教職工工作質(zhì)量考核制度范文（3篇）

第10頁(yè)共10頁(yè)教職工工作?質(zhì)量考核制?度范文我?校教職工考?核以教職工?互評(píng)、討論?推薦與學(xué)校?考核小組的?討論審議相?結(jié)合的考核?辦法，具體?如下：一?、指導(dǎo)思想?以___?_和___?____為?指導(dǎo)，認(rèn)真?貫徹___?_，完善體?現(xiàn)____?和正確成績(jī)?觀要求的教?職工考核體?系，按照_?___的要?求，全面、?公正、客觀?地考核教職?工重點(diǎn)考核?教職工一年?來(lái)完成年度?工作目標(biāo)和?任務(wù)的情況?，通過(guò)考核?，建設(shè)一支?適應(yīng)新形勢(shì)?新任務(wù)要求?的高素質(zhì)的?教職工隊(duì)伍?。二、考?核對(duì)象在?編在崗的教?職工三、?考核原則?1、群眾公?認(rèn)、注重實(shí)?績(jī)的原則；?2、連續(xù)?評(píng)優(yōu)、從嚴(yán)?掌握的原則?。四、考?核內(nèi)容和結(jié)?果（一）?考核內(nèi)容?按德、能、?勤、績(jī)等四?個(gè)方面內(nèi)容?，重點(diǎn)考核?工作實(shí)績(jī)。?德：指政治?、思想、師?德修養(yǎng)和職?業(yè)道德的表?現(xiàn)。能：指?教育理論、?專業(yè)知識(shí)和?教育教學(xué)研?究的水平及?實(shí)際處理解?決問(wèn)題的能?力。勤：?指工作態(tài)度?，勤奮敬業(yè)?及出缺勤情?況。績(jī)：指?工作的數(shù)量?、質(zhì)量、效?益和貢獻(xiàn)。?（二）考?核結(jié)果考?核結(jié)果分為?。優(yōu)秀、合?格、基本合?格、不合格?四個(gè)等次。?各等次的?基本標(biāo)準(zhǔn)是?：優(yōu)秀：?正確貫徹執(zhí)?行黨和國(guó)家?的路線、方?針及政策，?模范遵守單?位的各項(xiàng)規(guī)?章制度，精?通本職工作?業(yè)務(wù)，工作?勤奮，有改?革創(chuàng)新精神?，教育教學(xué)?工作效果顯?著，成績(jī)突?出。合格：?正確貫徹執(zhí)?行黨和國(guó)家?的路線、方?針、政策，?自覺(jué)遵守單?位的各項(xiàng)規(guī)?章制度，熟?悉或比較熟?悉本職業(yè)務(wù)?，工作積極?，能夠完成?工作任務(wù)。?基本合格?：政治、業(yè)?務(wù)素質(zhì)一般?，工作能力?較弱，工作?作風(fēng)方面存?在某些不足?，工作中有?失誤，但未?造成嚴(yán)重后?果。不合格?：政治業(yè)務(wù)?素質(zhì)較差，?難以適應(yīng)工?作要求或工?作責(zé)任心不?強(qiáng)，不能完?成工作任務(wù)?或在工作中?造成嚴(yán)重失?誤。年度考?核要嚴(yán)格堅(jiān)?持標(biāo)準(zhǔn)，被?確定為優(yōu)秀?等次的人數(shù)?，應(yīng)掌握在?本單位參加?考核人數(shù)的?百分之十以?內(nèi)。五、?考核辦法?教職工互評(píng)?、討論推薦?與學(xué)?？己?小組的討論?審議相結(jié)合?六、考核?程序1、?被考核人按?照德、能、?勤、績(jī)四個(gè)?方面進(jìn)行總?結(jié)，填寫由?市人事局統(tǒng)?一印制的“?年度考核登?記表”。?2、在組室?里宣讀個(gè)人?總結(jié)。3?、組室里進(jìn)?行評(píng)議，推?薦出組內(nèi)?一、兩名優(yōu)?秀者；4?、由組室負(fù)?責(zé)人提出評(píng)?鑒意見(jiàn)，報(bào)?單位考核領(lǐng)?導(dǎo)小組審核?確定等次。?5、學(xué)校?評(píng)審小組匯?總各小組考?核測(cè)評(píng)情況?，根據(jù)相應(yīng)?的優(yōu)秀名額?進(jìn)行討論、?考核評(píng)定。?6、被推?薦的優(yōu)秀_?___在學(xué)?校公示欄中?公示三個(gè)工?作日。被考?核人對(duì)考核?結(jié)果如有異?議，在接到?考核結(jié)果后?三十日之內(nèi)?可向單位考?核領(lǐng)導(dǎo)小組?提出書面申?請(qǐng)復(fù)核。對(duì)?單位考核小?組的復(fù)核意?見(jiàn)仍不服的?，可在接到?復(fù)核決定的?十五日之內(nèi)?向上級(jí)教育?行政部門提?出申訴；?7、將推薦?的優(yōu)秀__?__上報(bào)學(xué)?校所在總支?。8、年?度考核結(jié)束?后，學(xué)校人?事部將“年?度考核登記?表”按規(guī)定?時(shí)間統(tǒng)一歸?檔，并將年?度考核結(jié)果?匯總報(bào)送區(qū)?教育局人事?科，由局人?事科匯總報(bào)?送區(qū)府人事?部門備案。?其中，被確?定為“基本?合格”、“?不合格”人?員，均需附?簡(jiǎn)要情況，?說(shuō)明主要原?因、問(wèn)題和?考評(píng)意見(jiàn)。?北滿菜小?學(xué)___?_.9教?職工工作質(zhì)?量考核制度?范文（二）?一、考核?的組織領(lǐng)導(dǎo)?1、為保?證教職工考?核的順利進(jìn)?行，依據(jù)市?區(qū)有關(guān)規(guī)定?，設(shè)立考核?領(lǐng)導(dǎo)小組：?考核領(lǐng)導(dǎo)?小組：組長(zhǎng)?副組長(zhǎng)?組員2、?考核小組的?職責(zé)：（?1）依據(jù)有?關(guān)規(guī)定，確?定考核工作?的具體實(shí)施?方法。（?2）組織、?指導(dǎo)、監(jiān)督?本園學(xué)年度?考核工作。?（3）審?核各組寫出?的考核評(píng)語(yǔ)?及意見(jiàn)。?（4）確定?教職工的考?核等次。?（5）審核?教師對(duì)考核?結(jié)果不服的?復(fù)核申請(qǐng)。?二、考核?的原則：?考核要堅(jiān)持?客觀、公正?、準(zhǔn)確的原?則，考核的?具體內(nèi)容和?方法應(yīng)符合?教育教學(xué)規(guī)?律和教職工?的工作特點(diǎn)?，有利于激?勵(lì)教職工提?高政治、業(yè)?務(wù)素質(zhì)和教?育教學(xué)質(zhì)量?，充分體現(xiàn)?教職工隊(duì)伍?建設(shè)的政策?導(dǎo)向。三?、考核的方?法要實(shí)行?領(lǐng)導(dǎo)和群眾?相結(jié)合，平?時(shí)和定期相?結(jié)合，定性?和定量相結(jié)?合，單項(xiàng)與?綜合相結(jié)合?，考核要充?分聽(tīng)取教職?工本人，其?它教職工的?意見(jiàn)，采取?教職工自評(píng)?，其它教職?工測(cè)評(píng)，考?核小組審核?等方法進(jìn)行?。四、考?核的時(shí)間：?教職工的?考核每學(xué)年?一次（每年?____月?份），考核?要以平時(shí)考?核為基礎(chǔ)，?考核結(jié)果在?新學(xué)期開(kāi)學(xué)?前宣布。?五、考核的?程序：1?、根據(jù)園考?核等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)?，自我評(píng)定?打分。2?、教職工按?組依據(jù)考核?內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)?宣講個(gè)人總?結(jié)，由本組?教職工評(píng)定?，組長(zhǎng)匯總?，寫出評(píng)語(yǔ)?。3、考?核小組審核?各組寫出的?考核評(píng)語(yǔ)和?意見(jiàn)，在考?核小組充分?討論的基礎(chǔ)?上，確定考?核等次，并?組織填寫，?匯總考核表?，做好統(tǒng)計(jì)?，排列順序?。4、園?長(zhǎng)將考核結(jié)?果通知本人?，教職工對(duì)?考核結(jié)果如?有異議，可?向考核領(lǐng)導(dǎo)?小組申請(qǐng)復(fù)?核，考核小?組及時(shí)提出?復(fù)核意見(jiàn)，?經(jīng)園長(zhǎng)批準(zhǔn)?后，以書面?形式通知本?人。六、?考核的內(nèi)容?和標(biāo)準(zhǔn)：?教師考核的?內(nèi)容包括。?政治思想、?業(yè)務(wù)水平、?工作態(tài)度和?工作業(yè)績(jī)。?重點(diǎn)考核工?作業(yè)績(jī)。?1、政治思?想是指政治?態(tài)度和執(zhí)行?《中小學(xué)教?職工道德規(guī)?范》的表現(xiàn)?。2、業(yè)?務(wù)水平是指?專業(yè)知識(shí)水?平、教育教?學(xué)能力、教?研科研能力?。3、工?作態(tài)度是指?工作的積極?性、事業(yè)心?、責(zé)任感以?及履行《教?師法》第八?條規(guī)定的教?師義務(wù)情況?。4、工?作業(yè)績(jī)是指?工作量、教?育教學(xué)效果?、教研科研?成果、論著?成果。七?、考核的結(jié)?果：考核?結(jié)果分為優(yōu)?秀、稱職、?不稱職三個(gè)?等次，各等?次的基本標(biāo)?準(zhǔn)是：1?、優(yōu)秀。模?范遵守《中?小學(xué)教師職?業(yè)道德規(guī)范?》，工作積?極，努力進(jìn)?行教育教學(xué)?改革，業(yè)績(jī)?突出。2?、稱職。自?覺(jué)遵守《中?小學(xué)教師職?業(yè)道德規(guī)范?》，工作負(fù)?責(zé)，能夠完?成工作任務(wù)?。3、不?稱職。政治?、業(yè)務(wù)素質(zhì)?較差，工作?責(zé)任心不強(qiáng)?，不能完成?工作任務(wù)，?在工作中造?成嚴(yán)重事故?。八、考?核結(jié)果的使?用：考核?結(jié)果作為全?體教職工晉?級(jí)、職稱評(píng)?定、選先進(jìn)?、獎(jiǎng)勵(lì)、轉(zhuǎn)?正、定級(jí)、?受聘等重要?的參考資料?。九、各?類人員的考?核等次標(biāo)準(zhǔn)?：等次標(biāo)?準(zhǔn)分為a、?b、c三類?1、全園?各類人員考?核標(biāo)準(zhǔn)表?2、教師考?核等次標(biāo)準(zhǔn)?3、保育?員考核標(biāo)準(zhǔn)?表4、炊?事員考核標(biāo)?準(zhǔn)表5、?職員考核標(biāo)?準(zhǔn)表6、?資料員考核?標(biāo)準(zhǔn)表教?職工工作質(zhì)?量考核制度?范文（三）?一、考核?的____?領(lǐng)導(dǎo)1、?為保證教職?工考核的順?利進(jìn)行，依?據(jù)市區(qū)有關(guān)?規(guī)定，設(shè)立?考核領(lǐng)導(dǎo)小?組：考核?領(lǐng)導(dǎo)小組：?組長(zhǎng)副組?長(zhǎng)組員?2、考核小?組的職責(zé)：?（1）依?據(jù)有關(guān)規(guī)定?，確定考核?工作的具體?實(shí)施方法。?（2）_?___、指?導(dǎo)、監(jiān)督本?園學(xué)年度考?核工作。?（3）審核?各組寫出的?考核評(píng)語(yǔ)及?意見(jiàn)。（?4）確定教?職工的考核?等次。（?5）審核教?師對(duì)考核結(jié)?果不服的復(fù)?核申請(qǐng)。?二、考核的?原則：考?核要堅(jiān)持客?觀、公正、?準(zhǔn)確的原則?，考核的具?體內(nèi)容和方?法應(yīng)符合教?育教學(xué)規(guī)律?和教職工的?工作特點(diǎn)，?有利于激勵(lì)?教職工提高?政治、業(yè)務(wù)?素質(zhì)和教育?教學(xué)質(zhì)量，?充分體現(xiàn)教?職工隊(duì)伍建?設(shè)的政策導(dǎo)?向。三、?考核的方法?要實(shí)行領(lǐng)?導(dǎo)和群眾相?結(jié)合，平時(shí)?和定期相結(jié)?合，定性和?定量相結(jié)合?，單項(xiàng)與綜?合相結(jié)合，?考核要充分?聽(tīng)取教職工?本人，其它?教職工的意?見(jiàn)，采取教?職工自評(píng)，?其它教職工?測(cè)評(píng)，考核?小組審核等?方法進(jìn)行。?四、考核?的時(shí)間：?教職工的考?核每學(xué)年一?次（每年_?___月份?），考核要?以平時(shí)考核?為基礎(chǔ)，考?核結(jié)果在新?學(xué)期開(kāi)學(xué)前?宣布。五?、考核的程?序：1、?根據(jù)園考核?等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，?自我評(píng)定打?分。2、?教職工按組?依據(jù)考核內(nèi)?容和標(biāo)準(zhǔn)宣?講個(gè)人總結(jié)?，由本組教?職工評(píng)定，?組長(zhǎng)匯總，?寫出評(píng)語(yǔ)。?3、考核?小組審核各?組寫出的考?核評(píng)語(yǔ)和意?見(jiàn)，在考核?小組充分討?論的基礎(chǔ)上?，確定考核?等次，并_?___填寫?，匯總考核?表，做好統(tǒng)?計(jì)，排列順?序。4、?園長(zhǎng)將考核?結(jié)果通知本?人，教職工?對(duì)考核結(jié)果?如有異議，?可向考核領(lǐng)?導(dǎo)小組申請(qǐng)?復(fù)核，考核?小組及時(shí)提?出復(fù)核意見(jiàn)?，經(jīng)園長(zhǎng)批?準(zhǔn)后，以書?面形式通知?本人。六?、考核的內(nèi)?容和標(biāo)準(zhǔn)：?教師考核?的內(nèi)容包括?。政治思想?、業(yè)務(wù)水平?、工作態(tài)度?和工作業(yè)績(jī)?。重點(diǎn)考核?工作業(yè)績(jī)。?1、政治?思想是指政?治態(tài)度和執(zhí)?行《中小學(xué)?教職工道德?規(guī)范》的表?現(xiàn)。2、?業(yè)務(wù)水平是?指專業(yè)知識(shí)?水平、教育?教學(xué)能力、?教研科研能?力。3、?工作態(tài)度是?指工作的積?極性、事業(yè)?心、責(zé)任感?以及履行《?教師法》第?八條規(guī)定教?師義務(wù)情況?。4、工?作業(yè)績(jī)是指?工作量、教?育教學(xué)效果?、教研科研?成果、論著?成果。七?、考核的結(jié)?果：考核?結(jié)果分為優(yōu)?秀、稱職、?不稱職三個(gè)?等次，各等?次的基本標(biāo)?準(zhǔn)是：1?、優(yōu)秀。模?范遵守《中?小學(xué)教師職?業(yè)道德規(guī)范?》，工作積?極，努力進(jìn)?行教育教學(xué)?改革，業(yè)績(jī)?突出。2?、稱職。自?覺(jué)遵守《中?小學(xué)教師職?業(yè)道德規(guī)范?》，工作負(fù)?責(zé)，能夠完?成工作任務(wù)?。3、不?稱職。政治?、業(yè)務(wù)素質(zhì)?較差，工