幼兒體育活動(dòng)方案電子版（6篇）

第12頁(yè)共12頁(yè)幼兒體育活?動(dòng)方案電子?版設(shè)計(jì)意?圖雙休日?的一天，我?在公園里看?到一家早教?機(jī)構(gòu)的老師?利用大塊彩?色圓形的布?帶領(lǐng)孩子們?做認(rèn)識(shí)顏色?的游戲，但?孩子們對(duì)布?的興趣遠(yuǎn)遠(yuǎn)?超過(guò)認(rèn)識(shí)色?彩的興趣，?他們或躺、?或坐，或打?滾，或踩踏?，非常開(kāi)心?。由此引發(fā)?了我的思考?。何不利用?布的特性，?開(kāi)發(fā)其鋪墊?、折疊、拉?扯、包裹等?功能，來(lái)調(diào)?動(dòng)小班幼兒?參與體育活?動(dòng)的興趣，?發(fā)展幼兒的?動(dòng)作呢?正?巧，我發(fā)現(xiàn)?園內(nèi)手工制?作室內(nèi)堆放?了一些幼兒?園的宣傳標(biāo)?語(yǔ)條幅，有?的已沒(méi)有再?次懸掛、使?用的價(jià)值。?我就拿來(lái)簡(jiǎn)?單拼接，做?成了一塊大?大的長(zhǎng)方形?綢布?；?動(dòng)目標(biāo)1?、在跑、跳?、鉆、滾等?運(yùn)動(dòng)中提升?身體的敏捷?性，促進(jìn)大?動(dòng)作的協(xié)調(diào)?發(fā)展。2?、體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)?的樂(lè)趣，培?養(yǎng)樂(lè)觀開(kāi)朗?的個(gè)性。?3、體驗(yàn)和?大家共同活?動(dòng)的快樂(lè)。?活動(dòng)重難?點(diǎn)：練習(xí)不?同姿勢(shì)的翻?滾。活動(dòng)?準(zhǔn)備長(zhǎng)約?____米?、寬約__?__米的大?塊長(zhǎng)方形綢?布，音樂(lè)。?活動(dòng)過(guò)程?一、開(kāi)始?部分1、?幼兒或坐或?蹲在紅色長(zhǎng)?條布圍成的?鴨圈中，聽(tīng)?到音樂(lè)《幾?只鴨子下河?洼》，起身?，模仿小鴨?子進(jìn)場(chǎng)。?2、伴隨兒?歌熱身：一?群鴨子，個(gè)?子矮矮，走?起路來(lái)，屁?股歪歪，拍?拍翅膀，太?陽(yáng)曬曬，伸?長(zhǎng)脖子，愛(ài)?吃青菜。?二、基本部?分1、基?本動(dòng)作練習(xí)?。師：“?小鴨子要跟?隨媽媽去小?河捉魚(yú)蝦，?路上會(huì)遇到?一些情況，?你們要小心?啊?！??1)“過(guò)河?溝”，練習(xí)?不同的跳：?長(zhǎng)布折成寬?窄不同的長(zhǎng)?條，幼兒練?習(xí)雙腳跳、?單腳跳、跨?跳。(2?)“躲浪花?”，練習(xí)低?頭鉆跑。?師：“小河?里，大風(fēng)卷?起了浪花，?孩子們，我?們一起鉆過(guò)?去吧。”兩?教師抖動(dòng)紅?布，幼兒目?測(cè)其飄揚(yáng)及?落下的速度?和距離，從?“浪花”下?穿過(guò)。(?3)“打雷?，下雨了”?，練習(xí)鉆爬?，頭部撫觸?。師：“?聽(tīng)，什么聲?音?”幼兒?鉆人大紅布?下模仿躲避?雷雨，教師?拳頭模仿雨?滴輕輕拍打?幼兒。2?、練習(xí)滾動(dòng)?。師：“?小露珠在荷?葉上是怎么?滾動(dòng)的?”?“小鴨子在?河里是怎么?捉到小魚(yú)的?呢?”(?1)幼兒在?紅布上或場(chǎng)?地上探索并?練習(xí)滾動(dòng)的?不同方法。?(2)教?師總結(jié)后，?選擇一種方?法，幼兒依?次由紅布一?端滾到另一?端。三、?結(jié)束部分?1、“小小?的船”，放?松動(dòng)作。?師：“天色?不早了，天?邊升起了月?牙，水面上?飄來(lái)一條小?船?！比?幼兒坐在長(zhǎng)?條布上，面?朝教師，手?握兩邊的布?，左右搖晃?，進(jìn)行放松?。幼兒念?兒歌：彎彎?的月亮小小?的船，小小?的船兒兩頭?尖，我在小?小的船里坐?，只看見(jiàn)閃?閃的星星、?藍(lán)藍(lán)的天。?2、乘船?回家，自然?結(jié)束。幼?兒站于布側(cè)?，一手抓布?，一手做游?泳狀，“游?”出活動(dòng)場(chǎng)?地。幼兒?體育活動(dòng)方?案電子版（?二）活動(dòng)?目標(biāo)：1?、通過(guò)各種?形式爬的練?習(xí)，讓幼兒?學(xué)習(xí)爬時(shí)四?肢的正確用?力方法。?2、發(fā)展幼?兒四肢和軀?干肌肉力量?，增強(qiáng)動(dòng)作?的靈活性。?3、鼓勵(lì)?幼兒大膽、?勇敢地參加?運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)?他們不畏困?難、堅(jiān)強(qiáng)的?心理品質(zhì)。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：軟墊、?地板膠、梯?子、輪胎、?錄音帶、拱?形圈、繩子?、水果圖片?活動(dòng)過(guò)程?：一、開(kāi)?始部分1?、進(jìn)入場(chǎng)地?，四散站開(kāi)?。2、準(zhǔn)?備活動(dòng)，幼?兒隨著兒歌?內(nèi)容，模仿?小烏龜做動(dòng)?作，使身體?充分活動(dòng)開(kāi)?。二、基?本部分1?、提供軟墊?，讓幼兒自?由表演自己?會(huì)的爬行動(dòng)?作，老師引?導(dǎo)幼兒進(jìn)行?手膝著地、?手腳著地爬?。2、提?供離地高度?不等的繩子?障礙。A?、老師引導(dǎo)?幼兒必須身?體貼在墊上?，才能在繩?子底下爬過(guò)?，并讓幼兒?試爬。B?、老師依據(jù)?幼兒試爬情?況，講解示?范匍匐爬的?要領(lǐng)，指導(dǎo)?手腳的用力?方法。3?、提供梯子?、輪胎，引?導(dǎo)幼兒在立?體面上玩爬?的游戲。?A、引導(dǎo)幼?兒利用梯子?、輪胎練習(xí)?爬的動(dòng)作(?包括梯上、?梯下)。?B、啟發(fā)幼?兒創(chuàng)造性地?玩梯。4?、將軟墊、?梯子、輪胎?組合起來(lái)玩?游戲，在音?樂(lè)伴奏下，?老師和幼兒?玩"小烏龜?摘果子"游?戲。三、?結(jié)束部分。?1、放輕?音樂(lè)，老師?和幼兒一起?做放松動(dòng)作?。2、聽(tīng)?音樂(lè)并分享?所學(xué)本領(lǐng)和?游戲中的快?樂(lè)，注意加?強(qiáng)心理品質(zhì)?方面的教育?。3、結(jié)?束活動(dòng)，幼?兒離場(chǎng)。?設(shè)計(jì)意圖：?本活動(dòng)從?快樂(lè)體育教?育的角度出?發(fā)，通過(guò)提?供不同難度?的活動(dòng)器材?，引導(dǎo)幼兒?在平面和立?體面上進(jìn)行?多種形式爬?的練習(xí)，以?增強(qiáng)幼兒背?肌、腹肌和?四肢肌的力?量以及動(dòng)作?的靈活性。?在設(shè)計(jì)中考?慮有三個(gè)方?面：1、?提供軟墊、?地板膠、離?地高度不等?的繩子障礙?和水果圖片?，讓不同發(fā)?展水平的幼?兒都能通過(guò)?練習(xí)得到提?高;2、?以小烏龜形?象貫穿整個(gè)?活動(dòng)，使幼?兒能在愉快?、輕松的氛?圍中得到鍛?煉，做到玩?中學(xué)、學(xué)中?玩;3、?啟發(fā)幼兒獨(dú)?立或合作利?用梯子與輪?胎創(chuàng)造不同?爬的玩法，?發(fā)展幼兒創(chuàng)?造性思維和?與他人互助?合作的交往?意識(shí)。幼?兒體育活動(dòng)?方案電子版?（三）一?、設(shè)計(jì)意圖?：(適合大?班)為了?豐富幼兒的?戶外體育活?動(dòng)，新學(xué)期?，我在運(yùn)動(dòng)?器材中投放?了幾種新玩?具：飛環(huán)，?保齡球，竹?蜻蜓，孩子?們對(duì)新玩具?非常好奇，?不久，飛環(huán)?，保齡球，?就成了孩子?們的新寵，?可是竹蜻蜓?卻依舊躺在?盒子里，默?默無(wú)聞，孩?子們不知怎?樣玩，我納?悶，怎么沒(méi)?人想到讓它?轉(zhuǎn)起來(lái)?于?是我拿起竹?蜻蜓兩手夾?住竿子一搓?，竹蜻蜓轉(zhuǎn)?起來(lái)了，頓?時(shí)引來(lái)了孩?子們驚喜的?歡呼聲，紛?紛圍著想試?一試，只聽(tīng)?顧星凱小朋?友說(shuō)：“真?好玩，像直?升飛機(jī)上轉(zhuǎn)?的一樣，我?怎么沒(méi)有想?到?！蔽译S?口說(shuō)：“是?呀，你們?cè)?么沒(méi)想到把?它轉(zhuǎn)起來(lái)呢?，你們想想?，這么多玩?具中還有什?么能轉(zhuǎn)起來(lái)?。”我的問(wèn)?題一出，許?多小朋友紛?紛嘗試，不?久，有的小?朋友告訴我?：“老師，?圈能轉(zhuǎn)?！?“老師，飛?環(huán)能轉(zhuǎn)?！?看來(lái)可以進(jìn)?行一次有關(guān)?轉(zhuǎn)的探索活?動(dòng)了。二?、活動(dòng)目標(biāo)?：1、幫?助幼兒獲取?有關(guān)物體轉(zhuǎn)?動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，?并引導(dǎo)幼兒?發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)動(dòng)形?成圓的現(xiàn)象?。2、培?養(yǎng)幼兒的觀?察力和語(yǔ)言?表達(dá)能力。?3、激發(fā)?幼兒對(duì)轉(zhuǎn)動(dòng)?現(xiàn)象的好奇?和探索的愿?望。三、?活動(dòng)準(zhǔn)備：?1、幼兒?有過(guò)玩圈、?竹蜻蜓的經(jīng)?驗(yàn)。2、?幼兒操作材?料：一元硬?幣，乒乓球?，皮球，塑?料圈，圓盤(pán)?，圓形積木?，各種方形?積木，竹蜻?蜓等若干。?3、玩具?汽車(chē)(自行?車(chē))，螺絲?(螺帽)，?吊扇(扇葉?包紅色紙)?，鐘等。?4、實(shí)物投?影儀。四?、活動(dòng)過(guò)程?：(一)?玩一玩1?、請(qǐng)幼兒自?由選取幾種?操作材料玩?一玩。2?、請(qǐng)幾名幼?兒上來(lái)展示?自己的玩法?[小物體用?實(shí)物投影儀?展示]，對(duì)?幼兒讓物體?轉(zhuǎn)起來(lái)的玩?法加以肯定?、引導(dǎo)，“?____小?朋友讓__?__轉(zhuǎn)起來(lái)?了，這個(gè)玩?法真好，還?有誰(shuí)也能讓?你手里的東?西轉(zhuǎn)起來(lái)??”(二)?試一試1?、鼓勵(lì)幼兒?再玩一次，?試一試，讓?你手中的東?西轉(zhuǎn)起來(lái)。?2、請(qǐng)幼?兒說(shuō)說(shuō)，你?玩了哪幾樣?東西，你怎?樣讓它轉(zhuǎn)起?來(lái)的?加以?演示。[對(duì)?因玩法不正?確而轉(zhuǎn)不起?來(lái)的東西，?可請(qǐng)轉(zhuǎn)起來(lái)?的幼兒加以?補(bǔ)充演示。?](三)?看一看1?、幼兒再次?操作，仔細(xì)?觀察，“物?體轉(zhuǎn)起來(lái)后?你發(fā)現(xiàn)了什?么?”2?、請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)?你的發(fā)現(xiàn)。?3、請(qǐng)幼?兒觀看吊扇?“怎樣讓電?扇轉(zhuǎn)起來(lái)??”(打開(kāi)開(kāi)?關(guān))師開(kāi)開(kāi)?關(guān)，由慢到?快，“電扇?轉(zhuǎn)起來(lái)后你?發(fā)現(xiàn)了什么??”(圓)?(四)找?一找1、?幼兒再次操?作，尋找觀?察物體轉(zhuǎn)動(dòng)?后形成的圓?，“找一找?，你手里的?東西轉(zhuǎn)起來(lái)?后有沒(méi)有出?現(xiàn)圓?”?2、幼兒互?相交流。[?對(duì)轉(zhuǎn)動(dòng)后出?現(xiàn)圓較明顯?的物體用實(shí)?物投影儀展?示]小結(jié)?：物體轉(zhuǎn)動(dòng)?后形成圓。?(五)說(shuō)?一說(shuō)1、?你知道還有?什么東西會(huì)?轉(zhuǎn)?轉(zhuǎn)動(dòng)后?給我們的生?活帶來(lái)了什?么?例：?電扇的葉子?會(huì)轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)起?來(lái)后吹出了?風(fēng)。[鐘?的指針會(huì)轉(zhuǎn)?，轉(zhuǎn)起來(lái)后?我們知道了?時(shí)間;螺絲?帽會(huì)轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)?起來(lái)后可以?把東西固定?;雙層圓桌?……][?實(shí)物示范，?觀察]2?、小結(jié)：今?天我們發(fā)現(xiàn)?了許多會(huì)轉(zhuǎn)?的東西，其?實(shí)，在我們?身邊還有很?多會(huì)轉(zhuǎn)的東?西，這些東?西就在我們?身邊，只要?你認(rèn)真看，?仔細(xì)想，你?還會(huì)發(fā)現(xiàn)更?多有趣的東?西，如果你?發(fā)現(xiàn)了，請(qǐng)?告訴我，或?告訴你的好?朋友。幼?兒體育活動(dòng)?方案電子版?（四）活?動(dòng)目標(biāo)1?、發(fā)展幼兒?手眼的協(xié)調(diào)?和身體的靈?敏性。2?、繼續(xù)培養(yǎng)?幼兒玩球的?興趣。重?點(diǎn)：控制球?按指定方向?滾動(dòng)?；?動(dòng)準(zhǔn)備1?、聽(tīng)過(guò)“獅?子王”故事?的錄音和看?過(guò)其錄像。?2、已初?步掌握左右?手拍球的方?法。3、?紅、黃、綠?、藍(lán)小旗各?一面。4?、皮球若干?、頭飾一個(gè)?。活動(dòng)流?程：扮演角?色活動(dòng)身體?—自由練習(xí)?激發(fā)興趣—?難點(diǎn)練習(xí)重?點(diǎn)指導(dǎo)—游?戲結(jié)束放松?身體。活?動(dòng)過(guò)程1?、扮演角色?，活動(dòng)身體?(1)教?師啟發(fā)：“?我們小朋友?看過(guò)獅子王?的故事，故?事里面有個(gè)?球球最喜歡?玩球，小朋?友今天你們?就來(lái)做小球?球，老師做?大球球，我?們一起來(lái)玩?玩好嗎?”?幼兒在教?師的指導(dǎo)下?，進(jìn)行各種?玩球的準(zhǔn)備?動(dòng)作。a?、左右手拍?球，拍幾下?，轉(zhuǎn)一下身?再拍。b?、兩腿夾球?朝前，朝后?退跳。c?、兩手旋轉(zhuǎn)?球，身體慢?慢地下蹲，?慢慢地站起?來(lái)。d、?手拿球，身?體向左右兩?側(cè)跳，停下?時(shí)即拍球。?2、自由?練習(xí)，激發(fā)?興趣。教?師啟發(fā)“我?們球球已學(xué)?過(guò)一些玩球?的方法，今?天我們來(lái)比?一比，誰(shuí)玩?球的辦法最?多，而且和?別的球球玩?得不一樣。?”幼兒自?由練習(xí)各種?玩球的方法?，教師隨機(jī)?指導(dǎo)。a?、左右手拍?球b、自?拋?zhàn)越觕?、接反彈球?d、互相?滾接兩個(gè)球?。3、難?點(diǎn)練習(xí)，重?點(diǎn)指導(dǎo)(?1)教師提?示：“小球?球們玩球的?辦法真多，?我們請(qǐng)他們?來(lái)表演一下?。”教師請(qǐng)?出____?至____?位幼兒表演?玩球的方法?。(2)?教師引導(dǎo)：?“大球球也?想來(lái)一個(gè)很?好的玩球方?法給你們看??！苯處熓?范：沿著直?線，把手中?的球貼著地?面用力向前?滾出，然后?奔跑著去接?球，再向前?滾出球，一?直把球滾到?場(chǎng)地所盡頭?為止。(?3)教師引?導(dǎo)：“現(xiàn)在?小球球跟著?大球球一起?來(lái)玩?！比?體幼兒在教?師的帶領(lǐng)下?一起玩快跑?追球的游戲?。(4)?在場(chǎng)地的四?個(gè)方位角上?，插上紅、?黃、綠、藍(lán)?四面小旗，?鼓勵(lì)幼兒聽(tīng)?從老師的指?令，依次向?四個(gè)方向快?跑追球。?(5)幼兒?自由選擇方?法快跑追球?。教師提醒?：四種顏色?的小旗都要?想辦法讓你?的皮球滾過(guò)?去。什么地?方人少，就?到什么地方?去滾皮球。?(注意對(duì)玩?球困難的個(gè)?別兒童進(jìn)行?指導(dǎo))4?、結(jié)束游戲?，放松身體?(1)幼?兒四散站立?，教師手拿?四個(gè)皮球，?間隔一定距?離與幼兒面?對(duì)面站立。?大家一起念?兒歌：“小?球球，大球?球，我們一?起玩皮球，?皮球滾過(guò)來(lái)?了?！眱焊?念完，教師?把手中的球?快速向幼兒?腳下扔去。?扔中者，游?戲停止一次?，隨著游戲?的進(jìn)行，逐?漸增大難度?。第一次?，教師扔一?個(gè)球，第二?次，兩球同?時(shí)扔出;第?三次，三球?快速依次扔?出，第四次?，兩球同時(shí)?扔出，另兩?球隨后扔出?。(2)?游戲結(jié)束，?幼兒跟著教?師拍球的方?向，或蛇行?走回教室。?活動(dòng)結(jié)束?最后一個(gè)?游戲可以隨?著幼兒對(duì)游?戲玩法的熟?練和躲閃能?力的提高，?逐漸增加扔?球的個(gè)數(shù)和?扔球的方法?。幼兒體?育活動(dòng)方案?電子版（五?）活動(dòng)目?標(biāo)：1、?會(huì)用多種方?法玩雪球，?提高躲閃，?拋接能力，?鍛煉臂力。?2、體驗(yàn)?冬季運(yùn)動(dòng)的?快樂(lè)，不怕?冷，能勇敢?的參加冬季?體育活動(dòng)。?重點(diǎn)：體?驗(yàn)冬季運(yùn)動(dòng)?的快樂(lè)，能?勇敢的參與?體育運(yùn)動(dòng)?難點(diǎn)：用多?種方法玩雪?球活動(dòng)準(zhǔn)?備：1、?在日常生活?中，幼兒用?廢紙。2?、活動(dòng)前幼?兒換上合適?的衣服和鞋?子。活動(dòng)?過(guò)程：一?、小小解放?軍天氣好?冷，天空中?飄著大雪。?我們英勇的?解放軍戰(zhàn)士?們不怕冷!?今天接到上?峰的命令，?前方有敵情?，要我們一?起去殲滅敵?軍。二、?準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)?1、一起來(lái)?跟著音樂(lè)做?做做準(zhǔn)備運(yùn)?動(dòng)，爬雪?山，過(guò)草地?，雪花飄、?滑雪、打雪?仗等動(dòng)作。?2、滾雪?球，敵人?就要來(lái)了，?我們準(zhǔn)備一?些打仗的雪?球吧!教?師和幼兒一?起用廢報(bào)紙?制作雪球。?三、練一?練，打響沖?鋒號(hào)(一?)、集體活?動(dòng)敵人來(lái)?了，我們一?起攻打敵人?吧!1、?打雪仗：把?幼兒分成紅?、黃兩隊(duì)，?相距5—_?___米，?面對(duì)面站好?，互相投雪?球;2、?踢雪球：看?誰(shuí)能把雪球?踢到敵人的?腳部。(?二)、自由?活動(dòng)敵人?被我們打退?了，大家一?起來(lái)慶祝一?下吧!幼?兒選擇自己?喜歡的方式?玩雪球，可?以找伙伴拋?接雪球也可?以自己仍自?己接球玩。?提醒幼兒?注意安全，?拋雪球的時(shí)?候要拋在小?朋友的腿部?以下，以免?發(fā)生意外。?四、放松?運(yùn)動(dòng)，結(jié)束?活動(dòng)。大?家一起聽(tīng)著?音樂(lè)放松一?下吧!設(shè)?計(jì)意圖：?以小小解放?軍的形式，?引起幼兒對(duì)?活動(dòng)興趣。?讓幼兒更加?勇敢的參與?到活動(dòng)中來(lái)?。做一些?有趣的動(dòng)作?，做熱身運(yùn)?動(dòng)，為下一?環(huán)節(jié)做準(zhǔn)備?。利用廢紙?做雪球，為?打跑“敵人?”做準(zhǔn)備。?這一部分有?點(diǎn)難度，教?師要講解好?。以多種?方式練習(xí)基?本技能，使?幼兒在游戲?中獲得鍛煉?。讓幼兒?在輕松的音?樂(lè)中作放松?運(yùn)動(dòng)，結(jié)束?活動(dòng)。幼?兒體育活動(dòng)?方案電子版?（六）活?動(dòng)目標(biāo)：?1、通過(guò)幼?兒對(duì)梯子的?各種游戲，?發(fā)展幼兒的?攀爬能力和?平衡能力。?2、培養(yǎng)?幼兒無(wú)畏、?勇敢、果斷?、鎮(zhèn)定的優(yōu)?秀品質(zhì)。?3、增加幼?兒對(duì)大自然?的