淺談唱歌的基本功訓(xùn)練

精品文檔-下載后可編輯淺談唱歌的基本功訓(xùn)練【摘要】加強(qiáng)唱歌的基本功訓(xùn)練可以使學(xué)生掌握正確的唱歌方法，為學(xué)生音樂水平的提高打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。本文論述的訓(xùn)練內(nèi)容主要有唱歌的呼吸訓(xùn)練、頭聲訓(xùn)練、輕聲唱訓(xùn)練和心理素質(zhì)訓(xùn)練幾個方面。

【關(guān)鍵詞】唱歌基本功訓(xùn)練呼吸頭聲輕聲唱

聲樂是用科學(xué)的方法發(fā)現(xiàn)優(yōu)美嘹亮的歌聲，又用歌聲通過音樂化的文學(xué)語言，生動地塑造樂曲中的人物形象，描繪其意境，表達(dá)其思想感情的音樂藝術(shù)。因此，“聲樂”不是“聲音”，而是歌聲和音樂以及文學(xué)語言的藝術(shù)結(jié)合。從這個意義上講，要唱好歌，僅有副好嗓子和一個美好的愿望，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要有豐富的藝術(shù)想象力、表現(xiàn)力、判斷力、語言表達(dá)能力和分析能力。最重要的是要在教師的正確指導(dǎo)下，經(jīng)過刻苦頑強(qiáng)的訓(xùn)練，掌握一套完整的訓(xùn)練方法，從而才能達(dá)到最完美的效果。

作為一名聲樂教師，應(yīng)注重抓好學(xué)生唱歌基本功的訓(xùn)練，總結(jié)一套有效的科學(xué)訓(xùn)練方法，來進(jìn)行有效的音樂教學(xué)。

一、唱歌的呼吸

在日常生活中，人們對話時的氣息較淺，聲音缺乏氣息支持，沒有力度，音量小……連續(xù)用嗓時間久了，嗓子容易疲勞，嘶啞。如果把這種說話時的呼吸及方法用于唱歌那是絕對行不通的，因為歌唱時，面對廣大觀眾，必須將歌聲傳遍每個角落。所以要求聲音不但要有一定的音量，還要有力度的變化。要有長時間歌唱的能力，要將吸入的氣息根據(jù)歌曲的需要有節(jié)奏地、均勻地呼出?？梢?，呼吸是歌唱者首先應(yīng)該學(xué)會的一項基本功，要掌握它需要經(jīng)過一番長時間的、艱苦的努力，我們在教學(xué)過程中一定要教給學(xué)生科學(xué)的呼吸方法：吸氣要柔和、平穩(wěn)，快而且深，全胸部自然地擴(kuò)張，吸氣時口鼻同時進(jìn)行。呼氣要均勻、緩慢、有節(jié)制。氣息吸入后要善于保持，不要一下子讓氣息很快泄掉。還要控制呼氣的力量，不能將氣用力壓住，以致產(chǎn)生沉重，逼緊的聲音。呼氣時，上胸部要放松，保持自然的突起狀態(tài)，要用下胸肌和腹肌來操縱。

二、頭聲訓(xùn)練

頭聲唱法有許多優(yōu)點(diǎn)，它能讓歌唱者發(fā)出的聲音音質(zhì)好，而且嗓音持久，咬字清晰，音色明亮，避免喉音，克服喊叫等。頭聲訓(xùn)練是提高聲樂水平的重要途徑。所以進(jìn)行以頭聲為主的訓(xùn)練，是我們訓(xùn)練學(xué)生聲樂的一個重要原則。

進(jìn)行頭聲訓(xùn)練，首先要做到高位置發(fā)音，高位置是指在鼻咽腔以上的部位發(fā)音唱歌，高位置是獲得頭聲的捷徑。要做到高位置發(fā)聲，應(yīng)采用以下方法：

1.講解：首先向?qū)W生介紹高位置發(fā)聲的好處，給學(xué)生做好高位置發(fā)聲和低位置發(fā)聲的示范，讓學(xué)生辨別兩種發(fā)聲的優(yōu)缺點(diǎn)。

2.意念：頭聲的控制由腦神經(jīng)操縱，精神高度集中，要讓學(xué)生時刻地想著高位置的發(fā)音效果，時刻有一個在高位置上發(fā)聲的意念。不管是高音還是低音，都要從高位置上發(fā)出來。

3.聽辨：當(dāng)聲音發(fā)出后，要仔細(xì)聽聽，是否在高位置上發(fā)音，如果不是則需要調(diào)整，使之合乎要求。

4.咬字：要求學(xué)生在說話或朗讀時也要在高位置上發(fā)音，歌詞必須在高位咬，在頭腔咬字后讓韻母在腔體延長。

要訓(xùn)練學(xué)生多用頭聲，向高音發(fā)展，高音區(qū)可用假聲，有高位置的感覺。讓學(xué)生體會聲音是從眉宇間和頭頂出來的。不要怕學(xué)生唱高音，不降調(diào)使用練習(xí)曲和歌曲。

三、輕聲唱訓(xùn)練

優(yōu)美的聲音不一定是最大的聲音。輕聲唱不同于單純的小聲唱，輕聲唱不是松弛懶散的弱聲，不是沒有力度的歌唱，輕聲唱是在正確發(fā)聲方法的基礎(chǔ)上用弱音量歌唱，是一種有氣息控制又不失音樂表現(xiàn)力的輕機(jī)能歌唱方法。

在輕聲訓(xùn)練時應(yīng)抓住以下幾點(diǎn)：

1.要統(tǒng)一所有學(xué)生的音量和音色。找出那些音高不穩(wěn)，尖銳刺耳的喊叫和某些個性強(qiáng)的聲音，進(jìn)行個別訓(xùn)練，制約他們在歌唱時用的聲音，輕聲唱更要把歌詞唱得清晰，輕聲唱不是含糊地唱，要指導(dǎo)學(xué)生多讀歌詞，讀歌詞時要輕聲地讀，要讀的有韻律感和美感。

2.在訓(xùn)練輕唱時，一定要注意唱歌的姿勢，不可有懶散的形態(tài)，注意力要集中，要保持正確的唱歌姿勢。越是輕唱，越是要把氣息吸得深一些，要有托住音調(diào)往外送的感覺。

3.讓學(xué)生多聽優(yōu)美的輕聲歌曲，讓他們跟隨音樂進(jìn)行輕聲模唱，從中讓他們找出自己的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)，從而進(jìn)行正確的訓(xùn)練。

四、心理素質(zhì)的訓(xùn)練

具備了歌唱的良好生理條件，并不能使學(xué)生成為一名出色人才。原因是心理素質(zhì)對一名歌唱者尤為重要。過度的緊張不僅會使學(xué)生遺忘歌詞，產(chǎn)生僵硬的表情，還會影響學(xué)生生理狀態(tài)的變化，從而導(dǎo)致歌唱水平不能正常發(fā)揮。所以，在教學(xué)中我們聲樂教師讓學(xué)生演唱一些簡單短小的練習(xí)曲，使他們充分放松，還可以利用各種音樂活動，多給他們創(chuàng)造演唱的機(jī)會。在每一個訓(xùn)練過程中，多鼓勵，少批評，使他們對音樂產(chǎn)生濃厚的興趣，并通過勤學(xué)苦練，樹立信心。

以上幾種訓(xùn)練方法，是練習(xí)