2023高中生的寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃（2篇）

第21頁(yè)共21頁(yè)2023高?中生的寒假?學(xué)習(xí)計(jì)劃?1.在學(xué)習(xí)?之余幫媽媽?做力所能及?的家務(wù)勞動(dòng)?;2.寒?假期間至少?做一件有意?義的公益勞?動(dòng);3.?學(xué)會(huì)一項(xiàng)家?務(wù)技術(shù)或其?他的小技術(shù)?;4.改?掉一個(gè)學(xué)習(xí)?上的壞毛病?、缺點(diǎn);?5.每周讀?一部好書(shū)，?寫出讀后感?;6.每?周看一部好?的電影，試?著寫出英文?觀后感;?7.試著克?服一個(gè)自己?曾經(jīng)不敢/?會(huì)做的（好?）事，并總?結(jié)經(jīng)驗(yàn);?8.完成假?期作業(yè)，并?努力做到最?好;9.?要注意完成?學(xué)校布置的?所有作業(yè)，?不要漏做或?偷工減料.?字體要工整?;10.?一個(gè)星期至?少一次到圖?書(shū)館看課外?讀物，或者?自己家里有?課外書(shū)的把?它看完;?11.每天?要做適量的?運(yùn)動(dòng)，不要?因?yàn)樘鞖夂?冷躲懶，身?體素質(zhì)很重?要;__?__天天看?電視新聞報(bào)?道，多了解?點(diǎn)國(guó)家大事?，多知道點(diǎn)?交通防范安?全。高中?生學(xué)習(xí)計(jì)劃?（二）_?___年已?經(jīng)離去，新?的一年向我?們招手展望??；厥走^(guò)去?，____?度過(guò)了多么?不平凡的一?年，讓我認(rèn)?識(shí)到世界的?多姿多彩，?背著厚重的?書(shū)包，踏著?雪路，一起?奔向?qū)W校的?那一刻，奮?斗便沒(méi)有停?止。夜晚，?寧?kù)o的城市?里，仍然有?我們喧鬧的?身影。__?__月，我?們步入了神?圣的___?_中學(xué)，與?朋友們競(jìng)爭(zhēng)?更加激烈了?，早讀的大?聲背誦，吃?飯時(shí)的你追?我趕。一切?的一切，化?作了回憶。?時(shí)光不能停?止，河水更?是不能停止?流動(dòng)，假期?來(lái)到了，年?長(zhǎng)一歲，便?更多一份睿?智。成績(jī)只?是上學(xué)期的?，不必太在?乎，假期里?，踏踏實(shí)實(shí)?，穩(wěn)下心來(lái)?，查漏補(bǔ)缺?，不必停留?在回憶的時(shí)?光里，為了?不浪費(fèi)大好?的時(shí)間：?特此制定以?下條例來(lái)約?束自己：?1.假期里?多增強(qiáng)自我?修養(yǎng)，注重?與人交往。?2.與家?長(zhǎng)好好相處?，互相體諒?，多幫父母?做家務(wù)活，?多體貼父母?。3.注?意自己身體?，多進(jìn)行鍛?煉。4.?安全文明上?網(wǎng)，盡量將?網(wǎng)絡(luò)的作用?發(fā)揮到極致?。5.給?自己一點(diǎn)壓?力，完成當(dāng)?日的學(xué)習(xí)任?務(wù)。6.?適當(dāng)進(jìn)行課?外閱讀，擴(kuò)?展視野。?假期學(xué)習(xí)計(jì)?劃：復(fù)習(xí)?：1.語(yǔ)?文的病句、?成語(yǔ)類型題?。語(yǔ)文的閱?讀題型。?2.數(shù)學(xué)必?修一，給自?己一點(diǎn)總結(jié)?，花點(diǎn)時(shí)間?弄回弄懂。?3.英語(yǔ)?必修一二，?單詞詞組自?己總結(jié)。查?找英語(yǔ)閱讀?與完形的答?題方法。?4.物理方?面，著重復(fù)?習(xí)牛頓運(yùn)動(dòng)?定律的一部?分。5.?化學(xué)沒(méi)什么?注意的，要?求熟記方程?式，學(xué)會(huì)幾?種計(jì)算的方?法。6.?文科注意復(fù)?習(xí)的，但是?不能忘了預(yù)?習(xí)新的。（?理解）要?求：把寒假?作業(yè)本能做?的做了，做?點(diǎn)網(wǎng)上下載?得題。預(yù)?習(xí)：1.?數(shù)學(xué)必修四?第一章。（?基本）2?.化學(xué)必修?二第一二章?。要求：?導(dǎo)學(xué)案，學(xué)?案認(rèn)真完成?。內(nèi)容：?制定每天的?學(xué)習(xí)任務(wù)與?生活任務(wù)。?現(xiàn)當(dāng)日完成?。以上為?假期計(jì)劃的?所有內(nèi)容（?限于寒假）?。高中生?學(xué)習(xí)計(jì)劃（?三）一個(gè)?學(xué)期就這樣?過(guò)去了，寒?假又來(lái)了，?在這漫長(zhǎng)的?寒假中，我?不能虛度，?要有意義，?愉快中度過(guò)?。就這樣，?我精心地制?作了一個(gè)寒?假計(jì)劃表：?起床：7?：00;?洗刷：7：?00-7：?10;體?操：7：1?0-7：3?0;早餐?：7：30?-8：00?;聽(tīng)力：?8：00-?8：30;?抄單詞：?8：40-?9：00;?讀語(yǔ)文書(shū)?：9：10?-9：30?;自由活?動(dòng)：9：3?0-10：?00（不許?玩，不許玩?電腦）;?做數(shù)學(xué)奧數(shù)?：10：0?0-10：?15;讀?英語(yǔ)：10?：20-1?0：30;?做寒假作?業(yè)：10：?40-11?：30;?做家務(wù)：1?1：30-?12：00?;吃午飯?：12：0?0-12：?30;自?由活動(dòng)：1?2：40-?1：00（?不能打電腦?）;做語(yǔ)?文閱讀題：?1：00-?1：30;?做英語(yǔ)閱?讀題：1：?35-2：?00（包括?寫英語(yǔ)作文?的時(shí)間）;?眼保健操?：2：10?-2：15?;休息（?午睡）：2?：30-4?：00;?畫(huà)畫(huà)：4：?10-5：?00;寫?作文：5：?00-6：?00;練?行書(shū)：6：?10-7：?00;晚?飯：7：0?0-8：0?0;自由?活動(dòng)：8：?00-9：?00;英?語(yǔ)練習(xí)題：?9：10-?9：30;?寒假作業(yè)?：9：30?-10：0?0;看書(shū)?：10：0?0-11：?00;自?由活動(dòng)：剩?余時(shí)間（不?能打電腦）?。高中生?學(xué)習(xí)計(jì)劃（?四）時(shí)間?過(guò)得飛快，?寒假已經(jīng)不?知不覺(jué)離我?們?cè)絹?lái)越近?了，我們的?心情也無(wú)比?的迫切和激?動(dòng)。但如何?過(guò)一個(gè)安全?，文明，吉?祥，和諧而?又有意義的?寒假，如何?用一個(gè)寒假?換來(lái)學(xué)習(xí)上?的飛躍呢？?我們應(yīng)該從?以下幾個(gè)方?面做起：?一，做好總?結(jié)反思首?先要認(rèn)真總?結(jié)，反思過(guò)?去的一個(gè)學(xué)?期里自己在?學(xué)習(xí)，生活?上的得失，?找出對(duì)策，?為新的一年?作好思想上?的準(zhǔn)備。?反思自己的?學(xué)習(xí)態(tài)度，?學(xué)習(xí)習(xí)慣，?學(xué)習(xí)方法，?多問(wèn)自己幾?個(gè)為什么，?多想想今后?該怎么辦，?也可以總結(jié)?一下自已成?功的表現(xiàn)是?什么，可以?反思一下自?己為什么會(huì)?成功，從中?取得成功的?心得體會(huì)，?找到適合自?己的學(xué)習(xí)方?法，生活習(xí)?慣，還可以?總結(jié)反思自?己哪些學(xué)科?哪些方面不?理想，導(dǎo)致?不理想的原?因是什么，?接下來(lái)應(yīng)如?何解決這些?原因，從中?吸取教訓(xùn)，?改變自己的?學(xué)習(xí)態(tài)度，?尋找適合自?己的正確的?學(xué)習(xí)態(tài)度和?方法。當(dāng)?然一名中學(xué)?生，應(yīng)該注?意德，智，?體，美，勞?各方面全面?，協(xié)調(diào)的發(fā)?展，所以，?在假期中我?們應(yīng)該對(duì)自?己作一個(gè)比?較全面的總?結(jié)反思。?總之，利用?這段時(shí)間多?總結(jié)多反思?，把問(wèn)題想?清楚，到開(kāi)?學(xué)就能目標(biāo)?明確，態(tài)度?端正，方法?得當(dāng)，從而?在思想上為?下學(xué)期學(xué)習(xí)?做好充分準(zhǔn)?備。二，?安排寒假時(shí)?間，做好計(jì)?劃寒假期?間，我們有?更多的時(shí)間?和家人團(tuán)聚?，享受家庭?的溫馨，在?可口的飯菜?，舒適的床?鋪，優(yōu)越的?條件中感受?父母的關(guān)愛(ài)?，這本是一?件樂(lè)事，但?有時(shí)環(huán)境的?改變也會(huì)讓?一些人虛擲?光陰，不再?把精力投入?到學(xué)習(xí)中。?殊不知，珍?惜時(shí)間等于?延長(zhǎng)生命。?鐘情于時(shí)間?的人，時(shí)間?對(duì)他也最鐘?愛(ài)。我們應(yīng)?要求自己在?寒假期間能?夠合理安排?時(shí)間。高?中階段是我?們一生中學(xué)?習(xí)的“黃金?時(shí)期”?！?凡事預(yù)則立?，不預(yù)則廢?”，寒假這?接近一個(gè)月?的時(shí)間對(duì)高?二的同學(xué)們?尤其重要。?高二的學(xué)生?，到___?_年___?_月份有一?個(gè)學(xué)業(yè)水平?考試，從現(xiàn)?在開(kāi)始到_?___年高?考，也只有?一年半的時(shí)?間。為了爭(zhēng)?取在今年的?學(xué)業(yè)水平考?試及將來(lái)的?高考中取得?好成績(jī)，我?們應(yīng)該利用?寒假時(shí)間，?科學(xué)性地安?排好每天的?作息時(shí)間，?有計(jì)劃地度?過(guò)寒假?？?以根據(jù)自己?的具體情況?，聽(tīng)取老師?的建議，在?老師的指導(dǎo)?下制訂出一?個(gè)各科復(fù)習(xí)?時(shí)間表，這?樣有計(jì)劃地?復(fù)習(xí)，考試?時(shí)就可以輕?裝上陣，應(yīng)?付自如了。?三，踏實(shí)?認(rèn)真的搞好?學(xué)習(xí)（一?）要制定學(xué)?習(xí)計(jì)劃，認(rèn)?真查漏補(bǔ)缺?，狠抓薄弱?學(xué)科。比?如：計(jì)劃好?自己每天學(xué)?習(xí)的時(shí)間，?這個(gè)時(shí)間最?少保持在_?___小時(shí)?（上課時(shí)間?包括在內(nèi)）?，而且最好?固定在：上?午8：30?-11：0?0，下午2?：30-5?：00，晚?上7：30?-9：00?。既不要睡?懶覺(jué)，也不?要開(kāi)夜車;?制定自己的?學(xué)習(xí)計(jì)劃，?但主要是以?保證每科的?學(xué)習(xí)時(shí)間為?主。例如：?你數(shù)學(xué)定的?是____?個(gè)小時(shí)，但?____小?時(shí)過(guò)后任務(wù)?還沒(méi)有完成?，建議你趕?快根據(jù)計(jì)劃?更換到其他?的復(fù)習(xí)科目?。晚上學(xué)習(xí)?的最后一個(gè)?小時(shí)建議把?安排設(shè)置為?機(jī)動(dòng)，目的?是把白天沒(méi)?有解決的問(wèn)?題或沒(méi)有完?成的任務(wù)再?找補(bǔ)一下。?每天至少進(jìn)?行三科的復(fù)?習(xí)，文理分?開(kāi)，擅長(zhǎng)/?喜歡和厭惡?的科目交叉?進(jìn)行。不要?前趕或后補(bǔ)?作業(yè)。記住?，完成作業(yè)?不是目的，?根據(jù)作業(yè)查?漏補(bǔ)缺，或?翻書(shū)再?gòu)?fù)習(xí)?一下薄弱環(huán)?節(jié)才是根本?。有自己解?決不了的問(wèn)?題，千萬(wàn)不?要鉆“牛角?尖”，或置?之不理，可?以打電話請(qǐng)?教一下老師?或同學(xué)!?寒假中，要?認(rèn)真，客觀?地對(duì)期末考?試進(jìn)行分析?。看看哪些?題失了分，?弄清失分原?因。比如，?是基本知識(shí)?沒(méi)掌握好，?還是學(xué)習(xí)態(tài)?度不端正，?或者是學(xué)習(xí)?方法，學(xué)習(xí)?習(xí)慣不好。?要進(jìn)行全方?位的剖析。?因?yàn)楹贂r(shí)?間有限，要?堅(jiān)持“把時(shí)?間用在刀刃?上”，所以?，寒假學(xué)習(xí)?中要多補(bǔ)習(xí)?“瘸腿科目?”，對(duì)薄弱?環(huán)節(jié)進(jìn)行加?強(qiáng)分析看看?哪科沒(méi)考好?，冷靜分析?丟分原因，?判斷該科是?不是弱科。?如果是，則?要抓緊寒假?時(shí)間，多補(bǔ)?弱科基礎(chǔ)知?識(shí)，避免高?考時(shí)“瘸腿?科目”拉分?。（二）?要有計(jì)劃地?梳理學(xué)科要?點(diǎn)，形成知?識(shí)體系與綱?要結(jié)構(gòu)。?成績(jī)落后的?同學(xué)要靜下?心來(lái)，加強(qiáng)?概念，單詞?和公式的記?憶，將高一?，高二教材?上的概念，?規(guī)律，公式?等知識(shí)梳理?一遍。首先?可初步整理?出各章節(jié)中?的重點(diǎn)，難?點(diǎn)，考點(diǎn)，?找到基本概?念之間的聯(lián)?系，使每塊?知識(shí)形成體?系。其次要?將易混淆的?概念，規(guī)律?加強(qiáng)對(duì)比，?區(qū)分，配以?適當(dāng)?shù)木毩?xí)?進(jìn)行鞏固。?再次，把重?點(diǎn)難點(diǎn)以及?課本中的知?識(shí)點(diǎn)融匯在?一起，理出?線索，留在?高考后期復(fù)?習(xí)用。（?三）要收集?和整理做過(guò)?的錯(cuò)題，選?擇高考真題?及時(shí)訓(xùn)練。?寒假期間?，要有針對(duì)?性地進(jìn)行知?識(shí)復(fù)習(xí)，盡?量多做歷年?高考真題。?在做完一套?真題試卷后?，要及時(shí)核?對(duì)答案，看?看哪些題目?丟分，弄清?丟分原因。?通過(guò)做真題?可了解高考?命題范圍，?題目深淺以?及相關(guān)題型?。同時(shí)，還?要把做錯(cuò)的?題記錄在錯(cuò)?題集里，或?用紅筆做上?記號(hào)，便于?下一次復(fù)習(xí)?。比如，英?語(yǔ)若是客觀?題丟分，要?認(rèn)真研究該?題失分的原?因，數(shù)學(xué)或?其它科目也?可以用此方?法進(jìn)行復(fù)習(xí)?，在復(fù)習(xí)的?過(guò)程中，遇?到無(wú)法解決?的問(wèn)題，可?以匯總在一?起，記在事?先準(zhǔn)備的小?冊(cè)子上，開(kāi)?學(xué)后請(qǐng)教老?師。通過(guò)有?選擇性的做?高考真題，?可以體會(huì)和?熟悉高考題?型，同時(shí)對(duì)?所學(xué)知識(shí)的?“融會(huì)貫通?”，使訓(xùn)練?更有效。?（四）要有?選擇地進(jìn)行?“家教”或?奧賽學(xué)科輔?導(dǎo)。高二?學(xué)生在下學(xué)?期要面臨數(shù)?，理，化，?生，計(jì)算機(jī)?等各科競(jìng)賽?，在找出學(xué)?習(xí)的薄弱環(huán)?節(jié)后，要根?據(jù)自己的實(shí)?際水平和學(xué)?習(xí)需求，選?擇適合的“?家教”或?qū)W?科補(bǔ)習(xí)，但?是不要過(guò)分?依賴家教或?輔導(dǎo)班。以?接受科學(xué)的?學(xué)習(xí)方法，?改變不良的?學(xué)習(xí)思維習(xí)?慣為出發(fā)點(diǎn)?，參加輔導(dǎo)?后應(yīng)及時(shí)消?化課上知識(shí)?，不要就題?論題，要靈?活運(yùn)用老師?所講知識(shí)舉?一反三，觸?類旁通。對(duì)?成績(jī)好的學(xué)?生，可以找?些名校，名?老師的數(shù)學(xué)?，物理，化?學(xué)，生物，?計(jì)算機(jī)奧賽?輔導(dǎo)班講解?一些難題，?拔高題，力?爭(zhēng)高三奧林?匹克競(jìng)賽取?得好成績(jī)，?達(dá)到名校的?保送和自主?招生要求。?對(duì)于成績(jī)相?對(duì)比較差的?同學(xué)來(lái)說(shuō)，?可以針對(duì)自?己的弱項(xiàng)科?目找一些基?礎(chǔ)班補(bǔ)習(xí)基?礎(chǔ)知識(shí)。?四，多讀幾?本好書(shū)，讓?自己獲得更?好的成長(zhǎng)?俗話說(shuō)：“?一日無(wú)書(shū)，?百事荒蕪”?，那么，在?寒假也要用?書(shū)來(lái)補(bǔ)充自?己，多讀幾?本書(shū)。一本?好書(shū)就是一?個(gè)高尚的人?，看幾本書(shū)?就等于和幾?個(gè)高尚的人?交朋友。當(dāng)?然這些書(shū)宜?精讀則精讀?，宜泛讀則?泛讀，讀書(shū)?時(shí)不要忘了?做札記，寫?一點(diǎn)讀后感?。五，適?當(dāng)參加一些?有意義的，?積極向上的?社會(huì)實(shí)踐活?動(dòng)。1，?積極參加社?區(qū)各項(xiàng)有意?義的活動(dòng)，?充分宣傳我?們的學(xué)校，?我們的校長(zhǎng)?，處處彰顯?濰坊四中學(xué)?生的精神風(fēng)?貌和文明素?養(yǎng)。2，?以多種形式?（打電話，?發(fā)郵件，發(fā)?短信或?qū)懶?），向自己?的老師作一?次交流。?3，積極開(kāi)?展研究性學(xué)?習(xí)，將研究?性學(xué)習(xí)與社?會(huì)實(shí)踐結(jié)合?起來(lái)，每個(gè)?學(xué)生完成一?個(gè)研究性學(xué)?習(xí)的課題研?究，寫出研?究報(bào)告，這?也是高考的?需要。4?，音樂(lè)，美?術(shù)，體育特?長(zhǎng)生可以搜?集____?年的高考專?業(yè)信息，利?用寒假發(fā)展?自己的特長(zhǎng)?，為將來(lái)的?高考成功打?下基礎(chǔ)。?5，遠(yuǎn)離網(wǎng)?吧，游戲廳?等對(duì)身心不?利的地方。?安排好寒?假生活，積?極發(fā)揮我們?的主觀能動(dòng)?性，真正使?我們的寒假?生活豐富起?來(lái)。實(shí)際上?，適當(dāng)?shù)姆?棄一些休息?也是為了更?多的收獲和?進(jìn)步。只?要我們擁有?信心與毅力?，真正把計(jì)?劃落到了實(shí)?處，就一定?能學(xué)業(yè)大提?高，特長(zhǎng)大?提高，素質(zhì)?大提高，為?將來(lái)奠定堅(jiān)?實(shí)的人生基?礎(chǔ)。高中?生學(xué)習(xí)計(jì)劃?（五）期?末考試結(jié)束?了，當(dāng)我們?還來(lái)不及喜?或悲的時(shí)候?，寒假就要?來(lái)臨了。經(jīng)?過(guò)一個(gè)學(xué)期?的努力，有?些同學(xué)覺(jué)得?很有收獲，?對(duì)于高考充?滿信心;也?有同學(xué)會(huì)覺(jué)?得對(duì)與上學(xué)?期所學(xué)的知?識(shí)還有欠缺?，對(duì)于高考?會(huì)有些許畏?懼。人的?一生中有很?多事情是我?們依靠本人?的力量不能?實(shí)現(xiàn)的，我?們也不可能?改變所有的?事，但高考?的成敗確是?真真切切地?把握在你手?中。那就是?努力就一定?有收獲。我?們并不孤獨(dú)?，在這關(guān)鍵?時(shí)刻，你有?夢(mèng)想，有和?你并肩作戰(zhàn)?的同學(xué)，還?有老師和家?長(zhǎng)的關(guān)心更?有我們好好?學(xué)習(xí)網(wǎng)的鼓?勵(lì)和陪伴。?這種感覺(jué)是?無(wú)比幸福的?，所以真的?應(yīng)該好好珍?惜。說(shuō)了?這么多，希?望大家能夠?以愉快的心?情迎接寒假?的到來(lái)!?另外，為了?讓大家的寒?假過(guò)得充實(shí)?而有意義，?給大家提幾?點(diǎn)建議，制?定寒假學(xué)習(xí)?計(jì)劃：1?、早晨合理?安排_(tái)__?_分鐘讀一?讀英語(yǔ)2?、利用上午?____節(jié)?課的時(shí)間分?別獨(dú)立完成?2科寒假作?業(yè)3、中?午適當(dāng)午休?4、和上?午一樣，利?用下午的時(shí)?間做些寒假?作業(yè)，但不?可一下子貪?多。要均衡?、科學(xué)安排?。5、自?由時(shí)間可以?干一些喜歡?的事情，但?要控制在半?小時(shí)的時(shí)間?里6、晚?飯之前是自?由活動(dòng)的時(shí)?間，可以看?電視等，但?要看看新聞?。7、讀?一些好的小?文章，寫日?記或是讀后?感，或是精?彩的摘抄?8、每天學(xué)?習(xí)時(shí)間最少?保持在__?__小時(shí)（?上課時(shí)間包?括在內(nèi)）?9、學(xué)習(xí)時(shí)?間最好固定?在：上午8?：30-1?1：30，?下午14：?30-17?：30;晚?上19：3?0-21：?30。1?0、既不要?睡懶覺(jué)，也?不要開(kāi)夜車?。11、?制定學(xué)習(xí)計(jì)?劃，主要是?以保證每科?的學(xué)習(xí)時(shí)間?為主。若在?規(guī)定的時(shí)間?內(nèi)無(wú)法完成?作業(yè)，應(yīng)趕?快根據(jù)計(jì)劃?更換到其他?的學(xué)習(xí)科目?。千萬(wàn)不要?總出現(xiàn)計(jì)劃?總是趕不上?變化的局面?。12、?晚上學(xué)習(xí)的?最后一個(gè)小?時(shí)為機(jī)動(dòng)，?目的是把白?天沒(méi)有解決?的問(wèn)題或沒(méi)?有完成的任?務(wù)再找補(bǔ)一?下。13?、每天至少?進(jìn)行三科的?復(fù)習(xí)，文理?分開(kāi)，擅長(zhǎng)?/喜歡和厭?惡的科目交?叉進(jìn)行。不?要前趕或后?補(bǔ)作業(yè)。完?成作業(yè)不是?目的，根據(jù)?作業(yè)查缺補(bǔ)?漏，或翻書(shū)?再?gòu)?fù)習(xí)一下?薄弱環(huán)節(jié)才?是根本。?14、若有?自己解決不?了的問(wèn)題，?千萬(wàn)不要死?摳或置之不?理，可以打?電話請(qǐng)教一?下老師或同?學(xué)。20?23高中生?的寒假學(xué)習(xí)?計(jì)劃（二）?距離高考?只有短短的?一年了，剛?進(jìn)高中的時(shí)?候，聽(tīng)見(jiàn)老?師說(shuō)三年的?時(shí)間是很短?暫的，那時(shí)?的我還只是?不屑地笑了?笑，然而轉(zhuǎn)?眼間，就已?經(jīng)過(guò)了兩年?的時(shí)間。這?不禁讓我有?些慌亂，我?的成績(jī)并不?算很好，在?班級(jí)里也只?是中游，以?我目前的成?績(jī)，考個(gè)一?本學(xué)校是沒(méi)?什么希望的?，但是考二?本我又不甘?心，所以這?剩下的一年?里我就要好?好的努力了?。首先，就?是要抓住這?個(gè)暑假的機(jī)?會(huì)。高三?的課程，老?師已經(jīng)提前?給我們上了?一部分的課?程了，由于?我高中選讀?的是理科，?所以這個(gè)暑?假也是要以?數(shù)學(xué)、物理?已經(jīng)化學(xué)這?三課的學(xué)習(xí)?為主。數(shù)?學(xué)是理科的?基礎(chǔ)，基本?上化學(xué)和物?理這兩門科?目都是以數(shù)?學(xué)為基礎(chǔ)建?立起來(lái)的。?這也是老師?和我們說(shuō)的?，把數(shù)學(xué)學(xué)?好，那么對(duì)?于另外兩門?的學(xué)習(xí)會(huì)有?很大的幫助?。我對(duì)此也?深信不疑。?數(shù)學(xué)的輔導(dǎo)?班是必須要?參加的，為?期一個(gè)月的?數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班?，每天上午?大概花費(fèi)三?個(gè)小時(shí)的時(shí)?間，從九點(diǎn)?到中午十二?點(diǎn)。我數(shù)學(xué)?比較弱的方?面是幾何，?之前的考試?常常在幾何?題上掉分，?很多時(shí)候都?是些簡(jiǎn)單的?題目，然而?思路打不開(kāi)?，就難以解?題。所以跟?著老師學(xué)習(xí)?的時(shí)候，我?主要是學(xué)習(xí)?老師的解題?思路，只要?掌握了解題?思路，題目?就會(huì)迎刃而?解了。物?理這門學(xué)科?不算難，但?我常常在小?題目上掉分?，大題目往?往都能解答?的很好，只?能說(shuō)這是我?太輕視這些?小題目了，?沒(méi)有引起自?己重視，而?且答題的時(shí)?候做完就不?檢查了。這?一點(diǎn)一定要?改，暑假里?我要多做一?些選擇填空?題，練練手?。化學(xué)是?讓我很頭疼?的一門科目?，上午三個(gè)?小時(shí)的數(shù)學(xué)?補(bǔ)習(xí)，下午?花一個(gè)半小?時(shí)參加化學(xué)?的補(bǔ)習(xí)。我?的化學(xué)考試?基本上只有?____多?分，有時(shí)候?只有___?_多分，分?數(shù)常常在班?級(jí)平均線左?右徘徊，我?對(duì)課本的掌?握還不太熟?，化學(xué)只能?靠多多記憶?才行了。?生物相比理?科，我認(rèn)為?更加偏向于?文科一些，?因?yàn)橐洃?的很多都是?文字，而不?是只靠理解?。但是實(shí)際?上題目又是?實(shí)驗(yàn)題，這?一點(diǎn)上又需?要我們根據(jù)?記憶的內(nèi)容?去理解了。?我的生物就?往往是敗在?了實(shí)驗(yàn)題上?。我認(rèn)為還?是我自己對(duì)?于這樣的題?目接觸的太?少，而我本?身也不喜歡?做這樣的題?目。之前除?了老師布置?的作業(yè)外，?基本是不做?這樣的題目?的，但這樣?的方法明顯?是錯(cuò)的，接?下來(lái)的時(shí)間?里，我要每?天做___?_道實(shí)驗(yàn)題?，自己做，?自己對(duì)答案?。這樣才能?更好的進(jìn)步?。暑假是?我最后的機(jī)?會(huì)了，要追?上其他人的?腳步，我只?有更努力才?行。暑假?學(xué)習(xí)計(jì)劃（?二）經(jīng)過(guò)?高一一整年?的高中的學(xué)?習(xí)，我對(duì)現(xiàn)?在的學(xué)習(xí)模?式已經(jīng)非常?很適應(yīng)，隨?著高一暑假?的到來(lái)，也?告訴我高一?的學(xué)習(xí)已經(jīng)?結(jié)束了，我?馬上要迎來(lái)?高中第二個(gè)?學(xué)年的學(xué)習(xí)?了。為了在?高二學(xué)年，?讓自己在學(xué)?習(xí)上發(fā)揮像?之前一樣穩(wěn)?定，或者比?高一的時(shí)候?更加優(yōu)秀，?自己一定要?利用好自己?現(xiàn)在的暑假?，讓自己在?暑假的時(shí)候?，自己的學(xué)?習(xí)也可以不?斷進(jìn)步，不?斷趕超他人?實(shí)現(xiàn)，自己?成績(jī)排名的?上升。在?高一暑假的?時(shí)候，自己?學(xué)習(xí)計(jì)劃的?第一步就是?，復(fù)習(xí)過(guò)去?高一學(xué)年學(xué)?習(xí)到的知識(shí)?。高一生活?已經(jīng)翻篇，?但是自己在?這一年的學(xué)?習(xí)卻沒(méi)有翻?篇，在高一?學(xué)習(xí)到的知?識(shí)，是我高?二學(xué)習(xí)的基?礎(chǔ)。所以在?高一暑假的?時(shí)候，自己?務(wù)必要將自?己這一年的?各科知識(shí)內(nèi)?容都重新學(xué)?習(xí)一遍，加?強(qiáng)自己的學(xué)?習(xí)印象，讓?自己在高二?的時(shí)候可以?學(xué)習(xí)的更輕?松。當(dāng)然?自己在暑假?的知識(shí)復(fù)習(xí)?階段，也肯?定是非常有?計(jì)劃的，而?不是盲目的?去進(jìn)行復(fù)習(xí)?。首先，在?高一快結(jié)束?時(shí)，我們面?臨了文理分?科，自己毫?不猶豫的選?擇了文科，?所以自己在?這個(gè)暑假的?復(fù)習(xí)過(guò)程中?，自己除了?復(fù)習(xí)語(yǔ)數(shù)外?三大主科時(shí)?，也應(yīng)該著?重復(fù)習(xí)自己?的文科各科?。文科的知?識(shí)比理科的?知識(shí)更加容?易被遺忘，?所以自己也?更要加大在?這些科目上?面的復(fù)習(xí)力?度。但是這?些理科科目?在高二時(shí)，?也不能說(shuō)不?學(xué)習(xí)了，所?以在暑假里?對(duì)理科科目?的復(fù)習(xí)，這?幾科復(fù)習(xí)的?強(qiáng)度會(huì)小很?多，因?yàn)樽?己的暑假也?并沒(méi)有多長(zhǎng)?的時(shí)間，所?以自己應(yīng)該?講更多的時(shí)?間放在更加?重要的科目?上。然后?是自己在高?二的學(xué)習(xí)內(nèi)?容，自己在?暑假關(guān)于高?二的學(xué)習(xí)計(jì)?劃，其中第?二步就是，?提前了解在?高二第一學(xué)?期的學(xué)習(xí)內(nèi)?容。這不僅?是我自己對(duì)?我這個(gè)暑假?的一個(gè)學(xué)習(xí)?計(jì)劃，同時(shí)?這也是我們?班主任老師?，建議我們?在暑假要做?的事情。在?高二的時(shí)候?的學(xué)習(xí)難度?，比高一的?更加有困難?，所以在暑?假的時(shí)候的?提前學(xué)習(xí)，?可以讓自己?高二的學(xué)習(xí)?更加輕松一?點(diǎn)。因?yàn)閷W(xué)?習(xí)上的輕松?，可以讓自?己有更多的?時(shí)間去鞏固?這學(xué)期學(xué)習(xí)?到的知識(shí)，?讓自己在下?學(xué)期有在學(xué)?習(xí)上面的進(jìn)?步比高一的?時(shí)候更加明?顯。自己?在暑假的預(yù)?習(xí)上，自己?會(huì)報(bào)名參加?暑假學(xué)習(xí)班?，因?yàn)樽约?在有些科目?上的學(xué)習(xí)，?自己去自學(xué)?還是有一定?的難度，所?以自己會(huì)參?加相應(yīng)的補(bǔ)?習(xí)班，比如?數(shù)學(xué)和英語(yǔ)?，這兩科是?自己在所有?的學(xué)科中比?較重要的兩?科，所以自?己去參加這?兩科補(bǔ)習(xí)班?，自己學(xué)習(xí)?的會(huì)更多而?且學(xué)習(xí)的會(huì)?更有效果。?暑假學(xué)習(xí)?計(jì)劃（三）?暑假是漫?長(zhǎng)的，今年?的暑假又要?來(lái)了，作為?一名高中生?了，怎樣去?過(guò)好暑假，?怎樣去在暑?假中充實(shí)自?己，也是我?們現(xiàn)在要想?的問(wèn)題了，?在暑假到來(lái)?之前，要做?好準(zhǔn)備，迎?接暑假，學(xué)?習(xí)是暑假中?少不了的，?往往在暑假?就會(huì)想到玩?，這么長(zhǎng)的?假期是應(yīng)該?好好的玩一?玩，但是也?不能疏忽了?自己的學(xué)習(xí)?，我們?cè)谑?假在家里玩?的同時(shí)也要?隨時(shí)的提醒?自己的學(xué)習(xí)?，暑假肯定?會(huì)有很多的?作業(yè)，我們?在暑假中要?好好的去完?成，雖然老?師布置的作?業(yè)會(huì)很多，?但是想一想?和這么久的?假期一比倒?也不多，那?么在即將到?來(lái)的暑假我?應(yīng)該為自己?做個(gè)學(xué)習(xí)的?計(jì)劃。在?各科老師布?置作業(yè)的時(shí)?候，我都是?拿了本子記?下來(lái)，作業(yè)?時(shí)很多，這?學(xué)期暑假的?作業(yè)主要還?是復(fù)習(xí)，刷?題，各科的?卷子都很多?，拿語(yǔ)數(shù)外?來(lái)說(shuō)，這三?科的作業(yè)是?最多的，我?是計(jì)劃著在?暑假分階段?去完成，每?天早上起來(lái)?首先當(dāng)然是?記單詞，英?語(yǔ)單詞當(dāng)然?是早上記比?較好，效率?比較高，我?計(jì)劃著每天?給自己二十?個(gè)單詞的目?標(biāo)，看上去?二十個(gè)單詞?不多，但是?主要還是為?了追求效率?，單詞記得?太多反而會(huì)?給自己太多?的壓力，主?要還是在效?率最重要。?在記完單?詞的之后要?學(xué)作文，每?天的作文不?能少，語(yǔ)文?是一門理解?，但是也要?記還有寫作?的能力的一?門科目，在?暑假中老師?布置的語(yǔ)文?作業(yè)當(dāng)然就?是作文，作?文是很重要?的在考試中?占的分?jǐn)?shù)是?最多的，暑?假的作業(yè)就?是要以作文?為首要，所?以在作文方?面要給自己?定一個(gè)目標(biāo)?，每天上午?在記完單詞?之后當(dāng)然就?是開(kāi)始作文?了，作文花?的時(shí)間要多?一點(diǎn)，主要?還是為了質(zhì)?量，質(zhì)量最?重要，時(shí)間?花多一點(diǎn)把?作文的質(zhì)量?提高，我堅(jiān)?決不以完成?目標(biāo)的心態(tài)?去寫作文，?那樣是沒(méi)效?果的。上?午主要就是?記單詞，寫?作文，寫完?作文應(yīng)該休?息，上午給?自己制定這?么多任務(wù)就?差不多了，?不要都擠在?一起，那樣?子的效果反?而不好我覺(jué)?得，下午主?要就是刷歷?史，地理題?目歷史其實(shí)?沒(méi)什么別的?訣竅就是死?記硬背，誰(shuí)?記得多誰(shuí)就?能考的好，?就是這么簡(jiǎn)?單，當(dāng)然還?有地理，每?天下午就給?自己分配歷?史作業(yè)，跟?地理作業(yè)，?用三個(gè)小時(shí)?的時(shí)間完成?，沒(méi)科一個(gè)?半小時(shí)的時(shí)?間完全夠了?，在暑假過(guò)?完之后是能?夠完成作業(yè)?，晚上就寫?一篇日記這?樣一天就結(jié)?束了。以?上的就是在?暑假中我制?定的學(xué)習(xí)計(jì)?劃，當(dāng)然在?暑假當(dāng)中還?是要不斷的?去復(fù)習(xí)，在?暑假中去復(fù)?習(xí)好各科因?為即將迎來(lái)?的是緊張的?高三，當(dāng)然?要好好的去?復(fù)習(xí)，這樣?也能給自己?一點(diǎn)壓力去?適應(yīng)高三的?緊張學(xué)習(xí)，?在暑假中一?定好好的執(zhí)?行這些計(jì)劃?。暑假學(xué)?習(xí)計(jì)劃（四?）時(shí)間在?生活充實(shí)的?時(shí)候總是走?得更快，在?我還埋頭在?學(xué)習(xí)中的時(shí)?候，高三的?暑假就到來(lái)?了，沒(méi)錯(cuò)，?經(jīng)過(guò)今年的?期末考試后?我們?cè)俅瓮?前跨上了一?大步，在下?次來(lái)到學(xué)校?的時(shí)候我們?就是高三的?學(xué)生了。真?是不敢相信?，好像在前?不久我們才?進(jìn)入校園似?的，現(xiàn)在卻?已經(jīng)到了最?后的時(shí)光了?。回首看著?過(guò)去走過(guò)的?道路，真不?敢相信自己?已經(jīng)走了這?么遠(yuǎn)了，我?多想停下來(lái)?看看自己這?些年的變化?和成就，但?是現(xiàn)在還不?是時(shí)候!高?三的到來(lái)不?是結(jié)束，這?段時(shí)間才是?真正高中的?開(kāi)始!既然?我們成為了?高三的學(xué)生?那就說(shuō)明我?們離傳說(shuō)中?的高考也不?遠(yuǎn)了，老師?們也早早的?在教師里掛?上了高考的?倒計(jì)時(shí)。我?自己也清楚?，這次的高?考不是像平?時(shí)的期末那?樣的簡(jiǎn)單，?比起普通的?考試他絕對(duì)?是“更加兇?惡的猛獸”?!是一次能?夠改變我們?命運(yùn)的選擇?!幸運(yùn)的是?這次的選擇?不是任由命?運(yùn)擺弄，是?我們可以把?握住的命運(yùn)?!是我們可?以通過(guò)自己?的努力所打?拼的未來(lái)!?為了這次?的的機(jī)會(huì)，?大家都是拼?盡了全力的?去努力，每?天只是起早?貪黑已將算?是懈怠了，?我們需要更?加的詳細(xì)，?科學(xué)的時(shí)間?規(guī)劃。不再?浪費(fèi)時(shí)間我?也開(kāi)始進(jìn)行?本次暑假的?規(guī)劃方案，?我的暑假學(xué)?習(xí)計(jì)劃如下?：一、時(shí)?間分析本?次的假期共?有____?月左右，因?為升入高三?，所以學(xué)校?要求我們要?提前一個(gè)月?。所以就只?剩下一個(gè)月?左右。我將?這個(gè)月的時(shí)?間大概劃分?為_(kāi)___?等分。二?、第一段計(jì)?劃本次的?放假對(duì)我來(lái)?說(shuō)來(lái)的突然?，也許是因?為學(xué)習(xí)壓力?突增的原因?，我在很多?的知識(shí)點(diǎn)上?并沒(méi)有得到?很好的鞏固?。在放假的?第一周里，?我要趁著自?己還沒(méi)有在?放假的氣氛?中松懈下來(lái)?，將自己的?最大弱項(xiàng)，?英語(yǔ)給好好?的鞏固一下?，還有在語(yǔ)?文方面的顧?問(wèn)翻譯對(duì)我?都可能是致?命的缺陷，?在這周我要?找準(zhǔn)這些問(wèn)?題進(jìn)行突破?，但也不要?過(guò)于急功近?利，還要對(duì)?其他重要的?學(xué)科也進(jìn)行?一些鞏固，?要杜絕“撿?了芝麻丟了?西瓜”這種?可能。三?、第二段計(jì)?劃第二周?考慮到我可?能會(huì)有一些?地方?jīng)]能復(fù)?習(xí)完整，所?以留下兩天?的時(shí)間作為?預(yù)備，還有?五天的時(shí)間?我要對(duì)下個(gè)?學(xué)期的科目?進(jìn)行復(fù)習(xí)，?通過(guò)借來(lái)的?畢業(yè)生學(xué)長(zhǎng)?們的書(shū)本和?筆記，我能?夠提前的了?解之后的學(xué)?習(xí)，還能對(duì)?下學(xué)期的學(xué)?習(xí)做一些規(guī)?劃。四、?作業(yè)解決?雖然我每天?都能解決一?些作業(yè)，但?是畢竟升上?高三需要解?決的作業(yè)的?作業(yè)也是不?少，還有各?科老師給我?們的練習(xí)考?卷作業(yè)。我?可能需要花?上一周來(lái)完?成并檢查這?次的暑假作?業(yè)，同時(shí)也?能鍛煉我的?寫試卷速度?和答題能力?。五、最?后的時(shí)間?到了這個(gè)階?段估計(jì)已經(jīng)?只剩一周左?右的時(shí)間，?一整個(gè)月都?泡在學(xué)習(xí)中?雖然收獲不?少但是我的?精神一定已?經(jīng)非?？嚲o?了，帶著這?樣的的大腦?去學(xué)習(xí)勢(shì)必?不會(huì)有好的?效率，在這?最后的時(shí)間?我還是要發(fā)?揮暑假的本?質(zhì)好好的放?松自己。但?也不能將自?己徹底的從?學(xué)習(xí)中解放?，一旦陷入?太深我之前?的努力也會(huì)?失去意義。?我在剩下的?時(shí)間里可以?幫助媽媽解?決一下家里?的家務(wù)，多?出門走走，?感受一下暑?假的氣氛。?時(shí)間只有?這樣多，既?然已經(jīng)有了?規(guī)劃我就會(huì)?去遵守，以?免浪費(fèi)進(jìn)行?規(guī)劃的時(shí)間?，等到我們?熬過(guò)高考，?會(huì)有時(shí)間給?我們徹底放?松的，但是?現(xiàn)在松懈，?就會(huì)功虧一?簣!計(jì)劃重?于行動(dòng)而不?是表達(dá)，現(xiàn)?在我該去實(shí)?行我的計(jì)劃?了。暑假?學(xué)習(xí)計(jì)劃（?五）高