教學(xué)年度考核個人總結(jié)范文(3篇)_第1頁
教學(xué)年度考核個人總結(jié)范文(3篇)_第2頁
教學(xué)年度考核個人總結(jié)范文(3篇)_第3頁
教學(xué)年度考核個人總結(jié)范文(3篇)_第4頁
教學(xué)年度考核個人總結(jié)范文(3篇)_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第教學(xué)年度考核個人總結(jié)范文(3篇)

教學(xué)年度考核個人總結(jié)范文(精選3篇)

教學(xué)年度考核個人總結(jié)范文篇1

本學(xué)期,我擔(dān)任一、二年級三個班的體育。3班的科學(xué)。下面向大家做簡單的匯報。

原來的自己沒有啥大本領(lǐng),還不甘心承認自己的平庸,于是把自己搞的遍體鱗傷。塞翁失馬焉知非福,不破不立,峰回路轉(zhuǎn)開始了我人生新的征途:在我心情與身體極度低迷時,遇到了傳統(tǒng)文化圣賢教育,從此轉(zhuǎn)變了我的人生態(tài)度,我今天真正的改變是:懂得了凡事找自己的錯、改變自己,也親身見證了唯有健康的心靈方鑄就健康的身體。我擁有了自覺自律的主動性,能學(xué)人長補己短,做自己幸福人生的主人。

現(xiàn)從德、能、勤、績這四個方面,簡單介紹如下:

一、德

德就是愛心。愛心越廣大,德行越高。愛的真諦——愛是用心感受他人的需要。在工作中不管與領(lǐng)導(dǎo)、同事還是學(xué)生的相處,我都說服自己多換位思考,少一點自私,多為對方想想,踐行這個思想后,令我獲得了很高的幸福指數(shù)。

‘愛吾幼以及人之幼’這句話好說難做!對調(diào)皮搗蛋的學(xué)生們,剛要動怒時,立即對自己說:"這是我的孩子,要慈心待他,智慧引導(dǎo)。"

成功需要找方法:我運用轉(zhuǎn)換思維的做法,師生關(guān)系親近了,愛心濃了,更愿意付出了。

二、能

我把傳統(tǒng)文化圣賢教育融入體育課堂,收到了很好的效果。比如形式上:齊步走的口令1——2——1,我換成了弟子規(guī)上的話:步從容,立端正,揖深圓,拜恭敬!一個字代替一個數(shù)字,這樣做,既收斂了學(xué)生的身,又養(yǎng)了學(xué)生的心。

育人是育心:課堂內(nèi)外我經(jīng)常借事進行思想引導(dǎo),主要是以《弟子規(guī)》為根本參照,引導(dǎo)學(xué)生反觀內(nèi)照,找自己的錯。(分享中時間不夠略去:這樣的小故事很多,說一個:一天中午送護五年級三班放學(xué),剛好校長在校門口接聽電話,很多學(xué)生都滿懷恭敬的向校長問好!走過去之后,我就笑瞇瞇的跟他們說:講禮貌是好事,但前提是懂禮。你們知道自己剛才哪里做的不夠好嗎?學(xué)生們就快問:老師哪里?我說:《弟子規(guī)》上說,【人不閑,勿事攪,人不安,勿話擾】,沒看到校長正在忙著啊,這個時候悄悄的走過,最多打敬禮手勢,才是對校長的真恭敬。你們現(xiàn)在是有真心,行為不到位?;丶叶啾痴b《弟子規(guī)》,《弟子規(guī)》1080個字,教會了我們113件事情的正確做法。真學(xué)好了《弟子規(guī)》,真能瀟灑走世界)。

關(guān)鍵是明白了"教書育人,育人為本"的真諦。也明白了教師這個行業(yè)的偉大與可怕:真心育人時,德行會倍增,生活更美好;不用心從教呢,造惡也深重,會給自己感召不順,甚至災(zāi)難!所以,我徹底改變了人生觀:教育工作不僅僅是飯票,要全心全意的把它經(jīng)營成幸福人生的源泉!

三、勤

我每天堅持在學(xué)校認真開心的工作,沒有遲到早退現(xiàn)象。有私事盡量延遲到周末處理,實在無法推遲的事才請假。當(dāng)要外出學(xué)習(xí)時,認真履行學(xué)校的調(diào)課和請假制度。

四、績

1、體育檢測成績都還可以。

2、科學(xué)成績一般。主觀問題是:能力有限;重視度也不太足。

3、整體上來說,沒有啥大功勞,能做到真誠配合學(xué)校安排的各項工作。

總結(jié):我現(xiàn)在很愿意做好自己,盡管做的還很不夠,不過我不會放棄自己。在以后的工作中,我依然本著"上敬領(lǐng)導(dǎo)下愛學(xué)生,真誠尊重同事,全心做好本職"的總原則繼續(xù)前行!

愛出者愛返,福往者福來——反之亦然;人生有多少計較,就會有多少痛苦;有多少寬容,就有多少歡樂!愿與各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們攜手共勉,互助前行!

教學(xué)年度考核個人總結(jié)范文篇2

又是一年盛夏時,緊張的教學(xué)工作結(jié)束了,一年對于整個歷史長河來說,只不過是滄海一粟,對于人的整個生命來說也不過是幾十分之一,而這一年對我來說,可以用意義非凡來概括。在工作中,有收獲,也有多方面的不足,使我深刻體會到做老師的艱辛和快樂。在此,做一個總結(jié),算是回顧,同時也為一會的工作更好的查漏補缺,揚長避短。

一、師德方面

作為一名老師應(yīng)把師德放在一個重要的位置?!皩W(xué)高為師,身正為范”,在踏上講臺的第一天起,我時刻嚴格要求自己,力爭做一個崇高師德的人。給學(xué)生做好垂范、表率,更是陶冶情操,加強修養(yǎng)。老師的職責(zé)是教育學(xué)生,在這個過程中,塑造學(xué)生就必須愛學(xué)生。春雨能溫暖冰封的泥土,朝陽能撫慰心靈的湖水,愛學(xué)生就像春風(fēng)化雨般無聲,將愛成為莘莘學(xué)子心中最為催人奮進的有效情愫,我將一如既往,用行動努力做好一名老師。

二、教育教學(xué)方面

剛接手工作時,我面臨很大的問題:對教材駕馭不夠到位,教師用語不夠精煉,缺乏課堂語言藝術(shù),不能靈活、多變的運用課堂,缺乏將教學(xué)落實到細微之處的能力,更缺少對中考方向的把握。對此我很擔(dān)心,但是經(jīng)過自身的努力鉆研,教學(xué)能力有很大提高,更有幸能得到一個教學(xué)經(jīng)驗豐富,嚴謹治學(xué)的團隊對我的指導(dǎo),從講課方法,落實知識,拓展延伸各個環(huán)節(jié),及時指點,讓我受益匪淺。每一次聽課,交流都是一次精神升華,從三個維度讓學(xué)生學(xué)有所得,學(xué)有所感。

三、學(xué)生方面

經(jīng)過一年的教學(xué)實踐,我覺得在以下方面應(yīng)該注意:

1、改進教學(xué)方式。注重輔導(dǎo)學(xué)法,不同的文本采用不同的方式教學(xué)。

2、將朗讀進行到底。很多學(xué)生在考試時閱讀理解嚴重失分,除了做題技巧之外,我認為學(xué)好語文,語感很重要,朗讀似乎都適當(dāng)彌補,所以,我希望在教學(xué)中充分體現(xiàn)。如《安塞腰鼓》《土地的誓言》古詩詞等。長時間的堅持一定會有好的效果。

3、做好“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”將學(xué)生劃分層次,分類輔導(dǎo),這樣針對性強,做到各個層次學(xué)生都在自己的基礎(chǔ)上提高。

總之,認真對待每一堂課,精練教案,備學(xué)生,抓重點,深↓反思,及時調(diào)整,無論是生活工作,都需要學(xué)習(xí),將以一顆飽滿向上的精神,盡職盡責(zé)完成工作。

教學(xué)年度考核個人總結(jié)范文篇3

一年來,在領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心支持幫助指導(dǎo)下,刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識,努力提高理論知識和業(yè)務(wù)工作水平,在思想上按黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴格要求自己,在工作上勤勤懇懇、任勞任怨,在作風(fēng)上艱苦樸素、務(wù)真求實,較好地完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項任務(wù)。

一、政治思想表現(xiàn)、品德素質(zhì)修養(yǎng)方面:

全年來,我能夠認真學(xué)習(xí)政治理論,堅定政治信念,積極參加學(xué)校組織的各項活動,能夠針對自身工作特點,學(xué)習(xí)有關(guān)文件報告和輔導(dǎo)材料,通過深刻領(lǐng)會其精神實質(zhì),通過種種教育培訓(xùn)使我在思想覺悟方面有了一定的進步。工作積極主動,勤奮努力,不畏艱難,盡職盡責(zé),在平凡的工作崗位上作出力所能及的貢獻。

二、努力工作,按時完成工作任務(wù):

一年來,我始終堅持嚴格要求自己,勤奮努力,在自己平凡而普通的工作崗位上,努力做好本職工作。由于我處室工作涉及到每位教職工的切身利益,去年一年在周處長的帶領(lǐng)下,努力完成了上級部門和領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項任務(wù),認真做好了每一項工作任務(wù)。

完成人事局布置的事業(yè)單位工作人員工資年報、事業(yè)單位管理人才、專業(yè)技術(shù)人才情況年報、基層單位勞動情況月報、年報。

參與起草了《__廣播電視大學(xué)專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置方案》,并完成了《__市事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置審核表》上報。

按照__省建立專業(yè)技術(shù)人員信息庫及進行專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格、專業(yè)技術(shù)資格、職(執(zhí))業(yè)資格普查登記及換證要求;查找填寫和錄入打印每位專業(yè)技術(shù)人員的個人信息,準(zhǔn)備其它相關(guān)材料。

20__年我國實行新勞動合同法,為進一步完善和規(guī)范我校非在編人員的管理,加強非在編人員隊伍建設(shè),起草了《__廣播電視大學(xué)關(guān)于非在編人員管理辦法的補充規(guī)定》。并制定了非在編人員崗位職責(zé),并給符合要求的、在工作中表現(xiàn)突出的、年度考核優(yōu)秀的部分非在編人員簽訂了勞動合同。

每月按時匯總、統(tǒng)計在職職工的崗位津貼和非在編人員的工資。

一年來,無論是各級領(lǐng)導(dǎo)交辦的,還是一些臨時性的工作任務(wù),都能認真對待及時做好,按時按質(zhì)完成。在同志們的關(guān)心、支持和幫助下,各項服務(wù)工作均取得了圓滿完成任務(wù)的好成績,得到領(lǐng)導(dǎo)和群眾肯定。

三、存在的問題和今后努力方向

回顧一年來的工作,我在思想上、

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論