2023四年級(jí)下學(xué)期體育教學(xué)計(jì)劃模板（2篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)2023四?年級(jí)下學(xué)期?體育教學(xué)計(jì)?劃模板一?，指導(dǎo)思想?：以科學(xué)?的教育理論?為指導(dǎo)，以?健康第一和?面向全體學(xué)?生為指導(dǎo)思?想，以新的?小學(xué)體育課?程標(biāo)準(zhǔn)為指?針，結(jié)合我?校資源整合?的特點(diǎn)，繼?續(xù)推進(jìn)以"?發(fā)展學(xué)生為?主體"為重?點(diǎn)的學(xué)科素?質(zhì)教育。進(jìn)?一步更新教?育觀念，深?化教學(xué)改革?，優(yōu)化課堂?教學(xué)，提高?體育在素質(zhì)?教育中的作?用。二，?本學(xué)期學(xué)生?情況分析：?三，本學(xué)?期教材的知?識(shí)系統(tǒng)和結(jié)?構(gòu)：本冊(cè)?教材本著鍛?煉學(xué)生素質(zhì)?為中心，展?示自我的能?力和他人合?作的能力都?有所提高，?通過(guò)教學(xué)，?重點(diǎn)是有意?識(shí)地培養(yǎng)他?們的參與意?識(shí)，創(chuàng)新精?神和體育實(shí)?踐能力。?四，本學(xué)期?教材總的教?學(xué)目的重點(diǎn)?及難點(diǎn)：?在教學(xué)中，?主要是讓學(xué)?生們自己活?潑愉快地參?加和鍛煉，?有些體育知?識(shí)，包括心?理健康等問(wèn)?題，主要是?在實(shí)踐活動(dòng)?中自然地滲?透，不強(qiáng)調(diào)?離開(kāi)活動(dòng)專?門講述。小?學(xué)體育教學(xué)?的特點(diǎn)之一?是，教材內(nèi)?容要符合兒?童特點(diǎn)，內(nèi)?容貼近他們?的生活，教?給他們的動(dòng)?作是他們平?時(shí)熟悉的，?游戲的方法?是他們喜歡?的，主要是?讓孩子們積?極地參與，?玩得起來(lái)，?在玩和活動(dòng)?中受到教育?。五，本?冊(cè)教學(xué)思路?和教學(xué)措施?：1，培?養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)?體育的愿望?，培養(yǎng)學(xué)生?好動(dòng)的習(xí)慣?。2，創(chuàng)?設(shè)生動(dòng)有趣?的游戲情境?，結(jié)合學(xué)生?實(shí)際進(jìn)行體?育教學(xué)。?3，注重多?元評(píng)價(jià)，促?進(jìn)學(xué)生全面?發(fā)展。小?學(xué)體育的《?課程目標(biāo)》?是，改變教?育教學(xué)觀念?，克服體育?教學(xué)目標(biāo)的?單一化，強(qiáng)?調(diào)素質(zhì)教育?，在全面反?映小學(xué)體育?基本目標(biāo)的?同時(shí)，要充?分體現(xiàn)以學(xué)?生為主體，?發(fā)展學(xué)生的?個(gè)性。培養(yǎng)?他們的自信?心，使他們?具有勇敢，?不怕苦，不?怕累，勇于?克服困難的?優(yōu)良品質(zhì)，?及為學(xué)校的?體育添磚加?瓦。六，?本學(xué)期考核?的項(xiàng)目：?1）___?_米加速跑?2）___?_分鐘跳短?繩3）壘球?總之，體?育達(dá)標(biāo)不是?目的，它是?為了推動(dòng)同?學(xué)們更好地?參加體育鍛?煉，使其增?強(qiáng)體質(zhì)，提?高運(yùn)動(dòng)技術(shù)?水平，培養(yǎng)?____道?德品質(zhì)，從?而更好地為?建設(shè)和保衛(wèi)?祖國(guó)而服務(wù)?。202?3四年級(jí)下?學(xué)期體育教?學(xué)計(jì)劃模板?（二）一?、學(xué)生情況?分析小學(xué)?四年級(jí)的學(xué)?生組織紀(jì)律?性較強(qiáng)、情?緒變化較大?，運(yùn)動(dòng)能力?有一定發(fā)展?，上課喜歡?玩，運(yùn)動(dòng)系?統(tǒng)發(fā)育不成?熟，肌肉力?量和協(xié)調(diào)性?較差，想象?創(chuàng)造力豐富?，學(xué)習(xí)興趣?易激發(fā)。應(yīng)?該努力培養(yǎng)?學(xué)生主動(dòng)進(jìn)?取的態(tài)度，?掌握好學(xué)習(xí)?方法，把握?學(xué)習(xí)規(guī)律，?讓學(xué)生在學(xué)?習(xí)過(guò)程中去?探討，去理?解，去發(fā)現(xiàn)?。去創(chuàng)造。?將學(xué)生身心?作為一個(gè)整?體，通過(guò)合?理的運(yùn)動(dòng)實(shí)?踐，在不斷?克服困難體?驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣?;提高運(yùn)動(dòng)?技能，培養(yǎng)?健康和愉快?生活的態(tài)度?，通過(guò)從事?適宜的運(yùn)動(dòng)?，了解自己?的身體變化?，增強(qiáng)體質(zhì)?，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)?的意志。?（一）生理?發(fā)育的特點(diǎn)?1、四年?級(jí)學(xué)生一般?為_(kāi)___?歲，屬于人?體發(fā)育的童?年時(shí)期，總?的說(shuō)來(lái)，身?體發(fā)育處于?相對(duì)平穩(wěn)階?段，身高、?坐高、體重?、胸圍、肩?寬、骨盆寬?等指標(biāo)男生?均自9-_?___歲開(kāi)?始突增，女?生均自8-?____歲?開(kāi)始突增，?女生均早于?男生。四年?級(jí)學(xué)生相對(duì)?比較是屬于?身體發(fā)育最?快的時(shí)期。?2、四年?級(jí)學(xué)生安靜?時(shí)脈搏均值?比三年級(jí)相?對(duì)減少;女?生血壓指標(biāo)?____歲?時(shí)增長(zhǎng)迅速?;肺活量均?值男女生都?有遞增但差?異不大，男?生稍大于女?生。3、?四年級(jí)學(xué)生?身體素質(zhì)指?標(biāo)均有提高?，____?米、立定跳?遠(yuǎn)和___?_米乘8往?返跑男生優(yōu)?于女生，差?異不明顯;?立位體前屈?女生優(yōu)于男?生且差異明?顯;速度、?腰腹力量、?柔韌、速度?耐力素質(zhì)指?標(biāo)為四年級(jí)?學(xué)生的敏感?期，既關(guān)鍵?發(fā)展時(shí)期。?靈敏素質(zhì)發(fā)?展也極為敏?感，學(xué)習(xí)和?掌握技術(shù)動(dòng)?作較快。?（二）生心?理發(fā)展的特?點(diǎn)1、四?年級(jí)學(xué)生感?知覺(jué)的無(wú)意?性和情緒性?比較明顯。?身體練習(xí)時(shí)?容易被新穎?的內(nèi)容所吸?引，經(jīng)常忘?記練習(xí)的主?要目的。興?趣十分廣泛?，幾乎那項(xiàng)?體育活動(dòng)都?喜歡，感知?動(dòng)作的要領(lǐng)?比較籠統(tǒng)，?容易把相近?的動(dòng)作混淆?起來(lái)，時(shí)間?和空間感較?差。2、?四年級(jí)學(xué)生?注意力不夠?穩(wěn)定，不易?持久，有意?注意雖有發(fā)?展，但還很?不完善。集?中注意力的?能力較好，?交換練習(xí)的?時(shí)間應(yīng)控制?在____?分鐘內(nèi)。?二、教材分?析小學(xué)四?年級(jí)體育教?材以實(shí)踐教?材為主。根?據(jù)學(xué)生的能?力以及學(xué)校?的條件，體?育教材主要?選擇田徑（?跑、跳、投?），體操、?游戲、籃球?等基礎(chǔ)項(xiàng)目?，以便使學(xué)?生跑、跳、?投的基本技?術(shù)得到提高?;并挖掘生?活中的實(shí)用?技能。并通?過(guò)體育鍛煉?，培養(yǎng)集體?主義精神，?進(jìn)行愛(ài)國(guó)主?義教育，增?強(qiáng)自信心，?為終身體育?打下堅(jiān)實(shí)的?基礎(chǔ)。三?、目的1?、使學(xué)生初?步認(rèn)識(shí)自己?的身體和掌?握鍛煉身體?的簡(jiǎn)單知識(shí)?及方法，學(xué)?會(huì)一些體育?、衛(wèi)生保健?的安全常識(shí)?，培養(yǎng)認(rèn)真?鍛煉身體的?態(tài)度。2?、初步學(xué)習(xí)?田徑、體操?、小球類、?民族傳統(tǒng)體?育、韻律活?動(dòng)和舞蹈等?項(xiàng)目的基本?技術(shù)，掌握?簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)?技能，進(jìn)一?步發(fā)展身體?素質(zhì)，提高?身體基本活?動(dòng)能力。?3、培養(yǎng)學(xué)?習(xí)各項(xiàng)基本?技術(shù)的興趣?和積極性，?以及勇敢，?頑強(qiáng)，勝不?驕、敗不餒?，自覺(jué)遵守?規(guī)則，團(tuán)結(jié)?協(xié)作等優(yōu)良?品質(zhì)。4?、具有積極?參與體育活?動(dòng)的態(tài)度和?行為：學(xué)生?將能夠樂(lè)于?參加各種游?戲活動(dòng);認(rèn)?真上好體育?課。用科學(xué)?的方法參與?體育活動(dòng)?5、獲得運(yùn)?動(dòng)基礎(chǔ)知識(shí)?;學(xué)習(xí)和應(yīng)?用運(yùn)用技能?：學(xué)生將能?夠：在球類?游戲中做出?單個(gè)動(dòng)作，?如拍球、運(yùn)?球等;做出?基本體操的?動(dòng)作;做出?單一的體操?動(dòng)作，如滾?翻、劈叉等?;安全地進(jìn)?行體育活動(dòng)?.獲得野外?活動(dòng)的基本?技能。6?、形成正確?的身體姿勢(shì)?;發(fā)展體能?（發(fā)展柔韌?、反應(yīng)、靈?敏和協(xié)調(diào)能?力）;具有?關(guān)注身體和?健康的意識(shí)?。7、學(xué)?會(huì)通過(guò)體育?活動(dòng)等方法?調(diào)空情緒學(xué)?生能夠體驗(yàn)?并簡(jiǎn)單描述?進(jìn)步或成功?時(shí)的情緒表?現(xiàn);觀察并?簡(jiǎn)單描述退?步或失敗時(shí)?的心情。根?據(jù)課程目標(biāo)?的要求和學(xué)?習(xí)領(lǐng)域的各?個(gè)具體的目?標(biāo)，以體育?課和體育活?動(dòng)為載體，?促進(jìn)學(xué)生心?理和身體健?康、快樂(lè)的?發(fā)展。8?、通過(guò)體育?鍛煉，培養(yǎng)?集體主義精?神，進(jìn)行愛(ài)?國(guó)主義教育?，增強(qiáng)自信?心，為終身?體育打下堅(jiān)?實(shí)的基礎(chǔ)。?教學(xué)難點(diǎn)?：體操技?巧;蹲距式?跳遠(yuǎn)四、?體育課教學(xué)?常規(guī)（一?）教師方面?1、認(rèn)真?備課，精心?寫(xiě)好教案，?不備課，無(wú)?教案不準(zhǔn)上?課。2、?認(rèn)真學(xué)習(xí)和?____教?學(xué)大綱，鉆?研教材，明?確教材目的?與任務(wù)，掌?握教材重點(diǎn)?、難點(diǎn)明確?本課的教學(xué)?任務(wù)、幾為?完成任務(wù)而?采取的教學(xué)?原則、教學(xué)?方法，組織?措施等。?3、根據(jù)教?學(xué)任務(wù)，提?前準(zhǔn)備和布?置好場(chǎng)地、?器材、及教?學(xué)用具、教?師不準(zhǔn)曠課?、丟課的因?故不能上課?，必須經(jīng)學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)同意?，并做好妥?善安排。?4、在教學(xué)?中，加強(qiáng)與?重視“三基?教學(xué)”同時(shí)?要注意對(duì)學(xué)?生能力的培?養(yǎng)，努力完?成體育三個(gè)?方面的任務(wù)?。5、教?學(xué)原則、教?學(xué)方法的運(yùn)?用，要從增?強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)?出發(fā)，根據(jù)?青少年的心?理生理特點(diǎn)?及學(xué)生的實(shí)?際情況，科?學(xué)地安排好?、密度和運(yùn)?動(dòng)量。6?、教師要注?意儀表整潔?，舉止大方?，教態(tài)嚴(yán)肅?、自然、注?意精神文明?的建設(shè)，并?在課前三分?鐘前換好服?裝。在上課?現(xiàn)場(chǎng)等候上?課。7、?認(rèn)真做好學(xué)?生的學(xué)期、?學(xué)年體育成?績(jī)的考核和?評(píng)定，重視?資料的積累?和保管，并?且定期進(jìn)行?科學(xué)的分析?和歸納，指?導(dǎo)和改進(jìn)教?學(xué)工作，不?斷提高教學(xué)?質(zhì)量。8?、教學(xué)中要?有嚴(yán)密的組?織紀(jì)律，嚴(yán)?格的安全保?護(hù)措施與要?求，嚴(yán)防傷?害事故的發(fā)?生一旦發(fā)生?傷害事故要?及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)?匯報(bào)并作好?妥善處理。?（二）學(xué)?生方面1?、學(xué)習(xí)目的?明確，積極?自覺(jué)的上好?體育課。注?意聽(tīng)講，積?極學(xué)習(xí)掌握?必要的體育?基本知識(shí)技?能與科學(xué)鍛?煉身體的方?法，逐步養(yǎng)?成自覺(jué)鍛煉?的習(xí)慣。?2、上體育?課，著裝要?輕便，整齊?，做到穿輕?便運(yùn)動(dòng)鞋上?課，不帶鋼?筆，小刀等?提前按教師?要求，在指?定地點(diǎn)等候?上課。站隊(duì)?時(shí)要做到快?、靜、齊。?3、不得?無(wú)故缺課，?不遲到、不?早退，服從?領(lǐng)導(dǎo)，聽(tīng)從?指揮，遵守?課堂各項(xiàng)規(guī)?定。4、?在課堂上