十一月份班級(jí)德育工作總結(jié)

十一月份班級(jí)德育工作總結(jié)十一月份班級(jí)德育工作總結(jié)

十一月份班級(jí)德育工作總結(jié)

肅州區(qū)鏵尖小學(xué)孫治國(guó)

一個(gè)月來(lái)，我依據(jù)我校德育工作的指導(dǎo)方針，結(jié)合班級(jí)實(shí)際，從班風(fēng)建立、班級(jí)治理、安全工作、行為習(xí)慣等方面開展德育工作，取得了肯定的成績(jī)。

一、著力抓好班級(jí)常規(guī)治理

月初，我就組織學(xué)生一起學(xué)習(xí)學(xué)校常規(guī)，讓學(xué)生與學(xué)校要求達(dá)成共識(shí)。并依據(jù)班風(fēng)目標(biāo)，制定了班規(guī)細(xì)則。執(zhí)行規(guī)章制度時(shí)，我發(fā)動(dòng)大家來(lái)相互檢查、監(jiān)視。樹立遵守紀(jì)律的典型，形成以遵守紀(jì)律為榮，以違反紀(jì)律為恥的良好班風(fēng)。在班級(jí)常規(guī)治理中，我一是重視班級(jí)榮辱觀的建立。二是重視對(duì)班干部的扶持和培育。三是常深入學(xué)生，和學(xué)生溝通。準(zhǔn)時(shí)了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活狀況，能有效地對(duì)學(xué)生進(jìn)展針對(duì)性的教育，使班級(jí)工作能有效進(jìn)展。四是加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。除了開家長(zhǎng)會(huì)和家訪，我還把我的手機(jī)號(hào)和家庭電話對(duì)學(xué)生及家長(zhǎng)公開，同時(shí)也在手機(jī)上存下每一位學(xué)生的聯(lián)系電話，通過(guò)電話，常常與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，讓他們?cè)诘谝粫r(shí)間了解學(xué)生最近的表現(xiàn)狀況，爭(zhēng)取合力做好教育工作。

二、實(shí)施自我治理，突出培育治理力量

我們班的每一位學(xué)生都有治理任務(wù)，讓其效勞同學(xué)，熬煉自己，表現(xiàn)自己，提高自己。對(duì)班上紀(jì)律治理，實(shí)行小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，班長(zhǎng)督查制，要求人人講自覺，每天總結(jié)評(píng)比。對(duì)給班級(jí)抹黑的學(xué)生，除了我要找他們談話外，我們班的學(xué)生也會(huì)對(duì)其進(jìn)展批判，不允許有損班級(jí)榮譽(yù)的事再次發(fā)生。我還要求人人參加班干部工作，促使大家形成這樣的共識(shí)：班干部是為大家效勞的，更重要的是擔(dān)當(dāng)班干部可以使自己各項(xiàng)力量得到培育和熬煉，為將來(lái)成為有用的人才打好根底。通過(guò)一段時(shí)間的教育治理，班上學(xué)生的自我治理力量明顯增加，學(xué)生的紀(jì)律大大改觀。

三、以愛為紐帶，注意師生的情感溝通

沒有溝通，就沒有教育、感悟和情感。在教育中，對(duì)待優(yōu)秀生，我是嚴(yán)格要求，經(jīng)常對(duì)他們敲邊鼓，以示警醒；對(duì)中等生，我是賞識(shí)、鼓舞，讓他們布滿自信地學(xué)習(xí)和生活；對(duì)待學(xué)困生，我會(huì)在班級(jí)中盡力營(yíng)造一種公平、友愛的氣氛，讓他們體驗(yàn)集體的暖和和同學(xué)間的友情，讓他們感受到自己在班上的價(jià)值。

四、加強(qiáng)安全教育，創(chuàng)立和諧班級(jí)

安全工作無(wú)小事，安全工作重于泰山。因此，我對(duì)安全教育堅(jiān)持每天講，每天抓。每周都組織學(xué)生學(xué)習(xí)安全教育常識(shí)，學(xué)生把握了肯定的安全防范技能，促進(jìn)了學(xué)生的安康成長(zhǎng)。班主任的工作千頭萬(wàn)緒，繁重而雜亂，作為班主任，我時(shí)刻提示自己在工作中不僅需要熱心和愛心，同時(shí)還需要急躁和誠(chéng)意，要用良好的心態(tài)對(duì)待問(wèn)題，用安康的心態(tài)解決問(wèn)題，為祖國(guó)下一代的安康成長(zhǎng)而努力。

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十一月份班級(jí)德育工作總結(jié)

肅州區(qū)鏵尖小學(xué)孫治國(guó)

一個(gè)月來(lái)，我依據(jù)我校德育工作的指導(dǎo)方針，結(jié)合班級(jí)實(shí)際，從班風(fēng)建立、班級(jí)治理、安全工作、行為習(xí)慣等方面開展德育工作，取得了肯定的成績(jī)。

一、著力抓好班級(jí)常規(guī)治理

月初，我就組織學(xué)生一起學(xué)習(xí)學(xué)校常規(guī)，讓學(xué)生與學(xué)校要求達(dá)成共識(shí)。并依據(jù)班風(fēng)目標(biāo)，制定了班規(guī)細(xì)則。執(zhí)行規(guī)章制度時(shí)，我發(fā)動(dòng)大家來(lái)相互檢查、監(jiān)視。樹立遵守紀(jì)律的典型，形成以遵守紀(jì)律為榮，以違反紀(jì)律為恥的良好班風(fēng)。在班級(jí)常規(guī)治理中，我一是重視班級(jí)榮辱觀的建立。二是重視對(duì)班干部的扶持和培育。三是常深入學(xué)生，和學(xué)生溝通。準(zhǔn)時(shí)了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活狀況，能有效地對(duì)學(xué)生進(jìn)展針對(duì)性的教育，使班級(jí)工作能有效進(jìn)展。四是加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。除了開家長(zhǎng)會(huì)和家訪，我還把我的手機(jī)號(hào)和家庭電話對(duì)學(xué)生及家長(zhǎng)公開，同時(shí)也在手機(jī)上存下每一位學(xué)生的聯(lián)系電話，通過(guò)電話，常常與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，讓他們?cè)诘谝粫r(shí)間了解學(xué)生最近的表現(xiàn)狀況，爭(zhēng)取合力做好教育工作。

二、實(shí)施自我治理，突出培育治理力量

我們班的每一位學(xué)生都有治理任務(wù)，讓其效勞同學(xué)，熬煉自己，表現(xiàn)自己，提高自己。對(duì)班上紀(jì)律治理，實(shí)行小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，班長(zhǎng)督查制，要求人人講自覺，每天總結(jié)評(píng)比。對(duì)給班級(jí)抹黑的學(xué)生，除了我要找他們談話外，我們班的學(xué)生也會(huì)對(duì)其進(jìn)展批判，不允許有損班級(jí)榮譽(yù)的事再次發(fā)生。我還要求人人參加班干部工作，促使大家形成這樣的共識(shí)：班干部是為大家效勞的，更重要的是擔(dān)當(dāng)班干部可以使自己各項(xiàng)力量得到培育和熬煉，為將來(lái)成為有用的人才打好根底。通過(guò)一段時(shí)間的教育治理，班上學(xué)生的自我治理力量明顯增加，學(xué)生的紀(jì)律大大改觀。

三、以愛為紐帶，注意師生的情感溝通

沒有溝通，就沒有教育、感悟和情感。在教育中，對(duì)待優(yōu)秀生，我是嚴(yán)格要求，經(jīng)常對(duì)他們敲邊鼓，以示警醒；對(duì)中等生，我是賞識(shí)、鼓舞，讓他們布滿自信地學(xué)習(xí)和生活；對(duì)待學(xué)困生，我會(huì)在班級(jí)中盡力營(yíng)造一種公平、友愛的氣氛，讓他們體驗(yàn)集體的暖和和同學(xué)間的友情，讓他們感受到自己在班上的價(jià)值。

四、加強(qiáng)安全教育，創(chuàng)立和諧班級(jí)

安全工作無(wú)小事，安全工作重于泰山。因此，我對(duì)安全教育堅(jiān)持每天講，每天抓。每周都組織學(xué)生學(xué)習(xí)安全教育常識(shí)，學(xué)生把握了肯定的安全防范技能，促進(jìn)了學(xué)生的安康成長(zhǎng)。班主任的工作千頭萬(wàn)緒，繁重而雜亂，作為班主任，我時(shí)刻提示自己在工作中不僅需要熱心和愛心，同時(shí)還需要急躁和誠(chéng)意