2023年05月安徽安慶市迎江區(qū)招考聘用基層醫(yī)療衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員筆試題庫(kù)含答案解析

（圖片大小可自由調(diào)整）第1卷一.歷年高頻考點(diǎn)試題甄選(共10題)作者接下來最有可能講述的是：A.介紹大氣污染索賠的成功案例C.進(jìn)行大氣污染索賠的法律依據(jù)D.進(jìn)行大氣污染索賠的現(xiàn)實(shí)困境2.平行四邊形ABCD如右圖所示，E為AB上的一點(diǎn)，F(xiàn)、G分別為AC與DE、DB的交點(diǎn)。若AB=3AE，則四邊形BEFG與ABCD的面積之比是：A.2∶7B.3∶13C.4∶19D.5∶243.在下列行文中提出指正要求時(shí)，要使受文者嚴(yán)格按照要求擬文件，應(yīng)寫作：A.參照?qǐng)?zhí)行B.遵照?qǐng)?zhí)行C.參酌執(zhí)行4.某事業(yè)單位上班的王小姐，從頭到腳都是名牌，月薪3000多元，負(fù)債卻近30多萬元。每個(gè)月要付的利息是薪水的兩倍多，為了還債，她已經(jīng)吃了安眠藥。這啟示消費(fèi)者應(yīng)（

）。A.勤儉節(jié)約，減少消費(fèi)C.保護(hù)環(huán)境，綠色消費(fèi)D.量入為出，適度消費(fèi)5.任何有孩子或曾與孩子共度時(shí)光的人都知道，人們常常會(huì)忍不住在嬰兒的________中尋找他們正在形成的個(gè)性的跡象。最新的心理學(xué)研究表明，這種揣度行為可能并不是徒勞的。越來越多的研究者意識(shí)到，成年人的心理問題可能源于幼年時(shí)的行為傾向。發(fā)現(xiàn)這些跡象就有可能在幼年期進(jìn)行________，引導(dǎo)孩子獲得健康的未來。依次填入劃?rùn)M線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.一舉一動(dòng)

處理B.一言一行

阻止D.一顰一笑

干預(yù)6.陰雨天容易發(fā)生交通事故，所有新手司機(jī)都發(fā)生過汽車追尾事故，只有發(fā)生事故的車輛才能占用應(yīng)急車道。如果上述為真，則下述必然為真的是：A.所有的新手司機(jī)都沒有占用過應(yīng)急車道D.占用應(yīng)急車道的車輛都是發(fā)生了交通事故的車輛7.見微知著是指見到一點(diǎn)兒苗頭，就能知道它的發(fā)展趨向或問題的實(shí)質(zhì)，下列最能體現(xiàn)見微知著的是：A.見一葉落而知秋之將至B.千里之堤，毀于蟻穴D.路遙知馬力，日久見人心8.復(fù)合偏義是一種修辭手法，是把兩個(gè)意義相對(duì)相反的詞組合在一起，但在表義上只讓一個(gè)詞起作用，另一個(gè)詞僅僅是一種陪襯。根據(jù)上述定義，下列畫橫線詞語(yǔ)沒有使用復(fù)合偏義這種修辭手法的是：B.杜甫《草堂》：“舊犬喜我歸，低徊入衣裾?！盋.蘇軾《石鐘山記》：“則山下皆石穴罅，不知其淺深?！盌.《玉臺(tái)新詠?古詩(shī)為焦仲卿妻作》：“晝夜勤作息，伶俜縈苦辛。”9.口號(hào)是意識(shí)的一種表現(xiàn)形式，適量適度、通俗易懂、提煉準(zhǔn)確的口號(hào)，對(duì)鼓舞士氣、振奮人心、推動(dòng)工作會(huì)產(chǎn)生積極作用。今天，改革攻堅(jiān)面臨繁重任務(wù)，群眾的擁護(hù)和支持顯得

，務(wù)須以誠(chéng)心換真心、以守信換信任，讓口號(hào)和行動(dòng)同頻共振，把每一個(gè)諾言都

成可感的實(shí)績(jī)。B.歷久彌新履行C.難能可貴踐行D.來之不易實(shí)現(xiàn)B.甲說的為真，乙說的為假C.甲說的為假，乙說的也為假D.甲說的為假，乙說的為真第1卷參考答案一.歷年高頻考點(diǎn)試題甄選1.參考答案：A因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)脫離了公民索賠問題，上升到了國(guó)家層面，排除。C項(xiàng)不是文段論述的重點(diǎn)，是無關(guān)項(xiàng)。D項(xiàng)是文段已論述的內(nèi)容，排除。故本題選A。解題思路：文段主要介紹了目前進(jìn)行大氣污染索賠的現(xiàn)實(shí)困境，這些困境使此類索賠案件無法起訴或成功率低，那么下文最有可能介紹的就是如何破解這一困境的策略。而參考以往的成功案例是找到解決問題方法的重要環(huán)節(jié)。A項(xiàng)與文段銜接最為緊密，當(dāng)選。B項(xiàng)沒有提到“大氣污染索賠”，與文段主題不一致，且“規(guī)制企業(yè)的行為”也并不能對(duì)企業(yè)起到震懾作用，排除。C項(xiàng)與原文銜接不夠緊密，從原文可知現(xiàn)實(shí)困難并不在于法律依據(jù)，而在于具體實(shí)施過程，排除。D項(xiàng)為文段已經(jīng)提到的內(nèi)容，不是下文介紹的重點(diǎn)，排除?！境鎏帯俊豆翊髿馕廴舅髻r權(quán)如何落實(shí)》2.參考答案：D解題思路：由題圖可知，△AFE與△CFD相似，AE＝AB＝CD，則△AFE中AE邊上的高為△CFD中CD邊上高的，則△AFE中AE邊上的高為四邊形ABCD中AB邊上高的。則S△AFE＝××S四邊形ABCD＝S四邊形ABCD。則四邊形BEFG的面積為S△AGB－S△AFE＝（－）S四邊形ABCD＝S四邊形ABCD，所求面積之比為5∶24。故本題選D。3.參考答案：BD解題思路：第一步，本題考查公文寫作知識(shí)。第二步，B項(xiàng)：“遵照?qǐng)?zhí)行”是指完全按照有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，程度明確，須嚴(yán)格按照要求擬文件，符合題干使受文者嚴(yán)格按照要求擬文件。B項(xiàng)正確。D項(xiàng)：“按照?qǐng)?zhí)行”是指依據(jù)、依照?qǐng)?zhí)行，須嚴(yán)格按照要求擬文件，符合題干使受文者嚴(yán)格按照要求擬文件。D項(xiàng)正確。A項(xiàng)，“參照?qǐng)?zhí)行”的一般是指按照其原則和精神“執(zhí)行”，但可以在具體問題上有所變通，不符合題干使受文者嚴(yán)格按照要求擬文件。A項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)：“參酌執(zhí)行”是指參考、酌定、商討的意思，不具有規(guī)范作用和約束力，非嚴(yán)格按照要求擬文件，不符合題干使受文者嚴(yán)格按照要求擬文件。C項(xiàng)錯(cuò)誤。解題思路：本題考查微觀經(jīng)濟(jì)。A項(xiàng)錯(cuò)誤，勤儉節(jié)約的意思是勤勞而節(jié)儉，形容工作勤勞，生活節(jié)儉。題干中王小姐為買名牌而負(fù)債，每個(gè)月要付的利息是薪水的兩倍多,強(qiáng)調(diào)的是消費(fèi)應(yīng)該理性、適度，結(jié)合自身實(shí)際，與勤勞工作、節(jié)儉等沒有關(guān)系，該項(xiàng)與題干不符。B項(xiàng)錯(cuò)誤，避免盲從，理性消費(fèi)指的是不要盲目跟風(fēng)，情緒化消費(fèi)，題干中并未體現(xiàn)跟風(fēng)的現(xiàn)象，該項(xiàng)與題干不符。C項(xiàng)錯(cuò)誤，保護(hù)環(huán)境，綠色消費(fèi)是指以保護(hù)環(huán)境和節(jié)約資源為主，體現(xiàn)的是可持續(xù)消費(fèi)，題干中并未體現(xiàn)綠色消費(fèi)，該項(xiàng)與題干無關(guān)。5.參考答案：D解題思路：第一步，分析第一空。通過“成年人的心理問題可能源于幼年時(shí)的行為傾向”，可知第一空應(yīng)包含“行為”這一含義且要搭配“嬰兒”。A項(xiàng)“一舉一動(dòng)”指每一個(gè)動(dòng)作，符合語(yǔ)境。B項(xiàng)“一言一行”指每一句話每個(gè)行動(dòng)，而嬰兒不會(huì)說話，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“一驚一乍”指精神過于緊張或興奮，不符合語(yǔ)境，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“一顰一笑”指憂和喜的表情，符合語(yǔ)境。第二步，分析第二空。通過“發(fā)現(xiàn)這些跡象就有可能在幼年期進(jìn)行________，引導(dǎo)孩子獲得健康的未來。”可知第二空應(yīng)包含“引導(dǎo)”這一含義。A項(xiàng)“處理”指安排（事物），解決（問題），不能體現(xiàn)出“引導(dǎo)”，排除A項(xiàng)。D項(xiàng)“干預(yù)”指過問，可以體現(xiàn)出“引導(dǎo)”的意思。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“只有……才……”，確定為翻譯推理。第二步，翻譯題干。①新手司機(jī)→發(fā)生過事故第三步，進(jìn)行推理。A項(xiàng)：“新手司機(jī)”是對(duì)①的“肯前”，根據(jù)“肯前必肯后”，可得到：“發(fā)生過事故”，“發(fā)生過事故”是對(duì)②的“肯后”，肯后得不出必然結(jié)論，無法推出是否占用過應(yīng)急車道，排除；B項(xiàng)：“占用應(yīng)急車道”是對(duì)②的“肯前”，根據(jù)“肯前必肯后”，可得到：“發(fā)生事故”，“發(fā)生過事故”是對(duì)①的“肯后”，肯后得不出必然結(jié)論，無法推出是否是新手司機(jī)駕駛的車輛，排除；因此，選擇D選項(xiàng)。7.參考答案：A解題思路：第一步，根據(jù)提問方式，確定為選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。見到一點(diǎn)兒苗頭知道它的發(fā)展趨向或問題的實(shí)質(zhì)。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：從一片樹葉的凋落，知道秋天的到來，比喻通過個(gè)別的細(xì)微跡象，可以看到整個(gè)形勢(shì)的發(fā)展趨向與結(jié)果，符合“見到一點(diǎn)兒苗頭就知道它的發(fā)展趨向或問題的實(shí)質(zhì)”，符合定義。B項(xiàng)：一個(gè)小小的螞蟻洞，可以使千里長(zhǎng)堤毀于一旦，比喻小事不注意會(huì)造成大亂子，不符合“見到一點(diǎn)兒苗頭就知道它的發(fā)展趨向或問題的實(shí)質(zhì)”，不符合定義。C項(xiàng)：到了每年天氣最冷的時(shí)候，就知道其他植物大多都凋零，只有松柏挺拔、不落，沒有涉及到“見到一點(diǎn)兒苗頭就知道它的發(fā)展趨向或問題的實(shí)質(zhì)”，不符合定義。D項(xiàng)：路途遙遠(yuǎn)，方能知道馬兒力氣的大?。恢附?jīng)歷的事情多了，時(shí)間長(zhǎng)了，才可識(shí)別人心的善惡好歹，沒有涉及到“見到一點(diǎn)兒苗頭就知道它的發(fā)展趨向或問題的實(shí)質(zhì)”，不符合定義。因此，選擇A選項(xiàng)。8.參考答案：B解題思路：第一步：查找關(guān)鍵詞。“復(fù)合偏義”的關(guān)鍵詞：兩個(gè)意義相對(duì)相反的詞組合在一起。第二步：逐一分析選項(xiàng)。D項(xiàng)中“作”和“息”是反義詞，符合關(guān)鍵詞，排除。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。②表義上只讓一個(gè)詞起作用，另一個(gè)詞并不表義，僅僅是一種陪襯。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：意思是某種動(dòng)物,他的爪牙不夠鋒利不足以供他獵食,他奔跑的速度又不足以使他逃避危險(xiǎn)。“利”和“害”的“意義相對(duì)相反”，此處只表達(dá)“害”，危險(xiǎn)、危害，“利”是襯字，符合定義。B項(xiàng)：意思是以前養(yǎng)的狗喜歡我回家，低著頭圍著我打轉(zhuǎn)，最后鉆到我衣服下面。“衣”是衣裳、衣服的意思，“裾”是衣服的前后部分，兩者意義并不“相對(duì)相反”，不符合定義。C項(xiàng)：意思是山下都是石穴和縫隙，不知它們有多深?！皽\”和“深”的“意義相對(duì)相反”，此處表達(dá)“深”，“淺”是襯字，符合定義。解題思路：本題要求選擇沒有使用復(fù)合偏義這種修辭手法的一項(xiàng)。分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“把兩個(gè)意義相對(duì)、相反的詞組合在一起，但在表義上只讓一個(gè)詞起作用，另一個(gè)詞并不表義”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。復(fù)合偏義定義的關(guān)鍵信息：把兩個(gè)意義相對(duì)、相反的詞組合在一起，但在表義上只讓一個(gè)詞起作用，另一個(gè)詞并不表義。B項(xiàng)，“衣裾”表示衣服的前后襟，兩詞均有一定含義，并非一個(gè)詞表義，另一個(gè)詞不表義，不符合定義。故本題選B。9.參考答案：A解題思路：第一空，橫線處搭配“群眾的擁護(hù)和支持”，A、C、D三項(xiàng)均可以。B項(xiàng)“歷久彌新”指經(jīng)歷長(zhǎng)久的時(shí)間而更加鮮活，更加有活力，更顯價(jià)值，一般搭配觀點(diǎn)，和“擁護(hù)和支持”搭配不當(dāng)，排除。第二空進(jìn)行驗(yàn)證，“兌現(xiàn)諾言”搭配沒有問題。故正確答案為A。解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“改革攻堅(jiān)期面臨繁重任務(wù)，群眾的擁護(hù)和支持顯得________”，可知群眾的擁護(hù)和支持很重要，很珍貴。A項(xiàng)“彌足珍貴”形容某種事物很珍貴，符合文意。B項(xiàng)“歷久彌新”指經(jīng)歷長(zhǎng)久的時(shí)間而更加鮮活，更加有活力，更顯價(jià)值，但文段中并沒有體現(xiàn)時(shí)間久，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“難能可貴”指難以做到的事情居然做到了，值得珍視，文段沒有體現(xiàn)“群眾的擁護(hù)和支持”是難以做到的，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“來之不易”表示財(cái)物的取得或事物的成功是不容易的，符合文意。第二步，分析第二空。填入的詞語(yǔ)要與“諾言”搭配。A項(xiàng)“兌現(xiàn)”與諾言可以搭配。D項(xiàng)“實(shí)現(xiàn)”意為“使成為事實(shí)”，通常搭配“目標(biāo)”“夢(mèng)想”等，排除D項(xiàng)。解題思路：第一步，閱讀文段和選項(xiàng)，從第一空入手分析選項(xiàng)，A、C兩項(xiàng)詞語(yǔ)的意思相近，B、D兩項(xiàng)差異較大，可首先通過文意驗(yàn)證B、D。第三步，辨析第二空兩個(gè)詞語(yǔ)的含義與用法，根據(jù)文段對(duì)象選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。第一空，“彌足珍貴”形容十分珍貴、非常珍貴；“歷久彌新”指經(jīng)歷了很久的時(shí)間更新、更有活力了；“難能可貴”指不容易做到的事居然能做到，非常可貴；“來之不易”表示財(cái)物的取得或事物的成功是不容易的。文段說的是在改革攻堅(jiān)面臨繁重任務(wù)的今天，群眾的擁護(hù)和支持是非常珍貴的?！皬涀阏滟F”“難能可貴”符合文意，備選，排除B、D。第二空，“兌現(xiàn)”指憑票據(jù)向銀行換取現(xiàn)款，泛指結(jié)算