幼兒園中班手工教學(xué)方案范文（7篇）

第12頁(yè)共12頁(yè)幼兒園中班?手工教學(xué)方?案范文【?活動(dòng)目標(biāo)】?1、嘗試?采用各種形?狀的即時(shí)貼?和毛線制作?奶罐娃娃。?2、通過(guò)?玩具制作激?發(fā)幼兒的創(chuàng)?作意識(shí)。?【活動(dòng)準(zhǔn)備?】剪刀，?各種形狀的?即時(shí)貼，顏?色不同曲直?不同的毛線?，手工紙，?雙面膠。?【活動(dòng)過(guò)程?】一、欣?賞范例，了?解制作奶罐?娃娃的材料?。教師取?出范例娃娃?。重點(diǎn)提?問(wèn)：這些娃?娃是用什么?材料制作成?的?哪些地?方運(yùn)用了這?些材料??(奶罐，即?時(shí)貼用來(lái)做?五官，毛線?用來(lái)做頭發(fā)?等。)重?點(diǎn)指導(dǎo)：引?導(dǎo)幼兒觀察?發(fā)現(xiàn)制作奶?罐娃娃的材?料及制作方?法。小結(jié)?：原來(lái)用廢?舊的易拉罐?也可以制作?成可愛(ài)的娃?娃。二、?教師示范，?了解制作過(guò)?程。教師?示范制作。?重點(diǎn)指導(dǎo)?：1、用?手工紙將椰?奶罐包起來(lái)?。2、現(xiàn)?在我們要來(lái)?給娃娃貼上?五官。最后?再給娃娃貼?上頭發(fā)。有?的娃娃是直?發(fā)，有的娃?娃是卷發(fā)，?今天我要做?一個(gè)直發(fā)娃?娃。強(qiáng)調(diào)頭?發(fā)的粘貼方?法，將毛線?整齊地排列?在奶罐頂上?，不露出易?拉罐的鐵皮?。毛線粘的?時(shí)候兩手要?抓緊，要粘?得牢一些，?后面也要有?頭發(fā)，千萬(wàn)?別讓你的漂?亮娃娃成了?小禿頂。?小結(jié)：我們?可以用各種?材料來(lái)裝飾?奶罐娃娃。?三、幼兒?操作，發(fā)揮?想象。幼?兒大膽發(fā)揮?想像力，自?由制作奶罐?娃娃。教?師巡回指導(dǎo)?。四、介?紹并延伸。?請(qǐng)制作好?的幼兒介紹?自己的作品?。教師出?示胡子叔叔?：你們看，?這是什么啊??師：對(duì)?了，我們只?要在嘴巴上?添上胡子幾?變成了爸爸?或叔叔了。?你們想不想?試試?好，?那么來(lái)園的?時(shí)候你們可?以嘗試自己?制作胡子叔?叔或爺爺。?幼兒園中?班手工教學(xué)?方案范文（?二）活動(dòng)?目標(biāo)：1?、愛(ài)小動(dòng)物?，保護(hù)小動(dòng)?物的情感。?2、初步?培養(yǎng)幼兒對(duì)?水墨畫(huà)的興?趣。3、?通過(guò)大熊貓?的黑白對(duì)比?、學(xué)習(xí)濃墨?、淡墨的運(yùn)?用。4、?培養(yǎng)幼兒的?技巧和藝術(shù)?氣質(zhì)。5?、激發(fā)幼兒?感受不同的?藝術(shù)美，體?驗(yàn)作畫(huà)的樂(lè)?趣。活動(dòng)?準(zhǔn)備：到?動(dòng)物園參觀?過(guò)大熊貓;?大熊貓的圖?片資料、水?墨畫(huà)工具。?活動(dòng)過(guò)程?：一、欣?賞討論1?、你們喜歡?黑色嗎??其實(shí)黑色也?很漂亮又很?有用，想一?想我們畫(huà)哪?些東西的時(shí)?候需要黑色??2、欣?賞大熊貓圖?片找找大?熊貓身體上?哪些地方有?黑色。二?、師生共同?討論畫(huà)法。?1、今天?我們要用水?墨畫(huà)來(lái)畫(huà)大?熊貓。墨?可以調(diào)成淡?墨、濃墨，?那么大熊貓?身上黑的地?方用什么墨??其它地?方又用什么?墨呢?2?、請(qǐng)個(gè)別幼?兒上來(lái)試畫(huà)?大熊貓，大?家欣賞討論?。(邊欣賞?大熊貓圖片?)大熊貓?由哪些部分?組成?像什?么形狀?用?濃墨還是淡?墨?先畫(huà)?什么?再畫(huà)?什么?教?師和幼兒共?同完成范畫(huà)?。三、提?出創(chuàng)作要求?剛才我們?欣賞了這么?多的大熊貓?，有吃東西?的，有睡覺(jué)?的，有坐在?地上的，有?爬在樹(shù)上的?…….現(xiàn)在?我們用畫(huà)筆?來(lái)給你喜歡?的大熊貓照?個(gè)像，照相?前要先想好?：大熊貓和?誰(shuí)在一起??在什么地方??在干什么??把大熊貓?的動(dòng)作也要?照下來(lái)!?四、幼兒作?畫(huà)，教師指?導(dǎo)重點(diǎn)1?、導(dǎo)剛?cè)腴T?的中班孩子?掌握調(diào)濃墨?、淡墨的技?巧。2、?鼓勵(lì)幼兒大?膽想象，創(chuàng)?作不同的熊?貓形態(tài)。?3、提醒幼?兒注意水墨?畫(huà)作畫(huà)習(xí)慣?，鼓勵(lì)剛?cè)?門的孩子正?確握筆。?4、引導(dǎo)大?班的孩子用?不同的水墨?畫(huà)技巧作畫(huà)?，并能用顏?料添畫(huà)背景?，鼓勵(lì)中班?孩子向大班?孩子學(xué)習(xí)。?五、欣賞?評(píng)價(jià)展示?幼兒作品，?相互欣賞，?說(shuō)說(shuō)自己最?喜歡的作品?，并說(shuō)說(shuō)為?什么。幼?兒園中班手?工教學(xué)方案?范文（三）?活動(dòng)目標(biāo)?1、引導(dǎo)?幼兒觀察樹(shù)?葉。能述說(shuō)?樹(shù)葉的顏色?、形狀、大?小等特征。?2、掌握?樹(shù)葉貼畫(huà)的?基本方法。?3、培養(yǎng)?幼兒的欣賞?能力。4?、激發(fā)幼兒?喜歡畫(huà)、愿?意的畫(huà)的活?動(dòng)興趣。?教學(xué)難點(diǎn)?1.培養(yǎng)幼?兒的動(dòng)手能?力。2.?能夠完成樹(shù)?葉貼畫(huà)作品?。活動(dòng)準(zhǔn)?備1、發(fā)?動(dòng)幼兒家長(zhǎng)?與其幼兒利?用秋游、爬?山、散步等?活動(dòng)，采集?和撿拾各種?大小不一，?形狀和顏色?各異的樹(shù)葉?若干。老師?把收集到的?樹(shù)葉進(jìn)行壓?平、晾干處?理后，分成?四類(制作?金魚(yú)類、制?作葡萄類、?制作鴨子類?、制作孔雀?開(kāi)屏類)樹(shù)?葉材料。?2、秋天落?葉飄落圖一?張，樹(shù)葉貼?畫(huà)成品圖兩?張。3、?白紙、剪刀?、乳膠各4?;幾種彩色?卡紙若干。?活動(dòng)過(guò)程?一、談話?引入老師?：小朋友，?大家知道現(xiàn)?在是什么季?節(jié)嗎?(秋?季)出示?秋天落葉飄?落圖，讓幼?兒觀察落葉?的情景，感?受秋天的獨(dú)?特風(fēng)景。?老師：葉子?寶寶紛紛地?離開(kāi)了媽媽?，它們隨著?秋風(fēng)飄落下?來(lái)。一群群?孩子把這些?可愛(ài)的樹(shù)葉?撿起來(lái)，帶?回了家。你?們知道把葉?子寶寶帶回?家能做什么?嗎?(幼兒?由發(fā)言、表?述)二、?欣賞樹(shù)葉貼?畫(huà)作品老?師：老師跟?小朋友們一?樣，非常喜?歡秋天的葉?子寶寶，因?此就把它們?收集起來(lái)，?根據(jù)葉子的?形狀和顏色?，加上一些?修剪工作之?后，把它擺?一擺，拼一?拼，貼一貼?，貼成美麗?有趣的圖畫(huà)?。你們想看?嗎?出示?樹(shù)葉貼畫(huà)作?品(金魚(yú)帖?畫(huà)和葡萄帖?畫(huà))問(wèn)：?我們來(lái)看看?，葉子變成?了什么?(?金魚(yú)和葡萄?)這樣用?樹(shù)葉貼出來(lái)?的畫(huà)叫做樹(shù)?葉貼畫(huà)，你?們想不想也?用樹(shù)葉貼畫(huà)?呢?(想)?三、認(rèn)識(shí)?幾種常見(jiàn)的?樹(shù)葉。出?示楓葉。請(qǐng)?幼兒觀察它?的特征。?問(wèn)：小朋友?，這是什么?葉子?(楓?樹(shù)葉)老?師：楓樹(shù)葉?是怎么樣的??誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)??引導(dǎo)幼?兒說(shuō)出楓葉?有紅的，有?黃的，像鴨?子的小腳丫?一樣可愛(ài)。?出示柳葉?。請(qǐng)幼兒說(shuō)?說(shuō)它的特征?。問(wèn)：小?朋友，這是?什么葉子??(柳葉)?老師：柳葉?又是怎么樣?的呢?引?導(dǎo)幼兒說(shuō)出?柳葉有綠色?的，也有黃?色的，細(xì)細(xì)?的薄薄的真?好看。用?上述同樣的?方法讓幼兒?了解大葉榕?樹(shù)葉、小葉?榕樹(shù)葉、葡?萄葉等外形?特征。老?師小結(jié)：這?些葉子寶寶?都是小朋友?和爸爸媽媽?所收集到的?，經(jīng)過(guò)處理?后，我們可?以把葉子貼?成一幅幅有?趣的畫(huà)來(lái)。?小朋友們能?做到嗎??四、分組制?作樹(shù)葉貼畫(huà)?。1、老?師演示小鴨?子的制作過(guò)?程：用黃色?大葉榕樹(shù)葉?做鴨子身子?，葉梗做鴨?子的長(zhǎng)腿，?紅色楓葉做?鴨子的小腳?丫，小葉榕?樹(shù)葉做鴨子?的頭部，剪?些彩色卡紙?做眼睛，這?樣一幅生動(dòng)?的樹(shù)葉貼畫(huà)?就做成了。?2、將幼?兒分成四個(gè)?小組，__?__個(gè)小朋?友為一組。?每組小朋友?根據(jù)老師給?的樹(shù)葉材料?來(lái)共同完成?四種不同的?貼畫(huà)作品(?金魚(yú)貼畫(huà)、?葡萄貼畫(huà)、?鴨子貼畫(huà)、?孔雀開(kāi)屏帖?畫(huà))。老師?巡視指導(dǎo)。?五、總結(jié)?今天，小?朋友通過(guò)團(tuán)?結(jié)協(xié)作，共?同完成了樹(shù)?葉貼畫(huà)作品?，你們覺(jué)得?漂亮嗎?其?實(shí)，美就在?身邊。生活?中有許許多?多像樹(shù)葉一?樣的自然材?料，如布頭?，瓜子，蛋?殼等，只要?我們能像今?天這樣多觀?察、多動(dòng)腦?、多動(dòng)手，?將它們拼一?拼，剪一剪?，貼一貼就?一定能做出?美妙有趣的?東西來(lái)。?幼兒園中班?手工教學(xué)方?案范文（四?）活動(dòng)目?標(biāo)：1、?嘗試通過(guò)紙?杯變形、涂?色制作出紙?杯花。2?、探索不同?的分割方式?，并運(yùn)用對(duì)?比色或者漸?進(jìn)色均勻涂?色。3、?體驗(yàn)變形所?帶來(lái)的快樂(lè)?，并能耐心?地進(jìn)行涂色?活動(dòng)?；?動(dòng)準(zhǔn)備：?1、出示紙?杯花范例，?引導(dǎo)幼兒欣?賞，引起興?趣。引導(dǎo)?幼兒觀察紙?杯花的材料?：“看，這?是什么?這?朵花有什么?特別的地方?呢?”2?、鼓勵(lì)幼兒?探索紙杯花?的制作方法?。(1)?一次性紙杯?怎么才能變?成一朵美麗?的花呢??(2)請(qǐng)幼?兒示范用剪?刀把紙杯剪?成花的過(guò)程?：從杯口沿?直線剪到杯?底，相隔一?段再?gòu)谋?沿直線剪到?杯底，直到?將杯身全部?剪開(kāi)，用手?將剪開(kāi)的長(zhǎng)?條狀花瓣向?外打開(kāi)即變?成花。3?、探索不同?的分割方式?，并運(yùn)用對(duì)?比色或漸進(jìn)?色均勻地涂?色。(1?)回憶對(duì)比?色和漸進(jìn)色?。(2)?探索不同的?分割涂色方?式。除了?把花心和花?瓣分成兩半?涂色，還可?以怎么分，?才能涂出不?一樣的效果??4、幼?兒操作，教?師觀察，及?時(shí)反饋幼兒?不同的分割?涂色方法。?(1)幼?兒沿直線見(jiàn)?出花瓣。?(2)教師?：可以選擇?對(duì)比色，或?漸進(jìn)色進(jìn)行?涂色，涂色?的時(shí)候要用?力，要有耐?心。5、?集體展示作?品，教師小?結(jié)。將幼?兒的制作的?紙杯花串起?來(lái)，變成一?個(gè)個(gè)花串。?懸掛起來(lái)。?幼兒園中?班手工教學(xué)?方案范文（?五）1、?嘗試雙手撕?紙做米粉，?鍛煉手部肌?肉。2、?初步嘗試按?照提供的線?條或輪廓大?膽撕出米粉?的配料。?3、感受雙?手協(xié)調(diào)撕的?動(dòng)作，體驗(yàn)?撕紙做米粉?的樂(lè)趣。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?1、白紙?、彩色紙(?上面畫(huà)有若?干蛋黃、蔬?菜葉和肉片?輪廓線、小?盤(pán)子)人手?____份?。2、逼?真的米粉圖?片和提前撕?好的1盤(pán)紙?米粉。3?、____?個(gè)娃娃、娃?娃哭聲音樂(lè)?磁帶1盤(pán)和?收音機(jī)__?__臺(tái)。?4、幼兒用?書(shū)?；顒?dòng)?過(guò)程：1?、教師抱著?娃娃，播放?娃娃哭的音?樂(lè)。教師?：聽(tīng)，娃娃?怎么了?娃?娃為什么哭??肚子餓了?嗎?怎么辦?呢?對(duì)了，?我們給娃娃?做好吃的米?粉吧。2?、呈現(xiàn)逼真?的米粉圖片?，引導(dǎo)幼兒?觀察米粉，?了解米粉的?特點(diǎn)。(?1)教師：?米粉是什么?樣子的?像?什么?(米?粉細(xì)細(xì)的、?長(zhǎng)長(zhǎng)的)?(2)教師?：米粉是怎?么做出來(lái)的??展示提?前撕好的一?盤(pán)米粉。重?點(diǎn)引導(dǎo)幼兒?觀察雙手是?怎樣協(xié)調(diào)撕?米粉的，兩?只手的大拇?指和食指從?紙的一端開(kāi)?始順著一個(gè)?方向輪流的?往下撕。?3、幼兒自?由撕紙米粉?，教師進(jìn)行?指導(dǎo)。(?1)教師交?代撕米粉的?要求。教?師：今天娃?娃肚子餓了?，小朋友來(lái)?撕做米粉喂?娃娃好嗎??教師再次?提示幼兒雙?手要協(xié)調(diào)撕?米粉。(2?)幼兒撕米?粉，教師注?意觀察個(gè)別?幼兒，指導(dǎo)?幼兒完成作?品。也可以?和幼兒一起?撕米粉。?4、教師示?范撕配料的?方法，指導(dǎo)?幼兒撕毀配?料。教師?：米粉做好?了，還要加?一些好吃的?肉片、蔬菜?和蛋黃哦!?我們把桌上?的彩紙分別?按照輪廓線?撕下，把它?們都放在米?粉里，既好?看又好吃!?5、幼兒?互相欣賞自?己做的米粉?，并嘗試喂?娃娃米粉。?幼兒說(shuō)說(shuō)?自己是怎樣?撕米粉的，?將自己的米?粉喂娃娃吃?。幼兒園?中班手工教?學(xué)方案范文?（六）活?動(dòng)目標(biāo)：?1、進(jìn)一步?培養(yǎng)幼兒對(duì)?飛機(jī)的好奇?心和探究欲?望2、引?導(dǎo)幼兒運(yùn)用?多種方法制?作飛機(jī)，培?養(yǎng)幼兒豐富?的想象力和?創(chuàng)造力3?、使幼兒學(xué)?會(huì)使用幾種?不同的材料?自制飛機(jī)?活動(dòng)準(zhǔn)備：?1、各色?的橡皮泥、?各色的彩紙?及膠水、雙?面膠的制作?材料2、?在活動(dòng)室的?墻壁上裝飾?各式各樣的?飛機(jī)圖片、?擺放各式各?樣的飛機(jī)模?型，紙飛機(jī)?若干活動(dòng)?過(guò)程一、?開(kāi)始部分：?教師將準(zhǔn)?備的紙飛機(jī)?向幼兒展示?，引起幼兒?的興趣，從?而將幼兒帶?入活動(dòng)中?二、基本部?分：1、?教師請(qǐng)幼兒?觀察飛機(jī)的?外型特點(diǎn)，?然后舉手告?訴老師2?、教師請(qǐng)幼?兒自由選擇?泥工、折紙?等區(qū)域來(lái)制?作，發(fā)展幼?兒的操作能?力3、教?師巡回指導(dǎo)?，鼓勵(lì)并支?持幼兒的制?作活動(dòng)4?、作品展示?：幼兒將自?己的作品展?示與大家的?面前，有小?朋友來(lái)評(píng)出?最精致的作?品三、結(jié)?束部分：?教師對(duì)本次?活動(dòng)的情況?進(jìn)行總結(jié)，?評(píng)出“動(dòng)手?小明星”，?對(duì)表現(xiàn)好的?幼兒進(jìn)行表?揚(yáng)。幼兒?園中班手工?教學(xué)方案范?文（七）?準(zhǔn)備1、?教室里布置?“風(fēng)箏展”?，課前帶幼?兒參觀、欣?賞過(guò)各種風(fēng)?箏，了解風(fēng)?箏的基本特?征。2、?幼兒課前已?經(jīng)知道并練?習(xí)過(guò)用不同?的方法剪出?兩個(gè)一樣的?圖形。3?、教師制作?好的風(fēng)箏面?若干，一只?采用的裝飾?材料顏色和?馬夾袋底色?差不多;一?只圖案排列?比較凌亂，?分布不均勻?;還有一只?顏色深淺搭?配清晰，圖?案分布均勻?。4、人?手一只馬夾?袋、剪刀、?膠水。5?、每組放有?各種彩紙(?皺紋紙、自?粘紙、手工?紙、泡沫紙?);剪好的?幾何圖形若?干;幾支鉛?筆。過(guò)程?一、帶幼?兒進(jìn)教室，?自由欣賞各?種風(fēng)箏。(?____分?鐘)1、?幼兒自由欣?賞各種風(fēng)箏?。教師引?導(dǎo)語(yǔ)：“哇?!這么多的?風(fēng)箏，我們?一起來(lái)看看?!”2、?幼兒自由的?和同伴交流?，教師在旁?傾聽(tīng)。(如?有幼兒提到?喜歡風(fēng)箏對(duì)?稱的話，就?請(qǐng)他在集體?面前說(shuō)說(shuō)，?可直接引出?下一個(gè)環(huán)節(jié)?)教師引?導(dǎo)語(yǔ)：請(qǐng)和?你的好朋友?說(shuō)說(shuō)你喜歡?那個(gè)風(fēng)箏??為什么喜歡?它?二、?引導(dǎo)幼兒感?受風(fēng)箏的對(duì)?稱美。(_?___分鐘?)過(guò)渡語(yǔ)?：小朋友剛?才都找到了?自己喜歡的?風(fēng)箏，徐老?師這里也有?一只我喜歡?的風(fēng)箏。?1、出示一?只圖案對(duì)稱?的風(fēng)箏。?教師引導(dǎo)語(yǔ)?：你們覺(jué)得?它怎么樣??(幼兒自由?發(fā)表意見(jiàn))?2、引導(dǎo)?幼兒感受這?只風(fēng)箏的左?邊和右邊的?形狀和圖案?都是一樣的?。教師引?導(dǎo)語(yǔ)：請(qǐng)小?朋友看看這?只風(fēng)箏左邊?的翅膀和右?邊的翅膀，?你發(fā)現(xiàn)了什?么?翅膀上?的圖案呢??『一樣在哪?里?(引導(dǎo)?幼兒說(shuō)出圖?案的大小、?顏色、形狀?和位置都是?一樣的，還?是教師直接?說(shuō)出比較好?)』三、?幼兒討論如?何裝飾風(fēng)箏?面。(__?__分鐘)?教師引導(dǎo)?語(yǔ)：這些風(fēng)?箏真漂亮，?我們也來(lái)做?一只漂亮的?風(fēng)箏好嗎??1、教師?出示制作好?的幾只風(fēng)箏?面，請(qǐng)幼兒?比較怎樣裝?飾可能看。?教師引導(dǎo)?語(yǔ)：(1?)你最喜歡?哪只風(fēng)箏??為什么?(?引導(dǎo)幼兒觀?察比較，三?只風(fēng)箏的優(yōu)?點(diǎn)和缺點(diǎn))?(2)怎?樣才能剪出?兩個(gè)一樣的?圖形。四?、幼兒制作?風(fēng)箏面。?教師引導(dǎo)語(yǔ)?：請(qǐng)小朋友?用自己喜歡?的彩紙剪出?各種漂亮的?圖形把自己?的風(fēng)箏裝飾?的最漂亮。?(