教師職稱評定個(gè)人總結(jié)參考范本（二篇）

第8頁共8頁教師職稱?評定個(gè)人?總結(jié)參考?范本光?陰似箭，?轉(zhuǎn)眼間我?已參加工?作將近_?___年?了，回首?這___?_年來的?教育教學(xué)?工作，在?領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)?心與幫助?及個(gè)人的?勤奮努力?下，我在?各方面都?取得了一?定的成績??，F(xiàn)總結(jié)?如下：?(一)政?治思想表?現(xiàn)方面?我自任現(xiàn)?職以來，?堅(jiān)持四項(xiàng)?基本原則?，堅(jiān)持_?___教?育方針與?政策，熱?愛教育事?業(yè)，一心?撲在教育?教學(xué)工作?上，視教?育事業(yè)為?自己的生?命一樣重?要。在工?作中，我?始終堅(jiān)信?：只要持?之以恒，?鍥而不舍?地辛勤勞?動，就一?定能夠提?高學(xué)校教?學(xué)質(zhì)量，?改變學(xué)校?社會形象?，重塑學(xué)?校社會輿?論，最終?把學(xué)校打?造成為社?會信任，?家長放心?，學(xué)生健?康、快樂?成長的模?范學(xué)校。?為了這個(gè)?目標(biāo)，長?期以來，?我始終堅(jiān)?持做到：?以校為家?，愛生如?子，兢兢?業(yè)業(yè)，勤?勤懇懇地?耕耘在自?己的崗位?上。(?二)文化?專業(yè)知識?水平方面?隨著社?會的發(fā)展?，時(shí)代的?進(jìn)步，知?識的不斷?更新，我?逐漸覺得?自己的文?化專業(yè)知?識跟不上?，就迫切?加強(qiáng)自己?的專業(yè)知?識進(jìn)修，?所以在_?___年?就參加了?本科函授?;為了使?自己的專?業(yè)知識需?要深化，?我在__?__年參?加省法制?培訓(xùn);為?了使自己?的教學(xué)工?作得到提?升，我在?____?年參加了?區(qū)歷史與?社會青年?骨干班學(xué)?習(xí)等等。?同時(shí)我還?去學(xué)習(xí)有?關(guān)教學(xué)的?理論，同?時(shí)多摘記?，多寫一?些感受等?等，如常?看《中學(xué)?教學(xué)管理?》，《班?主任管理?》等一些?書籍;還?有常寫一?些摘記和?感想如把?自己的心?得感想寫?在博客上?或BBS?上。(?三)教育?教學(xué)及教?研能力方?面1、?在教育教?學(xué)工作中?，最重要?的是要提?高教學(xué)質(zhì)?量，而提?高教學(xué)質(zhì)?量關(guān)鍵是?上好課。?因此在教?學(xué)工作方?面，優(yōu)化?教學(xué)方法?，按常規(guī)?做好課前?、課中、?課后的各?項(xiàng)工作，?認(rèn)真鉆研?教材，課?堂教學(xué)真?正體現(xiàn)"?教師為主?導(dǎo)，學(xué)生?為主體"?的教學(xué)思?想，創(chuàng)設(shè)?情境，誘?發(fā)學(xué)生的?認(rèn)知需求?和創(chuàng)新欲?望，使學(xué)?生從情感?、思維和?行為上主?動參與學(xué)?習(xí)。同時(shí)?對學(xué)生的?作業(yè)嚴(yán)格?要求，培?養(yǎng)良好的?作業(yè)習(xí)慣?等等。因?此在這樣?的教學(xué)理?念下，我?所任教的?班級在每?次期中或?期末里都?取得了不?錯(cuò)的成績?。在完?成教育教?學(xué)工作之?余，我也?積極輔導(dǎo)?學(xué)生寫作?訓(xùn)練，比?如___?_.6輔?導(dǎo)學(xué)生劉?麗麗"人?人知誠信?，人人講?誠信"征?文獲永嘉?縣一等獎(jiǎng)?;___?_.11?輔導(dǎo)學(xué)生?廖麗征文?《錢良?心》獲區(qū)?一等獎(jiǎng);?____?.11輔?導(dǎo)學(xué)生彭?金川征文?《悔》獲?區(qū)一等獎(jiǎng)?;___?_.11?輔導(dǎo)學(xué)生?藤娟娟征?文《善變?》獲區(qū)二?等獎(jiǎng);?____?.6在"?人民書店?杯"第_?___屆?浙江省少?年文學(xué)之?星征文比?賽中，輔?導(dǎo)學(xué)生藤?媚媚征文?《冬天里?的春天》?獲省三等?獎(jiǎng);2_?___7?輔導(dǎo)學(xué)生?謝雨欣征?文《因?yàn)?痛，所以?更要活著?!》獲區(qū)?一等獎(jiǎng);?2___?_7輔導(dǎo)?學(xué)生金艷?童征文《?別讓死神?召喚你!?》獲區(qū)三?等獎(jiǎng);2?____?9輔導(dǎo)學(xué)?生金艷童?、謝雨欣?、滕媚媚?等"棵棵?樹杯"征?文比賽榮?獲市一等?獎(jiǎng)一個(gè)、?三等獎(jiǎng)兩?個(gè);2?、教研工?作上，為?了學(xué)習(xí)各?種先進(jìn)的?教學(xué)理念?和教學(xué)技?能，盡快?地提高自?己的業(yè)務(wù)?水平，我?不斷地聽?取本校老?師的公開?課，而且?常到外地?聽課與聽?講座。如?到溫州十?七中聽課?及聽取市?教研員的?講座，到?梧田二中?聽取溫州?市思想政?治優(yōu)質(zhì)課?評比活動?;還有到?郭溪中學(xué)?、潘橋中?學(xué)、溫州?八中等等?聽課。?光聽他人?上課，自?己不去鍛?煉，那么?自己的教?學(xué)只能提?高一點(diǎn)點(diǎn)?。聽課不?僅學(xué)習(xí)他?人的教學(xué)?理念，學(xué)?習(xí)他人方?法，而且?還提高自?己的教學(xué)?水平。當(dāng)?然作為教?師，單聽?課還是遠(yuǎn)?遠(yuǎn)不夠的?。因而本?人也積極?地加入教?研活動。?自任現(xiàn)職?以來在本?校開了多?節(jié)公開課?。特別是?____?年___?_月底到?仙巖二中?開了《〈?創(chuàng)業(yè)的學(xué)?問〉復(fù)習(xí)?課》一節(jié)?區(qū)級公開?課。在同?年___?_月又開?了一節(jié)《?看不見的?手》區(qū)級?公開教學(xué)?，獲得同?行們一致?的好評!?為了加?強(qiáng)自己的?教學(xué)研究?水平，本?人積極撰?寫論文，?并獲得不?少的獎(jiǎng)項(xiàng)?。比如_?___.?6教學(xué)論?文《課改?的光環(huán)下?需要我們?多一份思?考》榮獲?甌海區(qū)三?等獎(jiǎng);_?___.?12德育?論文《愛?心、尊重?托起一片?藍(lán)天》榮?獲永嘉縣?三等獎(jiǎng);?____?.4德育?論文《馭?心于教，?淺灘拾貝?》榮獲永?嘉縣三等?獎(jiǎng)___?_.12?教學(xué)論文?《俗、域?與能力齊?飛》榮獲?溫州市三?等獎(jiǎng)20?.9.5?德育論文?《巧用學(xué)?生自身的?特點(diǎn)來精?心地教育?》榮獲甌?海區(qū)二等?獎(jiǎng)___?_.10?教學(xué)案例?《勿以惡?小而不為?》榮獲甌?海區(qū)三等?獎(jiǎng)。同時(shí)?把自己的?一些優(yōu)秀?的論文發(fā)?表在省級?刊物上。?(四)?班主任工?作態(tài)度及?履行職責(zé)?方面在?任現(xiàn)職期?間，我曾?經(jīng)擔(dān)任過?班主任工?作。我深?知，班主?任的工作?關(guān)系著學(xué)?生是否能?夠健康、?快樂地成?長和正確?地發(fā)展;?是否能夠?成長為對?社會有用?的人。因?此，我在?工作中，?始終熱愛?每一個(gè)學(xué)?生，從不?歧視任何?一個(gè)學(xué)困?生，絕不?放棄對任?何一個(gè)特?困生的耐?心教育和?細(xì)心培養(yǎng)?。堅(jiān)持"?曉之以理?，動之以?情，導(dǎo)之?以行，持?之以恒"?的教育原?則，教育?學(xué)生沿著?德、智、?體、美、?勞方面健?康成長，?并成長為?有理想、?有道德、?有文化、?有紀(jì)律的?社會主義?事業(yè)接班?人。近?幾年來，?在學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的幫助?及個(gè)人的?努力奮斗?下，我逐?漸成了學(xué)?校教育教?學(xué)工作中?的骨干教?師。但總?的來說，?我僅僅還?是一名普?通的教師?，因此還?需要不斷?的加強(qiáng)自?己的修養(yǎng)?，提高自?己的專業(yè)?知識，爭?取能在今?后的教育?教學(xué)上取?的更加。?教師職?稱評定個(gè)?人總結(jié)參?考范本（?二）從?教十年來?，我雖然?沒有赫赫?閃光的獎(jiǎng)?章，沒有?驚人的壯?舉，但是?我這顆跳?動心弦，?象一個(gè)個(gè)?音符記下?了我這十?年平凡的?人生，同?時(shí)也譜就?了我無怨?無悔的人?生追求。?零四年?秋，由于?工作需要?，我擔(dān)任?三年級班?主任工作?同時(shí)又肩?負(fù)少先隊(duì)?輔導(dǎo)員一?職。在工?作上我嚴(yán)?格要求自?己，總給?自己下達(dá)?目標(biāo)，這?種繁重的?勞作下，?我的聲帶?常時(shí)間不?能得以休?息，導(dǎo)致?嗓音嘶啞?，原本洪?亮的嗓音?變得非常?的難聽。?關(guān)心我的?同志說：?“你少說?幾句吧!?好好養(yǎng)養(yǎng)?嗓子，你?這么的辛?苦，學(xué)生?要是不領(lǐng)?情，你付?出的值得?嗎？”說?實(shí)話我并?沒有想過?值不值，?我也不要?什么回報(bào)?，我只是?想讓孩子?們的人生?中少一些?遺憾。我?努力地用?心靈去工?作，我堅(jiān)?持著自己?的理念，?對待教育?教學(xué)一絲?不茍，傾?心奉獻(xiàn)。?身為少?先隊(duì)輔導(dǎo)?員我堅(jiān)持?升降國旗?，制定詳?細(xì)的，組?織豐富的?少先隊(duì)活?動，做好?每次的活?動記錄-?扎實(shí)的工?作作風(fēng)使?得我連續(xù)?七年都成?為縣級優(yōu)?秀輔導(dǎo)員?。同時(shí)?我也決不?忽略班主?任工作的?重要性。?管理人是?最難的，?尤其是管?理一些不?懂事的孩?子。幾年?的班主任?工作我認(rèn)?識到：教?育一個(gè)人?的思想要?比教會一?人知識要?難得多。?假如一個(gè)?人的思想?能認(rèn)識上?去，學(xué)習(xí)?的意識自?然會有所?提升。于?是我從教?育的實(shí)踐?中探索出?一種切實(shí)?可行的教?育模式，?即為：整?體圍繞剛?柔并濟(jì)原?則展開的?四步交叉?式教育法?。即：思?想教育，?情感教育?，行為教?育，行為?鼓勵(lì)。?對問題學(xué)?生的教育?時(shí)我們都?知道愛是?一種教育?力量，更?是一種催?化劑，她?能驅(qū)走嚴(yán)?寒，融化?堅(jiān)冰，吹?散疑云，?清除陰霾?。師愛更?是如此，?她換來的?是鮮花盛?開的春天?。所以對?待有問題?的學(xué)生必?須用真情?感化其心?靈，之后?采用誠懇?的話語講?述不良行?為壞處及?其危害，?并講一些?養(yǎng)成教育?的事例，?為學(xué)生正?確對待自?己的行為?，自我剖?析反省奠?定基礎(chǔ)。?我們班?有個(gè)問題?學(xué)生，他?叫王文強(qiáng)?，又一次?該生寫數(shù)?學(xué)作業(yè)時(shí)?打不好作?業(yè)的格式?，我當(dāng)時(shí)?手腕疼得?上課勉強(qiáng)?寫板書評?作業(yè)，這?些同學(xué)們?都看在眼?里，在學(xué)?生放學(xué)后?，我把王?文強(qiáng)一本?的數(shù)學(xué)作?業(yè)打上了?標(biāo)準(zhǔn)的格?式。第?二天，他?寫作業(yè)時(shí)?看到了，?用感激的?眼睛望著?我，我知?道我的教?育已達(dá)到?了預(yù)期的?效果。?與學(xué)生交?往中，我?自覺使用?禮貌語言?;大掃除?時(shí)，我不?聲不響地?擦洗教室?里的玻璃?，校園的?大掃除中?我也同學(xué)?生們一起?參加勞動?。從學(xué)生?主動給我?端水、送?抹布，搶?著拖地。?這些行為?教育同時(shí)?也感化了?王文強(qiáng)，?他在期末?的考試習(xí)?作《致教?師的一封?信》中寫?道：“我?要不好好?學(xué)習(xí)，我?就對不起?關(guān)心我，?教育我的?老師”。?從實(shí)踐中?我體會到?了行為教?育的魅力?，也更加?深信行為?教育的藝?術(shù)性是其?它教育形?式無法比?擬的，是?一種極其?具有說服?力的教育?手段。?當(dāng)問題學(xué)?生有成績?時(shí)我及時(shí)?給予鼓勵(lì)?，使教育?達(dá)到事半?功倍的效?果。為了?使鼓勵(lì)達(dá)?到實(shí)效性?，我每學(xué)?期都要拿?出___?_元不等?的資金，?一小部分?資金布置?班級，多?數(shù)資金都?給予進(jìn)步?的同學(xué)以?物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)?。鼓勵(lì)教?育給了問?題學(xué)生樹?立新形象?的機(jī)會，?王文強(qiáng)就?是教育計(jì)?劃的一個(gè)?改變的典?型，經(jīng)過?一個(gè)階段?教育同學(xué)?們接受他?了，任課?教師也看?到了他的?成績，他?面對新的?自我時(shí)，?也樹立成?為優(yōu)秀學(xué)?生的信心?。我欣?喜地看到?學(xué)生的成?績時(shí)，我?深刻的理?解了“愛?是相互的?，有付出?才會有收?獲!”可?以說愛不?是承諾，?不是沉重?的工作，?它意味著?奮斗，意?味著給予?，意味著?燃燒，更?意味著為?了理想獻(xiàn)?上全部精?力。十?年的教育?教學(xué)工作?中更讓我?深知：一?個(gè)教師不?能只滿足?于學(xué)生時(shí)?代掌握的?那些知識?，為了時(shí)?代的要求?，為了適?應(yīng)素質(zhì)教?育，更要?每時(shí)每刻?地去學(xué)習(xí)?，來提高?自己的文?化素質(zhì)和?學(xué)識水平?。為此?我在九八?年至零一?年完成了?美術(shù)教育?的專本的?學(xué)習(xí)，并?拿到了本?科畢業(yè)證?書。在工?作期間我?堅(jiān)持學(xué)習(xí)?先后拿到?了普通話?，繼續(xù)教?育及哈市?計(jì)算機(jī)中?級的考核?證。我不?斷的學(xué)習(xí)?，努力鉆?研教材，?做到理論?與實(shí)踐相?結(jié)合，不?斷探索，?適時(shí)總結(jié)?自己，經(jīng)?過不懈的?努力我在?業(yè)務(wù)上獲?得了一定?的成績。?____?年___?_年期間?多次參加?縣級、鄉(xiāng)?級的美術(shù)?課、活動?課、數(shù)學(xué)?課的獻(xiàn)課?、示范課?及教學(xué)設(shè)?計(jì)都獲得?了一定的?獎(jiǎng)勵(lì)。_?___年?____?月設(shè)計(jì)的?美術(shù)學(xué)科?第六冊整?本教案獲?得市級中?小學(xué)教學(xué)?設(shè)計(jì)評比?小學(xué)組一?等獎(jiǎng)。_?___年?____?月撰寫的?論文《談?美術(shù)活動?課對學(xué)生?個(gè)性教育?與發(fā)展的?作用》獲?得市級論?文一等獎(jiǎng)?。___?_年__?__年研?究的美術(shù)?課題《寓?創(chuàng)新能力?的培養(yǎng)與?美術(shù)教學(xué)?之中》獲?得縣級課?題研究一?等獎(jiǎng)。_?___年?____?月撰寫的?論文《淺?析新課改?與農(nóng)村小?學(xué)教育教?學(xué)》獲得?國家級論?文一等獎(jiǎng)?。___?_年__?__月撰?寫的論文?《直覺開?發(fā)與兒童?美術(shù)教育?》獲得國?家級論文?一等獎(jiǎng)。?____?年___?_月縣教?育局和縣?林業(yè)局舉?辦的“愛?鳥周”征?文比賽活?動中榮獲?優(yōu)秀指導(dǎo)?教師獎(jiǎng)。?____?年___?_月撰寫?的論文《?學(xué)習(xí)體會?》及《農(nóng)?村可行性?教育教學(xué)?》均獲得?國家級論?文一等獎(jiǎng)?，同年撰?寫的《施?以愛的教?育是一種?信仰精神?》獲得國?家級論文?二等獎(jiǎng)。?我所做?的這一切?，得到了?各級領(lǐng)導(dǎo)?的贊同和?肯定，近?幾年來也?獲得了一?定的行