-影子-教學(xué)設(shè)計(jì)

《影子》教案教學(xué)目標(biāo)1、初讀課文，感悟內(nèi)容。會(huì)正確認(rèn)讀“影、前”等11個(gè)生字，掌握一些識(shí)記生字的方法。懂得在實(shí)際生活中分辨前、后、左、右等方位。認(rèn)識(shí)女字旁、寶蓋、月字旁。3、學(xué)會(huì)寫(xiě)“好”這個(gè)生字。

4．能正確流利、有表情地朗讀課文。5．通過(guò)對(duì)“影子”現(xiàn)象的研究，培養(yǎng)學(xué)生注意觀(guān)察生活的好習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1:認(rèn)識(shí)11個(gè)生字，能根據(jù)自己的體驗(yàn)有感情地朗讀課文。

2:懂得在實(shí)際生活中分辨前、后、左、右等方位，培養(yǎng)學(xué)生注意觀(guān)察生活的好習(xí)慣。

教具學(xué)具多媒體課件。

第一課時(shí)

一、談話(huà)引入

1、師：今天教室里來(lái)了很多客人，他們聽(tīng)說(shuō)我們102班的小朋友最遵守紀(jì)律表現(xiàn)最棒了，所以今天來(lái)看一看。今天如果誰(shuí)表現(xiàn)最好，老師就給他大大的獎(jiǎng)勵(lì)，好不好？好。同學(xué)們，我們先來(lái)猜個(gè)謎語(yǔ)好嗎？（像我不是我，常常跟著我，和她說(shuō)說(shuō)話(huà)，總是不理我。）師：謎底是什么？（你們真聰明。）是的，謎底就是：影子。這也是我們今天要學(xué)的課文。（板書(shū)：5影子）2、師：跟老師讀課題：影子。注意讀準(zhǔn)后鼻音：ing.“子”在這里是輕聲。再跟我讀：影子。3、過(guò)渡：圖上的小朋友在玩游戲和滑輪，哪里是他們的影子呢？（請(qǐng)一個(gè)同學(xué)上來(lái)指。）（師：你找得又快又準(zhǔn)。）二、畫(huà)生字。1、師：這是一篇關(guān)于影子的課文，它是一首兒歌。

2、請(qǐng)大家打開(kāi)書(shū)，自由讀一讀課文，把課文里的生字畫(huà)出來(lái)，把難讀得字多拼讀幾遍，這樣就會(huì)越讀越流利。（放出聲音來(lái)讀。我看到有些同學(xué)們畫(huà)完了就把小手悄悄地舉起來(lái)，不打擾別人，真是有禮貌的好學(xué)生。）三、師范讀，生練讀課文，初步感知。

1、看到大家讀得這么認(rèn)真，老師也想讀一讀了。請(qǐng)大家聽(tīng)一聽(tīng)，看老師的字音讀得準(zhǔn)不準(zhǔn)？師范讀。那老師讀得怎么樣？（字音很準(zhǔn)，也很流利，有感情。）謝謝同學(xué)們給我的鼓勵(lì)。2、師：那這一課的生字你會(huì)讀嗎？（出示帶拼音的生字）下面我想請(qǐng)小老師帶大家讀。（評(píng)價(jià)：這個(gè)小老師當(dāng)?shù)谜娌诲e(cuò)，聲音響亮，字音又準(zhǔn)。我們給他鼓鼓掌。）師：誰(shuí)想向他挑戰(zhàn)，爭(zhēng)取比她讀得還好。（評(píng)價(jià)：你真棒，我為你驕傲。掌聲送誒他。）我們來(lái)開(kāi)火車(chē)認(rèn)讀。（隨機(jī)指導(dǎo)：“影，朋”都是后鼻音，注意發(fā)音，請(qǐng)大家跟老師讀“peng”。）師指導(dǎo)：大家要注意朋友的友的讀音，它本來(lái)是第三聲“友”，但在詞語(yǔ)朋友里面讀輕聲，請(qǐng)大家跟我讀“朋友”.3、去掉拼音，你認(rèn)識(shí)嗎？（指名讀。）（評(píng)價(jià)：全部都認(rèn)識(shí)，你是學(xué)習(xí)的小能手。）再請(qǐng)一個(gè)。（你也是努力學(xué)習(xí)的好孩子。）4、這些生字自由組合變成了詞語(yǔ)，你會(huì)讀嗎？誰(shuí)來(lái)當(dāng)小老師，齊讀。

（黑影大狗好朋友前天后來(lái)左耳右手）

5、過(guò)渡：同學(xué)讀得真好，這些詞語(yǔ)都成了你的好朋友啦。我們來(lái)看“朋”。介紹“朋”的演變：甲骨文的“朋”表示系在一起的兩掛玉串。慢慢演變成今天的“朋”表示品行優(yōu)良且志趣相投的結(jié)交者。說(shuō)說(shuō)你的朋友是誰(shuí)？為什么你會(huì)選擇他做你的好朋友呢？（你們有共同的愛(ài)好，你從他的身上學(xué)到很多，你們倆個(gè)互相吸引）我們102班聚在一起大家都是好朋友，因?yàn)槲覀冇泄餐哪繕?biāo)，那就是好好學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。2千多年前的大教育家孔子就說(shuō)“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？”意思是說(shuō)：有好朋友從遠(yuǎn)方來(lái)，我們?cè)谝黄?，不是很高興嗎？你看，我們都從不同的地方來(lái)到102班這個(gè)大家庭里來(lái)學(xué)習(xí)，不是很高興的一件事嗎？來(lái)，一起跟老師讀：有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎。（板書(shū)：朋友）“朋”：我們來(lái)看朋這個(gè)字。它是由2個(gè)月組成。它是月字旁。月字旁的字啊大都跟身體的一部分有關(guān)。你們看“臉”，跟老師讀，臉。摸摸我們的小臉蛋，笑一笑?！岸恰?，摸摸我們的小肚皮，碰碰碰。腿，捏捏我們的小腿，真有力。你還知道哪些月字旁的字呢？（如果沒(méi)有同學(xué)知道，就說(shuō)，現(xiàn)在一時(shí)想不起來(lái)沒(méi)關(guān)系，以后我們會(huì)學(xué)到更多。）（如果有同學(xué)知道，就說(shuō)：你真是認(rèn)字高手。）過(guò)渡：光做朋友不行，要做就做好朋友，最好的朋友?！昂谩笔怯赡?個(gè)部分組成？（女+子），是的，好是女字旁。女字旁的字大都和女子有關(guān)，比如？（媽媽的媽、妹妹的妹、奶奶的奶……）我看到有的同學(xué)露除了不解的神色，那好跟女有什么關(guān)系呢？別著急，我們一起來(lái)看。（播放好字的演變。）你看，咱們漢字真是博大精深，每一個(gè)字都有一個(gè)故事。你會(huì)給好組什么詞呢？（好樣，好看、好吃，好記，太好了……）那你有沒(méi)有信心把這個(gè)字寫(xiě)好呢？（有。）那我們一起來(lái)書(shū)空吧。（再來(lái)一遍）看老師怎么寫(xiě)，觀(guān)察一下，如何把“好”寫(xiě)好看。（師邊寫(xiě)邊說(shuō)：左邊略高于右邊。女從橫鐘線(xiàn)上起筆，稍往上斜?！白印敝械臋M稍長(zhǎng)，要寫(xiě)得平直，寫(xiě)在橫中線(xiàn)上。）（板書(shū)：好）生在書(shū)上寫(xiě)。（師可以適當(dāng)投影出示學(xué)生的字。）（評(píng)價(jià)：正確，工整，端正，大小統(tǒng)一，美觀(guān)，筆畫(huà)勻稱(chēng)，有變化。）7、過(guò)渡：“它”課文里哪一句話(huà)說(shuō)到“好朋友”這個(gè)詞了？（它是我的好朋友。）一起來(lái)讀一讀這句話(huà)。你認(rèn)為這個(gè)它指的是誰(shuí)？（生：影子。）大家同意嗎？（對(duì)了，你真會(huì)動(dòng)腦筋。）它的這個(gè)偏旁像什么？大大的蓋子像房頂，所以叫“寶蓋”。跟老師讀，寶蓋。寶蓋的字一般都和房屋有關(guān)。你知道哪些還有寶蓋的字？（家，室。）這個(gè)“它”字還有2個(gè)好朋友，你們看，這3個(gè)好朋友的讀音都是“ta”。一起讀，（他，她、它），雖然他們的讀音一樣，但是它們的意思卻截然不同：他，是單人旁，跟男孩有關(guān)，不過(guò)，當(dāng)一群人中有男孩也有女孩的時(shí)候，我們可以用“他們”這個(gè)詞。她，是女字旁，跟女孩有關(guān)。你們看，媽媽、奶奶她們都是女子。而寶蓋它，是指除了人之外的一切事物，動(dòng)物啊、植物啊、書(shū)本啊等等都可以?，F(xiàn)在你知道這3個(gè)朋友的區(qū)別，老師要考一考你了？做練習(xí)。（同學(xué)們真棒。）再讀課文。過(guò)渡：現(xiàn)在我們認(rèn)識(shí)了這么多字和詞，那可以流利地讀一讀課文了。誰(shuí)愿意給大家讀一讀。好，老師有要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子。其余的同學(xué)思考：你有什么問(wèn)題？（指名讀。）請(qǐng)生說(shuō)問(wèn)題。（會(huì)問(wèn)問(wèn)題的小朋友就是會(huì)學(xué)習(xí)的人。）（你會(huì)動(dòng)腦筋）（你的問(wèn)題很有價(jià)值。）過(guò)渡：師：看了同學(xué)的帶著問(wèn)好的眼睛，我知道了大家都有一個(gè)最深的疑問(wèn)：影子是怎么產(chǎn)生的呢？別急，我們一起來(lái)看。（播放視頻。）現(xiàn)在我們知道了，原來(lái)影子的產(chǎn)生必須要有光和不透明的物體，這樣才能產(chǎn)生影子。真是太神奇，太有趣了，誰(shuí)能把這種神奇有趣的感覺(jué)讀出來(lái)？（你們看，她的臉上帶著微笑的表情，會(huì)聲會(huì)色的，給我們帶來(lái)美好的享受。掌聲鼓勵(lì)。）課文里有2組反義詞，誰(shuí)能找出來(lái)？（前后左右）（用手指一指你的前面，再用手指一指你的后面，伸出你的右手（我們寫(xiě)字握鉛筆的那只手），另一只手是左手。）認(rèn)識(shí)方位詞。前后左右。師說(shuō)：我的前面是xxx.我的后面是xxx,我的左面是xxx,我的右面是xxx.生仿說(shuō)。師說(shuō)：下面我們來(lái)做個(gè)拍手游戲好不好？我們大家拍拍手，上面拍拍，下面拍拍。前面拍拍，后面拍拍。左面拍拍，右面拍拍。前前后后，左左右右。一起拍拍拍！結(jié)束語(yǔ)：同學(xué)們表現(xiàn)真棒，這節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了11個(gè)生字，還認(rèn)識(shí)了3個(gè)偏旁，還認(rèn)識(shí)了4個(gè)方位詞。真是大豐收，只要我們做個(gè)生活的有心人，就一定能學(xué)到很多知識(shí)。留給大家的作業(yè)是：。下節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)。下課。板書(shū)設(shè)計(jì)：影子好朋友古代用影子的長(zhǎng)短來(lái)計(jì)量時(shí)間，如日晷和表圭?？茖W(xué)家用月球上山峰的影子計(jì)算出山峰的高度。皮影戲是利用影子表演劇目的藝術(shù)形式，是我國(guó)一種傳統(tǒng)的戲曲。用皮革或紙板做成人物剪影，表