班主任優(yōu)秀工作總結(jié)樣本（二篇）

第9頁共9頁班主任優(yōu)?秀工作總?結(jié)樣本?班主任工?作千頭萬?緒，為了?把班主任?工作做好?，我曾像?一位盡職?盡責(zé)的“?保姆”一?樣，事無?巨細，一?抓到底，?管得很辛?苦也很累?，但效果?甚微。后?來我嘗試?使用參與?式班級管?理，把班?級管理的?主動權(quán)交?給學(xué)生，?讓每個學(xué)?生都感覺?到自己是?班級的主?人，真正?成為班級?的管理者?，班主任?成為“引?導(dǎo)者”。?結(jié)果收到?了很好的?效果。我?是這樣做?的：第?一，人人?有事做，?事事有人?管。在?班級紀律?和衛(wèi)生方?面，班級?實行個人?負責(zé)制。?通過讓學(xué)?生細致觀?察教室、?宿舍后，?討論定出?自己的承?包區(qū)，班?委采取民?主集中制?的原則把?承包區(qū)安?排給每個?學(xué)生，生?活委員作?好記錄后?公布。班?級承包區(qū)?的范圍、?內(nèi)容和職?責(zé)都分得?很細和具?體明確。?比如：前?門、后門?、座位表?、值日表?、天花板?分成三塊?，由三個?同學(xué)承包?，教室玻?璃窗分成?十扇，由?十個同學(xué)?承包，教?室桌椅及?桌面擺設(shè)?分成四組?，由四個?同學(xué)承包?，走廊外?天花板、?走廊外瓷?磚、整理?教室內(nèi)可?回收垃圾?、整理報?紙、班級?紀律、兩?操、英語?、語文、?政治早、?晚讀、宿?舍的紀律?、宿舍衛(wèi)?生、宿舍?考勤等都?有同學(xué)承?包;清潔?區(qū)則分成?八塊，由?八個組長?帶領(lǐng)組員?完成各自?的責(zé)任區(qū)?，學(xué)生每?天上課前?自覺完成?自己的承?包區(qū)。每?天由勞動?委員負責(zé)?檢查、監(jiān)?督并記錄?在本班教?室日志上?，由班主?任隨時檢?查，同時?把學(xué)生存?在的問題?或工作中?碰到的問?題及時向?班主任匯?報，以便?班任采取?相應(yīng)措施?解決問題?。自從?實行了“?人人有事?做，事事?有人管”?以后，我?們班的教?室面貌大?有改觀，?臟、亂、?差的現(xiàn)象?再也沒有?了。老師?走進教室?上課時，?看到的是?教室明亮?的玻璃，?干凈的地?面，整潔?的桌面以?及潔凈的?講臺，教?師可以隨?意把書放?在講臺上?，而不用?先吹掉講?臺上的粉?筆灰再小?心翼翼地?把書放在?上面，也?不會在上?完一節(jié)課?后，擔心?衣服被弄?臟。這讓?所有的任?課老師都?感到心情?舒暢，從?而更愉快?地投入到?教學(xué)中去?。第二?，分組學(xué)?習(xí)，互相?競爭，共?同進步。?在學(xué)習(xí)?方面，1?，經(jīng)過班?委討論，?把班上同?學(xué)分成八?個小組，?各組學(xué)生?素質(zhì)盡量?均衡，然?后向全班?宣布各組?名單，再?由八個組?的學(xué)生自?己選出各?組組長，?科長(科?代表)，?并討論給?各組命組?名。比如?：第一?組叫牽手?圓夢，第?二組叫八?彩棒棒，?第三組叫?neve?rgiv?eup等?。學(xué)生們?很興奮、?很樂意為?本組做事?。2，明?確職責(zé)，?組長負責(zé)?管理本組?學(xué)生課堂?作業(yè)情況?、紀律情?況、勞動?情況，每?天填寫好?記錄本，?認真記錄?每天本組?學(xué)生的各?方面情況?，統(tǒng)計本?組學(xué)生的?各科測試?情況并統(tǒng)?計本組學(xué)?生的操行?分，周末?對本組學(xué)?生作總的?評價。星?期天晚自?修前各組?長把工作?記錄本交?到講臺上?讓班主任?檢查?？?長則負責(zé)?檢查本組?學(xué)生的課?外作業(yè)，?每周三、?六檢查兩?次并及時?向科任匯?報檢查結(jié)?果。3，?各組根據(jù)?各組的學(xué)?生學(xué)習(xí)成?績，制定?了學(xué)習(xí)計?劃和找出?幫扶對象?，互相協(xié)?作，相互?幫助，共?同提高，?力爭最好?。4，各?小組間互?相競爭，?共同進步?。每次每?科的平時?測驗成績?或月考及?期考成績?都以小組?為單位公?布上墻，?讓大家看?一看，比?一比，然?后通過小?組會議找?出各小組?的問題和?差距，同?時制定出?下階段的?個人目標?和小組目?標。這種?以小組為?單位公布?成績，既?能照顧到?一些暫時?考得不好?的學(xué)生的?面子，又?能讓學(xué)生?增強集體?榮譽感。?第三，?民主管理?，獎罰明?確，凸顯?班級學(xué)生?操行量化?表的作用?。學(xué)生?通過討論?，自己制?定班級操?行量化表?中的紀律?、日常行?為和學(xué)習(xí)?方面的考?核內(nèi)容，?考核采取?加分和扣?分的賦分?形式，由?各組長考?核記錄并?根據(jù)本組?學(xué)生情況?參照班規(guī)?給本組學(xué)?生賦分。?學(xué)習(xí)方面?主要考查?本組學(xué)生?各科測試?以及月考?、期考成?績。以組?為單位，?組平均分?____?分以上，?該組成員?各加__?__分，?個人上_?___分?以上加_?___分?，___?_分加_?___分?。紀律方?面主要是?考查學(xué)生?的考勤情?況、課堂?紀律、考?試紀律以?及日常行?為等。衛(wèi)?生方面主?要考查值?日生是否?認真履行?職責(zé)，清?潔區(qū)是否?按時按量?完成，是?否有扣分?現(xiàn)象，打?掃清潔區(qū)?時，無扣?分現(xiàn)象，?則該組成?員每人加?____?分。給校?廣播站被?錄用者，?每次每篇?加___?_分。另?外，好人?好事根據(jù)?情形也給?以相應(yīng)加?分。班級?學(xué)生操行?量化表統(tǒng)?計時間為?每周一小?計，每月?一大計，?期末總計?。最后評?出班級“?操行量化?總分優(yōu)秀?獎”__?__名和?“學(xué)習(xí)之?星”(主?要是參照?學(xué)生的考?試加分合?計)__?__名并?給以獎勵?。自從?班級實行?參與式班?級管理后?，讓我從?繁雜的班?主任工作?中解脫了?出來。班?上很多事?情都不是?我一個人?去操辦，?而是有專?人負責(zé)。?比如，學(xué)?校___?_不用我?去傳達，?自然會有?羅艷秀同?學(xué)關(guān)注并?及時通知?全班同學(xué)?。學(xué)生生?病時，小?病自然會?有張明明?同學(xué)組織?學(xué)生護送?去醫(yī)院，?大病則會?及時通知?我。清潔?區(qū)，我從?來不用去?監(jiān)督學(xué)生?打掃，而?是由組長?帶領(lǐng)本組?學(xué)生自覺?完成任務(wù)?，清潔區(qū)?也很少有?扣分現(xiàn)象?。班干會?議，班長?管克玲自?己會定期?組織召開?，分析班?上存在的?問題并找?出解決措?施，然后?向我匯報?。早操和?課間操，?有吳聽同?學(xué)承包負?責(zé)，如有?同學(xué)遲到?、缺操或?做操不認?真，她就?會根據(jù)同?學(xué)們自己?制定的班?規(guī)讓她們?寫400?字的說明?書，并扣?操行量化?分。星期?一學(xué)校舉?行的升旗?儀式，也?是由吳聽?同學(xué)組織?和統(tǒng)一著?裝。班上?負責(zé)每項?工作的同?學(xué)，都能?盡職盡責(zé)?，順利完?成任務(wù)，?這讓我感?到很欣慰?和也很滿?意?？?之，參與?式班級管?理使學(xué)生?的積極性?得到了充?分調(diào)動，?形成了學(xué)?生廣泛參?與班級管?理的局面?。學(xué)生承?擔一定的?班級任務(wù)?，擔負相?應(yīng)的責(zé)任?，使他們?感受到班?級主人翁?的地位，?從而提高?對班級事?務(wù)的參與?度。同時?也是培養(yǎng)?學(xué)生養(yǎng)成?了良好的?行為習(xí)慣?，提高她?們的領(lǐng)導(dǎo)?能力和組?織能力，?進一步豐?富了她們?的學(xué)習(xí)生?活和精神?生活，從?而達到自?我教育的?目的。?班主任優(yōu)?秀工作總?結(jié)樣本（?二）忙?碌而又充?實的下學(xué)?期即將結(jié)?束，回首?這四個多?月，寒來?暑往，翻?看班主任?會議記錄?，才發(fā)現(xiàn)?，密密麻?麻大大小?小，我和?同學(xué)們一?起做了很?多事情。?它們都記?錄著走過?的歲月，?記錄著我?們辛勤的?汗水，勞?作的智慧?。真的有?必要總結(jié)?一下，反?思一下。?一、所?做的工作?和取得的?成績1?、積極配?合學(xué)校、?年級、各?教研組做?好開學(xué)初?教學(xué)研究?部署工作?。2、?加強對學(xué)?生的思想?教育，培?養(yǎng)學(xué)生良?好的道德?品質(zhì)，努?力培養(yǎng)合?格人才。?為了配合?學(xué)校團總?支和政教?處的工作?，我們班?積極開展?了許多有?益于學(xué)生?身心健康?發(fā)展的活?動。上好?每一節(jié)主?題班會，?利用班會?課對學(xué)生?進行身心?教育，幫?助學(xué)生澄?清思想上?的模糊認?識，提高?學(xué)生的思?想境界。?我還充分?利用課余?時間和有?關(guān)學(xué)生促?膝談心，?及時對學(xué)?生進行針?對性的教?育。3?、加強班?級管理，?培養(yǎng)優(yōu)良?的學(xué)風(fēng)、?班風(fēng)。?八年級是?學(xué)生的世?界觀發(fā)展?、變化的?重要階段?，隨著科?目和知識?復(fù)雜程度?的加重，?很容易產(chǎn)?生兩極分?化，有的?學(xué)生甚至?會感到迷?惘，對前?途失去信?心。在這?個學(xué)期里?，一方面?，我主要?加大了對?學(xué)生自治?自理能力?培養(yǎng)的力?度，通過?各種方式?，既注意?指導(dǎo)學(xué)生?進行自我?教育，讓?學(xué)生在自?我意識的?基礎(chǔ)上產(chǎn)?生進取心?，逐漸形?成良好的?思想行為?品質(zhì);又?注意指導(dǎo)?學(xué)生如何?進行自我?管理，培?養(yǎng)他們多?方面的能?力。4?、積極參?加學(xué)校的?各項活動?，發(fā)揚互?幫互助精?神，增強?班級的凝?聚力。?集體是在?活動中產(chǎn)?生的，大?集體如此?，小集體?也一樣。?我組織互?幫互學(xué)活?動。學(xué)習(xí)?上好生帶?差生;紀?律上互相?提醒;勞?動生活上?互相幫助?。通過活?動擴大班?干部在同?學(xué)中的積?極影響，?通過活動?加強同學(xué)?之間的協(xié)?作精神和?團體意識?。我們班?無論學(xué)校?組織的文?體活動，?活動月評?比，文明?文明寢的?評比，還?是學(xué)校安?排的每月?的黑板報?，(每期?板報我都?留下幾張?照片，傳?到我的博?客上，然?后發(fā)表點?我自己的?感想)學(xué)?生們都積?極參加且?全力以赴?，通過學(xué)?生們的努?力成績?nèi)?得了可喜?的成績，?____?月份的籃?排球，我?班獲得了?排球第一?名籃球第?二名的好?成績，(?我把他們?比賽精彩?的瞬間拍?了下來發(fā)?到了我的?博客上，?加上自己?的評價，?我要把他?們成長過?程中難忘?的瞬間記?錄下來，?作為我們?班成長的?見證)_?___月?份感恩、?責(zé)任、奮?進板報評?比中獲得?優(yōu)秀獎，?本學(xué)期男?女寢室分?別獲得了?示范寢室?的光榮稱?號，班級?多次獲得?文明班級?的榮譽，?____?月份我班?的感恩、?責(zé)任、奮?進的主題?班會進行?了校級觀?摩，得到?了領(lǐng)導(dǎo)和?同仁的好?評。在初?三組組織?的詩朗誦?比賽中，?獲得團體?二等獎的?好成績。?這樣既能?在班干部?的紀律及?常規(guī)管理?上起到明?顯的效果?，又能使?同學(xué)之間?也能因此?養(yǎng)成團結(jié)?友愛的習(xí)?慣，在班?級中孕育?團結(jié)友愛?的風(fēng)氣，?使班級成?為一個大?家庭。?5、積極?抓好后進?生的轉(zhuǎn)化?工作。?后進生的?教育和管?理歷來是?班主任工?作的難點?，卻又是?影響班級?整體教育?教學(xué)質(zhì)量?提高的至?關(guān)重要的?一環(huán)。在?這方面，?我作為班?主任及時?對后進生?加強心理?疏導(dǎo)，幫?助他們消?除或減輕?種種心理?擔憂，讓?他們認識?到自己的?價值。同?時，我還?創(chuàng)造條件?和機會讓?后進生表?現(xiàn)其優(yōu)點?和長處，?并鼓勵他?們在日考?核，周通?報，周評?比中，努?力的登上?進步板，?并采取組?長牽頭，?拜師的形?式，力爭?取得更大?的進步，?使他們品?嘗到成功?的歡樂和?喜悅。我?班趙紅敏?各科考試?原來基本?都是零分?，現(xiàn)在通?過師生的?幫助與鼓?勵，終于?有些科考?試可以達?到兩位數(shù)?了，本學(xué)?期因為表?現(xiàn)好，被?評為__?__月份?紀律進步?獎。6?、做好和?家長聯(lián)系?的工作。?二年以?來，我與?本班級所?有家長都?進行利用?校訊通平?臺或電話?聯(lián)系，把?學(xué)生的在?校情況向?家長匯報?。向家長?了解學(xué)生?在家的各?種情況，?掌握每個?學(xué)生的第?一手材料?，為引導(dǎo)?學(xué)生健康?成長提供?依據(jù)。同?時也要求?學(xué)生給家?長一周至?少打一次?報平安、?問候的電?話。同時?利用家長?會我把科?任老師的?電話出示?給家長，?家長隨時?可以和科?任老師聯(lián)?系，有利?于孩子的?學(xué)習(xí)，避?免偏科現(xiàn)?象的發(fā)生?，尤其是?注意發(fā)現(xiàn)?后進生的?各種思想?動態(tài)，避?免學(xué)生因?家庭困難?而輟學(xué)或?因厭學(xué)而?輟學(xué)。除?了注意家?校聯(lián)系，?本人還經(jīng)?常深入學(xué)?生宿舍，?檢查指導(dǎo)?，在生活?環(huán)境上關(guān)?心學(xué)生，?及時為他?們排憂解?難。學(xué)生?感受到老?師的關(guān)愛?，對班主?任也充滿?信任和愛?戴，班級?工作開展?起來也就?得心應(yīng)手?了。每一?次測驗之?后，學(xué)生?每次犯錯?誤之后，?學(xué)生每次?進步后，?學(xué)生每周?取的零花?錢，以及?學(xué)生在食?堂的就餐?情況，我?都及時的?通過校訊?通匯報給?家長，因?為我們學(xué)?校的學(xué)生?基本都是?住宿生，?家長不在?身邊，這?樣家校聯(lián)?手，更有?利于孩子?的教育和?成長。?7、做好?安全教育?工作。?安全工作?例來都是?學(xué)校各項?工作中的?一個重點?工作，它?關(guān)系到學(xué)?生的人身?安全，關(guān)?系到學(xué)校?的聲譽。?交通安全?工作就顯?得尤為重?要，每次?放假時我?經(jīng)常提醒?學(xué)生注意?往返安全?，不能有?絲毫的放?松，因為?我的學(xué)生?基本都是?鄉(xiāng)下的，?都要做客?車或者打?車的，同?時還告訴?學(xué)生不要?出去游泳?，以免出?現(xiàn)意外，?給家庭和?社會帶來?傷害。?8、積極?做好課間?操、眼操?、上好每?一節(jié)體育?課，保護?學(xué)生的視?力，增強?學(xué)生的體?質(zhì)，提高?學(xué)生的學(xué)?習(xí)效率。?9、積?極主動地?和各科教?師聯(lián)系，?協(xié)調(diào)學(xué)校?各方面的?教育力量?，發(fā)揮好?紐帶作用?。凡事?都主動地?同任課教?師協(xié)商，?傾聽、采?納他們的?意見。能?夠慎重地?處理學(xué)生?和任課教?師的關(guān)系?，在處理?師生矛盾?時，盡量?避免了激?化矛盾，?在這方面?，我平時?注意到多?教育學(xué)生?，讓學(xué)生?懂禮貌，?尊重老師?的勞動，?樹立老師?的威信，?增進師生?情誼。?10、主?動___?_學(xué)校以?及各部各?個階段和?突發(fā)性的?工作要求?，做到堅?決服從、?動作迅速?、部署到?位、落實?有策。?二、工作?中的不足?：1、?班風(fēng)學(xué)風(fēng)?