氯氣的生產(chǎn)原理教學(xué)課件(用)

氯氣的生產(chǎn)原理課件(用)6、法律的基礎(chǔ)有兩個(gè)，而且只有兩個(gè)……公平和實(shí)用?！?、有兩種和平的暴力，那就是法律和禮節(jié)。——歌德8、法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序?！獊喞锸慷嗟?、上帝把法律和公平湊合在一起，可是人類卻把它拆開?！椤た茽栴D10、一切法律都是無用的，因?yàn)楹萌擞貌恢鼈?，而壞人又不?huì)因?yàn)樗鼈兌兊靡?guī)矩起來。——德謨耶克斯氯氣的生產(chǎn)原理課件(用)氯氣的生產(chǎn)原理課件(用)6、法律的基礎(chǔ)有兩個(gè)，而且只有兩個(gè)……公平和實(shí)用?！?、有兩種和平的暴力，那就是法律和禮節(jié)。——歌德8、法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序?！獊喞锸慷嗟?、上帝把法律和公平湊合在一起，可是人類卻把它拆開。——查·科爾頓10、一切法律都是無用的，因?yàn)楹萌擞貌恢鼈?，而壞人又不?huì)因?yàn)樗鼈兌兊靡?guī)矩起來?！轮円怂箯暮Ｋ蝎@得的化學(xué)物質(zhì)專題2

舍勒【瑞典】

公元1742一17861774年,瑞典化學(xué)家舍勒把濃鹽酸與軟錳礦混在一起加熱時(shí)發(fā)現(xiàn)氯氣。1810年，英國化學(xué)家戴維將這種元素命名為Chlorine,這個(gè)名稱來自希臘文，有“綠色”的意思。我國早年譯文將其譯成“綠氣”，后改為氯氣。氯氣的發(fā)現(xiàn)[科學(xué)史]氯氣的物理性質(zhì)1.黃綠色的氣體2.有刺激性氣味3.有毒4.密度比空氣大5.易液化6.能溶于水(常溫下1體積的水中大約能溶解2體積的氯氣)氯氣的生產(chǎn)原理（一）氯氣的工業(yè)制法（二）氯氣的實(shí)驗(yàn)室制法問題2：您知道兩支試管中產(chǎn)生的氣泡是什么物質(zhì)嗎？問題1：通電后，我們能看到什么現(xiàn)象呢？兩極上都產(chǎn)生氣泡，并體積上維持1：2氫氣和氧氣電解水裝置〖實(shí)驗(yàn)〗

接通電源，觀察兩個(gè)管內(nèi)的變化。兩極均產(chǎn)生氣泡通電后有新的氣體物質(zhì)生成現(xiàn)象：結(jié)論：a管和b管分別是什么氣體？預(yù)測：氫氣氧氣氯氣（純）安靜燃燒，淡藍(lán)色火焰（不純）爆鳴現(xiàn)象帶火星的小木條復(fù)燃使?jié)駶櫟牡矸跭I試紙變藍(lán)問題3：將水換成飽和食鹽水后再通直流電會(huì)有什么現(xiàn)象呢？〖探究〗ab-+鐵棒碳棒現(xiàn)象：結(jié)論：有輕微的爆鳴聲。有氫氣生成現(xiàn)象：結(jié)論：小木條不復(fù)燃濕潤的淀粉碘化鉀試紙變藍(lán)有氯氣生成

a管b管〖實(shí)驗(yàn)〗爆鳴實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)a管內(nèi)氣體？〖實(shí)驗(yàn)〗用帶火星的小木條和濕潤的淀粉碘化鉀試紙檢驗(yàn)b管產(chǎn)生的氣體。〖實(shí)驗(yàn)〗關(guān)閉電源，用注射器從兩端抽取少量反應(yīng)液，分別注入滴加1—2滴酚酞溶液的試管中，觀察現(xiàn)象。

現(xiàn)象：結(jié)論：a管內(nèi)溶液使酚酞變紅a管有堿性物質(zhì)（NaOH）生成問題5：根據(jù)上述現(xiàn)象和結(jié)論，您能寫出電解氯化鈉溶液的化學(xué)方程式。2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2↑通電以電解食鹽水為基礎(chǔ)制取氯氣等產(chǎn)品的工業(yè)稱為“氯堿工業(yè)”。問題4：假如溶液中Cl-全部轉(zhuǎn)化為Cl2逸出，此時(shí)溶液中大量存在的溶質(zhì)微粒是什么？來源于大海

問題6：氯堿工業(yè)的原料氯化鈉如何大量獲得？每千克海水中幾種氯化物的含量含量/g0.7121.115.1127.2222

人們是如何從海水中獲得氯化鈉的？海水曬鹽過程

海水

蒸發(fā)池

粗鹽母液

純凈的NaCl過濾提純蒸發(fā),結(jié)晶

二氧化錳（固體）、濃鹽酸（液體）MnO2+4HCl(濃)=MnCl2+2H2O+Cl2↑二、氯氣的實(shí)驗(yàn)室制法１．根據(jù)制取氯氣原料的狀態(tài)和反應(yīng)條件，制取裝置有什么特點(diǎn)？交流與討論原料：反應(yīng)原理：氣體發(fā)生裝置制O2固-固加熱型制CO2固-液不加熱型發(fā)生裝置氣體發(fā)生裝置的選擇是根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件來確定的。制Cl2固-液加熱型CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑2KCLO3=2KCl+3O2↑反應(yīng)原理：MnO2+4HCl(濃)==MnCl2+2H2O+Cl2↑氣體收集裝置排飽和食鹽水２．根據(jù)氯氣密度比空氣大，能溶于水而難溶于飽和食鹽水，收集裝置有什么特點(diǎn)？尾氣處理裝置反應(yīng)原理：MnO2+4HCl(濃)==MnCl2+2H2O+Cl2↑NaOH溶液3、氯氣收集滿了能任意排放嗎？用什么試劑來吸收余氯氣？發(fā)生裝置收集裝置尾氣吸收裝置這樣收集到的氯氣純凈嗎？？請你評(píng)價(jià)、大膽質(zhì)疑并且提出合理的實(shí)驗(yàn)解決方案。4、此法制得的氯氣純凈嗎?可能存在哪些雜質(zhì)氣體?用哪些試劑來除雜，有沒有先后順序？反應(yīng)原理：MnO2+4HCl(濃)==MnCl2+2H2O+Cl2↑

氣體凈化裝置除HCl氣體飽和食鹽水除水蒸氣(無水CaCl2)濃硫酸（5）飽和食鹽水練一練：制備并收集純凈而干燥的氯氣且不造成空氣污染，下列裝置的連接順序是：（1）（3）（2）NaOH溶液（4）濃硫酸AGHEFCDB發(fā)生凈化收集尾氣處理氯氣的實(shí)驗(yàn)室制法小結(jié)：使用濃鹽酸與足量的MnO2共熱制Cl2，實(shí)際產(chǎn)生的Cl2總比理論值低，其主要原因是什么？隨著反應(yīng)的進(jìn)行，濃鹽酸的物質(zhì)的量濃度逐漸變小,稀鹽酸與MnO2不反應(yīng)，另外加熱過程中，一部分濃鹽酸揮發(fā)掉，也會(huì)使鹽酸變稀。交流與討論輕松一刻大家來找茬！5、某學(xué)生設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)裝置用于制備純凈的氯氣。

（1）裝置中有六處錯(cuò)誤，請指出。①

，②

，③

，④

，⑤

，⑥

。

燒瓶下面缺石棉網(wǎng)

鐵圈下面缺酒精燈

原料使用了稀鹽酸

不應(yīng)使用長頸漏斗

盛濃硫酸的洗氣瓶和盛飽和食鹽水的洗氣瓶位置顛倒了

洗氣瓶D的氣體入口導(dǎo)管應(yīng)深插在液面下，而出口導(dǎo)管應(yīng)靠近瓶塞

二、知道了2種制法

MnO2+4HCl(濃)==MnCl2+Cl2↑+2H2O

2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2↑通電發(fā)生裝置→凈化裝置→收集裝置→尾氣吸收裝置一、總結(jié)了1種思路一套完整的制取氣體的實(shí)驗(yàn)裝置我們的收獲三、鍛煉了3種能力觀察分析能力推理歸納能力

信息應(yīng)用能力一、總結(jié)了1種思路發(fā)生裝置→凈化裝置→收集裝置→尾氣吸收裝置一套完整的制取氣體的實(shí)驗(yàn)裝置我們的收獲隨堂檢測1．海水中所含的化學(xué)資源中最多的是（）A．鉀和硫B．鈣和溴C．鈉和氯D．鈾和金

C2、氯化鈉和水都是穩(wěn)定的化合物，使它們發(fā)生分解十分困難，只有什么條件下才能使食鹽水電解（）A．加熱情況下B．加壓條件下C．通直流電情況下D．常溫常壓下C2、實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制氧氣，為除去粘附在試管壁上的MnO2，可用試劑是（）

A.汽油B.水

C.稀鹽酸D.濃鹽酸D1、實(shí)驗(yàn)室制氯氣時(shí)有如下操作，操作順序正確的是①連接好裝置，檢查氣密性②緩緩加熱，加快反應(yīng)，使氣體均勻逸出③在燒瓶中加入二氧化錳粉末

④往分液漏斗中加入濃鹽酸，再緩緩滴入燒瓶中⑤用向上排空氣法收集氯氣，尾氣導(dǎo)入吸收劑中

A.①②③④⑤B.④③①②⑤C.①③④②⑤D.①④③②⑤C同一種裝置采用不同的操作方法，有不同的用途請思考圖示的裝置都有哪些用途？1.從A口進(jìn)氣，從B口排出瓶內(nèi)的空氣，可收集O2、Cl2等比空氣重的氣體2.從B口進(jìn)氣，從A口排出瓶內(nèi)的空氣，可收集H2、NH3等比空氣輕的氣體。3.在瓶內(nèi)充滿水，從B口進(jìn)氣，將瓶內(nèi)水從A口壓出，可作為排水取氣裝置。4.在瓶內(nèi)加入適量液態(tài)凈化劑，從A口進(jìn)氣，B口出