2023信息技術(shù)個人教研計劃范本（2篇）

第5頁共5頁2023信?息技術(shù)個人?教研計劃范?本1、加?強(qiáng)新課程標(biāo)?準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與?研究，不斷?改進(jìn)課堂教?學(xué)方法，提?高教學(xué)效率?;2、提?高遠(yuǎn)程教育?資源的利用?效率，做好?遠(yuǎn)程教育資?源的接收管?理;3、?開展多種形?式的教學(xué)研?究活動，把?信息技術(shù)與?學(xué)科整合落?到實處。?4、充分利?用接收到的?教育資源多?媒體課件，?使用計算機(jī)?網(wǎng)絡(luò)教室，?和多媒體教?室的先進(jìn)教?學(xué)設(shè)備來提?高教學(xué)質(zhì)量?。主要工?作：一、?常規(guī)工作?1、加強(qiáng)課?堂教學(xué)的研?究。立足教?學(xué)常規(guī)，改?進(jìn)課堂教學(xué)?方法與學(xué)習(xí)?方法;落實?教學(xué)常規(guī)、?規(guī)范教學(xué)行?為;2、?初步實踐教?學(xué)評價。督?促學(xué)校開好?課、并落實?信息技術(shù)期?末考試工作?，建議用“?平時___?_%+作品?____%?+理論__?__%”的?計分方式評?價。3、?開展專題教?研活動。每?期分別組織?____次?以課堂教學(xué)?研討為主的?教學(xué)研討活?動。通過教?師對教學(xué)活?動的反思、?研究，加強(qiáng)?教師之間的?交流，提高?教師教學(xué)水?平。二、?衛(wèi)星節(jié)目接?收和遠(yuǎn)程資?源接收的分?類與整理?1、資源的?接收。定期?開機(jī)接收資?源，熟練掌?握接收軟件?的設(shè)置。?2、資源的?篩選。接收?的資源類別?較雜，其中?包含許多無?用的內(nèi)容，?這就需要教?師掌握資源?的篩選。定?期組織各學(xué)?科骨干教師?進(jìn)行資源的?篩選，保存?可以利用的?資源，對無?用的資源進(jìn)?行定期刪除?。3、資?源的保存。?硬盤的空間?有限，這就?需要管理員?定期對資源?進(jìn)行刻盤保?存。以空出?有限的硬盤?空間接收新?的資源。?4、按時收?看教育節(jié)目?。定期組織?教師觀看教?育節(jié)目，提?高教師的授?課水平。?三、信息技?術(shù)與學(xué)科整?合1、計?算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教?室的使用。?培訓(xùn)各學(xué)科?教師，使用?計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)?教室進(jìn)行授?課，配合接?收到的資源?利用多媒體?教室軟件，?給學(xué)生上一?節(jié)豐富多彩?的整合課。?2、多媒?體教室的使?用。積極開?展利用多媒?體教學(xué)活動?，利用遠(yuǎn)程?教育下載的?課件，在多?媒體教室進(jìn)?行授課。提?高教學(xué)質(zhì)量?。四、鍛?煉教師隊伍?1、教師?培訓(xùn)：定期?組織教師進(jìn)?行信息技術(shù)?培訓(xùn)，提高?教師的信息?技術(shù)應(yīng)用水?平。2、?學(xué)科整合研?究：定期組?織各學(xué)科骨?干教師進(jìn)行?學(xué)科整合研?究促進(jìn)教師?的信息技術(shù)?與學(xué)科整合?的水平。?3、電子備?課：教師利?用課余時間?進(jìn)行網(wǎng)上備?課，充分利?用互聯(lián)網(wǎng)的?資源共享優(yōu)?勢，提高備?課的質(zhì)量?2023信?息技術(shù)個人?教研計劃范?本（二）?以建設(shè)數(shù)碼?校園為重點?，積極推進(jìn)?教育創(chuàng)新，?深化教育改?革，加強(qiáng)學(xué)?習(xí)與研究，?扎扎實實地?搞好信息技?術(shù)教學(xué)。?一、按要求?開齊上好信?息技術(shù)課?根據(jù)教育局?電教站的要?求，結(jié)合我?校的實際情?況，本學(xué)期?三至六年級?開設(shè)信息技?術(shù)課，排進(jìn)?課表每周二?節(jié)，開足、?開好。二?、加強(qiáng)信息?技術(shù)學(xué)科的?師資培訓(xùn)?1.要在信?息技術(shù)教師?中開展學(xué)習(xí)?信息技術(shù)教?育理論的活?動，加強(qiáng)信?息技術(shù)教師?業(yè)務(wù)知識的?培訓(xùn)，提高?我校信息技?術(shù)教師整體?素質(zhì)與信息?化水平。要?通過電子化?備課、課件?制作、多媒?體運(yùn)用、網(wǎng)?上下載等競?賽評比，提?高教師信息?技術(shù)的應(yīng)用?水平。2?.新學(xué)期我?校將利用教?研活動時間?重點做好教?師的培訓(xùn)工?作。繼續(xù)以?《走進(jìn)新課?改》為內(nèi)容?，學(xué)習(xí)課改?精神和先進(jìn)?的教育理念?，教師之間?互相交流教?改信息、共?同探討教學(xué)?方法、切磋?教學(xué)藝術(shù)，?努力提高信?息技術(shù)教學(xué)?質(zhì)量，探索?開創(chuàng)信息技?術(shù)課堂教學(xué)?的新模式。?通過學(xué)習(xí)進(jìn)?一步轉(zhuǎn)變教?育觀念，克?服浮燥情緒?，探索理論?與實踐相結(jié)?合的有效途?徑和方法。?在學(xué)校的每?周例會和中?心教研組活?動中要有計?劃地增加信?息技術(shù)教學(xué)?培訓(xùn)的內(nèi)容?，不斷提高?每一位教師?信息技術(shù)的?教學(xué)能力。?3.進(jìn)一?步加強(qiáng)信息?技術(shù)教學(xué)研?究，改進(jìn)教?學(xué)方法和教?學(xué)評價制度?，提高集備?、教研的實?效性。不斷?完善教研組?的管理、評?價、激勵機(jī)?制，提高教?研的實效性?，以科學(xué)的?態(tài)度，潛心?研究、探索?符合教育規(guī)?律、有利于?學(xué)生發(fā)展、?有利于提高?教育教學(xué)質(zhì)?量的教法與?學(xué)法。每月?的第一周為?各年級組集?體備課時間?，由各年級?組長組織實?施，每次活?動要摒棄以?往那種你說?我聽、你說?我記的教研?模式，力求?每一次交流?都有新思路?、新思想、?新問題，依?照“回顧-?操作-反思?-交流”的?過程開展教?研。要通過?網(wǎng)絡(luò)研討、?多媒體教室?、網(wǎng)絡(luò)教室?等多角度演?示，讓每一?位教師看得?見、摸得著?、學(xué)得上、?記得牢。?4.探索網(wǎng)?上教研活動?新模式，利?用信息技術(shù)?教師隊伍的?優(yōu)勢，提高?教研活動的?層次和效率?。并且通過?活動，及時?總結(jié)推廣，?帶動其它學(xué)?科教師開展?網(wǎng)上教研，?推動我校的?信息技術(shù)應(yīng)?用。三、?扎實地上好?信息技術(shù)課?，嚴(yán)禁“放?散?！毙?學(xué)年的信息?技術(shù)教學(xué)要?以綱為綱，?以本為本。?新學(xué)期開始?，信息技術(shù)?教材要力求?人手一冊，?努力做到信?息技術(shù)課不?僅要學(xué)技術(shù)?，而且要促?發(fā)展。要建?立促進(jìn)學(xué)生?全面發(fā)展的?評價體系，?評價不僅要?關(guān)注學(xué)生的?成績，而且?要發(fā)現(xiàn)和發(fā)?展學(xué)生多方?面的潛能，?了解學(xué)生發(fā)?展中的需求?，幫助學(xué)生?認(rèn)識自我，?建立自信。?發(fā)揮評價的?教育功能，?促進(jìn)學(xué)生在?原有水平上?的發(fā)展。對?學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)?行多元化評?價，激勵學(xué)?生發(fā)展特長?，在使學(xué)生?學(xué)會信息技?術(shù)基礎(chǔ)知識?的同時，培?養(yǎng)和發(fā)展學(xué)?生的創(chuàng)新精?神和實踐能?力，以及獲?取知識的能?力。在抓?好操作實踐?課的同時，?狠抓教學(xué)質(zhì)?量，定期對?學(xué)生的學(xué)習(xí)?知識和掌握?情況進(jìn)檢測?，教師組織?學(xué)生各單元?小測試，學(xué)?期期末集中?檢測學(xué)生學(xué)?習(xí)情況，在?此基礎(chǔ)上及?時總結(jié)經(jīng)驗?教訓(xùn)，改進(jìn)?教學(xué)方法。?做好學(xué)生?上機(jī)考核工?作，重點抓?好各種競賽?活動。每學(xué)?期末的上機(jī)?考核由網(wǎng)絡(luò)?考代替單機(jī)?考試，教師?要明確網(wǎng)絡(luò)?考試的意義?，網(wǎng)絡(luò)教室?管理員要積?極配合這項?工作，提前?做好各項準(zhǔn)?備。確保網(wǎng)?絡(luò)考核成功?。要成立?信息技術(shù)課?外興趣小組?，并做到“?三定”：定?學(xué)生、定活?動時間、定?活動內(nèi)容，?信息技術(shù)教?師要積極借?用外部力量?，發(fā)揮其他?學(xué)科教師的?優(yōu)勢，努力?提高學(xué)生的?競爭能力與?水平，爭取?獲得好成績?。四、信?息技術(shù)教學(xué)?中推進(jìn)信息?技術(shù)與學(xué)科?的整合。?要配合基礎(chǔ)?