五一勞動節(jié)活動策劃方案常用版（三篇）

第7頁共7頁五一勞動節(jié)?活動策劃方?案常用版?活動目的：?為了讓幼?兒在活動中?培養(yǎng)勞動意?識，學(xué)習(xí)勞?動技能，體?驗(yàn)勞動生活?，幼兒園將?結(jié)合每月一?事，根據(jù)體?驗(yàn)教育、創(chuàng)?新教育的要?求，以勞動?最光榮為題?，開展系列?勞動教育活?動?；顒?對象：全園?幼兒?；?動主要負(fù)責(zé)?：各班正、?副班主任、?保育員。?活動口號：?十個手指?動動動，什?么活兒都會?干!活動?過程：一?、且歌且吟?—故事講述?篇1、各?班搜集各種?有關(guān)勞動的?圖片在主題?墻上張貼，?進(jìn)行宣傳。?2、各班?搜集適合本?班幼兒的關(guān)?于勞動為主?題的兒歌、?故事、歌曲?，在活動中?讓幼兒念一?念、聽一聽?、講一講、?唱一唱。?3、各班在?家園欄里進(jìn)?行有關(guān)勞動?內(nèi)容的宣傳?，達(dá)到家園?共育的教育?目的。二?、小鬼當(dāng)家?—勞動實(shí)踐?篇(一)?小、中班—?我是快樂小?幫手1、?各班以“勞?動最光榮”?為主題，選?擇適合本班?幼兒的活動?并開展。?2、各班利?用晨間談話?，給孩子講?解幾種勞動?技能。3?、各班每天?選出班級小?值日，幫助?老師、阿姨?做好班級各?項(xiàng)日常工作?。(擦桌?子、掃地、?疊被子、分?餐點(diǎn)、分飯?菜、收發(fā)本?子等)4、?各班每周評?選出本周的?“值日之星?”。(二?)大班—勞?動最光榮?1、開展“?爸爸媽媽真?辛苦”調(diào)查?活動。讓?幼兒觀察自?己的爸爸媽?媽每天工作?回家后所做?的事情，利?用晨間談話?進(jìn)行交流，?談?wù)劯惺埽?讓大家體會?父母的辛苦?，激發(fā)幼兒?為父母分擔(dān)?家務(wù)勞動的?熱情。2?、通過調(diào)查?，了解父母?艱辛之后，?想一想，如?何去做，并?與家長共同?商量，定好?家務(wù)勞動計(jì)?劃。3、?讓幼兒根據(jù)?自己定制的?家務(wù)勞動計(jì)?劃，開展“?家務(wù)勞動小?能手!”的?家務(wù)勞動實(shí)?踐活動。?每天在家做?一些家務(wù)勞?動，家長把?孩子當(dāng)天所?做的家務(wù)記?錄下來。(?發(fā)記錄表)?4、周末?讓家長對孩?子在家的勞?動進(jìn)行評價?。(在記?錄表上進(jìn)行?評價)5?、每周一各?班評選出班?級“家務(wù)勞?動之星”，?實(shí)現(xiàn)家園共?育。(三?)我能行—?活動展示篇?“我能行”?勞動技能?大比武：(?分年級組進(jìn)?行比賽、每?班男女各_?___人)?小班：穿?衣服比賽。?中班：剝?毛豆比賽。?大班：上?學(xué)準(zhǔn)備。(?整理書包)?五一勞動?節(jié)活動策劃?方案常用版?（二）活?動目的：?認(rèn)知目標(biāo)：?使學(xué)生認(rèn)識?到?jīng)]有勞動?，人類就無?法生存，社?會就不能發(fā)?展的道理，?幫助學(xué)生樹?立“勞動最?光榮”的觀?念。技能?目標(biāo)：培養(yǎng)?學(xué)生獨(dú)立生?活的自立，?并掌握一些?最基本的知?識和技能。?情感目標(biāo)?;使學(xué)生體?會到爸爸媽?媽勞動的辛?苦，做到尊?敬長輩，熱?愛長輩。?活動準(zhǔn)備：?小品、舞蹈?、勞動技能?競賽等。?活動過程?出旗儀式?一、整隊(duì)集?合，各小組?清點(diǎn)人數(shù)、?征求輔導(dǎo)員?意見、中隊(duì)?長宣布開始?。二、出?旗、敬隊(duì)禮?。三、齊?唱隊(duì)歌。?活動內(nèi)容?在《勞動最?光榮》樂曲?聲中，主持?人走上講臺?。主持人?：《勞動最?光榮》主題?隊(duì)會現(xiàn)在開?始!請聽歌?曲《好媽媽?》。全班?同學(xué)聽錄音?。主持人?：我們的媽?媽白天工作?了一天，晚?上回到家還?得干家務(wù)活?，確實(shí)很辛?苦。作為子?女，我們應(yīng)?該怎樣幫助?媽媽呢??同學(xué)甲：我?們應(yīng)幫媽媽?整理房間。?同學(xué)乙：?我們應(yīng)幫助?媽媽抹桌，?掃地。同?學(xué)丙：我們?應(yīng)幫助媽媽?洗衣服，做?飯。主持?人：大家說?得都很好。?假如今天我?們的媽媽也?來參加這次?班會，一定?很高興，大?家說是嗎??全班同學(xué)?(齊)：是?!主持人?：那么我們?就一定不要?讓媽媽失望?，要說到做?到。全班?同學(xué)(齊)?：對，說到?做到。主?持人：下面?我們看個小?品，看看小?品中的這位?同學(xué)是怎么?做的。表?演小品《幫?媽媽做飯》?。全班同?學(xué)熱烈鼓掌?。主持人?：大家報(bào)以?熱烈的掌聲?，說明小品?中的這位同?學(xué)做法很正?確。我們要?向她學(xué)習(xí)，?做個愛勞動?的孩子。下?面請看舞蹈?《勞動最有?滋味》。?學(xué)生表演舞?蹈。主持?人：誰上來?為大家講講?你所知道的?勞動者的故?事?學(xué)生?上臺講故事?。主持人?：勞動創(chuàng)造?了世界，勞?動創(chuàng)造了物?質(zhì)財(cái)富，勞?動創(chuàng)造了人?類的幸福生?活。我們來?看看偉人是?怎么說的。?(投影儀?出示名人名?言)(齊?讀)勞動是?幸福之文。?—富蘭克林?我們世界?上最美好的?東西，都是?由勞動，由?人的聰明的?手創(chuàng)造出來?的。—高爾?基勞動創(chuàng)?造世界。—?馬克思主?持人：接下?來我們進(jìn)行?勞動技能進(jìn)?賽?，F(xiàn)在請?組織委員宣?布競賽規(guī)則?。組織委?員：(1?)服從裁判?，要求在規(guī)?定時間內(nèi)完?成項(xiàng)目。以?計(jì)時的秒數(shù)?為序排出前?三名。(2?)遵守比賽?時間。(3?)遵守賽場?紀(jì)律。文?體委員：(?舉起第一個?競賽項(xiàng)目牌?)快速穿?衣文體委?員：各小隊(duì)?選手上臺，?把外衣、外?褲、鞋、襪?脫掉。準(zhǔn)備?。完成時間?;2分鐘?計(jì)時員：(?吹哨)“嘟?—(時間到?)”(參?賽隊(duì)員緊張?地穿衣、褲?、襪、鞋…?…)計(jì)時?員：(吹哨?)“嘟—(?時間到)”?裁判評定?，宣布第一?名名單。?(接下來按?同樣的步驟?進(jìn)行“釘鈕?扣和擺用品?”的比賽)?主持人：?現(xiàn)在給獲獎?者發(fā)獎。(?奏頒獎曲)?主持人：?通過比賽，?可以看出獲?獎同學(xué)動作?非常熟練，?說明他們平?時經(jīng)常做家?務(wù)活。他們?既幫助了爸?爸，媽媽，?同時自己又?學(xué)會了許多?本領(lǐng)。動作?不熟練的同?學(xué)，還需加?倍努力。同?學(xué)們，原我?們把勤巧精?神發(fā)揚(yáng)下去?，在勞動中?接受鍛煉，?成為生活的?小能手，成?為父母的畫?稿幫手。?今天的活動?到此結(jié)束。?退旗儀式?一、呼號?。(輔導(dǎo)員?：準(zhǔn)備著，?為____?事業(yè)而奮斗?!隊(duì)員：時?刻準(zhǔn)備著!?二、退旗?。三、宣?布活動結(jié)束?。五一勞?動節(jié)活動策?劃方案常用?版（三）?活動目標(biāo)：?1.讓幼?兒進(jìn)一步知?道勞動節(jié)的?真正意義，?知道勞動節(jié)?的由來。?2.讓孩子?們在“勞動?真快樂”主?題中親身體?驗(yàn)到“以辛?勤勞動為榮?”，過一個?有意義的節(jié)?日。3.?培養(yǎng)幼兒從?小懂得關(guān)心?他人，關(guān)心?身邊的事，?提高幼兒的?責(zé)任感和社?會適應(yīng)能力?，從而萌發(fā)?熱愛勞動者?，珍惜勞動?成果的情感?。4.培?養(yǎng)幼兒同伴?間的合作精?神，體驗(yàn)師?幼、幼幼互?動帶來的快?樂。5.?了解節(jié)日的?來歷，知道?節(jié)日的日子?及習(xí)俗，樂?于參與節(jié)日?的活動。?6.體驗(yàn)明?顯的季節(jié)特?征?；顒?準(zhǔn)備：歌?曲磁帶、抹?布、塑料盆?、噴壺、照?相機(jī)活動?過程：一?、談話活動?：使幼兒了?解有關(guān)“五?一勞動節(jié)”?的基本知識??！拔逡?勞動節(jié)”是?誰的節(jié)日??(所有勞動?人民，如我?們的爸爸媽?媽、醫(yī)生、?教師、警察?、營業(yè)員、?工人、農(nóng)民??.)那它是?怎么來的呢??二、學(xué)?唱歌曲及看?教育片教?師教孩子們?學(xué)唱歌曲《?勞動最光榮?》，并觀看?全國優(yōu)秀勞?動者宣傳教?育片，讓幼?兒深知勞動?是最光榮的?事情，潛移?默化的培養(yǎng)?幼兒的勞動?意識。三?、開展一系?列的活動?帶領(lǐng)幼兒把?自己的小衣?服疊好，給?班級內(nèi)自己?的小花澆水?，幫助老師?擦干凈桌子?，午睡時幫?助老師搬床?，兩個小朋?友之間互相?穿衣服、系?扣子，互相?