如何擁有成長(zhǎng)型思維課件

成長(zhǎng)型思維分享人:shelly成長(zhǎng)型思維101什么是成長(zhǎng)型思維02兩種思維模式對(duì)比CONTENT03如何發(fā)展成長(zhǎng)型思維04三個(gè)重要的思考01什么是成長(zhǎng)型思維2第一部分什么是成長(zhǎng)型思維第一部分3小調(diào)查什么時(shí)候你覺(jué)得自己很聰明?A、當(dāng)我不犯任何錯(cuò)誤的時(shí)候B、當(dāng)我在一件事上努力了很長(zhǎng)時(shí)間,終于弄明白的時(shí)候C、當(dāng)我可以輕松完成一項(xiàng)任務(wù)而別人都不輕松的時(shí)候D、當(dāng)這件事真的很難,我付出了很多努力,終于突破了自己的時(shí)候E、當(dāng)我很快地完成一項(xiàng)任務(wù)并且做得很好的時(shí)候小調(diào)查4實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)對(duì)象:紐約小學(xué)5年級(jí)學(xué)生實(shí)驗(yàn)前:先給學(xué)生做一個(gè)簡(jiǎn)單的(Q測(cè)試,然后隨機(jī)分成兩組干預(yù):分別對(duì)他們進(jìn)行贊揚(yáng)A組說(shuō):你一定很聰明B組說(shuō):你一定很努力!實(shí)驗(yàn)一:再進(jìn)行一次測(cè)試,告訴學(xué)生有兩份測(cè)試題套比較困難,但完成過(guò)程中可以學(xué)到很多東西,另外一套題比較簡(jiǎn)單結(jié)果:被贊揚(yáng)聰明”的A組,大多數(shù)選擇了簡(jiǎn)單的試題被贊揚(yáng)'努力的B組,有90%選擇了困難的題目實(shí)驗(yàn)5實(shí)驗(yàn)二再進(jìn)行一次測(cè)試,被給予一個(gè)比他們高兩個(gè)年級(jí)的學(xué)生測(cè)試卷結(jié)果:被贊揚(yáng)聰明'的A組,傾向于認(rèn)為自己不再聰明.表現(xiàn)得很痛苦且更早放棄被贊揚(yáng)'努力的B組,表現(xiàn)出更加努力,堅(jiān)持和探索;驗(yàn)證:讓兩組做過(guò)難題的學(xué)生再做回第一套試題難度一樣的簡(jiǎn)單試題結(jié)果:被贊揚(yáng)聰明的A組,成績(jī)比第一次顯著降低,大約20%被贊揚(yáng)努力ˇ的B組,成績(jī)比第一次顯著提高,大約30%思考題:從實(shí)驗(yàn)中,你得出的結(jié)論是?實(shí)驗(yàn)二6成長(zhǎng)型思維美國(guó)心理學(xué)家卡羅爾德韋克根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)得出了成就目標(biāo)理論,也就是我們提到的成長(zhǎng)型思維。每個(gè)人的頭腦中,都有一個(gè)關(guān)于能力本質(zhì)的潛在理論能力觀能力增長(zhǎng)觀能力實(shí)體觀成長(zhǎng)型思維固定型思維認(rèn)為人的能力可以努力培養(yǎng)。雖然人的先天認(rèn)為人的才能一成不變。這讓人們時(shí)刻想定義才能資質(zhì)、性格各有不同,但都可以通過(guò)證明自己的智力、個(gè)性和特征。他們會(huì)把努力和經(jīng)歷來(lái)改變。發(fā)生的事當(dāng)作衡量能力和價(jià)值的直接標(biāo)尺。學(xué)習(xí)目標(biāo)定向:將自身的際遇看成是提高能成績(jī)目標(biāo)定向:將自身的際進(jìn)看成是對(duì)能目標(biāo)定向力的機(jī)會(huì),把對(duì)任務(wù)的掌握和自身能力的發(fā)力的一種檢驗(yàn)和測(cè)量,關(guān)心的是如何獲得展作為追求的目標(biāo)高成就,以證明自己的勝任力,避免低能的評(píng)價(jià)成長(zhǎng)型思維7第二部分兩種思維模式對(duì)比第二部分8兩種思維模式對(duì)比不同的思維模式,對(duì)于個(gè)體的認(rèn)知、情緒、行為都有很大的影響。認(rèn)知情緒行為兩種思維模式對(duì)比9關(guān)于“努力”的認(rèn)知對(duì)比固定型思維:“龜兔賽跑1、只有缺乏天賦的人才需要努力的觀念2、只有在非常罕見(jiàn)的情況下,當(dāng)有天賦的人失誤時(shí),后進(jìn)者才有機(jī)可乘3、崇尚先天的天賦而非努力關(guān)于“努力”的認(rèn)知對(duì)比10如何擁有成長(zhǎng)型思維課件11如何擁有成長(zhǎng)型思維課件12如何擁有成長(zhǎng)型思維課件13如何擁有成長(zhǎng)型思維課件14如何擁有成長(zhǎng)型思維課件15如何擁有成長(zhǎng)型思維課件16如何擁有成長(zhǎng)型思維課件17如何擁有成長(zhǎng)型思維課件18如何擁有成長(zhǎng)型思維課件19如何擁有成長(zhǎng)型思維課件20如何擁有成長(zhǎng)型思維課件21如何擁有成長(zhǎng)型思維課件22如何擁有成長(zhǎng)型思維課件23如何擁有成長(zhǎng)型思維課件24如何擁有成長(zhǎng)型思維課件25如何擁有成長(zhǎng)型思維課件26如何擁有成長(zhǎng)型思維課件27如何擁有成長(zhǎng)型思維課件28如何擁有成長(zhǎng)型思維課件29如何擁有成長(zhǎng)型思維課件30如何擁有成長(zhǎng)型思維課件31如何擁有成長(zhǎng)型思維課件32如何擁有成長(zhǎng)型思維課件33如何擁有成長(zhǎng)型思維課件34如何擁有成長(zhǎng)型思維課件35如何擁有成長(zhǎng)型思維課件36如何擁有成長(zhǎng)型思