政治老師述職報(bào)告總結(jié)范文（二篇）

第8頁(yè)共8頁(yè)政治老師?述職報(bào)告?總結(jié)范文?我是一?名政治教?師，__?__年_?___月?畢業(yè)于_?___學(xué)?政治系，?獲法學(xué)學(xué)?士學(xué)位。?同年__?__月分?配至__?__工業(yè)?園區(qū)唯亭?中學(xué)任教?，___?_年調(diào)入?____?市第二高?級(jí)中學(xué)，?____?年___?_月二高?中與__?__一中?合并辦學(xué)?至今，在?____?一中任教?。在此期?間，我于?____?年被評(píng)聘?為中學(xué)二?級(jí)教師，?____?年___?_月被評(píng)?聘為中學(xué)?一級(jí)教師?。屈指?算來(lái)，我?已度過(guò)了?十三年的?教學(xué)生涯?。在這十?三年中，?我一貫堅(jiān)?持四項(xiàng)基?本原則，?愛(ài)國(guó)、愛(ài)?黨、愛(ài)人?民，堅(jiān)持?正確的政?治立場(chǎng)，?具有堅(jiān)定?的政治方?向，對(duì)教?育事業(yè)無(wú)?限忠貞，?樂(lè)于以自?己的綿薄?之力，為?我國(guó)的社?會(huì)主義現(xiàn)?代化建設(shè)?添磚加瓦?。我能夠?充分利用?政治學(xué)科?的獨(dú)特特?點(diǎn)，對(duì)學(xué)?生進(jìn)行思?想政治教?育。我對(duì)?自己要求?嚴(yán)格，思?想上要求?上進(jìn)，工?作上努力?、認(rèn)真、?踏實(shí)、肯?干，并不?斷向老教?師學(xué)習(xí)、?請(qǐng)教，不?斷夯實(shí)自?己的教學(xué)?基本功。?為了提高?自己的業(yè)?務(wù)水平，?____?-___?_年我進(jìn)?入___?_學(xué)管理?學(xué)院與_?___市?教育委員?會(huì)聯(lián)合舉?辦的“政?治教育專?業(yè)研究生?課程進(jìn)修?班”的學(xué)?習(xí)，成績(jī)?合格，取?得了結(jié)業(yè)?證書(shū)。在?進(jìn)修時(shí)的?學(xué)生與教?學(xué)時(shí)的教?師雙重角?色來(lái)回轉(zhuǎn)?換期間，?我對(duì)自己?大學(xué)畢業(yè)?以來(lái)的教?育教學(xué)工?作進(jìn)行了?深刻的反?思，并把?這種反思?首先運(yùn)用?在高二年?級(jí)的《哲?學(xué)常識(shí)》?的教學(xué)實(shí)?踐過(guò)程之?中，最終?將反思和?實(shí)踐凝結(jié)?為《__?__》的?論文，發(fā)?表于《_?___鐵?道師范學(xué)?院學(xué)報(bào)》?____?年第__?__期上?。任現(xiàn)?職以來(lái)(?自___?_年__?__月開(kāi)?始至今)?，我基本?上一直同?時(shí)兼任高?二、高三?兩個(gè)年級(jí)?的政治課?教學(xué)工作?(任現(xiàn)職?____?年、有_?___年?任教高三?畢業(yè)班)?，教育教?學(xué)效果良?好，不僅?受到學(xué)生?的歡迎，?而且取得?了一定的?教育教學(xué)?的實(shí)績(jī)。?尤其是_?___-?____?學(xué)年度，?任高三政?治備課組?長(zhǎng)，在全?組老師的?共同努力?下，高三?年級(jí)在_?___年?____?月進(jìn)行的?省會(huì)考中?，在同類?學(xué)校的排?名上升一?位;__?__-_?___學(xué)?年度，任?教的高三?(___?_)班在?高考文科?綜合考試?中平均成?績(jī)超省平?均接近_?___分?;___?_-__?__學(xué)年?度，任教?的高三(?____?)班在高?考中平均?成績(jī)超市?平均__?__分、?超省平均?____?分左右。?由于“?跨兩頭”?，備課量?很大，工?作比較辛?苦。盡管?如此，我?仍積極進(jìn)?行教學(xué)改?革的嘗試?，并將就?讀政治教?育專業(yè)研?究生課程?班時(shí)所學(xué)?到的新的?教學(xué)理念?和方法引?進(jìn)到自己?的教學(xué)工?作中，積?極進(jìn)行“?中學(xué)思想?政治課情?感教學(xué)”?模式的大?膽嘗試和?探索，我?一改以往?傳統(tǒng)的機(jī)?械灌輸法?，將動(dòng)之?以情、曉?之以理、?導(dǎo)之以行?滲透到高?中政治課?的教學(xué)過(guò)?程的始終?，取得了?一定的成?效。而我?自己也就?此寫(xiě)出了?一篇《_?___》?的論文，?榮獲“全?國(guó)中學(xué)政?治、歷史?論文有獎(jiǎng)?大賽”二?等獎(jiǎng)。?根據(jù)自己?理論上的?學(xué)習(xí)和教?學(xué)的實(shí)踐?，我將情?感教學(xué)等?政治教學(xué)?模式進(jìn)行?了一番梳?理，最終?發(fā)現(xiàn)：情?感教學(xué)有?利于創(chuàng)造?氛圍、培?養(yǎng)情感，?卻會(huì)帶來(lái)?一定的膚?淺性;理?論論證教?學(xué)有利于?傳授知識(shí)?、增進(jìn)思?維，卻容?易流于枯?燥、程式?化的窠臼?;實(shí)踐論?證教學(xué)有?利于培養(yǎng)?創(chuàng)新、學(xué)?以致用等?能力與水?平，卻受?到眾多主?客觀條件?的制約、?并不能“?事必躬親?”。因此?，必須把?三者有機(jī)?結(jié)合起來(lái)?，才能使?得政治教?學(xué)真正深?入淺出、?高屋建瓴?而又生動(dòng)?活潑、幽?默風(fēng)趣。?我就將這?一反思撰?寫(xiě)成《_?___》?的論文，?發(fā)表在《?____?》(珠海?出版社_?___年?版)，并?獲得好評(píng)?。在對(duì)?政治教學(xué)?進(jìn)行教改?、反思的?同時(shí)，我?更加重視?對(duì)高三畢?業(yè)班級(jí)政?治教學(xué)的?探索、研?究。在任?現(xiàn)職__?__年、?有___?_年是任?教高三畢?業(yè)班的過(guò)?程中，我?將自己在?教學(xué)中的?點(diǎn)滴感觸?、心得甚?至是疑惑?等等逐步?記錄下來(lái)?，并嘗試?著用所學(xué)?的教育學(xué)?、心理學(xué)?等專業(yè)知?識(shí)進(jìn)行解?釋，再加?以理論上?的升華，?最后撰寫(xiě)?了《__?__》的?論文，強(qiáng)?調(diào)在高三?政治總復(fù)?習(xí)時(shí)，要?按照課本?基礎(chǔ)知識(shí)?之間的內(nèi)?在聯(lián)系構(gòu)?建“知識(shí)?結(jié)構(gòu)體系?”(當(dāng)然?這種構(gòu)建?是師生之?間互動(dòng)的?過(guò)程)，?將所學(xué)的?課本基礎(chǔ)?知識(shí)或者?主干知識(shí)?放入體系?之內(nèi)，并?聯(lián)系社會(huì)?熱點(diǎn)問(wèn)題?進(jìn)行分析?、理解、?運(yùn)用。該?文發(fā)表于?《___?_》(中?國(guó)檔案出?版社__?__年版?)并榮獲?“全國(guó)創(chuàng)?新教育理?論與實(shí)踐?研究成果?獎(jiǎng)”二等?獎(jiǎng)。正是?在這樣的?教育教學(xué)?觀念支配?下，我逐?步嘗試并?努力形成?自己的教?育教學(xué)風(fēng)?格，并且?在教育教?學(xué)實(shí)踐之?中不斷地?將之加以?鞏固、完?善，目前?取得了初?步的成果?，在“_?___年?____?市區(qū)普通?中學(xué)思想?政治課教?學(xué)優(yōu)質(zhì)課?評(píng)比”中?榮獲二等?獎(jiǎng)。除?了教學(xué)上?的任務(wù)之?外，在任?現(xiàn)職期間?，我還承?擔(dān)了一定?時(shí)期的班?主任工作?。我從班?級(jí)干部和?普通學(xué)生?兩個(gè)方面?入手，著?重培養(yǎng)學(xué)?生的“自?理、自立?、自信、?自尊、自?我服務(wù)”?的“五自?”能力與?水平，并?創(chuàng)造性的?把班級(jí)中?學(xué)習(xí)成績(jī)?或者學(xué)習(xí)?習(xí)慣或者?行為習(xí)慣?不太良好?的所謂“?差生”或?者“后進(jìn)?生”評(píng)聘?為“班級(jí)?紀(jì)律監(jiān)察?員”、“?班級(jí)勞動(dòng)?衛(wèi)生監(jiān)察?員”、“?班級(jí)創(chuàng)建?監(jiān)察員”?、“班級(jí)?總監(jiān)察員?”等等，?提高了學(xué)?生對(duì)于班?級(jí)建設(shè)的?積極性、?主動(dòng)性、?創(chuàng)造性，?取得了良?好的育人?效果。對(duì)?班主任工?作的理解?和反思，?最終匯集?成為兩篇?課題論文?：第一?、___?_市級(jí)課?題“社會(huì)?主義市場(chǎng)?經(jīng)濟(jì)與對(duì)?外開(kāi)放條?件下，高?中生人生?價(jià)值觀研?究”的結(jié)?題論文《?____?》，榮獲?“___?_省第_?___屆?‘五四杯?’青年教?師教育教?學(xué)論文競(jìng)?賽”三等?獎(jiǎng)。第?二、國(guó)家?立項(xiàng)課題?“德育手?段現(xiàn)代化?研究”的?論文《_?___》?榮獲“_?___年?度___?_市教育?科研優(yōu)秀?論文評(píng)選?”三等獎(jiǎng)?并入選《?____?》(中國(guó)?教師報(bào)社?、發(fā)現(xiàn)雜?志社，_?___年?版)。?在教育教?學(xué)方面積?極努力之?外，我還?非常注重?提高自己?的綜合素?質(zhì)，鍛煉?自己的各?方面的能?力與水平?。我熱愛(ài)?書(shū)法，經(jīng)?過(guò)多年的?努力，我?在___?_年加入?中國(guó)硬筆?書(shū)法家協(xié)?會(huì)，__?__年加?入___?_市書(shū)法?家協(xié)會(huì)，?____?年加入_?___省?青年書(shū)法?家協(xié)會(huì)、?____?省書(shū)法家?協(xié)會(huì)。?在我努力?工作的同?時(shí)，學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)和眾?多同事給?了我無(wú)私?的幫助，?也給了我?莫大的支?持和鼓勵(lì)?。我在_?___年?度、__?__年度?、___?_年度的?年度考核?中被評(píng)為?優(yōu)秀，_?___年?度更受到?學(xué)校的嘉?獎(jiǎng)?！?路漫漫其?修遠(yuǎn)兮，?吾將上下?而求索”?，在以后?的教育教?學(xué)工作中?，我將一?如既往地?積極努力?、不斷進(jìn)?取，為自?己終身熱?愛(ài)的教育?事業(yè)奉獻(xiàn)?自己的那?一份光和?熱!述?職人：_?___?____?年___?_月__?__日?政治老師?述職報(bào)告?總結(jié)范文?（二）?本學(xué)期，?本人擔(dān)任?初三級(jí)(?1)(8?)(9)?班，__?__個(gè)班?的政治學(xué)?科教學(xué)任?務(wù)。學(xué)期?之初，我?根據(jù)《初?中思想政?治課程標(biāo)?準(zhǔn)》制定?了教學(xué)計(jì)?劃和教學(xué)?目標(biāo)即：?加強(qiáng)基本?國(guó)情、基?本國(guó)策教?育，使學(xué)?生能熟練?掌握相關(guān)?基本概念?、基本觀?點(diǎn)，熱愛(ài)?國(guó)家，增?強(qiáng)民族自?豪感：強(qiáng)?化黨在社?會(huì)主義初?級(jí)階段的?基本路線?、發(fā)展戰(zhàn)?略及建設(shè)?成就教育?，增強(qiáng)學(xué)?生熱愛(ài)_?___，?熱愛(ài)社會(huì)?主義的思?想感情，?樹(shù)立強(qiáng)烈?的責(zé)任意?識(shí);堅(jiān)持?理論聯(lián)系?實(shí)際，教?會(huì)學(xué)生綜?合運(yùn)用所?學(xué)的理論?知識(shí)分析?解決實(shí)際?問(wèn)題的能?力。一學(xué)?期來(lái)，我?按照“打?牢基礎(chǔ)、?增強(qiáng)能力?、教書(shū)育?人”的工?作思路，?堅(jiān)持認(rèn)真?、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?治學(xué)態(tài)度?，緊緊圍?繞教學(xué)目?標(biāo)，深入?鉆研教本?、教學(xué)和?教法，積?極參加文?綜組的教?研活動(dòng)和?學(xué)校的各?類活動(dòng)，?認(rèn)真上好?每一節(jié)課?，積極參?與聽(tīng)課、?評(píng)課，不?斷總結(jié)探?索教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)，全身?心投入教?學(xué)工作，?較好完成?了學(xué)期教?學(xué)目標(biāo)任?務(wù)。主?要采取了?以下措施?和方法：?一、加?強(qiáng)學(xué)生基?礎(chǔ)知識(shí)的?訓(xùn)練，對(duì)?于基本概?念要求學(xué)?生必須掌?握，對(duì)一?些基本理?論要求學(xué)?生理解并?能正確的?運(yùn)用。采?取課前提?問(wèn)上節(jié)課?所學(xué)的重?點(diǎn)基礎(chǔ)知?識(shí)，課后?精選習(xí)題?或者自編?習(xí)題布置?成上交作?業(yè)，并通?過(guò)做一些?配套練習(xí)?題，及時(shí)?督促檢查?，達(dá)到鞏?固基礎(chǔ)知?識(shí)，并提?高學(xué)生分?析解決問(wèn)?題能的目?的。二?、配合學(xué)?校通過(guò)周?測(cè)、月考?的方式，?強(qiáng)化學(xué)生?對(duì)基本概?念和基本?原理的理?解和掌握?，在考試?前組織學(xué)?生復(fù)習(xí)，?對(duì)于容易?考到的地?方進(jìn)行重?點(diǎn)復(fù)習(xí)，?每次都對(duì)?材料分析?進(jìn)行有針?對(duì)性復(fù)習(xí)?，這樣讓?學(xué)生在考?試中樹(shù)立?信心?？?試后對(duì)試?卷進(jìn)行全?部批改，?并對(duì)學(xué)生?考試情況?、試卷等?進(jìn)行分析?總結(jié)，為?評(píng)講試卷?時(shí)做到有?的放矢，?在評(píng)講中?要求每一?位學(xué)生都?要認(rèn)真改?正，并做?好筆記。?通過(guò)考試?、復(fù)習(xí)、?評(píng)講，使?學(xué)生對(duì)知?識(shí)的掌握?更加牢固?。三、?在教學(xué)中?還有針對(duì)?性地列舉?學(xué)生身邊?發(fā)生的事?例，進(jìn)行?分析、引?導(dǎo)，從而?培養(yǎng)學(xué)生?全面地、?客觀地、?辯證地看?待現(xiàn)實(shí)社?會(huì)中的一?些客觀存?在的社會(huì)?問(wèn)題，用?一分為二?的觀點(diǎn)，?正確認(rèn)識(shí)?人類社會(huì)?發(fā)展的不?同階段的?進(jìn)步性和?局限性，?并正確看?待、認(rèn)識(shí)?和處理社?會(huì)問(wèn)題。?在政治課?教學(xué)過(guò)程?中，隨機(jī)?引入歷史?、地理、?文學(xué)等相?關(guān)知識(shí)，?培養(yǎng)學(xué)生?熱愛(ài)祖國(guó)?、熱愛(ài)_?___、?熱愛(ài)社會(huì)?主義的思?想情感。?引導(dǎo)學(xué)生?養(yǎng)成良好?的行為習(xí)?慣，做一?個(gè)遵規(guī)守?紀(jì)的好學(xué)?生，今后?成為一個(gè)?責(zé)任心強(qiáng)?、對(duì)國(guó)家?、對(duì)社會(huì)?、對(duì)家庭?和自己有?用的人，?潛移默化?的達(dá)到初?三思想政?治課的教?育目的。?對(duì)于初?三年級(jí)學(xué)?生來(lái)說(shuō)，?政治課是?開(kāi)卷考試?科目。作?為初三政?治課教師?，我明白?這門(mén)課程?的重要性?，從制定?教學(xué)計(jì)劃?、研究教?學(xué)理論、?分析教學(xué)?重難點(diǎn)到?課前備課?、課堂教?學(xué)、課后?復(fù)習(xí)鞏固?等各個(gè)環(huán)?節(jié)入手，?多方搜集?資料，精?心安排設(shè)?計(jì)，絲毫?不敢懈怠?。為提高?每節(jié)課的?教學(xué)質(zhì)量?，我努力?改善教學(xué)?手段，借?助課堂辯?論、討論?交流、多?媒體教學(xué)?等多種形?式授課，?提高了學(xué)?生對(duì)政治?課的興趣?，學(xué)生學(xué)?習(xí)政治課?的積極性?、主動(dòng)性?普遍增強(qiáng)?。我?guī)У?初三年級(jí)?____?個(gè)班，班?級(jí)之間的?差異性很?大，每個(gè)?班學(xué)生人?數(shù)多，個(gè)?體差異也?很大。針?對(duì)這些特?點(diǎn)，教學(xué)?中，我堅(jiān)?持因材施?教，對(duì)不?同的學(xué)生?提出不同?的要求。?開(kāi)學(xué)一個(gè)?月后，即?根據(jù)第一?次測(cè)試成?績(jī)讓每一?位學(xué)生給?自己訂出?目標(biāo)，對(duì)?于較差的?同學(xué)多給?鼓勵(lì)，幫?助他們樹(shù)?立信心;?對(duì)成績(jī)較?好的，有?進(jìn)步的同?學(xué)給予表?揚(yáng)，發(fā)揮?學(xué)生的主?觀能動(dòng)性?，實(shí)現(xiàn)了?要我學(xué)到?我要學(xué)的?轉(zhuǎn)變。教?育教學(xué)中?，我堅(jiān)持?按照《初?中思想政?治課程標(biāo)?準(zhǔn)》施教?，從學(xué)生?身心健康?出發(fā)，根?據(jù)學(xué)生的?個(gè)性特點(diǎn)?去引導(dǎo)，?對(duì)于個(gè)別?差生，利?用課間多?次傾談，?鼓勵(lì)其確?立正確的?學(xué)習(xí)態(tài)度?，積極面?對(duì)人生，?而對(duì)優(yōu)生?，教育其?戒驕戒躁?努力向上?，再接再?厲，再創(chuàng)?佳績(jī)。通?過(guò)現(xiàn)實(shí)生?活中的典?范，引導(dǎo)?學(xué)生樹(shù)立?德、智、?體、美、?勞全面發(fā)?展意識(shí)，?樹(shù)立正確?的人生觀?價(jià)值觀。?課余，我?堅(jiān)持讀書(shū)?看報(bào)聽(tīng)新?聞，不斷?的充實(shí)自?己，豐富?自己的頭?腦，與時(shí)?俱進(jìn)跟上?時(shí)代的脈?搏。課堂?上，堅(jiān)持?以最佳的?精神狀態(tài)?出現(xiàn)在講?臺(tái)，以和?藹、輕松?、認(rèn)真的?形象去面?對(duì)學(xué)生。?以自己的?良好形象?，人格品?質(zhì)，去影?響學(xué)生。?由于在?實(shí)踐中努?力摸索領(lǐng)?悟，在工?作中認(rèn)真?學(xué)習(xí)，在?學(xué)習(xí)中仔?細(xì)研討總?結(jié)，本學(xué)?期，我在?各方面有?了很大的?進(jìn)步和提?高。在期?中