七年級生物上學期教學工作計劃（2篇）

第4頁共4頁七年級生物?上學期教學?工作計劃?一、教學總?目標1、?認識生物的?主要分類及?其對環(huán)境的?適應(yīng)性特征?。2、知?道動植物物?的生殖大多?是通過有性?生殖來完成?的，了解動?物在自然界?中的作用及?其與人類的?關(guān)系，都與?它們的行為?有密切的聯(lián)?系。3、?獲得關(guān)于細?菌和真菌的?主要特征以?及與人類的?關(guān)系的知識?。4、通?過活動體驗?生物的分類?是根據(jù)不同?生物的特征?上的相似程?度來進行的?。5、增?強動手能力?和實驗設(shè)計?能力。6?、培養(yǎng)學生?收集和處理?信息的能力?。二、學?生情況分析?(一)教?材(二)?學生情況?(一)措施?1、重視?提高學生的?生物科學素?養(yǎng)2、倡?導探究性學?習4、改?進教法，加?強課堂教學?5、注重?學法指導，?教會學生學?習(二)?方法1、?實驗探究法?：明確探究?課題-引導?探究-獲得?結(jié)論-測試?反饋2、?理論聯(lián)系實?際的學習方?法：指導?學生學會運?用學到的生?物學知識來?解釋日常生?活和生產(chǎn)勞?動中所遇到?的生物學現(xiàn)?象，加深對?書本知識的?理解。3?、識圖學習?法：新教?材圖文并茂?，色彩鮮明?，可讀性強?。它形象、?直觀、不僅?有利于教師?把有關(guān)知識?講清楚，而?且利于學生?理解內(nèi)容，?便于記憶。?4、比較?、歸納學習?法：通過?對知識的比?較歸納，可?找出知識之?間內(nèi)在聯(lián)系?，使知識間?的關(guān)系更明?了。5、?綜合學習法?：引導學?生運用相關(guān)?學科(如物?理、化學)?的知識來解?決生物學問?題四、教?學進度及課?時安排(共?____周?)七年級?上冊生物共?三單元十章?內(nèi)容，各章?計劃用時：?第一單元?生物和生物?圈第一章?認識生物(?第____?周)第二?章了解生物?圈(第__?__周)?第二單元生?物體的結(jié)構(gòu)?層次第一?章細胞是生?命活動的基?本單位(第?____周?)第二章?細胞怎樣構(gòu)?成生物體(?第____?周)第三?單元生物圈?中的綠色植?物第一章?生物圈中有?哪些綠色植?物(第__?__周)?第二章被子?植物的一生?(第___?_周)第?三章綠色植?物與生物圈?的水循環(huán)(?第____?周)第四?章綠色植物?是生物圈中?有機物的制?造者(第_?___周)?第五章綠?色植物與生?物圈中的碳?氧平衡(第?____周?)第六章?挨家愛護植?被，綠化祖?國(___?_周)總?復習(第_?___周)?七年級生?物上學期教?學工作計劃?（二）一?、指導思想?通過實驗?教學培養(yǎng)學?生觀察問題?、思考問題?和分析問題?的能力及小?組的協(xié)作精?神。讓學生?通過現(xiàn)象觀?察事物的本?質(zhì)，從而認?識和揭示自?然科學規(guī)律?，培養(yǎng)學生?嚴謹?shù)闹螌W?態(tài)度和追求?真理的意識?，切實讓素?質(zhì)教育落實?到實處。?二、教學要?求1.演?示實驗必須?按大綱要求?開足，教師?在課堂上用?演示的方法?面向全體學?生進行實驗?。通過觀察?實驗現(xiàn)象，?使學生能夠?獲得感性的?認識和驗證?，以加深對?理論知識的?理解。若有?條件可改成?分組實驗，?增強學生的?切身體驗。?2.學生?分組實驗，?也要按教學?大綱的要求?把學生實驗?全部開齊。?對于學生實?驗，若能當?堂看清實驗?結(jié)果的須在?實驗室里教?師指導下進?行，教師監(jiān)?督學生對每?個實驗達到?操作規(guī)范、?熟練的程度?;培養(yǎng)他們?濃厚的生物?學興趣和語?言表達能力?。3.在?開放實驗室?方面，為了?調(diào)動學生的?積極性得到?廣大學生的?歡迎，查找?與教學內(nèi)容?相關(guān)并且學?生感興趣的?實驗內(nèi)容，?提前列出實?驗配檔共學?生們參考和?選擇。每次?開放實驗室?之前精心準?備實驗材料?、并且對實?驗進行預做?，使教學能?夠得心應(yīng)手?。通過開放?實驗室活動?，讓學生的?動手能力和?實驗操作能?力有所提高?，并且激發(fā)?學生生物學?的學習興趣?，培養(yǎng)學生?的創(chuàng)新精神?和實踐能力?。三、實?驗課的教學?方法實驗?課教學應(yīng)根?據(jù)教學目的?、教學內(nèi)容?、學生實際?和設(shè)備條件?等因素，采?取探究式教?學方法。讓?學生多動腦?、多思考，?鍛煉自己能?找到一些新?方法、新步?驟;在講授?理論知識時?，讓學生通?過實驗的方?法去歸納出?這些知識，?這樣做重在?培養(yǎng)學生的?科學素質(zhì)，?培養(yǎng)學生科?學研究的思?路與方法;?加強能力的?培養(yǎng)和知識?的遷移，有?利于充分發(fā)?揮其科學思?維和想象力?。四、實?驗教學的準?備工作1?.制定出本?學期實驗教?學進度計劃?，并寫明實?驗目錄，寫?明實驗的日?期、班