流體傳動(dòng)-方向控制閥9(內(nèi)含swf動(dòng)畫(huà))教學(xué)課件

流體傳動(dòng)-方向控制閥9(內(nèi)含swf動(dòng)畫(huà)).11、用道德的示范來(lái)造就一個(gè)人，顯然比用法律來(lái)約束他更有價(jià)值?！ＥD12、法律是無(wú)私的，對(duì)誰(shuí)都一視同仁。在每件事上，她都不徇私情。——托馬斯13、公正的法律限制不了好的自由，因?yàn)楹萌瞬粫?huì)去做法律不允許的事情。——弗勞德14、法律是為了保護(hù)無(wú)辜而制定的?！獝?ài)略特15、像房子一樣，法律和法律都是相互依存的?！肆黧w傳動(dòng)-方向控制閥9(內(nèi)含swf動(dòng)畫(huà)).流體傳動(dòng)-方向控制閥9(內(nèi)含swf動(dòng)畫(huà)).11、用道德的示范來(lái)造就一個(gè)人，顯然比用法律來(lái)約束他更有價(jià)值?！ＥD12、法律是無(wú)私的，對(duì)誰(shuí)都一視同仁。在每件事上，她都不徇私情?！旭R斯13、公正的法律限制不了好的自由，因?yàn)楹萌瞬粫?huì)去做法律不允許的事情。——弗勞德14、法律是為了保護(hù)無(wú)辜而制定的?！獝?ài)略特15、像房子一樣，法律和法律都是相互依存的?！?3方向控制閥液壓控制鬩按其作用可分為方向控制閥、壓力控制閥和流量控制閥三大類。方向控制閥是用來(lái)改變液壓系統(tǒng)中各油路之向液壓油通斷關(guān)系的閥類。如單向閥、換向閥及壓力表開(kāi)關(guān)等。本節(jié)主要介紹方向控制閥和相應(yīng)的方向控制回路。內(nèi)容提要方向控制閥的主要內(nèi)容為:普通單向閥方單向閥(液控單向閥手動(dòng)式換向閥()向閥(換向閥轉(zhuǎn)閥式換向閥機(jī)動(dòng)式換向閥滑閥式換向閥電動(dòng)式換向閥液動(dòng)式換向閥電液式換向閥(2)換向回路與鎖緊回路英語(yǔ)作為工具性學(xué)科，是中職學(xué)生的必修科目。但是中職學(xué)生英語(yǔ)水平參差不齊，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，這成為制約中職英語(yǔ)教學(xué)效果的兩個(gè)主要因素。實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，需要尋求有效的教學(xué)策略成為當(dāng)務(wù)之急。課堂是教學(xué)的主陣地，在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，英語(yǔ)的課堂教學(xué)尤顯得更為重要。要改革教學(xué)理論，提高中職學(xué)生英語(yǔ)水平。一、樹(shù)立創(chuàng)新教學(xué)理念，教學(xué)和社會(huì)需求相結(jié)合中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的目的是就業(yè)，因此，中等職業(yè)學(xué)校應(yīng)以社會(huì)需求為導(dǎo)向，大力發(fā)展具有職業(yè)教育特色的專業(yè)，大力發(fā)展高端服務(wù)專業(yè)以及社會(huì)需求量大的專業(yè)。只有樹(shù)立先進(jìn)的創(chuàng)新教育理念，才能提高教學(xué)效率，為學(xué)生就業(yè)打下良好的知識(shí)基礎(chǔ)。教師是甘為人梯的導(dǎo)師，這種傳統(tǒng)觀念使教師成為課堂的權(quán)威和表演者，學(xué)生則成為觀眾和聽(tīng)眾。隨著時(shí)代的進(jìn)步，教師應(yīng)該從傳統(tǒng)的教育角色中解放出來(lái)，轉(zhuǎn)變教育觀念，開(kāi)發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生，有效組織課堂教學(xué)，研究和樹(shù)立創(chuàng)新教學(xué)理念。二、學(xué)生是主體，教師是主導(dǎo)把學(xué)生的主體地位落到實(shí)處，才能提高課堂教學(xué)效率。中職學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不濃，要想提高學(xué)習(xí)效率，必須調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。要分析當(dāng)今的社會(huì)環(huán)境和就業(yè)形勢(shì)，使他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的緊迫性；善于運(yùn)用表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)等正面手段，提高學(xué)生的自信心；把課上知識(shí)和工作中所用的知識(shí)緊密結(jié)合，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的趣味性。學(xué)生要掌握知識(shí)，關(guān)鍵在于教師的主導(dǎo)作用。教師應(yīng)改變傳統(tǒng)的教育模式，以學(xué)生為主體，配合以教師為主導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和自主學(xué)習(xí)能力。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中得到最大限度收獲，并體會(huì)到快樂(lè)。同時(shí)，還要注意因材施教，以最大限度地提高課堂效率。還應(yīng)讓學(xué)生參與朗讀比賽、情景表演等活動(dòng)，這樣才能最大限度地提高課堂的教學(xué)效率。三、實(shí)施項(xiàng)目化教學(xué)，重視科學(xué)評(píng)價(jià)體系中職學(xué)生基礎(chǔ)較差，知識(shí)掌握程度有很大差異。因此，課堂教學(xué)既要做到面向全體，又要做到因材施教，使每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)都得到進(jìn)步和提高。教師要引出學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)，讓學(xué)生分成小組，分組討論，完成任務(wù)后教師做出評(píng)價(jià)，再讓學(xué)生互相評(píng)價(jià)，最后學(xué)生做出總結(jié)。項(xiàng)目化教學(xué)能使每個(gè)學(xué)生參與到課堂教學(xué)中，又能培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，還能使學(xué)生在討論的過(guò)程中加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的掌握，甚至能發(fā)現(xiàn)有效的學(xué)習(xí)方法。因此，項(xiàng)目化教學(xué)能有效提高英語(yǔ)課堂效率?？傊畲笙薅忍岣哒n堂效率是每個(gè)教育者的追求。每一位中等職業(yè)學(xué)校英語(yǔ)教師，都要致力于研究有效的課堂教學(xué)方法和策略，從學(xué)生實(shí)際情況出發(fā)，從社會(huì)就業(yè)需求出發(fā)，使中等職業(yè)學(xué)校英語(yǔ)課堂效率不斷提高，學(xué)生英語(yǔ)水平不斷提高，培養(yǎng)出適應(yīng)社會(huì)就業(yè)需求的高素質(zhì)人才。俗話說(shuō)：“良好的開(kāi)始是成功的一半。”信息技術(shù)課程中學(xué)生最先接觸到的是理論課的學(xué)習(xí)，怎樣上好理論課就顯得尤為重要。但對(duì)于理論課的學(xué)習(xí)，學(xué)生提不起興趣，教學(xué)效果不盡如人意。究其原因有以下三點(diǎn)：第一，課本上的理論知識(shí)比較枯燥抽象，和學(xué)生的生活實(shí)際聯(lián)系得少。第二，老師上理論課時(shí)，教學(xué)方法單一，無(wú)法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。第三，理論課給學(xué)生的反饋較少，無(wú)法滿足學(xué)生的成就感。就以上的問(wèn)題，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，總結(jié)了以下幾點(diǎn)，探討如何上好初中信息技術(shù)理論課。一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入“興趣是最好的老師。”想讓學(xué)生對(duì)一節(jié)課感興趣，如何導(dǎo)入新課是關(guān)鍵。創(chuàng)設(shè)情境，選取貼近學(xué)生生活的事例、學(xué)生感興趣的話題、熱點(diǎn)新聞等，激發(fā)起學(xué)生的求知欲望。如“信息的甄別和引用”這一節(jié)，我是這樣設(shè)計(jì)的：同學(xué)們，今天我收到一條短信，不知道該如何處理，你們能告訴老師該怎么辦嗎？短信的內(nèi)容是：“我明天就要走了，本來(lái)不想再打擾你的，但有些話不說(shuō)實(shí)在難受，又不想給你打電話，害怕聽(tīng)到你的聲音。你發(fā)短信到923881看我的留言就會(huì)明白的！王?！睂W(xué)生爭(zhēng)先恐后地發(fā)表自己的意見(jiàn)，原本枯燥的理論課頓時(shí)活躍起來(lái)，從而引導(dǎo)學(xué)生對(duì)信息進(jìn)行甄別，提高學(xué)生對(duì)信息真?zhèn)蔚谋鎰e能力，做到自覺(jué)抵制不良信息。只有學(xué)生切身投入到學(xué)習(xí)中，教師才能教得輕松，學(xué)生才能聽(tīng)得愉快。二、生動(dòng)的比喻，幽默的語(yǔ)言我校學(xué)生大多來(lái)自農(nóng)村，有很多學(xué)生對(duì)電腦接觸得很少，即使接觸，也是玩游戲居多，對(duì)電腦及相關(guān)知識(shí)一無(wú)所知。對(duì)于基本概念和純理論性的教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生往往難以理解和感覺(jué)枯燥無(wú)味。教育家斯維特洛夫說(shuō)過(guò)：“教育家最主要的，也是第一位的助手是幽默。”在講授時(shí)，運(yùn)用幽默的語(yǔ)言、生動(dòng)的比喻，將抽象化為具體，變枯燥為生動(dòng)，使學(xué)生在輕松愉快的氣氛中掌握知識(shí)，使學(xué)生樂(lè)意學(xué)。如在講“計(jì)算機(jī)系統(tǒng)組成”這節(jié)內(nèi)容時(shí)，我的做法如下：師：其實(shí)計(jì)算機(jī)和人類本身極其相似。我們也可以把計(jì)算機(jī)擬人化，看看各個(gè)器件分別代表了人類的哪些器官。三、自主探究，動(dòng)手實(shí)踐對(duì)于理論性的知識(shí)，教師可以讓學(xué)生自己帶著問(wèn)題去探索，教師要做的就是為學(xué)生提供相關(guān)的、廣泛的學(xué)習(xí)資源。學(xué)習(xí)資源既包括相關(guān)的書(shū)籍、課件、網(wǎng)絡(luò)資源、實(shí)物等有形的物質(zhì)資源，也包括老師自己的實(shí)踐心得等無(wú)形的資源。為學(xué)生提供學(xué)習(xí)資源時(shí)要注意，不要把各種學(xué)習(xí)資源堆砌在學(xué)生面前，要將資源進(jìn)行合理分類。比如，在“計(jì)算機(jī)病毒”的學(xué)習(xí)中，把課前準(zhǔn)備好的計(jì)算機(jī)病毒的資料發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生分組活動(dòng)，閱讀計(jì)算機(jī)病毒資料及教材中的相關(guān)內(nèi)容，并聯(lián)系實(shí)際生活中生物病毒的特征，總結(jié)、歸納出計(jì)算機(jī)病毒的特征。在系統(tǒng)優(yōu)化這節(jié)課中，以上節(jié)課安裝的“奇虎360安全衛(wèi)士”軟件和“Flash8”軟件，讓學(xué)生思考如何卸載應(yīng)用軟件，以釋放占用的磁盤(pán)空間。要求學(xué)生依據(jù)教材上的兩種方法，分別刪除以上兩個(gè)軟件，并進(jìn)行分組比賽。學(xué)生通過(guò)自己努力獲得的成就感要更強(qiáng)，從學(xué)習(xí)中能獲得更多的愉悅感。四、多媒體形式展現(xiàn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣由于理論知識(shí)比較枯燥，有些概念比較抽象，在實(shí)際教學(xué)中，適當(dāng)引入Flash動(dòng)畫(huà)、小游戲、熱點(diǎn)新聞等來(lái)激發(fā)學(xué)生熱情，讓原本枯燥的課堂頓時(shí)活起來(lái)。在“信息與信息技術(shù)”一節(jié)，幫助學(xué)生理解信息的含義是重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，書(shū)上給的概念比較抽象，于是我根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，搜集了玉樹(shù)地震的相關(guān)視頻給學(xué)生看，玉樹(shù)的災(zāi)情牽動(dòng)著全國(guó)人民的心，全國(guó)用“下半旗”方式表示哀悼。同時(shí)播放了一段災(zāi)后全國(guó)人民通過(guò)不同的方式援助災(zāi)民，使災(zāi)民重建家園的視頻。當(dāng)看到這里時(shí)，不確定性消除。用通俗的語(yǔ)言指出：信息是經(jīng)過(guò)獲取的用來(lái)消除不確定性的東西。在講解信息的基本特征時(shí)，以講故事的形式用“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”“空城計(jì)”“減灶退敵”“明修棧道，暗度陳倉(cāng)”等來(lái)幫助學(xué)生理解信息的基本特征，并通過(guò)搶答的方式做練習(xí)。在教學(xué)過(guò)程中通過(guò)調(diào)動(dòng)學(xué)生多種感官，能更形象地揭示授課內(nèi)容，幫助學(xué)生理解和掌握基本理論、基本知識(shí)。教學(xué)有法，教無(wú)定法。對(duì)于理論課的教學(xué)，教師可以根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，采用多種方式，激起他們學(xué)習(xí)理論課的興趣，讓學(xué)生在享受上機(jī)課帶來(lái)的快樂(lè)的同時(shí)也能享受到理論課給他們帶來(lái)的快樂(lè)。53方向控制閥液壓控制鬩按其作用可分為方向控制閥、壓力控制閥和流量控制閥三大類。方向控制閥是用來(lái)改變液壓系統(tǒng)中各油路之向液壓油通斷關(guān)系的閥類。如單向閥、換向閥及壓力表開(kāi)關(guān)等。本節(jié)主要介紹方向控制閥和相應(yīng)的方向控制回路。內(nèi)容提要方向控制閥的主要內(nèi)容為:普通單向閥方單向閥(液控單向閥手動(dòng)式換向閥()向閥(換向閥轉(zhuǎn)閥式換向閥機(jī)動(dòng)式換向閥滑閥式換向閥電動(dòng)式換向閥液動(dòng)式換向閥電液式換向閥(2)換向回路與鎖緊回路單向閶單向閥只允許經(jīng)過(guò)閥的液流單方向流動(dòng),而不許反向流動(dòng)。單向閥有普通單向閥和液控單向閥兩種。5.21.1普通單向閥正向?qū)ǚ聪虿煌▓D510普通單向閥(3)普通單向閥按進(jìn)岀油液流動(dòng)方向的不同,分為直通式和直角式。1一閥體;2一闊芯e直通式3一彈簧;A一進(jìn)油口;管式鬮B一出油口。圖5.11普通單向閥直角式板式閥直通式單向閥中的液壓油流動(dòng)的方向和閥的軸線方向相同。232ABAB1—閥體;2閥芯;3—彈簧;上圖所示的閥屬于管式連接閥,此類閥的油口可通過(guò)管接頭和油管相連,聞體的重量靠管路支承,因此閥的體積不能太大太重。直角式單向閥的進(jìn)出油口A(P1)、B(P2)的軸線均和閥體軸線垂直。圖5.11(a)所示的閥屬于板式連接閽,閥體用螺釘固定在機(jī)體上,體的平面和機(jī)體的平面緊密貼合閥體上各油孔分別和機(jī)體上相對(duì)應(yīng)的孔對(duì)接,用“O形密封圈使它們密封。不但單向閥有管式連接和板式連接之分,其它閥類也有管式連接和板式連接之分。大多數(shù)液壓系統(tǒng)都采用板式連接閥。(2)對(duì)單向閥的要求①開(kāi)啟壓力要小。②能產(chǎn)生較高的反向壓力,反向的泄漏要小。③正向?qū)〞r(shí),閥的阻力損失要小④閥芯運(yùn)動(dòng)平穩(wěn),無(wú)振動(dòng)、沖擊或噪聲。(3)單向閥的符號(hào)B如圖5.10圖510(0單向閥的職能符號(hào)(4)用途④泵出口處防沖擊、倒流;②支路處起分隔作用③單向閥與其它閥組合形成復(fù)合閥。例如單向順序閥、單向節(jié)流閥等。5.2.12液控單向閥(1)液控單向閥的工作原理和圖形符號(hào)※比普通單向閥多一個(gè)控制油口K①A口進(jìn)油時(shí)作用同普通單向閥②控制口通壓力油時(shí),液流可反向自由通過(guò);實(shí)現(xiàn)兩個(gè)方向的通流?？刂苹钊劭刂瓶谕ㄓ拖鋾r(shí)(目的是使閥心可靠復(fù)位),同普通(aK單向閥(1)簡(jiǎn)式內(nèi)泄型液控單向閥2此類閥不帶卸荷閥芯,無(wú)專門(mén)的泄油口?？刂苹钊城坏挠团c反向油液一起流出。故稱為內(nèi)泄式。A—正向進(jìn)油口B—正向出油