七年級地理上冊12我們怎樣學地理課件1新版湘教版

第二節(jié)我們怎樣學地理第二節(jié)學習目標1、知道地圖的基本要素；2、了解八個基本方向；3、知道在一般地圖上“上北、下南，左西、右東”;4、了解在有指向標地圖中，方向如何表示;5、了解在實際中判別方向的基本方法。學習目標1、知道地圖的基本要素；高山不見一寸土，平地不見半畝田。五湖四海沒有水，世界各國在眼前。地圖猜謎語高山不見一寸土，平地不見半畝田。五湖四海沒有水，世界各國在眼假期我們有的同學會選擇旅游，到了一些著名的景點旅游。初次到一個陌生的地方，沒有導游的前提下，我們要準確的知道景區(qū)的每個景點的位置。這時你的朋友和家人要你設(shè)計一條經(jīng)濟又實用的路線，這時最好有什么？思考：假期我們有的同學會選擇旅游，到了一些著名的景點旅游。初一、學會看地圖地圖是我們地理的“第二語言”提問：地圖這么重要，那么地圖是怎么樣繪制的呢？一、學會看地圖地圖是我們地理的“第二語言”

1.地圖是怎樣制作出來的?1.地圖是怎樣制作出來的?七年級地理上冊12我們怎樣學地理課件1新版湘教版鳥瞰圖

平面圖鳥瞰圖

用繪制平面圖的方法，把地球表面某一區(qū)域的景物，按一定比例縮小，并用符號畫在平面上，注上必要的文字，就成了一幅地圖。用繪制平面圖的方法，把七年級地理上冊12我們怎樣學地理課件1新版湘教版

如何正確的運用地圖呢？閱讀與運用地圖如何正確的運用地圖呢？閱讀與運用地圖地圖的構(gòu)成：方向比例尺圖例和注記地圖的構(gòu)成：方向在有指向標的地圖上判斷方向地圖上的方向在一般地圖上判斷方向在野外判斷方向1、方向在有指向標的地圖上判斷方向地圖上的方向在一般地圖上判斷方向在一方向東北西北東南西南1.一般地圖：面對地圖，上北下南，左西右東北

南

東

西

地圖的基本要素N

S

E

W

一方向東北西北長沙部分區(qū)域圖

從錦江之星酒店到省博物館，向什么方向走呢？南

西

東

北

東北方向長沙部分區(qū)域圖從錦江之星酒店到省請快速說出你周邊同學在你的什么方向？合作探討：請快速說出你周邊同學在你的什么方向？合作探討：2.指向標地圖定向指向標的箭頭一般指向北方。思考：（面向指向標，上北下南左西右東）2.指向標地圖定向指向標的箭頭一般指向北方。思考：（面向指向南門操場辦公樓教學樓實驗樓圖書館宿舍樓階梯教室貴陽市某中學平面圖北北西東南

1.確定中心地點。

2.以中心地點為中心畫與指向標相對應(yīng)的十字坐標，按指向標方位標注東西南北。

3.指出各點與中心點的方向關(guān)系。在有指向標的地圖上確定方向南門操場辦公樓教學樓實驗樓圖書館宿舍樓階梯教室貴陽市某中學平

錦江之星酒店在火車站的什么方向？省博物館錦江之星酒店文六中長沙站N1:80000長沙部分區(qū)域圖N南西東北西北方向錦江之星酒店在火車站的什么方向？省博物館

某日，你和同學正在玩耍，一位司機路過問到新天寨怎么走，你手邊正好有一幅平面圖……某日，你和同學正在玩耍，一位司機路過問到新天寨怎么走河流林地北東南西耕地耕地新天寨北北東南西河流林地北東南西耕地耕地新天寨北北東南西練一練：1.a在b的什么方向？2.b在c的什么方向？還是剛才的問題，你能再做一次嗎？正北正東正西正北練一練：還是剛才的問題，你能再做一次嗎？正北正東正西正北李莊初中九年級（1）班的同學到黃山去旅游，小華同學在樹林里不小心迷路了，他很著急，你能幫助他辨清方向嗎？金點子李莊初中九年級（1）班的同學到黃山去旅游，小華野外辨方向的方法1.指南針定向2.北極星定向3.太陽定向4.太陽和手表定向5.植物定向野外辨方向的方法1.指南針定向利用手表和太陽在野外定向利用手表和太陽在野外定向

根據(jù)果子染色、樹葉生長茂密等判斷方向。利用植物判斷方向根據(jù)果子染色、樹葉生長茂密等判斷方向。利用通過學習，我知道了：1.閱讀地圖的三要素是：，

，和

。2.指向標的箭頭一般指向

。3.沒有指向標的地圖，通常采用面對地圖“

”。方向比例尺圖例和注記北方上北下南，左西右東通過學習，我知道了：1.閱讀地圖的三要素是：快樂答題1、圖中學校位于火車站的（）A．正北方向B．正南方向C．正東方向D．正西方向北東南西A快樂答題1、圖中學校位于火車站的（）北東南西A西北比例尺1：1000002、在圖上找到賓館和火車站的位置。火車站在賓館的什么方向？北東南西西北比例尺1：1000002、在圖上找到賓館和火車站的位置。DD3、當你到一個陌生城市旅游時，你應(yīng)選擇（）

A．世界氣候圖B．世界政區(qū)圖

C．中國地形圖D．城市旅游交通圖4、在有指向標的地圖中，其指向標的箭頭指示的方向為（）

A．東方B．南方C．西方D．北方5、某人駕駛汽車從圖中a向b、c方向行駛，其行駛方向是（）

A．先向東，后向東北

B．先向東北，后向北

C．一直向北

D．先西南，后向南BDD3、當你到一個陌生城市旅游時，你應(yīng)選擇（）B課后作業(yè)1、預習學習地理的其他途徑2、整理本課時知識點課后作業(yè)1、預習學習地理的其他途徑編后語有的同學聽課時容易走神，常常聽著聽著心思就不知道溜到哪里去了；有的學生，雖然留心聽講，卻常?！案簧喜椒ァ?，思維落后在老師的講解后。這兩種情況都不能達到理想的聽課效果。聽課最重要的是緊跟老師的思路，否則，教師講得再好，新知識也無法接受。如何跟上老師飯思路呢？以下的聽課方法值得同學們學習：一、“超前思考，比較聽課”什么叫“超前思考，比較聽課”？簡單地說，就是同學們在上課的時候不僅要跟著老師的思路走，還要力爭走在老師思路的前面，用自己的思路和老師的思路進行對比，從而發(fā)現(xiàn)不同之處，優(yōu)化思維。比如在講《林沖棒打洪教頭》一文，老師會提出一些問題，如林沖當時為什么要戴著枷鎖？林沖、洪教頭是什么關(guān)系？林沖為什么要棒打洪教頭？??????

老師沒提了一個問題，同學們就應(yīng)當立即主動地去思考，積極地尋找答案，然后和老師的解答進行比較。通過超前思考，可以把注意力集中在對這些“難點”的理解上，保證“好鋼用在刀刃上”，從而避免了沒有重點的泛泛而聽。通過將自己的思考跟老師的講解做比較，還可以發(fā)現(xiàn)自己對新知識理解的不妥之處，及時消除知識的“隱患”。二、同步聽課法有些同學在聽課的過程中常碰到這樣的問題，比如老師講到一道很難的題目時，同學們聽課的思路就“卡殼“了，無法再跟上老師的思路。這時候該怎么辦呢？如果“卡殼”的內(nèi)容是老師講的某一句話或某一個具體問題，同學們應(yīng)馬上舉手提問，爭取讓老師解釋得在透徹些、明白些。如果“卡殼”的內(nèi)容是公式、定理、定律，而接下去就要用它去解決問題，這種情況下大家應(yīng)當先承認老師給出的結(jié)論（公式或定律）并非繼續(xù)聽下去，先把問題記下來，到課后再慢慢弄懂它。尖子生好方法:聽課時應(yīng)該始終跟著老師的節(jié)奏，要善于抓住老師講解中的關(guān)鍵詞，構(gòu)建自