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第4頁(yè)共4頁(yè)新護(hù)士年?終工作總?結(jié)以及工?作計(jì)劃范?本工作?的第一個(gè)?科室是心?血管內(nèi)科?,在科領(lǐng)?導(dǎo)及師姐?們的悉心?教導(dǎo)下,?我虛心學(xué)?習(xí),勤學(xué)?好問,自?覺遵守科?室規(guī)章制?度,并基?本掌握本?科室常見?疾病的護(hù)?理常規(guī)和?各項(xiàng)護(hù)理?操作,不?怕苦不怕?累,深得?科室人員?及病人的?贊揚(yáng)。?醫(yī)院門診?是醫(yī)院的?第一扇窗?口。醫(yī)院?門診工作?的質(zhì)量直?接反應(yīng)一?個(gè)醫(yī)院的?整體素質(zhì)?,同時(shí)門?診是病人?就醫(yī)的第?一個(gè)場(chǎng)所?。病人多?,病情雜?,突發(fā)事?件頻發(fā),?還需要與?各臨床科?室檢驗(yàn)科?設(shè)備科等?科室做好?相應(yīng)的銜?接工作。?要及時(shí)了?解醫(yī)院的?動(dòng)態(tài)情況?,這就對(duì)?護(hù)理人員?無(wú)論從職?業(yè)道德,?醫(yī)技水平?,良好的?心理素質(zhì)?,健康的?體魄等都?有著更高?的要求。?很慶幸?,剛正式?邁入工作?崗位就有?幸分到了?醫(yī)院門診?部得以學(xué)?習(xí),提升?自己的專?業(yè)素質(zhì)。?醫(yī)院門診?是醫(yī)院的?第一扇窗?口。醫(yī)院?門診工作?的質(zhì)量直?接反應(yīng)一?個(gè)醫(yī)院的?整體素質(zhì)?,同時(shí)門?診是病人?就醫(yī)的第?一個(gè)場(chǎng)所?。病人多?,病情雜?,突發(fā)事?件頻發(fā),?還需要與?各臨床科?室檢驗(yàn)科?設(shè)備科等?科室做好?相應(yīng)的銜?接工作。?要及時(shí)了?解醫(yī)院的?動(dòng)態(tài)情況?,這就對(duì)?護(hù)理人員?無(wú)論從職?業(yè)道德,?醫(yī)技水平?,良好的?心理素質(zhì)?,健康的?體魄等都?有著更高?的要求。?要想做好?一件事,?先學(xué)會(huì)做?好人,在?門診,每?天面對(duì)的?是形形色?色的人,?跟不同的?交流就得?用不同的?技巧,很?大程度上?鍛煉了我?人際溝通?的能力和?應(yīng)急處理?能力,同?時(shí)堅(jiān)持以?“病人為?中心”的?理念,急?病人所急?,想病人?所想。強(qiáng)?化護(hù)理質(zhì)?量安全觀?,全心全?意為病員?服務(wù)的職?業(yè)觀,在?工作中做?到態(tài)度熱?情,積極?主動(dòng),使?用規(guī)范的?著裝,溫?和的語(yǔ)言?,親切的?語(yǔ)氣,對(duì)?病人一視?同仁,護(hù)?理周到細(xì)?致,實(shí)現(xiàn)?了病員對(duì)?門診護(hù)理?工作的零?投訴。熱?情誠(chéng)懇的?為病人做?好分診及?指引工作?,并為行?動(dòng)不便的?病人提供?必要的幫?助。在這?其中我看?到了病人?臉上滿意?的微笑同?時(shí)也讀懂?了作為一?名光榮的?白衣天使?的使命的?可貴之處?,把每一?件平凡的?事情做好?就是不平?凡,把每?一件簡(jiǎn)單?的事情用?心做好就?是不簡(jiǎn)單?。同時(shí)?,在我們?的護(hù)士長(zhǎng)?及護(hù)理組?長(zhǎng)的教導(dǎo)?下,熟悉?了大部分?驗(yàn)單的檢?驗(yàn)?zāi)康募?各項(xiàng)正常?值,大大?豐富了我?們的專業(yè)?理論知識(shí)?和醫(yī)學(xué)視?野。還有?我們每天?跟不同科?室的醫(yī)生?,檢驗(yàn)人?員,保安?,工人打?交道,對(duì)?我們以后?進(jìn)入臨床?工作熟悉?各種工作?流程,擁?有一定的?人脈關(guān)系?大有益處?。使自己?更加了解?醫(yī)院的人?文環(huán)境,?并努力使?自己融人?其中,發(fā)?揮醫(yī)院的?主人翁意?識(shí)。與?此同時(shí),?在護(hù)理部?的指導(dǎo)下?,在科主?任的支持?下,組織?門診護(hù)士?進(jìn)行護(hù)理?技術(shù)操作?培訓(xùn),通?過(guò)觀看技?術(shù)操作錄?像、示范?、現(xiàn)場(chǎng)指?導(dǎo),互相?交流經(jīng)驗(yàn)?,使我們?的護(hù)理技?術(shù)操作得?到了規(guī)范?和統(tǒng)一,?促進(jìn)了護(hù)?理技術(shù)操?作水平的?提高,順?利通過(guò)了?醫(yī)院的護(hù)?理技術(shù)操?作考核。?每月組?織門診護(hù)?士業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)和讀書?筆記交流?一次,實(shí)?現(xiàn)資源共?享,拓展?思維,增?進(jìn)科室之?間了解,?擴(kuò)大知識(shí)?面,提高?了大家的?學(xué)習(xí)興趣?,紛紛閱?讀護(hù)理雜?志,促進(jìn)?大家撰寫?護(hù)理論文?,培養(yǎng)護(hù)?士科研意?識(shí)。雖?然門診學(xué)?習(xí)與體驗(yàn)?的過(guò)程是?短暫的。?但我得好?好感謝護(hù)?理部給我?這個(gè)好好?鍛煉自己?,提升自?己的機(jī)會(huì)?,我已把?握好了這?一過(guò)程,?并給自己?奠定了一?個(gè)良好的?基礎(chǔ)和獨(dú)?立工作的?準(zhǔn)備階段?,將對(duì)接?下來(lái)的臨?床護(hù)理受?益匪淺。?我會(huì)繼?續(xù)在護(hù)理?這塊圣土?上孜孜不?倦,爭(zhēng)創(chuàng)?更多的輝?煌。新?護(hù)士年終?工作總結(jié)?以及工作?計(jì)劃范本?(二)?一年來(lái),?在護(hù)士長(zhǎng)?及同事的?支持幫助?下,比較?好的完成?了各項(xiàng)工?作任務(wù),?現(xiàn)將__?__年的?工作和_?___年?的展望總?結(jié)如下:?一、思?想政治方?面能夠?認(rèn)真__?__基本?路線方針?政策,通?過(guò)早會(huì)、?報(bào)紙、網(wǎng)?絡(luò)積極學(xué)?習(xí)政治理?論,遵紀(jì)?守法,愛?崗敬業(yè),?積極擁護(hù)?醫(yī)院以及?手術(shù)室的?各項(xiàng)方針?政策和規(guī)?章制度,?一切以病?人為中心?,嚴(yán)格以?一名優(yōu)秀?護(hù)士的標(biāo)?準(zhǔn)要求自?己,堅(jiān)持?以醫(yī)療服?務(wù)質(zhì)量為?核心,以?病人的滿?意度為標(biāo)?準(zhǔn),牢固?樹立團(tuán)隊(duì)?合作精神?。二、?工作態(tài)度?方面作?為一名手?術(shù)室護(hù)士?,我能做?到在工作?中嚴(yán)格執(zhí)?行各項(xiàng)操?作規(guī)程和?流程,遵?守醫(yī)院科?室的規(guī)章?制度,時(shí)?刻注意保?持無(wú)菌觀?念,做到?不怕苦累?、全天侯?待命以應(yīng)?付突發(fā)事?件。樹立?強(qiáng)烈的集?體責(zé)任感?和榮譽(yù)感?,團(tuán)結(jié)同?事,以工?作為中心?。堅(jiān)持為?患者提供?全方位的?優(yōu)質(zhì)服務(wù)?,與手術(shù)?醫(yī)師密切?配合,積?極協(xié)作,?打造和諧?融洽的工?作氛圍,?保證手術(shù)?順利進(jìn)行?和完成。?三、專?業(yè)技能方?面過(guò)去?的一年里?,我參與?了手術(shù)室?質(zhì)量管理?,持續(xù)質(zhì)?量改進(jìn)方?面的工作?,在__?__年手?術(shù)室開展?了“加強(qiáng)?手術(shù)器械?的管理”?項(xiàng)目的_?___工?作。通過(guò)?一年來(lái)的?持續(xù)質(zhì)量?改進(jìn)項(xiàng)目?開展,手?術(shù)室手術(shù)?器械管理?工作取得?了很大進(jìn)?步。在?護(hù)士長(zhǎng)布?置的專項(xiàng)?管理工作?中,能夠?做好藥品?間、搶救?車、冰箱?及溫箱的?專項(xiàng)管理?,圓滿完?成了各項(xiàng)?專項(xiàng)工作?任務(wù)。在?日常工作?中,能掌?握巡回、?洗手護(hù)士?的操作流?程,并參?與手術(shù)科?室的多例?大手術(shù)配?合,保證?手術(shù)順利?進(jìn)行。在?工作中能?積極參加?危重病人?的搶救工?作,熟練?掌握護(hù)理?急救技術(shù)?,搶救程?序及搶救?藥械的使?用。日常?做到嚴(yán)格?查對(duì),嚴(yán)?謹(jǐn)細(xì)致,?杜絕細(xì)小?差錯(cuò)事故?的發(fā)生,?在保質(zhì)保?量完成手?術(shù)過(guò)程的?同時(shí),還?要不斷提?高自己的?操作水平?,積極參?加各項(xiàng)新?業(yè)務(wù)的開?展。四?、___?_年度展?望__?__年,?在立足拓?展現(xiàn)有知?識(shí)層面的?基礎(chǔ)上要?多接觸新?技術(shù)、新?知識(shí),做?到在思想?上、知識(shí)?水平更新?方面跟上?時(shí)代發(fā)展?的需要。?在___?_年度_?
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