2023年下《現(xiàn)代教育技術(shù)》實驗報告

10湖北其次師范學(xué)院《現(xiàn)代教育技術(shù)》課程試驗報告班級

12教育學(xué)2023.3.16

小組成員試驗地點 S4104

試驗成績試驗名稱試驗?zāi)康募耙笤囼灜h(huán)境試驗任務(wù)試驗內(nèi)容與步驟

試驗1：數(shù)字圖像資源的獵取與處理了解數(shù)字圖像資源的常用格式；學(xué)會數(shù)字圖像資源獵取的一般方法；能夠?qū)?shù)字圖像資源進展簡潔的加工處理；學(xué)會在多媒體課件、主題學(xué)習(xí)網(wǎng)站制作中應(yīng)用數(shù)字圖像的方法。多媒體計算機PhotoshopCS能用拷屏鍵或屏幕捕獲的方法捕獲圖像，并進展裁剪；去掉圖像中的不必要信息；處理手機拍攝的圖像，對其進展裁剪、亮度調(diào)整；Logo〔選做〕PPT〔選做〕〔主要用到的技術(shù)及關(guān)鍵的實現(xiàn)步驟〕能用拷屏鍵或屏幕捕獲的方法捕獲圖像，并進展裁剪；①用PrintSreen鍵拷貝全屏；②Alt+PrintSreen組合鍵拷貝當(dāng)前窗口；③用QQ的截圖命令，或按Alt+Ctrl+A組合鍵，截取想要的區(qū)域。去掉圖像中的不必要信息；① PS翻開待編輯的圖像，選擇修補工具；② 處理手機拍攝的圖像，對其進展裁剪、亮度調(diào)整；PS翻開待編輯的圖像，復(fù)制背景圖層；翻開“圖像/調(diào)整/色階”工具，對背景副本圖層操作。拖動黑場、白域，按“Alt+Backspace”組合鍵用白色前風(fēng)光填充所選區(qū)域。Logo標(biāo)識；PPT制作背景圖。1、能用拷屏鍵或屏幕捕獲的方法捕獲圖像，并進展裁剪〔具體記錄程圖〕及3.實驗步驟1.圖像常用格式實驗結(jié)果〔1〕BMP 1024*610 1M JPG 350*208 366KB〔2〕bmpjpg是有損壓縮的圖是肉眼不行見的。二、去掉圖像中的不必要信息；1、通過快捷鍵，Ctrl+O2、點擊“文件”，翻開，選擇自己需要的圖片，并進展Ctrl+J操作，復(fù)制背景圖層，保證不破壞原圖像。如以下圖為建的圖層2、使用“仿制圖章工具尖；其次，調(diào)整好“不透亮度”；再次，取樣。3、取樣：按住Alt，單擊鼠標(biāo)左鍵進展取樣〔不同地方的取樣會有所差異，依據(jù)自己的需要進展調(diào)整〕。取樣完成進展涂抹。如圖為涂抹的結(jié)果，然后我們要通過不透亮度的修改，重取樣，再次進展涂抹Enter〔點擊右上方的“對號”完成確認(rèn)操作〕，如圖。并調(diào)整好圖片的大小。進展的。在保存時，會消滅需要的照片格式。層。然后再復(fù)制圖層加銳可使圖像清楚。Ctrl+M把曲線往上拉提高亮度，Ctrl+L將左右兩邊往中間拉一點提高比照度，最終Ctrl+U可以調(diào)試飽和度和光明度?！矊υ囼灲Y(jié)果進展分析，問題答復(fù)，試驗心得體會及改進意見〕總 圖像資源的處理，我把握了幾種根本圖片格式各自的優(yōu)點，這對于今后處理應(yīng)用圖像有很大的幫助。其次，學(xué)會使用PS，結(jié) 可以對圖片進展簡潔的處理時的圖片資源變得更為豐富無論是今后在課堂上還是在生活中都是很好的關(guān)心工具也可以為課堂生活增色很多，不會由于純文字內(nèi)容或單調(diào)的圖片而使課堂枯燥。班級

12教育學(xué)2023.4.6

小組成員試驗地點 S4104

試驗成績試驗名稱試驗?zāi)康募耙笤囼灜h(huán)境試驗任務(wù)試驗內(nèi)容與步驟

試驗2：數(shù)字音頻資源的獵取與處理了解數(shù)字音頻資源的常用格式；學(xué)會數(shù)字音頻資源獵取的一般方法；能夠?qū)?shù)字音頻資源進展簡潔的加工處理；能將處理好的聲音保存成需要的格式。多媒體計算機CoolEditPro帶有麥克風(fēng)的耳機2CoolEditPro編輯聲音素材〔主要用到的技術(shù)及關(guān)鍵的實現(xiàn)步驟〕wavmp3wavmp3文件，記錄其前后存儲尺寸，并說明其變化狀況。聲音片段截?。簭木W(wǎng)絡(luò)上下截一個音頻文件，運用聲音處理軟件截取一段音頻，保存為t1.mp3。聲音錄制與處理：使用聲音軟件錄制自己的一段聲音，要求采樣率44100，聲道立體聲，采16位，然后進展如下操作：加上回音；選擇一首背景音樂，給自己的聲音加上伴奏；將錄音頭尾空白局部刪除；做淡入與淡出處理；結(jié)果保存為t2.mp3。聲音文件的使用：從網(wǎng)上下載或自己制作聲音文件，經(jīng)過處理后，運ppt中。錄制來自麥克風(fēng)的聲音1〔microphone〕插孔。2雙擊任務(wù)欄中的“音量”圖標(biāo)〔任務(wù)欄右下角的小喇叭，如圖2-12-2所示。在“調(diào)整音microphone〔只2-3確定則翻開“錄音把握”窗口，勾選“microphone”下方的復(fù)選框，調(diào)整適宜2-4所示。音量圖2-1 任務(wù)欄的“音量”圖標(biāo)2-2音量把握窗口圖2-3

圖2-4 勾選microphone錄音通道假設(shè)在任務(wù)欄中找不到“音量”小喇叭圖標(biāo)，則可以在把握面板中，雙擊2-5所示，即可使角。停頓按鈕 錄音按鈕圖2-5聲音和音頻設(shè)備屬性 圖2-6 windows自帶的錄音機3單擊“程序”/“附件”/“消遣”/“錄音機”翻開windows自帶的錄音機，2-6所示。單擊“錄音”按鈕，對著麥克風(fēng)說話，開頭錄音，錄制完畢時wav音頻文件。60秒時間，假設(shè)沒有錄制完，可連續(xù)單擊錄制。實例：錄制計算機內(nèi)部播放的聲音1雙擊任務(wù)欄中的“音量”圖標(biāo)〔任務(wù)欄右下角的小喇叭〕，翻開音量把握/StereoMi〔只需確保所需的錄音通道被選中，其他選項是否選擇無關(guān)StereoMix”下方的復(fù)選框，調(diào)整適宜的錄音音量。23單擊“程序”/“附件”/“消遣”/“錄音機”翻開windows自帶的錄音機，單擊“錄音”按鈕，開頭錄音，錄制完畢時單擊“停頓”按鈕，再單擊菜單項wav音頻文件。CoolEdit軟件錄制音頻CoolEditSyntrillium處理軟件，能高質(zhì)量地完成錄音、編輯、合成等多種任務(wù)。CoolEditPro2.02-7CoolEdit軟件錄制音頻與用Windows法是全都的，只是使用的錄音軟件不同而已。實例：在單軌編輯界面中錄制來自麥克風(fēng)的聲音1步：把麥克風(fēng)連接到計算機聲卡麥克風(fēng)〔microphone〕插孔。23翻開CoolEditPro2.0/多軌界面切換”按窗口中設(shè)置音頻采樣率、聲道和采樣精度〔推舉設(shè)置采樣率為44100Hz、聲道為立體聲、采樣精度為16位，單擊“確定”按鈕，即建了一個文件。單擊“走帶按鈕”中的“錄音”按鈕，對著麥克風(fēng)說話，開頭錄音，錄制完畢時單擊“停頓”按鈕。第4置,輸入文件名,選擇保存類型mp3，然后單擊“保存”按鈕,即可得到mp3格式的音頻文件?！簿唧w記錄在調(diào)試過程中消滅的問題及解決方法記錄試驗執(zhí)行過 的結(jié)果，可以貼圖〕我們既可在CoolEdit軟件單軌編輯界面中編輯音頻，程及 也可以在多軌編輯界面中編輯音頻。在這里我們主要學(xué)習(xí)在單軌編輯界面中進實 行音頻的編輯。驗 1．翻開音頻文件結(jié)果 單擊菜單項“文件”/“翻開，選擇要翻開的音頻文件，單擊“翻開則可以在“波形編輯窗”看到被翻開的音頻文件的波形，如圖2-7所示。選擇的波形 選取/查看窗2-7翻開音頻文件選擇將時間播放頭定位在所需波形的開頭位置，如圖2-11所示，然后按住鼠標(biāo)左鍵不放拉到所需波形的完畢位置，則可選擇局部波形。假設(shè)需要準(zhǔn)確選擇波形片段，可在“選取/間和完畢時間，從而準(zhǔn)確地定位選擇的開頭和完畢點。刪除選擇波形后，按鍵盤的“delete”鍵，可刪除選中的音頻片段。復(fù)制、粘貼將復(fù)制的音頻片斷粘貼到時間播放頭所處位置。提升或降低音量CoolEdit中我們選擇需要調(diào)整音量的波形，恒量轉(zhuǎn)變波形振幅即可轉(zhuǎn)變音頻的音量。實例：將一段音量偏大的聲音的音量降低到適宜。1步：在CoolEdit2/“選第32-8〔向左拖動滑塊降低音量我們可以通過勾選“直通”復(fù)選框比照音量調(diào)整前、后的效果。單擊“確定2-8波形振幅對話框則完成了音量的調(diào)整。〔二〕特效處理淡入淡出特效的應(yīng)用很多的音頻在開頭或是結(jié)尾的局部承受淡入淡出效果，淡入效果就是聲音在開頭的時候無聲，然后聲音漸漸漸漸響起直至正常音量。淡出效果則是在聲音的結(jié)尾局部，聲音緩緩的低下去，直到無聲。在音頻作品中這是常常使用的處理手法，運用好了有很強的感染力。實例：為音頻文件添加淡入淡出特效1步：在CoolEdit200：00—00：30形。選擇的波形越多，則淡入效果持續(xù)時間越長，音量由無變化到正常的速度越慢。第3對話框，如圖2-12/FadeI〔入第4步：選擇音頻文件結(jié)尾的局部波形，如音頻最終的半分鐘的波形。選擇的波形越多，則淡出效果持續(xù)時間越長，音量由正常變化到無的速度越慢。第5對話框，如圖2-12FadeOu〔淡出第6步：播放音頻文件，可聽到聲音在開頭的時候無聲，然后聲音漸漸漸漸響起直至正常音量。在聲音的結(jié)尾局部，聲音緩緩的低下去，直到無聲。合唱特效的應(yīng)用實例：為一首單人歌曲處理成重唱或合唱效果第1步：在CoolEdit.wa第2部選中。第3/“Du〔二重唱〕MoreSopran如圖2-9所示。單擊“預(yù)覽”按鈕，聽處理效果。單擊“確定”按鈕，完成合唱特效的應(yīng)用。我們也可以選擇其他的預(yù)制方案，或者手動調(diào)整合唱特性，直至得到滿足的效果。第4〔對試驗結(jié)果進展分析，問題答復(fù)，試驗心得體會及改進意見〕總通過本次試驗我把握了根本的音頻處理技巧，能夠簡潔的處理在教學(xué)過程結(jié) 中可能會使用到的操作，但是使用的不嫻熟，需要多加練習(xí)。班級

12教育學(xué)2023.4.27

小組成員試驗地點 S4104

試驗成績試驗名稱試驗?zāi)康募耙笤囼灜h(huán)境試驗內(nèi)容與步驟

試驗3：視頻素材的編輯與處理了解常見的視頻編輯軟件的使用；能夠?qū)σ曨l資源進展簡潔的加工處理；4.學(xué)會在多媒體課件、主題學(xué)習(xí)網(wǎng)站制作中應(yīng)用數(shù)字視頻的方法。多媒體計算機WindowsMoviemaker、Premiere等軟件特效。視頻講解中，關(guān)鍵或必要的地方添加字幕，增加對內(nèi)容的說明。導(dǎo)入音頻編輯音頻和視頻軌道1114插入音頻與視頻

實驗二我們結(jié)婚了3.”我們相識了”字幕制作3.”我們相識了”字幕制作4.”我們戀愛了”字幕制作5.”相伴到老”字幕制作記錄在調(diào)試過程中消滅的問題及解決方法記錄試驗執(zhí)行的結(jié)過 果，可以貼圖〕程及 1．在E盤的根名目下創(chuàng)立自己的工作文件夾“E:\10聞02班宋實 可2023175。2．從效勞器server01的課程資源中“媒體資源驗 中下載“視頻素材，并保存到“10聞02班宋可20231750”名目結(jié) 器中具體的網(wǎng)絡(luò)路徑：\\server01\【多媒體技術(shù)根底】課程果 資源\媒體資源\視頻素材.rar。3．視頻素材解包后有“視頻“圖4．啟動“PremiereProCS4”視頻處理軟件，在“E:\100220231750100220231750.prpro〔對試驗結(jié)果進展分析，問題答復(fù)，試驗心得體會及改進意見〕總結(jié)的問題，以后也會自己找更多的素材來做寵愛的視頻。班級

12教育學(xué)2023.5.18

小組成員試驗地點 S4104

試驗成績試驗名稱試驗?zāi)康募耙笤囼灜h(huán)境試驗內(nèi)容與步驟過程及試驗結(jié)果總結(jié)

試驗4：學(xué)科多媒體課件的設(shè)計與制作了解Flash制作課件的特點以及操作流程；把握Flash的編輯制作課件的根本技術(shù)；生疏多媒體教學(xué)軟件設(shè)計與開發(fā)過程。多媒體計算機Flash〔主要用到的技術(shù)及關(guān)鍵的實現(xiàn)步驟〕生疏Flash的特點、功能與操作環(huán)境；① 是一款由Adobe 公司所開發(fā)的一款很強大的動畫軟件；② Flash以其獨特的特點并廣泛用于網(wǎng)絡(luò)動畫設(shè)計和多媒體創(chuàng)作領(lǐng)域中；③ 概念；④ 操作環(huán)境由工作界面、工具欄、菜單欄組成Flash動畫的幾種根本類型練習(xí)；⑤ 外形補間——變形動畫的制作⑥ 動畫補間——旋轉(zhuǎn)動畫的制作果，可以貼圖〕〔對試驗結(jié)果進展分析，問題答復(fù)，試驗心得體會及改進意見