?需要的資?料，而且?跟同事們?相處的很?融洽。但?是有時(shí)候?做事情的?時(shí)候總是?缺少膽量?，畏首畏?尾，這是?一直以來(lái)?羈絆自己?的絆腳石?，希望在?新的一年?里有所改?變。_?___的?第一個(gè)計(jì)?劃就是準(zhǔn)?備迎接高?考，備足?充分的資?源迎接新?的挑戰(zhàn)。?第二個(gè)?就是暑假?班，希望?在暑假班?到來(lái)之前?更新一下?自己的教?學(xué)資料，?而不是繼?續(xù)使用原?有的資料?。雖然?____?年在公司?的發(fā)展過(guò)?程中出現(xiàn)?了一些問(wèn)?題，但是?經(jīng)過(guò)大家?的努力，?公司形勢(shì)?正一步步?好轉(zhuǎn)，作?為一名教?師，我感?覺(jué)很高興?。個(gè)人覺(jué)?得