一年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-17課 《 夸你 夸我 》 ︳遼海版

一年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-17課《夸你夸我》|遼海版1.教學(xué)目標(biāo)本課程旨在讓學(xué)生掌握以下技能與知識(shí)：了解對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)與長(zhǎng)處，學(xué)會(huì)贊美他人；通過(guò)繪畫(huà)作品，表達(dá)對(duì)他人的贊美與欣賞；發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，在畫(huà)布上表達(dá)對(duì)自己的自豪與欣喜。2.教學(xué)內(nèi)容導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過(guò)玩猜拳游戲，培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和基本禮儀；觀察一些具有特殊美感的物品，與孩子們分享其中的愉悅與欣賞之情；觀看一些能夠瞬間振奮人心的積極視頻，感性理解夸獎(jiǎng)與奉獻(xiàn)，學(xué)會(huì)贊美；分組制作《夸你夸我》的畫(huà)作，展示團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神；通過(guò)老師的點(diǎn)評(píng)和分享，激發(fā)孩子們對(duì)自我優(yōu)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)與挖掘。3.教學(xué)流程3.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)：猜拳游戲讓孩子們進(jìn)行猜拳游戲，分為A、B兩組；獲勝的隊(duì)伍可以在一張大白紙上畫(huà)出自己認(rèn)為的“成功標(biāo)志”；讓全班一起觀察，交流合作，激發(fā)孩子們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。3.2觀察具有美感的事物讓孩子們圍觀由老師提供的一些具有美感的物品；激發(fā)孩子們分享觀察到的美感和愉悅之情；向孩子們傳達(dá)美感對(duì)我們生活的重要性。3.3觀看積極的視頻讓孩子們觀看一些能夠激發(fā)欣喜和振奮人心的視頻；運(yùn)用情感教育法，激發(fā)孩子們贊美的情感；幫助孩子們認(rèn)知到每一個(gè)夸獎(jiǎng)背后的意義和價(jià)值。3.4團(tuán)隊(duì)構(gòu)思：《夸你夸我》根據(jù)教室情景設(shè)定，將孩子們分為若干個(gè)團(tuán)隊(duì)，每個(gè)團(tuán)隊(duì)有4-5名小學(xué)生；講解本次教學(xué)的主題是“夸你夸我”，引導(dǎo)孩子們講述自己或團(tuán)隊(duì)內(nèi)其他人的優(yōu)點(diǎn)；分組制定繪畫(huà)的構(gòu)思和主題；團(tuán)隊(duì)成員共同合作完成屬于自己團(tuán)隊(duì)的畫(huà)作。3.5畫(huà)作展示和點(diǎn)評(píng)讓每個(gè)團(tuán)隊(duì)展示他們的畫(huà)作；講解每副畫(huà)作所傳達(dá)的信息；盡力幫助孩子們理解對(duì)方之所以被表?yè)P(yáng)，并作出自己觀點(diǎn)的講解；發(fā)揚(yáng)“夸你夸我”的精神，給予學(xué)生實(shí)事求是的表?yè)P(yáng)，引導(dǎo)他們共同分享彼此的成果與成長(zhǎng)。3.6教學(xué)總結(jié)整合孩子們的觀點(diǎn)，講解每一副畫(huà)作的價(jià)值和意義，回顧本次教學(xué)所傳達(dá)的知識(shí)、技能和情感，總結(jié)學(xué)習(xí)效果；引導(dǎo)孩子們對(duì)自我對(duì)于優(yōu)點(diǎn)的認(rèn)知、挖掘和表達(dá)；提醒孩子們贊美的方式和時(shí)機(jī)。4.教學(xué)評(píng)估學(xué)生的實(shí)際表現(xiàn)、作品完整度；教學(xué)過(guò)程中孩子們的合作精神；聽(tīng)取孩子們自己對(duì)于本次教學(xué)活動(dòng)的反饋，培養(yǎng)自我評(píng)估習(xí)慣。5.學(xué)生自評(píng)本堂課我學(xué)會(huì)了：夸獎(jiǎng)對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)；表達(dá)欣喜之情；繪畫(huà)表