英語教研組計劃集錦十篇

英語教研組計劃集錦十篇

英語教研組方案集錦

一、指導思想：

在校長室、教務(wù)處及教科室的領(lǐng)導下，充分調(diào)動全組老師的教學、教研樂觀性，發(fā)揮集體力氣，為把我組的教學、教研水平提高到一個新的臺階而努力奮斗。堅持“夯實基礎(chǔ)，狠抓雙基，改進學法，激發(fā)愛好，提高力量”的指導思想，充分理解并貫徹新一輪課改的教學理念，力求在全校范圍內(nèi)制造深厚的英語學習氛圍，為全面提高我校的英語教學質(zhì)量而努力工作。

二、工作重點：

1.組織老師進一步學習《高中英語新課程標準》，仔細學習《浙江省深化一般高中課程改革方案》。以高中英語新課程標準的總體目標為導向，以《浙江省一般高中英語學科教學指導意見》為依據(jù)，深化討論新版教材的編寫意圖，充分挖掘、利用其教學理念和教學內(nèi)涵，連續(xù)探究英語新課標試驗教材的教學模式，關(guān)注英語新課程實施中消失的新狀況和新問題。在深化一般高中英語課程改革的背景下，探究選修課程的合理開發(fā)與有效實施。

2.進一步推動英語課堂教學改革，努力用新課程的教學理念指導英語課堂教學。本學期連續(xù)圍繞“有效英語課堂教學與校本討論”這一核心，重點討論“有效學習”的課堂教學目標定位與教學活動設(shè)計，連續(xù)探究單元各課型有效教學模式及適合我校高中英語教學實際的有效課堂教學途徑與方法。高一連續(xù)注意以碧中同學學情的教學模式，為同學打好基礎(chǔ)，然后重抓“詞匯教學”及“培優(yōu)補差”課程的開發(fā)與實施，高二著重探究“單元閱讀教學下滲透寫作微技能”，高三提倡“有效復(fù)習”，重點是寫作指導、解題方法指導。

3.落實教學常規(guī)工作，加強老師自身業(yè)務(wù)學問的學習，提高各方面素養(yǎng)。加強教學討論，命題討論，試卷分析和課題討論。加強教研組隊伍建設(shè)，連續(xù)開展徒結(jié)對活動，發(fā)揮骨干老師的示范作用，促使年輕老師的快速成長。充分發(fā)揮老師個人、集體和教學骨干的作用，促進養(yǎng)成學習和反思習慣，增加討論意識，打造精品課例，建設(shè)精品課程，努力提高課堂教學效率和訓練教學質(zhì)量。

4.注意因材施教，針對不同的同學采納不同的方法，使他們都能形成自己獨立的學習方法。“讓優(yōu)等生深化學習吃得飽，讓中等生全面學習吃得好，讓學困生側(cè)重學習吃得了”。

三、詳細措施：

1.全面貫徹執(zhí)行和落實上級有關(guān)部門及學校所布置的各項教學、教研任務(wù)，做到備課規(guī)范，上課規(guī)范，作業(yè)規(guī)范，改作規(guī)范，注意教學反思。

2.開展兩周一次的教研組活動，每周一次的備課組活動。做到每周有活動，每周有課聽，每周有學習。有固定的教研組活動時間，地點是1幢3樓;每周二下午第四節(jié)為備課組活動時間?；顒右兄黝}、有中心發(fā)言人、人人都要有記錄。

3.各備課組要樂觀開展“新高考新寫作題型”討論。組積本組老師進行每周一次的集體備課、說課、聽課、和評課活動。爭論單元教學方案，復(fù)習方案，單元重、難點，課時詳細操作等等，進行階段教學總結(jié)，交換心得，準時調(diào)整教學進度和方案，溝通教學閱歷。

4.有針對性地開展公開課活動。為保證開課質(zhì)量，公開課之前要先進行集體備課，年輕老師要請資力較深的老師進行指導，在不影響正常教學的前提下，全組老師都要參與公開課活動。每位老師至少一學期要有一次有多媒體幫助的公開教學。提倡本組老師相互之間多進行隨堂聽課，新老師應(yīng)做到先聽課后上課。

5.作業(yè)布置要有針對性，同時能體現(xiàn)分層教學。實行一單元一考試，不同層次的班級要采納不同難度的試卷，試題要基于教學內(nèi)容，要經(jīng)過細心選擇，試卷分析要準時。要通過考試準時調(diào)整自己的教學方案和方式。

6.各老師應(yīng)樂觀參加各類教學技能評比，努力提高自身業(yè)務(wù)水平。

7.穩(wěn)步抓好英語特長生的培育，為各類英語競賽做好扎實的預(yù)備工作，使優(yōu)秀同學的創(chuàng)新和實踐力量得到進一步的進展。為協(xié)作縣級各類競賽，本學期我組將相繼開展高一朗誦競賽(全體)和高二讀寫競賽(全體)、等各類競賽打好堅實的基礎(chǔ)。

英語教研組方案集錦

一、指導思想與思路

以學?？傮w工作為依據(jù)，以新課程改革為契機，以更新訓練教學觀念為先導，以培育同學的創(chuàng)新精神和實踐力量為重點，緊緊圍繞課程實施中的基本問題，深化而全面、扎實而有效地開展訓練教學討論。總結(jié)課程實施過程中形成的閱歷，查找解決問題的方法，為同學的進展服務(wù)。進一步加強訓練教學常規(guī)建設(shè)，努力營造英語訓練教學的良好氛圍;進一步加強師資隊伍建設(shè)，努力提高每一位英語老師的訓練教學水平和質(zhì)量。

二、工作重點與措施

(一)抓理論

教研組的活動要轉(zhuǎn)變單一的聽課和評課形式，增加教研組學習的新內(nèi)容。本學期將連續(xù)學習《英語新課標》中的教學理念，建立全新的教學觀念，敏捷的課程體系，多元、開放的課程評價標準，重視基礎(chǔ)，適應(yīng)共性需求，關(guān)注同學情感，提高同學自主學習力量，為同學構(gòu)建進展的平臺。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學之中，真正做到理論與實踐相結(jié)合。明確英語課程在基礎(chǔ)訓練階段的基本要求，用這些理念來指導平常的課堂教學，以提高課堂教學效率。向同學學習，討論同學的學習心理，不斷提高在學校英語教學領(lǐng)域里實施素養(yǎng)訓練的水平。真正開展好活動，讓教研組的活動發(fā)揮其實際的作用。本學期我們重點提高同學的聽說力量。

(二)抓常規(guī)

1、“教學常規(guī)”的學習和實施，組織本組老師學習常規(guī)，使實施常規(guī)成為全體英語老師的自覺行動。同時，就如何提高同學的聽說力量進行進一步的討論學習。

2、通過教研員對我們的新課程與新教材的培訓，使教研組成員對英語課堂教學重點及難點的確立更加明確。

3、集體備課，集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率的必要措施。為此，本教研組要樂觀組織集體備課，做到有方案、有目標、有實效。本學期將連續(xù)堅持每月的集體備課活動，集體備課的活動時間是以確定的時間和不確定的時間相互結(jié)合為主，每月確定的時間集體備課時，每次的集體備課都要定主題、定地點、有分工、有記錄，每位老師都要寫好備課筆記。平常利用不確定的時間溝通教學心得和教學方法，切實解決英語教學中的一些問題，努力提高課堂教學質(zhì)量，完善英語教學。

4、樂觀開展教研組的聽課和評課活動，緊緊圍繞教研組的活動主題-提高同學的聽說力量，仔細組織開展人人討論課活動，每位老師在自己的課堂中要能較好地體現(xiàn)探究性學習的特點，要重視對同學探究性學習的討論，在評課和說課中，要以同學的主體作用為主，以探究性學習的實效性為重點。

5、單元試卷的編制，本學期三至五班級的單元練習卷由各班級的備課組長分工和把關(guān)，在期初支配老師出好全部的單元試卷，要求學問點掩蓋全面、難度相宜、題型豐富。

(三)抓質(zhì)量

1、組內(nèi)每位英語老師要樹立教學質(zhì)量為學校進展生命線的思想，連續(xù)做好培優(yōu)輔差工作。

2、組織組內(nèi)老師探討有效的教學方法，在教學效率上下功夫。努力提高同學聽說力量。

3、對后進生進行討論，老師暢談對后進生在教學和輔導上的困難，大家相互溝通閱歷，相互學習，取長補短，共同進步。

英語教研組方案集錦

一、指導思想：

以__市教研室、學校和教育處工作方案為依據(jù);連續(xù)以課程改革為中心，以新課程理念指導教研工作，反思和總結(jié)在課程實施過程中形成的閱歷，深化討論課堂實施過程中消失的新問題、新狀況，查找解決問題的對策，轉(zhuǎn)變同學的學習方式，樂觀推動課堂教學改革，提升老師的質(zhì)量觀，為進一步提高我校英語教學質(zhì)量而扎實開展工作。

二、工作目標：

1、提高英語教學質(zhì)量，確保完成學校提出的各項指標。

2、連續(xù)以課改為中心，抓實英語學科教學常規(guī)。

3、與信息技術(shù)整合，運用白板技術(shù)幫助教學。

4、加強理論學習，推動教學改革。

5、樂觀開展反思型教研活動，提高課堂教學質(zhì)量。

6、開展課外活動，激發(fā)同學學習愛好，培育力量。

三、工作措施：

(一)、加強理論學習，提高老師專業(yè)素養(yǎng)

1、組織老師連續(xù)學習《英語課程標準》等精神，充分熟悉課程改革的重要意義，關(guān)懷并參加當前的課程改革討論;要熟悉到英語教學在整個素養(yǎng)訓練中的重要地位和作用;并努力將這些正確的思想理念轉(zhuǎn)化為樂觀可行的教學實踐活動。以課堂為主要陣地，樂觀開展教學改革實踐，依據(jù)學校生的學習特點探討學校英語教學，并用這些理念來指導平常的課堂教學，努力探究提高課堂教學效率的途徑和方法。仔細做好理論筆記，對學習心得、體會能準時小結(jié)，能聯(lián)系實際樂觀撰寫訓練教學論文和案例，從實踐上升到理論。將教學、學習、討論融為一體。

2、明確學校階段英語課程的目的是激發(fā)同學學習英語的愛好，培育他們學習英語的樂觀態(tài)度，建立學習英語的自信念，培育同學肯定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ);使他們初步形成用英語進行簡潔日常溝通的力量，為終身進展服務(wù)。

(二)、落實常規(guī)教學，提高教學效益

開展以“實施有效教學”和“常規(guī)內(nèi)容”為主題的校本教研。以落實課標、用好教材為基礎(chǔ)，以實施有效課堂教學為重點，讓老師立足實踐，提出問題、分析問題、不斷反思。

1、有效地組織好教研組常規(guī)工作，抓實業(yè)務(wù)學習、建立“個人初備——集體討論——共性發(fā)揮”的集體備課制度、聽課等工作，發(fā)揮團隊協(xié)作精神，用集體的才智來促進自己的教學。在各班級的備課中，做到教學資源共建、共享。

2、規(guī)范作業(yè)的布置與批改，嚴格根據(jù)我組制定的“英語作業(yè)批改要求”。在作業(yè)布置中由單一性作業(yè)向綜合性作業(yè)轉(zhuǎn)變。

3、在整個教學過程中，要求老師樹立“全局觀”，不是教幾班級就只管這個班級，而是要樂觀參加到新教材的學習與探討中，做到班級之間學問的整合與鏈接。

4、防止分化現(xiàn)象，樂觀探究轉(zhuǎn)化學困生的策略是我們要面臨的一大課題?，F(xiàn)在我校民工班的成果不是特殊抱負，部分同學學習時難度較大。所以我們在教學中應(yīng)重視這些薄弱群體，并實行有效措施，如做好輔差工作等，不讓一個同學掉隊。堅持以同學為本，盡可能使每個同學在原有基礎(chǔ)上獲得最大進展。

其次，改進課堂教學。本學期連續(xù)推動課堂教學的探究：

(1)確立課堂教學思路：著眼于培育同學綜合語言運用力量，通過創(chuàng)設(shè)合理的教學情景，引導同學在模擬或真實交際中理解、仿照和運用語言;充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進行外語教學。

(2)采納以活動課為主的教學模式，突出在活動中學、練、用，強調(diào)用語言做事，每個活動的綻開要有情景，有語言，有過程，有結(jié)果。任務(wù)型的活動可以適當滲透其中。

(3)課堂教學中采納集體、個人、小組等多種活動形式，制造機會引導同學全員參加、全程參加，突出同學的主體地位，促進同學的樂觀情感體驗。

(三)、加強教研組建設(shè)，提升老師水平

1、教研組長要做好對本組老師教學常規(guī)的指導、督查工作，帶領(lǐng)本組老師扎扎實實地進行教研，切實提高教研活動的實效性。通過聽課、評課，學習、溝通等多種活動形式，提高教研組長自身的教學水平和教研組的管理力量，以促進英語教研組建設(shè)。進一步加強指導綜合學科教研活動。教研重點要進一步轉(zhuǎn)移到討論課堂、討論同學上，促進同學主動、全面、充分地進展。

2、注意發(fā)揮“幫帶”的作用，促進青年老師成長。組織青年老師學習常規(guī)，并加強檢查督促，通過說課、聽課、評課、集體備課、教材分析等活動，讓新老師過好大綱關(guān)和教材關(guān)，盡快明確備課、上課的基本規(guī)范，適應(yīng)學校英語的教學要求，不斷提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

3、以各項團隊活動為平臺，增加我們英語教研組的分散力、戰(zhàn)斗力、討論力量和團隊精神。

(四)、拓寬進展渠道，促進學科建設(shè)

1、連續(xù)提高對英語學科的重視程度。我們英語老師要正確面對現(xiàn)在的英語教學實際，確保同學有足夠的早自習和課外輔導時間。一些家長對英語教學要求還不甚了解，我們要多與家長聯(lián)系，通過《告家長書》或家長會等一些渠道與家長溝通、溝通，發(fā)揮家長在同學英語學習中的引導和督促作用。

2、加強中中學校英語教學的連接(重點是六班級)。假如中、學校對英語教學互不了解，簡單造成同學學習脫節(jié)或重復(fù)，使同學造成畏懼或厭倦的心理，以致影響同學的英語學習。所以中學校之間有必要加強聯(lián)系，增進了解，相互借鑒。

3、樂觀利用網(wǎng)絡(luò)平臺。近年來，網(wǎng)絡(luò)教研已經(jīng)走進了我們的教同學活。網(wǎng)絡(luò)給我們供應(yīng)了溝通的平臺，使我們能夠共享教學資源，更好適應(yīng)課改的需要。我們?nèi)M老師要立足于網(wǎng)絡(luò)平臺，通過學習、溝通、探討，形成研討氛圍，促進學習、實踐、反思相結(jié)合。

英語教研組方案集錦

新學期英語教研組的工作將圍繞本校工作核心“策略引領(lǐng)、課堂滲透、拓展課程、主動進展”開展。全國訓練科學規(guī)劃訓練部規(guī)劃課題“體驗學習與語感形成母語教學試驗”的子課題“基于母語環(huán)境的英語自主性閱讀與表達力量培育途徑討論”即將結(jié)題，我們要進一步提升老師的訓練科研工作水準。以新一輪課堂教學改進方案的實施為抓手，在實現(xiàn)]老師的專業(yè)化進展的同時，增加同學學習的自覺性，體現(xiàn)以同學進展為本，減負增效，努力探究新的課堂教學模式，從而提高課堂教學有效性，培育更多高素養(yǎng)的同學。

本學期內(nèi)，英語組方案開展多項工作。在此，制定如下方案：

一，加強落實各項常規(guī)工作。

在備課-上課-作業(yè)-輔導-考試這一系列環(huán)節(jié)上，要做到常規(guī)化、制度化。尤其要針對備課和作業(yè)兩個環(huán)節(jié)進行檢查：通過優(yōu)化課堂教學設(shè)計，提高課堂教學質(zhì)量，提升合格率和優(yōu)良率;優(yōu)化作業(yè)布置，提高批改質(zhì)量。通過老師的自覺行為，通過崇高的師德、高度的仆人翁精神來保障教學行為的正常開展，為教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高打好基礎(chǔ)。

二，落實教研組、備課組活動，提高教研活動質(zhì)量。

本學期開展的7——8次教研組、備課組活動中，每次學習必需定主講人、定主題：包括新的教學理念在課堂教學中的落實、對單元內(nèi)容新教法的探討，在學習“二期課改”新理念的基礎(chǔ)上，與本校同學實際聯(lián)系起來。老師們將發(fā)覺的問題進行..，樂觀探討解決問題的良策，準時共享行動討論的結(jié)果。結(jié)合公開課的教學溝通、日常的教學開展整體備課，聽課、評課活動。精選個人積累的資料(至少4份)上傳到浦東訓練資源.

三，優(yōu)化組內(nèi)的聽課活動。

每位老師每學期完成聽課10節(jié)，其中4節(jié)需在聽課后一周內(nèi)填寫、上交教育處隨堂下發(fā)的評課表。在確保每位老師校級公開教學的前提下，歡迎組內(nèi)外老師參加隨堂聽課活動，之后準時評課議課，明確授課老師在課堂教學中的優(yōu)缺點以便以后的改進，讓老師從每次教學實踐中獲益。本學期，我組將依據(jù)課題推動的要求，結(jié)合學校各項活動(如開放日、網(wǎng)上發(fā)布優(yōu)秀教學成果)，開展對各種課型(新課、復(fù)習課、活動課、試卷分析課)的教學模式探討，探究各種有效的教學方法，爭取上出有用的、為同學服務(wù)的好課。

四，關(guān)注學優(yōu)生和學困生，適時予以救濟。

組織同學分班級參與豐富多彩的英語活動，唱英語歌曲、觀賞英語原版片、表演英語課本劇，提高同學主動學習英語的意識，讓活動為學習添活力。開展在掌握好作業(yè)量的前提下，提倡老師依據(jù)同學的實際狀況的精選習題。最好能依據(jù)同學不同的學習基礎(chǔ)，適當分層要求。同時，老師在自主、仔細批閱的基礎(chǔ)上，實行班級講評與個別輔導相結(jié)合，從而減學校生學習上的差距，努力做到不讓一個同學掉隊。

五，開設(shè)拓展型、探究型課程，搭建平臺展現(xiàn)同學風采

英語歌曲、英語原版片觀賞和空中英語教室已成為同學鐘愛的課程，分班級舉辦英語單詞競賽、報刊閱讀競賽和編寫英語小報競賽，為同學展現(xiàn)自己的學習成果搭建平臺。做好市級國家級競賽的組織輔導工作，爭取在今年的全國中學校英語力量競賽、世博英語競賽和科普英語競賽中收獲更多的獎項。

六，加強課題討論與課堂教學的整合。

目前，全國訓練科學規(guī)劃訓練部規(guī)劃課題“體驗學習與語感形成母語教學試驗”的子課題“基于母語環(huán)境的英語自主性閱讀與表達力量培育途徑討論”已進入結(jié)題階段。通過討論，老師的教學觀念有了轉(zhuǎn)變，老師的教學方式有了改進，老師的課堂教學水平得到提高。下一步要加強課題討論與課堂教學的整合，形成老師案例、論文匯編及同學的作品.。我們要在課堂實踐中就某一點重點突破，獲得反思，再提煉為閱歷、總結(jié)。將已經(jīng)獲得的討論成果進行推廣，激發(fā)、保持各個層面的同學英語學習的愛好，使同學愿學、會學、主動學習的力量得以提高。

以上幾個方面是我們的初步設(shè)想。我們將在教育處的支持帶領(lǐng)下，仔細落實好各項工作，為全面提升學校的辦學水準、提高自身的專業(yè)力量而努力。

英語教研組方案集錦

一.指導思想：

教研組是學校開展教學，教研教改活動的重要機構(gòu)，教研組長應(yīng)帶動和督促組員仔細開展工作，不斷提高教學業(yè)務(wù)水平和教學業(yè)務(wù)力量等綜合素養(yǎng)，以教研帶動教學，以教研促進教學，使外語教學消失生氣盎然的局面。在教育處的領(lǐng)導下，團結(jié)奮斗，協(xié)調(diào)好各組員之間的關(guān)系。仔細學習新課程標準，鞏固進展愛校愛生、教書育人，富有進取精神、樂觀樂觀向上的融洽的教研新風貌，在原來取得良好成果的基礎(chǔ)上，為把我組的教研水平提高到一個新的臺階而努力奮斗。

二.本組基本狀況：

本組由教學閱歷豐富的老老師和干勁足業(yè)務(wù)素養(yǎng)強的年輕老師組成

三.目的要求：

1.堅持政治理論學習，人人有學習筆記和學習心得。

2.深化鉆研本學科的學問體系，涉獵本學科的前沿信息，把握本學科的教學藝術(shù)，具有較強的教學和指導教學的力量。針對不同年段同學的不同表現(xiàn)，留意做好同學的思想訓練工作，寓思想訓練于教學工作中。

3.聽從學校工作支配，團結(jié)全都，共同努力搞好白泉中學的外語教學工作。

四.教研教改開展：

1.有教研教改活動方案，活動有照實記載，有中心，樂觀提倡，組織集體備課.開展學習新大綱的活動，穩(wěn)步扎實地抓好素養(yǎng)訓練;

2.組織學習現(xiàn)代訓練理論和外地先進的教學閱歷，溝通教學工作閱歷，分析教學現(xiàn)狀，研討改進教學方法以提高教學質(zhì)量。樂觀探究教學規(guī)律，把握教改信息。

3.有教研教改課題，依據(jù)教學狀況有針對性地確定課題，本期的教研課題是---農(nóng)村中學如何適應(yīng)好新目標英語的教學。課后仔細組織評教評學，共同討論探討，相互取長補短，改進教學方法。并付諸實際討論，且有肯定收獲。

4.樂觀動員組員撰寫教研教論文，達到每人均有論文，且有人獲獎。組長帶頭寫論文(至少一篇)。

5.樂觀開展教研課的聽課評課活動，組長帶頭一年當中至少有一堂真正象樣的公共課.組內(nèi)提倡少講優(yōu)點，多講缺點的”挑刺型”評課，使每人在一堂課之后能有所啟示和收獲。

6.每學期有2次以上以教研組為主的教學常規(guī)互閱，組長全期對本組人員至少有一節(jié)以上聽課，全期聽課不少于20節(jié)。

7.幾乎每周有一次教學活動，全期不少于15次(如板報，宣揚欄，業(yè)務(wù)學習，競賽，公開課，教研課等).每學期有一堂以上教研課(校級)要求有課題，集體備課，有一次競賽.每月一次黑板報。

8.每學期要召開一次同學座談會，以了解同學的思想心情，學習方法和學習上的困難，聽取同學對老師課堂教學的要求、意見和反映。座談會要有記錄，對教學中存在的問題要制定出改進措施。

9.期末評比優(yōu)秀教案。

10、幫助學校教育處定期檢查教學工作，搞好考試的命題和閱卷工作。

英語教研組方案集錦

一、指導思想：

貫徹訓練方針，堅持以人為本，遵循語言教學規(guī)律，開發(fā)同學學習潛能，培育同學創(chuàng)新精神和實踐力量。明白科學答題技巧，快速提高同學成果。

二、中考目標：

中考南海中學保持全市其次名位置，新垱中學進入全市前十名。

三、詳細措施：

1、科學備考，依據(jù)不同階段的備考特點，制定確定可行的復(fù)習備考方案。今年復(fù)習備考分三個階段：系統(tǒng)復(fù)習階段，專題復(fù)習階段，模擬訓練檢測階段。系統(tǒng)復(fù)習階段注意務(wù)實同學學習基礎(chǔ);專利復(fù)習階段加大答題技巧指導，同學形成力量;模擬訓練檢測著力于查漏補缺。

2、加強討論，明確備考的重難點，把握中考考點，細心編擬復(fù)習備考訓練材料。努力提高中考備考效率。

3、加大題型訓練及答題方法指導力度。把同學感到難做，簡單失分的題型作為訓練重點。

4、強化閱讀，提高同學閱讀速度和理解水平。

5、精講多練，力求通過精選材料讓同學練準，認真講解弄懂每個學問點，講練結(jié)合，提高訓練要效果。

6、注意批改，搞好反饋。力求同學訓練材料全批全改。

四、活動支配：

三月份：

1、結(jié)束新課，進入系統(tǒng)復(fù)習階段。

2、兩校溝通二檢備考狀況。

四月份：

“二檢”及“二檢”質(zhì)量分析

五月份：

1、結(jié)束系統(tǒng)復(fù)習，進入專題訓練階段

2、兩校溝通“二檢”狀況及專題訓練方法

六月份：

1、兩校溝通信息

2、中考

英語教研組方案集錦

繁忙的20__隨著新年鐘聲的到來而宣告結(jié)束，回顧這勞碌的一個學期，我的感受頗多。英語教研組作為學校教科研的重點組成部分，擔當了很大的教學任務(wù)和壓力。我深感每一個英語老師的不易。在本學期中，我們仔細學習新的教學大綱，有方案、有目的地開展英語教研活動，協(xié)調(diào)好各備課組間的關(guān)系，充分調(diào)動每位老師的樂觀性，轉(zhuǎn)變訓練教學觀念，以求形成一個鞏固進展愛校愛生、教書育人，富有進取精神、樂觀樂觀向上的融洽的訓練教學新風貌，努力提高我部英語教學成果。同時各項工作也在他們兢兢業(yè)業(yè)，仔細努力的工作態(tài)度和作風中順當完成?，F(xiàn)就本學期英語教研組工作作如下總結(jié)，請予以指導：

一、教學目標

1、堅持教學常規(guī)，規(guī)范教學工作。

⑴全組老師仔細鉆研教材，在教學中依據(jù)各班同學的實際狀況，適時適事調(diào)整，結(jié)合班級同學英語學習的特點，敏捷教學。堅持每天早自習輔導制度、中午作業(yè)課負責制，樂觀開展單詞競賽、閱讀競賽等活動，切實努力提高同學的閱讀、會話力量。

⑵在備課中，全體老師能嚴格根據(jù)教育處一課一案的要求，實行課時學案，備過程、備方法、備教材、備同學，突出重難點學問和教學方法，“心中有本”、“心中有生”，努力做到周密全面、科學嚴謹、清楚規(guī)范。上課中，盡量用英語組織教學，并要求同學用英語進行簡潔的會話。課后仔細反思，準時總結(jié)得失，以利于以后的教學。

⑶為了能更好地提高英語教學質(zhì)量，我組針對各班級同學在英語學習過程中存在的實際狀況，每個班級在單元教學后都進行單元試卷統(tǒng)一測試和階段測試，補差補缺，以求做到把握教材和教學目標的統(tǒng)一，發(fā)覺問題準時補救，為提高教學質(zhì)量供應(yīng)保障。

2、充分發(fā)揮老師集體協(xié)作精神，堅持備課組活動，探討教學方案。

在學校的有力協(xié)調(diào)下，英語教研組備課組活動開展樂觀有效，備課組制定教學進度與教學方案，探討訓練教學方案與課堂教學設(shè)計，準時反饋教情學情，提出整改意見，從而使教學常規(guī)得以全面有效進行。教學過程中各備課組根據(jù)“四個一”要求，做好教研工作，即統(tǒng)一備課、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一測試，從而確保資料共享，本學期各班級備課組活動從質(zhì)量、形式和效果上較上學期都有了長足的進步和提高。

3、樂觀進取，無私奉獻

英語組共有老師16名，其中女老師14，有10人擔當班主任，工作負擔很重。消失老師自身患病、父母病重或孩子過小等實際困難，但是全組老師以學校訓練教學大局為重，克服困難，樂觀進取，尤其是畢業(yè)班的老師，任務(wù)更重，一些老師帶病堅持教學，保質(zhì)高效地完成學校交給的各項教學任務(wù)。

4、樂觀落實“青藍工程”，促進年輕老師的成長

本學期我組在工作方案中特地提出要求和制定方案，指定指導對子，督促學習、檢查手冊、關(guān)注效果;通過聽課、爭論、紀錄心得、互聽互評的形式，開展溝通活動，經(jīng)過一學期的努力，培青對象在工作方法、態(tài)度和成果方面都有了明顯的提高。

二、取得成果及活動

1、華老師和毛老師開設(shè)區(qū)公開課，獲得全都好評

2、錢老師在“三效教學”課題活動開展時，執(zhí)教過去進行時公開課，得到市和區(qū)教研員好評。

3、季老師在九班級校級溝通課中執(zhí)教一節(jié)語法復(fù)習課，得到全體老師好評。

4、在省信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評比中，金老師獲得二等獎

5、__大市評優(yōu)課中，金老師獲得二等獎。

此外，我校老師還樂觀撰寫論文，賈老師和周老師的論文都在省論文評比中獲獎。

三、存在問題與不足

1、經(jīng)過一學期的實踐與探究，我們深切的感受到，有一支開拓進取、負重拼搏的英語老師隊伍是提高我校英語教學的主力軍和保證，英語老師的工作熱忱、工作精力的投入比其他學科老師多，老師壓力大。老師的心理壓力難以得到化解。

2、公開課的實施沒有全體貫徹起來。

四、努力方向

探究出一條適合我校同學學習英語特點，著實有效地提高訓練教學質(zhì)量的英語教學路子，仍需要我們?nèi)w英語老師和同學共同努力。這也要求我們英語老師必需加強自身學習，提高業(yè)務(wù)水平和駕馭課堂的力量，進一步更新訓練教學觀念，以全新的訓練理念投入到英語教學討論中來。在今年中考改革后，針對新理念中考走向，加強九班級教學指導，全面啟動我部計算機室，樂觀開展人機對話測試。我們將不斷總結(jié)閱歷，改進教研組工作中存在的不足，解決已發(fā)覺的問題和不足，我們決心再接再厲，努力工作，不斷開拓進取，為把學校英語教學各方面的工作提高到一個新層次而奮斗。

英語教研組方案集錦

二月份

1、學習新課程標準，明確指導思想。探討今后教學中應(yīng)當如何滲透新課程標準的精神;努力把教學工作提高到更高的層次。

2、樂觀開展網(wǎng)上備課活動，相互督促，共同合作。作好開學初的備課檢查。

三月份

教學要有特色。依據(jù)這一原則，組織組內(nèi)成員開展一系列的相關(guān)活動：

①預(yù)備工作--召開教研組會議，明確活動的`重要性。

②開展備課，說課，上課，評課，一條龍教研活動。

③總結(jié)該教研活動的心得體會。

④邀請學校領(lǐng)導和其他教研組的成員來聽課，來指導。

⑤有條件的話，邀請市教研員來聽課，評課。這一活動估量要從3月開展到5月份。

四月份

1、迎接一班級展現(xiàn)課，老師樂觀預(yù)備上好課。在展現(xiàn)日前其他成員做好對上課老師的聽課，指出優(yōu)缺點，準時做到把課處理的更為完善和科學。同時幫助這位老師做好道具的預(yù)備工作。

2、樂觀預(yù)備校教學比武活動。連續(xù)開展三月的活動。

五月份

依據(jù)新課程標準精神，組織開展英語競賽。內(nèi)容為：

①英語歌曲競賽。參與者一到三班級同學。

②英語聽力競賽。參與者二到六班級，分班級段進行。

③英語朗讀競賽。參與者全校同學，分班級段進行。對獲勝者賜予肯定的嘉獎。樂觀參與學校組織的教學大比武活動。

六月份

1、期末階段，做好網(wǎng)上備課檢查，作業(yè)批改狀況檢查。仔細做好期末的復(fù)習工作，出好英語試題。組內(nèi)先分析試卷，合適的比較有代表性的(體現(xiàn)新課程標準精神的)作為期末評估題的參選，送交教育處再次審核。

2、試卷的批改，實行回避式。

3、做好期末總結(jié)工作。評比教研活動的樂觀分子。

英語教研組方案集錦

本學期英語教研組工作能以學校總體教學工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學質(zhì)量為目標，增加老師的學習意識、服務(wù)意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識，充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用，以更新訓練教學觀念為先導，以課堂教學為重點，以培育同學的創(chuàng)新精神和實踐潛力為重點，全面提高我校英語教研組教研工作水平。

(一)加強訓練理論學習，提高老師理論素養(yǎng)

1、全體英語老師透過平常的理論學習，不斷反思、探究，并聯(lián)系實際專心撰寫外語訓練教學論文。

2、要求每位老師在本學期中還就應(yīng)滲透對同學的德育思想訓練，人的品德是最重要的，作為老師就應(yīng)專心協(xié)作班主任給同學思想上正確的引導，結(jié)合我們新教材的各種話題進行對同學人格，道德能及品質(zhì)的培育。

3、開展教研組的聽課和評課活動，而且緊緊圍繞教研組的活動專題，重視對師生關(guān)系的討論，重視對同學的討論，由于同學是討論的重點，是教學中的主體。在評課和說課中，要以同學的個體作用為重點，以合作學習的時效性為重點。

(二)狠抓教學常規(guī)落實，深化訓練教學改革。

1、進一步抓好了教學常規(guī)的學習和實施工作，組織本教研組老師學習常規(guī)，學習校內(nèi)外先進典型，加強檢查督促，使學習常規(guī)，實施常規(guī)成為全體老師的自覺行動。

2、加強了群眾備課。群眾備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率的必要措施。為此，教研組專心組織群眾備課，做到有方案、有目標、有實效。二次備課詳實。各備課組老師常常在一齊群眾備課，討論教學資料，討論同學，進度，討論教學方法，不走形式，不敷衍了事，切實解決教學中的一些問題，努力提高課堂教學質(zhì)量，完善教學。要向課堂45分鐘要質(zhì)量，切實提高課堂的實效性。

3、抓好教研組建設(shè)。教研組在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實的檢查、督促工作;定期組織教學討論活動，組織了相應(yīng)的公開課、討論課，本學期教研組老師透過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組全體英語老師共同提高，人人受益。

(三)大力開展英語課外活動，激發(fā)同學的學習愛好

課外活動是重要的教學幫助手段，有利于增長學問、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合同學語言水平和年齡特點的課外活動，可使同學生動、活潑、主動地學習，能夠激發(fā)他們的學習熱忱，培育愛好。我們這學期勝利舉辦了《蔡官學校第三屆英語節(jié)》，賜予了同學充分展現(xiàn)自我，熟悉自我的機會。

英語教研組方案集錦

一、指導思想：

以《中學英語課程標準》為標準，全面提高同學的英語綜合力量素養(yǎng)與交際力量，以貫徹“以同學為主體”的原則為首任，抓住基本理念和核心，為同學的終身可持續(xù)進展打下堅實的基礎(chǔ)。

以校本研修為主線，以課堂教學為載體。結(jié)合教學實踐中遇到的問題，進行爭論研修，促進以改進實踐，提高成果、促進老師專業(yè)成長為目的的校本研修制度。

二、工作重點：

本學期英語學科教研工作，要以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學科教學常規(guī)，組織老師參與課改理論學習和培訓，組織課改討論課和專題研討等系列活動，以促進老師轉(zhuǎn)變教學觀念，促進老師整體素養(yǎng)和學科教學質(zhì)量的提高。把老師的自評和互評相結(jié)合，爭取讓每次的教研組活動都能達到討論的目的。使每一位教研組成員都有收獲。

三、詳細措施：

(一)加強訓練理論學習，提高老師理論素養(yǎng)

1、英語組的活動轉(zhuǎn)變單一的聽課和評課形式，增加教研組學習的新內(nèi)容。本學期連續(xù)重點學習《中學校英語課程標準》。領(lǐng)悟《新課標》中的教學理念，建立全新的教學觀念，敏捷的課程體系，多元、