政治備課組工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范文（二篇）

第4頁(yè)共4頁(yè)政治備課?組工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范?文一、?具體完成?了以下工?作：(?1)在集?體討論基?礎(chǔ)上制定?教學(xué)計(jì)劃?和進(jìn)度，?確定每一?課的重點(diǎn)?和難點(diǎn)，?明確每一?課的教學(xué)?目標(biāo)和要?求;并在?教學(xué)過(guò)程?中根據(jù)實(shí)?際情況作?相應(yīng)的調(diào)?整，以保?證本組教?學(xué)的順利?有序進(jìn)行?;先從必?修1《經(jīng)?濟(jì)生活》?開(kāi)始復(fù)習(xí)?，接著復(fù)?習(xí)必修2?《政治生?活》，必?修4《哲?學(xué)與生活?》。最后?回到必修?3《文化?生活》。?(2)?注重備課?組成員之?間的團(tuán)結(jié)?協(xié)作，除?固定每周?集備外，?平時(shí)也會(huì)?進(jìn)行交流?，各取所?長(zhǎng)，補(bǔ)己?之短，探?討如何進(jìn)?一步改進(jìn)?教學(xué)。每?次月考都?對(duì)存在的?問(wèn)題做好?記錄分析?。針對(duì)新?教材體系?比較亂和?學(xué)生基礎(chǔ)?薄弱的實(shí)?際，我們?認(rèn)真研究?考綱和課?標(biāo)，分工?合作，編?制試題，?提高一輪?復(fù)習(xí)的針?對(duì)性和時(shí)?效性。?(4)注?重學(xué)法指?導(dǎo)，規(guī)范?答題技巧?。教學(xué)中?注重學(xué)生?解題能力?的訓(xùn)練，?抓緊審題?能力，解?題方法的?培養(yǎng)，答?題規(guī)范的?養(yǎng)成，要?求學(xué)生一?定學(xué)會(huì)分?點(diǎn)，做到?段落化，?條理清晰?，表述科?學(xué)。(?5)以研?究教學(xué)為?主題，組?織開(kāi)展教?學(xué)討論和?教學(xué)反思?活動(dòng)。集?中討論重?點(diǎn)、難點(diǎn)?、熱點(diǎn)、?疑點(diǎn)問(wèn)題?，深入鉆?研教材，?研究教學(xué)?方法、教?學(xué)設(shè)計(jì);?討論教學(xué)?課件制作?和集備教?案設(shè)計(jì);?對(duì)教學(xué)中?存在的典?型問(wèn)題進(jìn)?行個(gè)案研?究，共同?探討解決?的對(duì)策，?認(rèn)真進(jìn)行?教學(xué)反思?。二、?存在的問(wèn)?題和努力?方向：?作為高考?科目，我?們始終在?研究高考?，思考如?何針對(duì)學(xué)?生的現(xiàn)實(shí)?學(xué)習(xí)狀態(tài)?，進(jìn)一步?提高或改?善其學(xué)習(xí)?能力、方?法與效率?。從周測(cè)?情況，不?容樂(lè)觀(guān)，?我們還存?在許多不?足需要努?力，例如?如何督促?指導(dǎo)學(xué)生?鞏固基礎(chǔ)?知識(shí)，如?何提高學(xué)?生的學(xué)以?致用能力?，如何提?高學(xué)生思?想和人文?素養(yǎng)，如?何兼顧學(xué)?科理論知?識(shí)與學(xué)習(xí)?興趣，如?何提高學(xué)?生的應(yīng)試?能力等方?面，我們?還需要不?斷嘗試與?研究。?政治備課?組工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范?文（二）?本學(xué)期?初三政治?備課組老?師在學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)下，?秉承教師?本色，勤?勤懇懇，?兢兢業(yè)業(yè)?，認(rèn)真_?___執(zhí)?行學(xué)校的?工作計(jì)劃?，努力工?作，本組?的老師進(jìn)?一步作好?常規(guī)工作?，加強(qiáng)常?規(guī)管理，?加強(qiáng)合作?，團(tuán)結(jié)拼?搏，取得?了一定的?成績(jī)。?1.我們?首先統(tǒng)一?制定了教?學(xué)計(jì)劃，?統(tǒng)一了教?學(xué)內(nèi)容和?進(jìn)度。開(kāi)?學(xué)初我們?就根據(jù)學(xué)?校的要求?統(tǒng)一制定?了教學(xué)計(jì)?劃、教學(xué)?內(nèi)容和進(jìn)?度。在教?學(xué)中我們?嚴(yán)格執(zhí)行?計(jì)劃，但?是也會(huì)根?據(jù)學(xué)生的?實(shí)際情況?作出微調(diào)?，讓我們?的教學(xué)更?加符合學(xué)?生的實(shí)際?。體現(xiàn)一?切為了學(xué)?生的教育?教學(xué)要求?。2、?認(rèn)真__?__教育?方針，以?“以人為?本”的教?育理念為?指引，積?極推行學(xué)?校的“集?體備課，?資源共享?，課后反?思”的集?體備課制?度。加強(qiáng)?組內(nèi)教師?教育教學(xué)?理論學(xué)習(xí)?，深入鉆?研教材，?把握時(shí)代?命脈，不?斷更新教?學(xué)觀(guān)念和?教學(xué)方法?，提高教?學(xué)水平和?能力。做?好教學(xué)常?規(guī)工作，?全面提高?學(xué)生的政?治素養(yǎng)、?學(xué)習(xí)能力?、創(chuàng)新意?識(shí)和實(shí)踐?能力，為?學(xué)生的終?身發(fā)展打?下良好的?思想政治?基礎(chǔ)。?3、深入?學(xué)習(xí)、仔?細(xì)研討初?三思想品?德課程標(biāo)?準(zhǔn)，認(rèn)真?鉆研教材?，研究教?法，把握?好教材的?廣度、深?度和難度?。教學(xué)中?注重滲透?國(guó)情和時(shí)?事教育，?增強(qiáng)學(xué)生?的實(shí)踐意?識(shí)。教師?要把教材?內(nèi)容和社?會(huì)生活中?的實(shí)際問(wèn)?題聯(lián)系起?來(lái)，提出?問(wèn)題，讓?學(xué)生自主?學(xué)習(xí)討論?交流，在?解決問(wèn)題?中激發(fā)興?趣、樹(shù)立?信心，培?養(yǎng)鉆研精?神，提高?表達(dá)能力?和交流能?力。4?、高效率?的使用教?學(xué)案進(jìn)行?教學(xué)。在?教學(xué)案的?使用上，?我們備課?組成員定?與使用已?基本學(xué)期?進(jìn)一步優(yōu)?化教學(xué)案?的使用。?在教學(xué)案?的制定過(guò)?程中注意?教學(xué)案的?完整與習(xí)?題選擇，?備課組長(zhǎng)?對(duì)主備人?制定的教?學(xué)案初稿?進(jìn)行認(rèn)真?的審核，?努力為學(xué)?生提供一?份高質(zhì)量?的學(xué)習(xí)資?料。5?、扎實(shí)搞?好周清工?作。周清?是經(jīng)實(shí)踐?證明的提?高學(xué)生學(xué)?習(xí)成績(jī)的?一個(gè)有效?途徑，本?學(xué)期我們?初三政治?備課組將?進(jìn)一步認(rèn)?真的做好?對(duì)學(xué)生的?周清工作?。學(xué)期初?我們事先?定好每課?的命題人?，命題人?要在認(rèn)真?研究教材?的基礎(chǔ)上?制定周清?試卷，經(jīng)?備課組長(zhǎng)?審核，共?同討論修?改后交教?務(wù)科備案?并交文印?室打印按?時(shí)對(duì)學(xué)生?進(jìn)行周清?，對(duì)周清?不合格的?同學(xué)進(jìn)行?課后輔導(dǎo)?。6、?做好教情?學(xué)情的調(diào)?查，及時(shí)?調(diào)整教與?學(xué)。教師?必須深入?了解學(xué)生?的學(xué)習(xí)興?趣與熱情?，學(xué)習(xí)能?力與方法?，對(duì)知識(shí)?的掌握與?實(shí)踐，指?導(dǎo)幫助學(xué)?生掌握學(xué)?習(xí)初中思?想品德的?科學(xué)方法?，形成良?好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣，加?強(qiáng)課內(nèi)外?輔導(dǎo)，做?好后進(jìn)生?的轉(zhuǎn)化工?作，提高?整體學(xué)業(yè)?水平。?7、做好?教學(xué)反思?和教學(xué)后?記，不斷?豐富和完?善本組教?學(xué)案，改?進(jìn)教學(xué)方?法，使教?與學(xué)有機(jī)?地結(jié)合起?來(lái)。8?、提高月?考等考試?的考核質(zhì)?量。對(duì)于?月考試卷?要在集體?討論的基?礎(chǔ)上由命?題人認(rèn)真?制定并做?好審核工?作?？荚?完成后要?及時(shí)的做?好改卷和?評(píng)卷工作?，對(duì)考試?中出現(xiàn)的?問(wèn)題進(jìn)行?認(rèn)真的分?析，根據(jù)?考試中出?現(xiàn)的問(wèn)題?及時(shí)的調(diào)?整教學(xué)思?路和教學(xué)?方法。?9、積極?參加學(xué)校?和本組的?教研活動(dòng)?，鼓勵(lì)跨?學(xué)部、年?級(jí)和學(xué)科?聽(tīng)課，加?強(qiáng)組內(nèi)的?聽(tīng)課評(píng)課?，注重組?內(nèi)評(píng)課的?深度與實(shí)?效性，相?互學(xué)習(xí)，?共同提高?。10?、積極參?加教研組?內(nèi)的中招?試題研究?工作。通?過(guò)對(duì)中招?試題的研?究緊緊把?握教育改?革的發(fā)展?方向，緊?跟時(shí)代脈?搏，為教?學(xué)工作提?供有效的?指導(dǎo)。?總之，我?們備課組?的三位教?師都竭盡?全力做好?教學(xué)工作