2023年幼兒園大班配班老師的個(gè)人工作計(jì)劃模板（2篇）

第10頁(yè)共10頁(yè)2023年?幼兒園大班?配班老師的?個(gè)人工作計(jì)?劃模板一?、班況分析?：本學(xué)期?幼兒總數(shù)為?____人?。經(jīng)過(guò)一年?來(lái)的朝夕相?處，不但與?幼兒產(chǎn)生了?深厚的感情?，并且對(duì)每?個(gè)幼兒的個(gè)?性、潛力發(fā)?展?fàn)顩r都有?了較深刻的?了解。一年?來(lái)，孩子們?從剛?cè)雸@時(shí)?的哭鬧、不?適應(yīng)到此刻?的樂(lè)意上幼?兒園、用心?參加各項(xiàng)群?眾活動(dòng)，我?們看到了每?個(gè)孩子身上?的點(diǎn)滴進(jìn)步?。膽小、內(nèi)?向是孩子不?能適應(yīng)新環(huán)?境、不能主?動(dòng)參與活動(dòng)?的致命傷。?由于膽小，?這部分幼兒?往往在活動(dòng)?中縮在最后?，自己的才?能也不能展?示出來(lái)。對(duì)?于班上的這?一小部分孩?子，本學(xué)期?我們將給予?他們更多的?肯定與鼓勵(lì)?，使他們飽?嘗成功的喜?悅，從而大?膽、大方地?展示自我。?大班是幼兒?在園的最后?一年，幼小?銜接問(wèn)題是?我們工作的?重中之重。?為了使幼兒?順利地適應(yīng)?小學(xué)生活，?我們將從本?學(xué)期就對(duì)幼?兒和家長(zhǎng)進(jìn)?行幼小銜接?的指導(dǎo)工作?，如：生活?潛力的培養(yǎng)?、學(xué)習(xí)習(xí)慣?的培養(yǎng)等，?讓我們的每?一個(gè)孩子在?不久的將來(lái)?都能很快地?適應(yīng)新的環(huán)?境。另外，?做事認(rèn)真、?獨(dú)立、有職?責(zé)感也是大?班孩子就應(yīng)?具備的良好?品質(zhì)。我們?將在工作中?注重培養(yǎng)，?使每個(gè)孩子?都健康、快?樂(lè)地成長(zhǎng)。?二、教育?總目標(biāo)：?促進(jìn)幼兒身?體正常發(fā)育?和技能的協(xié)?調(diào)發(fā)展，增?強(qiáng)體質(zhì)，培?養(yǎng)良好的生?活習(xí)慣、衛(wèi)?生習(xí)慣和參?加體育活動(dòng)?的興趣。發(fā)?展幼兒正確?運(yùn)用感官和?運(yùn)用語(yǔ)言交?往的潛力，?增進(jìn)起其對(duì)?環(huán)境的認(rèn)識(shí)?，培養(yǎng)有益?的興趣和動(dòng)?手潛力，發(fā)?展智力。萌?發(fā)幼兒愛(ài)家?鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)?、愛(ài)群眾、?愛(ài)勞動(dòng)的情?感，培養(yǎng)誠(chéng)?實(shí)、勇敢、?好問(wèn)、友愛(ài)?、愛(ài)惜公物?、不怕困難?、講禮貌、?守紀(jì)律等良?好的品質(zhì)、?行為習(xí)慣以?及活潑、開?朗的性格。?萌發(fā)幼兒初?步的感受美?和表現(xiàn)美的?情感。三?、領(lǐng)域目標(biāo)?：（一）?健康領(lǐng)域：?1、能精?神飽滿、愉?快地參加各?類活動(dòng)。?2、能側(cè)身?鉆過(guò)圈、單?足跳，學(xué)會(huì)?投擲、玩小?足球，能使?用剪刀、學(xué)?會(huì)系鞋帶，?逐步掌握正?確的握筆姿?勢(shì)。3、?懂得飯前飯?后不做劇烈?運(yùn)動(dòng)。4?、在成人的?提醒下持續(xù)?穿戴整齊、?分清左右腳?。5、明?白早晚要刷?牙，看書、?繪畫有正確?的坐姿。?6、會(huì)持續(xù)?桌面、地面?整潔，愿意?嘗試各種食?品。7、?有早睡早起?的好習(xí)慣，?早上來(lái)園不?遲到。8?、能有順序?地穿脫、整?理衣服，整?理床鋪。?9、有自我?保護(hù)意識(shí)及?掌握初步的?技能，會(huì)根?據(jù)氣溫變化?隨時(shí)增減衣?服，活動(dòng)時(shí)?不做危險(xiǎn)動(dòng)?作。（二?）語(yǔ)言發(fā)展?領(lǐng)域：1?、能在群眾?活動(dòng)中專心?地聽老師、?同伴發(fā)言，?能理解簡(jiǎn)單?的指令并予?以行動(dòng)及復(fù)?述，理解和?使用生活中?的常用問(wèn)句?。2、在?成人的幫忙?下，能講述?自己看到的?、聽到的事?，愿意念兒?歌給別人聽?。3、樂(lè)?意用普通話?與周圍人交?往，態(tài)度大?方。（三?）科學(xué)觀察?領(lǐng)域：1?、學(xué)習(xí)有順?序的觀察、?比較物體的?異同，能參?與收集、小?實(shí)驗(yàn)、操作?等活動(dòng)。?2、能觀察?周圍環(huán)境的?變化，了解?首都有名的?建筑和名勝?古跡，發(fā)現(xiàn)?周圍環(huán)境中?日新月異的?變化。3?、了解日常?生活中的自?然現(xiàn)象。?4、掌握5?0以內(nèi)數(shù)的?組成，認(rèn)識(shí)?加減符號(hào)，?進(jìn)行100?以內(nèi)的加減?運(yùn)算，書寫?1-100?，并在日常?活動(dòng)、游戲?中運(yùn)用數(shù)知?識(shí)、掌握單?雙數(shù)，明白?一星期是_?___天，?能區(qū)別三種?物體的長(zhǎng)短?、寬窄、粗?細(xì)、輕重，?會(huì)按必須順?序排列。?（四）藝術(shù)?：1、能?隨音樂(lè)中力?度、速度的?變化做出相?應(yīng)的動(dòng)作，?能用歌聲、?動(dòng)作表達(dá)親?切、抒情、?活潑、歡快?的情緒。?2、能安靜?的欣賞一些?藝術(shù)作品，?領(lǐng)會(huì)作品的?主要資料和?學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自?己和別人的?作品。3?、在作品中?表現(xiàn)某些情?節(jié)，會(huì)用上?下左右表現(xiàn)?物體間的前?后關(guān)系，注?意顏色與資?料的聯(lián)系。?（五）社?會(huì)性與情感?領(lǐng)域：1?、了解本市?的名勝、建?筑、民間藝?術(shù)、土特產(chǎn)?，參加"國(guó)?慶節(jié)"的節(jié)?日活動(dòng)，萌?發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)、?愛(ài)祖國(guó)的情?感。2、?能認(rèn)真做好?值日生工作?，有始有終?的做完一件?事。3、?在成人的幫?忙下，逐步?學(xué)會(huì)控制自?己的情緒。?4、能恰?當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)自?己和同伴的?表現(xiàn)。5?、會(huì)使用禮?貌用語(yǔ)，能?大方的回答?客人、成人?的問(wèn)話。?6、能在老?師的提醒下?遵守常規(guī)，?遵守游戲規(guī)?則。四、?七種教育手?段和措施：?（一）作?業(yè)：根據(jù)?幼兒園教育?目標(biāo)和本班?的實(shí)際水平?，透過(guò)設(shè)置?語(yǔ)言、科學(xué)?、健康、社?會(huì)、藝術(shù)等?作業(yè)活動(dòng)，?在群眾活動(dòng)?或分組活動(dòng)?中培養(yǎng)幼兒?全面發(fā)展的?潛力，發(fā)現(xiàn)?幼兒的興趣?愛(ài)好，配合?現(xiàn)代化教育?教學(xué)手段，?使幼兒獲得?廣泛、粗淺?的知識(shí)。?（二）游戲?：游戲是?幼兒園教育?活動(dòng)的主要?手段之一，?幼兒在游戲?中不斷運(yùn)動(dòng)?，使身體得?到鍛煉，用?語(yǔ)言交流，?使同伴間關(guān)?系融洽，在?游戲中懂得?要遵守游戲?規(guī)則，透過(guò)?游戲培養(yǎng)幼?兒的合作精?神，增強(qiáng)解?決問(wèn)題的潛?力，以及創(chuàng)?造性思維。?本學(xué)期對(duì)于?膽小內(nèi)向的?幼兒，應(yīng)鼓?勵(lì)他們用心?的參與到各?類游戲活動(dòng)?中;對(duì)于一?些比較自由?的幼兒就應(yīng)?讓他們?cè)谟?戲中懂得遵?守規(guī)則。?（三）觀察?：在日常?活動(dòng)中引發(fā)?幼兒對(duì)周圍?事物的關(guān)注?和興趣，平?時(shí)經(jīng)常組織?幼兒散步、?參觀，在活?動(dòng)中學(xué)習(xí)觀?察的方法，?互相交流觀?察結(jié)果，培?養(yǎng)幼兒觀察?的習(xí)慣。另?外，透過(guò)在?班內(nèi)設(shè)置自?然角，科發(fā)?室實(shí)驗(yàn)活動(dòng)?也能使幼兒?產(chǎn)生觀察的?愿望，并且?主動(dòng)的參與?觀察。（?四）體育活?動(dòng)：利用?晨間鍛煉、?體育游戲等?環(huán)節(jié)，培養(yǎng)?幼兒對(duì)體育?活動(dòng)的興趣?，個(gè)性是肥?胖兒和體弱?兒，更應(yīng)鼓?勵(lì)他們參與?體育鍛煉，?增強(qiáng)體質(zhì)，?培養(yǎng)活潑開?朗的品質(zhì)和?勇敢、不怕?困難的精神?。在活動(dòng)中?養(yǎng)成幼兒良?好的生活習(xí)?慣和衛(wèi)生習(xí)?慣，在活動(dòng)?中加強(qiáng)安全?教育，增強(qiáng)?幼兒的自我?保護(hù)意識(shí)。?（五）勞?動(dòng)方面：?透過(guò)參與簡(jiǎn)?單的勞動(dòng)，?學(xué)習(xí)勞動(dòng)的?基本技能，?體會(huì)獲得勞?動(dòng)成果的樂(lè)?趣，培養(yǎng)幼?兒的自立潛?力，學(xué)會(huì)怎?樣洗手、疊?被子、系鞋?帶、穿毛衣?等，堅(jiān)持自?己能做的事?自己做，盡?量不依靠成?人，與成人?一齊參加公?益勞動(dòng)，如?擦桌椅、清?洗玩具、剝?豆等，體會(huì)?勞動(dòng)的光榮?與辛苦，懂?得今后要愛(ài)?護(hù)物品，珍?惜勞動(dòng)成果?。（六）?日常生活：?在班內(nèi)建?立良好的一?日常規(guī)，幫?忙、指導(dǎo)幼?兒養(yǎng)成良好?的生活習(xí)慣?、衛(wèi)生習(xí)慣?和學(xué)習(xí)習(xí)慣?，日常采用?鼓勵(lì)、個(gè)別?教育、談話?、討論等方?法使幼兒明?白養(yǎng)成良好?習(xí)慣的重要?性，并逐步?構(gòu)成習(xí)慣。?為了使孩子?上小學(xué)后能?夠安全，我?們惠新增加?安全教育課?程。（七?）娛樂(lè)活動(dòng)?結(jié)合園內(nèi)?組織的娛樂(lè)?活動(dòng)，每周?至少一次開?展娛樂(lè)活動(dòng)?，在活動(dòng)中?注重幼兒多?方面潛力的?培養(yǎng)，鼓勵(lì)?和引導(dǎo)幼兒?用心參與活?動(dòng)，娛樂(lè)身?心，培養(yǎng)活?潑開朗的性?格和良好的?交往潛力。?五、家長(zhǎng)?工作：1?、每月有計(jì)?劃的開展家?長(zhǎng)工作，與?所有家長(zhǎng)進(jìn)?行聯(lián)系，了?解幼兒的各?方面狀況，?互換意見(jiàn)。?2、召開?親子活動(dòng)，?資料為向家?長(zhǎng)介紹如何?幫忙幼兒做?好幼小銜接?工作、半日?活動(dòng)觀摩等?。3、辦?好快樂(lè)家園?聚會(huì)，重點(diǎn)?向家長(zhǎng)宣傳?"幼小銜接?"中學(xué)習(xí)適?應(yīng)和社會(huì)適?應(yīng)方面的知?識(shí)和要求。?4、每周?發(fā)放一次"?家長(zhǎng)信"，?與家長(zhǎng)互換?意見(jiàn)，了解?幼兒在家表?現(xiàn)，家園一?致共同教育?孩子。六?、環(huán)境創(chuàng)設(shè)?：1、增?設(shè)各活動(dòng)區(qū)?域的材料，?結(jié)合幼兒發(fā)?展?fàn)顩r和教?學(xué)要求添置?有關(guān)數(shù)學(xué)、?語(yǔ)言、音樂(lè)?等學(xué)習(xí)材料?。2、根?據(jù)主題要求?，師生共同?設(shè)計(jì)和制作?墻飾，豐富?學(xué)習(xí)環(huán)境。?3、增添?自然角資料?，根據(jù)季節(jié)?收集、飼養(yǎng)?不同品種的?動(dòng)植物，幫?忙幼兒了解?大自然的奧?妙。4、?在活動(dòng)市布?置語(yǔ)言學(xué)習(xí)?的環(huán)境，結(jié)?合各類物品?張貼文字標(biāo)?記，激發(fā)幼?兒對(duì)文字的?興趣。5?、建立平等?友好的師生?關(guān)系，培養(yǎng)?幼兒團(tuán)結(jié)、?勇敢、不怕?困難等好品?質(zhì)，提高社?會(huì)適應(yīng)性，?加速其向"?社會(huì)人"的?轉(zhuǎn)變。2?023年幼?兒園大班配?班老師的個(gè)?人工作計(jì)劃?模板（二）?經(jīng)過(guò)了半?年的教育教?學(xué)，我們學(xué)?前班的孩子?現(xiàn)在已經(jīng)習(xí)?慣了了幼兒?園的學(xué)習(xí)和?生活，即將?進(jìn)入下學(xué)期?的孩子們，?都長(zhǎng)大懂事?了不少。望?著漸漸成長(zhǎng)?的孩子們，?我們感受到?了一種自豪?感，近半年?的學(xué)前班生?活，使孩子?們學(xué)會(huì)了許?多，各方面?進(jìn)步都很大?，總結(jié)這半?年了的工作?經(jīng)驗(yàn)，以便?更好地提高?自己的各項(xiàng)?工作水平。?一、班級(jí)?情況分析：?本班人數(shù)?共____?名，男生_?___人，?女生___?_人大部分?孩子年齡在?____歲?左右，在學(xué)?習(xí)上本班幼?兒都還比較?認(rèn)真，特別?是拼音、數(shù)?學(xué)、藝術(shù)方?面，我們班?幼兒都比較?感興趣。與?中班相比較?各方面的進(jìn)?步都比較大?。經(jīng)過(guò)老師?的認(rèn)真督導(dǎo)?和培養(yǎng),現(xiàn)?在我班大部?分孩子的生?活習(xí)慣有了?很大的提高?。二、教?學(xué)工作這?學(xué)期教師教?育了幼兒閱?讀、寫字，?講故事、算?算式等各方?面的知識(shí)和?方法。為了?做好幼小銜?接工作，我?們對(duì)孩子進(jìn)?行獨(dú)立性的?訓(xùn)練：通過(guò)?談話、故事?、社會(huì)實(shí)踐?培養(yǎng)幼兒的?獨(dú)立意識(shí)，?增強(qiáng)獨(dú)立解?決問(wèn)題的能?力，在生活?中培養(yǎng)幼兒?自己的事情?自己做的習(xí)?慣;在日常?生活中和課?堂中，也反?復(fù)強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格?遵守行為規(guī)?則，課堂規(guī)?則。這些訓(xùn)?練都收到了?不錯(cuò)的效果?，我們老師?正為下學(xué)期?的學(xué)前教育?做更好的鋪?墊。我相信?這些孩子到?了下學(xué)期進(jìn)?來(lái)學(xué)習(xí)一定?會(huì)有更大的?進(jìn)步。三?、保育工作?我們堅(jiān)持?每天消毒以?及室內(nèi)通風(fēng)?。每天保持?地面清潔干?凈以及教室?的整齊。每?天堅(jiān)持做好?晨檢工作。?在日常生活?中引導(dǎo)幼兒?了解自己與?集體的關(guān)系?，讓幼兒知?道自己是集?體中的一員?，并樂(lè)于參?加集體活動(dòng)?。教育幼兒?關(guān)心集體，?關(guān)心同伴，?禮貌待人。?對(duì)幼兒進(jìn)行?品德教育，?使幼兒養(yǎng)成?有道德、有?智慧、有禮?貌的好孩子?，并同家長(zhǎng)?密切聯(lián)系，?聽取家長(zhǎng)意?見(jiàn)，根據(jù)幼?兒在家時(shí)的?表現(xiàn)，對(duì)幼?兒進(jìn)行因材?施教，因人?施教，同家?長(zhǎng)一起糾正?幼兒不良的?習(xí)慣。做好?預(yù)防接種和?體檢等工作?增強(qiáng)了幼兒?體質(zhì)，促進(jìn)?了幼兒身體?健康成長(zhǎng)。?1、加強(qiáng)?了幼兒一日?常規(guī)的養(yǎng)成?教育，加強(qiáng)?幼兒各種行?為習(xí)慣的培?養(yǎng)和訓(xùn)練，?使幼兒的生?活習(xí)慣，學(xué)?習(xí)習(xí)慣在原?有基礎(chǔ)上有?了一定的發(fā)?展。2、?強(qiáng)化幼兒健?康意識(shí)，保?證了幼兒進(jìn)?餐時(shí)心情愉?快。注重培?養(yǎng)幼兒好的?進(jìn)食習(xí)慣，?不挑食，不?偏食，進(jìn)餐?時(shí)不打鬧講?話，不掉飯?粒。3、?勤為幼兒剪?指甲，避免?抓傷的安全?事故發(fā)生。?注意觀察幼?兒不同的破?壞性行為，?教師給予及?時(shí)的制止，?并進(jìn)行隨機(jī)?教育。4?、加強(qiáng)了幼?兒午睡的管?理及巡視，?保證午睡時(shí)?室內(nèi)的空氣?質(zhì)量。培養(yǎng)?幼兒良好的?午睡習(xí)慣，?進(jìn)入午睡室?后，不吵鬧?，盡快入睡?，會(huì)整理床?鋪，衣服折?疊整齊放好?。5、做?好預(yù)防接種?和體檢等工?作增強(qiáng)了幼?兒體質(zhì)，促?進(jìn)了幼兒身?體健康成長(zhǎng)?。6、經(jīng)?過(guò)班級(jí)教師?的共同配合?，幼兒的身?體及健康都?得到很好的?發(fā)展。四?、安全工作?安全工作?是最重要的?工作之一。?保障每一個(gè)?幼兒的人身?安全，是每?一個(gè)教師的?責(zé)任和職責(zé)?，為了讓家?長(zhǎng)放心，讓?幼兒能在一?個(gè)安全的環(huán)?境中生活、?成長(zhǎng)，我做?到了以下幾?點(diǎn)：1、?每天教給了?幼兒一些安?全知識(shí)，強(qiáng)?化了幼兒的?安全意識(shí)和?自護(hù)能力。?不吞食異物?，不玩火、?水、電，不?從高處往下?跳，不亂爬?高處，不吃?生人的東西?，不跟生人?走，發(fā)生危?險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大?聲呼救。教?育孩子并教?給孩子們正?確的自我保?護(hù)的方法和?能力2、?嚴(yán)格晨檢制?度，不讓幼?兒帶不安全?物品入園。?管理好病兒?藥品，避免?幼兒吃錯(cuò)藥?。五、積?極做好家園?溝通教師?與家長(zhǎng)互動(dòng)?效果直接影?響班級(jí)經(jīng)營(yíng)?的成效，家?園溝通，教?師與家長(zhǎng)協(xié)?力解決教育?問(wèn)題，提升?對(duì)幼兒的關(guān)?心，共同分?擔(dān)教育責(zé)任?。溝通方式?很多，我們?做了以下工?作：1、?注重溝通的?實(shí)效性和針?對(duì)性。當(dāng)問(wèn)?題出現(xiàn)，第?一時(shí)間與家?長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)很重?要。讓家長(zhǎng)?知道老師對(duì)?問(wèn)題很重視?，對(duì)幼兒發(fā)?展很在意。?平時(shí)，熱情?對(duì)待每一位?家長(zhǎng)，注意?和家長(zhǎng)溝通?。接送孩子?時(shí)和家長(zhǎng)聊?上幾句，了?解一下